有關(guān)班會(huì)活動(dòng)作文匯總5篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編整理的班會(huì)活動(dòng)作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
班會(huì)活動(dòng)作文 篇1
上上個(gè)星期三,令人興奮與期盼的六一節(jié)班會(huì)舉行了。
這次班會(huì)由我和戴鑫源主持,而PPT在兩個(gè)星期前就完成了,準(zhǔn)備非常充分,把握也很大,所以我們信心十足。
在班會(huì)課的前一節(jié)課快結(jié)束前,我們便做好了準(zhǔn)備:把桌子全部推到旁邊,把準(zhǔn)備好的糖盒拿出來,點(diǎn)開PPT,在黑板上寫“快樂的六一”,畫幾朵花,準(zhǔn)備工作便做好了。
開始班會(huì)!我們先讓一位同學(xué)讀完兒童節(jié)的來歷,讀完后,有進(jìn)入了“知識環(huán)節(jié)”——各國人民六一的習(xí)俗:韓國、美國、日本等國家的習(xí)俗都詳細(xì)地寫著。接著,令人期待的“游戲環(huán)節(jié)”開始了,分為“抱成團(tuán)”、“成語接龍”等游戲,大家很興奮,有的站起來,有的跳起來,還有的都跳到別人的座位上去了呢!隨后,出了兩道繞口令,被打敗的人要說:“我漂亮嗎?”“我是超人,我要回家,可以嗎?”結(jié)果是錢寧澤失敗了,當(dāng)他問“我漂亮嗎?”的時(shí)候,居然有人說“漂亮”,暈……
班會(huì)結(jié)束后,有同學(xué)說我的聲音太響;有同學(xué)說場面有點(diǎn)亂;韓老師說兒童節(jié)的來歷的背景色太濃了。結(jié)果,我們兩個(gè)人的評分都是4.5分,上次是5分,退步啦!我得吸取教訓(xùn)哪。
今天的班會(huì)總體不錯(cuò),你們覺得呢?
班會(huì)活動(dòng)作文 篇2
昨天是一個(gè)特殊的日子,我們四(4)中隊(duì)舉行了班隊(duì)會(huì)。這次班隊(duì)會(huì)的主題是明亮的眼睛看過來。
首先進(jìn)行了出旗儀式,我是護(hù)旗手,我的任務(wù)是守護(hù)隊(duì)旗。當(dāng)出旗的樂曲響起后,我這一名護(hù)旗手雖然在敬隊(duì)禮,但是我死死地盯住隊(duì)旗,保證隊(duì)旗平安無事。在呼號里,我拉著隊(duì)旗的角,要使隊(duì)旗舒展開來。到了退旗時(shí),我也時(shí)時(shí)盯住隊(duì)旗,,把隊(duì)旗安全護(hù)送回去。
主持人上場了,她們一上場就給同學(xué)們猜了一個(gè)眼睛的謎語。我最喜歡的是游戲環(huán)節(jié),這一個(gè)游戲是讓同學(xué)們感受一下盲人的生活。主持人讓我?guī)涎壅謷叩,一開始,我只停留在一們位子上,不停地掃。后來,我往前走了幾步繼續(xù)掃,我掃到了一個(gè)軟綿綿的東西,以為是棉花,但同學(xué)們都笑了起來,有人說:“小丁丁,你掃到林心語的腳了!”于是我往左走了兩步,不料,整個(gè)人下半身撞到了灰色的大講臺,頓時(shí),整一個(gè)教室笑聲沖天。游戲結(jié)束后,我還發(fā)現(xiàn)有一張紙片沒有掃掉,這時(shí)我才感到帶上眼罩,沒有眼睛做真的很難。之后,又請了幾位同學(xué)說了自己的感受,我說:“我以前掃地都是睜開眼睛掃的,可以把地上的垃圾掃干凈,可一但帶上眼罩掃地,就不行了。”回到座位后,我又想:今天只有幾分鐘在黑暗之中,而海倫凱勒要在黑暗中生活了幾十多年!這是多么艱難的一件事。
回想起以前我很不注意保護(hù)眼睛,不停地看電視,看手機(jī),玩電腦,寫作業(yè)時(shí)頭都要貼到紙上了。所以,去年我就戴上了眼鏡,我的眼鏡都喘不過氣來了。今后,我一定要好好愛護(hù)自己的眼睛,要和眼球先生說得那樣,讓自己的眼睛明亮起來。
班會(huì)活動(dòng)作文 篇3
書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟。書籍是全世界人類的營養(yǎng)品。學(xué)問是經(jīng)驗(yàn)的積累,才能是刻苦的忍耐。這三位名人都是讀書破萬卷,下筆如有神的大學(xué)問家。是他們讓我知道讀書十分的重要。因?yàn)橹挥凶x書才能讓我們,成才、成長、成功。
10月30日星期三下午第三節(jié)班隊(duì)活動(dòng)課,我們班舉行了“讓讀書成為習(xí)慣,讓書香溢滿校園”的主題班隊(duì)活動(dòng)。
鈴鈴鈴……,上課鈴聲突然響起來了,大家都飛快的跑回教室坐到自己的位子上。這時(shí)兩位主持人走上講臺,用洪亮的聲音宣布“讓讀書成為習(xí)慣,讓書香溢滿校園”班隊(duì)活動(dòng)開始了。“第一項(xiàng),出旗、行隊(duì)禮。”此時(shí)有三位同學(xué)從門口走來,第一位同學(xué)手拿隊(duì)旗,第二三位同學(xué)跟著隊(duì)旗邊走邊敬禮。這時(shí)我們?nèi)嗤瑢W(xué)也站起來敬禮。敬禮后,我們?nèi)喑鹆藘?yōu)雅動(dòng)聽的隊(duì)歌。接著開始表演讀書節(jié)目,首先表演的是張劍波等5人背誦的古詩兩首,接著程平等7人朗誦《我們?nèi)タ春!,楊國聰(shù)?人朗誦《太陽的話》,還有楊錦鵬等3人背誦古詩詞三首。然后大屏幕上顯示語文趣味問題回答,《水調(diào)歌頭》的作者是誰?《涼州詞》的作者是誰?《示兒》的作者是誰,哪個(gè)朝代?同學(xué)們看了問題后都在積極的思考,然后一一回答正確的答案。最后大屏幕又呈現(xiàn)了許多名人苦讀書的故事。這些故事讓我們明白了讀書的重要性。
書就像沙漠的甘泉,為沙漠的旅行者補(bǔ)充水分;書就像枯黃的落葉,飄落大地為它增加養(yǎng)分;書就像太陽的光芒,趕走黑暗帶來光明。天天看書已成為我的習(xí)慣。
班會(huì)活動(dòng)作文 篇4
"丁零零"--清脆的鈴聲一響。同學(xué)們就像士兵接到命令一樣,快步地向教室跑去。
鬧騰騰的教室頓時(shí)安靜了。沈老師說:"今天班會(huì)課我們做一個(gè)游戲"倒車庫''霎時(shí),教室里開了鍋,鬧騰起來,大家叫著,喊著,亂成一片。
這個(gè)游戲規(guī)則是準(zhǔn)備兩組人參加。每組兩個(gè)同學(xué)。一個(gè)當(dāng)車,一個(gè)作指揮(車庫),車要停從指揮的命令到達(dá)車庫用時(shí)少者為勝。
"加油,加油''只見他們被蒙住眼睛站在那里,同學(xué)們咯咯笑,有些同學(xué)儼然像個(gè)指揮官,有些同學(xué)伸長了脖子仔細(xì)觀望局勢,還有些同學(xué)著急地拍桌子直跺腳。教室里頓時(shí)成了一片歡樂的海洋。
第一組是"沃野''何硯文搭檔,沃野作"車''何硯文當(dāng)指揮官(車庫),好戲開始了。沃野被蒙住眼睛,何硯文說:向前走,眼看著就要到終點(diǎn)了,沃野卻突然身向起點(diǎn)走去,這時(shí)候同學(xué)們的喊聲蓋過了何硯文的聲音,有些同學(xué)故意發(fā)錯(cuò)誤的指令,沃野終于醒悟過來,等走到車庫,可是時(shí)間是30秒。
終于輪到我們組了上場了。我們組選出的是陳子孺,陳沽洪。他們配合的天一無縫,果然沒讓我們失望,陳沽洪雖然撞了兩下旁邊的椅子,但是他還是迅速地走到車庫(陳子孺),取得第一。用是10秒。我們組的同學(xué)叫呀,跳啊。手掌都要拍紅了,腳也跺酸了,每個(gè)同學(xué)臉上都洋溢著勝利的笑容。
這次活動(dòng)。名次并不重要,快樂和同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作才是最重要的。
班會(huì)活動(dòng)作文 篇5
上次我們在戶外上了一堂體驗(yàn)式的班會(huì)課,我深有體會(huì)。
許多學(xué)習(xí)成績不理想的同學(xué),都存在一個(gè)共同的缺點(diǎn),就是注意力渙散,
上課時(shí)思想容易開小差,閱讀時(shí)不專心,做習(xí)題時(shí)精力不集中,做什么都漫不經(jīng)心,懶懶散散,粗心大意。這些同學(xué)只有克服掉注意力渙散的毛病才能把學(xué)習(xí)搞好。
怎樣做才能克服掉這種缺點(diǎn)呢?
首先,在上課或做作業(yè)時(shí),你要不斷對自己強(qiáng)化這兩件事的重要性。
“這堂課的內(nèi)容很重要啊!注意聽!”又如“這本書很有意思呀!我要好好讀。”“獨(dú)立完成作業(yè)是件愉快的事呀!我要出色地完成它!庇纱四墚a(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣,引發(fā)注意力。
第二,當(dāng)你發(fā)現(xiàn)思想開小差時(shí),立刻把它叫回來。
利用個(gè)人意志的力量也能控制自己的注意力。有意識地控制自己的注意力,不許注意力渙散,開始有點(diǎn)困難,一旦養(yǎng)成習(xí)慣,反而感到集中精力干事或?qū)W習(xí)是件很愉快的事,當(dāng)你有這種體會(huì)時(shí),就說明你的'注意力水平提高了。
有位專家說:“專心本身并沒有什么神奇,只是控制注意力而已。”
第三是培養(yǎng)注意重點(diǎn)的習(xí)慣。
不管是聽課,或者是作業(yè),還是做別的什么事情,都要?jiǎng)幽X子分析、綜合和比較,通過思考區(qū)別出所學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)和非重點(diǎn),本質(zhì)和現(xiàn)象。動(dòng)腦子思考,不僅能把注意力吸引過來,而且一旦區(qū)別重要的與一般的內(nèi)容,便能使認(rèn)識得到加深,還會(huì)產(chǎn)生愉快地體驗(yàn),使注意力穩(wěn)定得更久。
訓(xùn)練自己的注意力,一方面要將注意力穩(wěn)定于注意對象不斷發(fā)展整個(gè)過程,并要注意各種為同過程的系統(tǒng)性練習(xí),同時(shí)還要在每一過程的練習(xí)中區(qū)別出主次、輕重、緩急。作為注意力的訓(xùn)練我們不僅要把語文課當(dāng)作練習(xí)注意的場合,把各門課程當(dāng)作練習(xí)注意的場合,還要把校外活動(dòng)當(dāng)作練習(xí)注意的好場合。
在每次活動(dòng)或上課時(shí),都動(dòng)腦分析內(nèi)容的主次。堅(jiān)持下去就能增強(qiáng)你的注意力。
有的專家認(rèn)為,集中注意力就是將精力指向特定的對象,專心的意思主要指專注地思考對有關(guān)的事物進(jìn)行分析綜合、比較歸納、抽象概括和系統(tǒng)化、具體化的思維。
可以說所有偉大的科學(xué)家、藝術(shù)家和學(xué)者都具有高度集中注意于思維的非凡能力。同學(xué)們要想成為人才,
就必須訓(xùn)練自己的注意力,特別要訓(xùn)練自己專心進(jìn)行思維的能力。
有的心理學(xué)家指出,具體訓(xùn)練應(yīng)該這樣做:要對每一客體的知覺都保持得相當(dāng)好,同時(shí)還要從一般的東西分出主要的東西來,并把注意力集中在主要的東西上。
第四,培養(yǎng)自己注意力的可靠途徑就是,訓(xùn)練自己能在各式各樣的環(huán)境條件下,專心學(xué)習(xí)或工作。一旦確定了要干的事,你就有計(jì)劃有目的地集中注意力,去干好要干的事,不受其它刺激的影響和干擾。據(jù)說毛澤東主席青少年時(shí)代為了鍛煉自己的注意力,就常到繁華鬧市去讀書,而且能不受周圍環(huán)境的影響。堅(jiān)持無論讀書學(xué)習(xí),還是干事情,都把它們當(dāng)作鍛煉注意力的機(jī)會(huì)和場合,久而久之,良好的注意習(xí)慣就逐步形成了。
原蘇聯(lián)心理學(xué)家普拉托諾夫說:“要想使自己成為一個(gè)注意力很強(qiáng)的人,
最好的方法是,無論干什么事,都不能漫不經(jīng)心!”
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