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      2. 班會(huì)活動(dòng)作文

        時(shí)間:2022-01-28 14:22:56 班會(huì) 我要投稿

        有關(guān)班會(huì)活動(dòng)作文合集八篇

          無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編為大家整理的班會(huì)活動(dòng)作文8篇,希望對(duì)大家有所幫助。

        有關(guān)班會(huì)活動(dòng)作文合集八篇

        班會(huì)活動(dòng)作文 篇1

          我,一個(gè)生活在山區(qū)里的農(nóng)村孩子,幸運(yùn)的是爸爸媽媽都是教師。爸爸有特別愛(ài)書(shū),我也因每天耳濡目染喜歡上了看書(shū),也正是如此,給我?guī)?lái)了一次難忘的經(jīng)歷。

          那是我讀小學(xué)五年級(jí)時(shí)的一個(gè)星期天,陽(yáng)光顯得格外明媚。屋外的樹(shù)上,蟬“知、知”地叫個(gè)不停,我習(xí)慣性的到爸爸的書(shū)架上找書(shū)。“吆6諾貝爾文學(xué)集》,難道是爸爸悄悄放進(jìn)來(lái)的?”我在好奇心的驅(qū)使下翻開(kāi)了第一頁(yè),上面記滿了密密麻麻的獲獎(jiǎng)?wù)叩拿,但我找?lái)找去,竟然一個(gè)中國(guó)人的名字都沒(méi)有,我疑惑的問(wèn)爸爸:“這上面怎么一個(gè)中國(guó)人都沒(méi)有?”

          這時(shí),爸爸沒(méi)有立刻回答我,只見(jiàn)他的臉上出現(xiàn)了一絲少見(jiàn)的凝重。過(guò)了一會(huì)兒,嚴(yán)肅地說(shuō):“那是諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者名單,不過(guò)至今還沒(méi)有一個(gè)中國(guó)人位列其中。”聽(tīng)了,我馬上自信地說(shuō):“那就讓我做中國(guó)文學(xué)第一人吧!卑职挚粗遥骸澳强墒且(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦的,你不怕嗎?”

          “不怕!”

          “好,爸爸祝你成功!”

          第二天,搬來(lái)正好開(kāi)一次主題班會(huì),主題就是“我的理想”。在老師的一番開(kāi)場(chǎng)白后,輪到了每個(gè)同學(xué)各自吐露心聲。剛開(kāi)始大家一個(gè)個(gè)都似永遠(yuǎn)沒(méi)有出過(guò)遠(yuǎn)門(mén)的大姑娘,羞羞答答,扭扭捏捏,一個(gè)推一個(gè)。見(jiàn)此情形,老師讓我們依座次演說(shuō):小明起身說(shuō):“我的理想是當(dāng)一名軍人,保衛(wèi)祖國(guó)的領(lǐng)土,站在光榮的邊境哨卡上。同學(xué)立刻給以了熱烈的掌聲。小軍說(shuō)他的理想是做一名畫(huà)家,化遍世界的名山大川,畫(huà)出地球上最精美的畫(huà)卷。話音剛落,又是一陣掌聲,大家一個(gè)接著一個(gè),掌聲此起彼落。下一個(gè)輪到我了。我這是反而有點(diǎn)緊張。

          “趙劉豪!”老師叫道。

          我站了起來(lái),整理了一下衣襟,定了定神,大聲說(shuō):“我的理想是當(dāng)中國(guó)文學(xué)第一人,第一個(gè)獲得諾貝爾獎(jiǎng)的中國(guó)作家!币苍S是我言驚四座吧,霎時(shí),幾十道目光向我射來(lái),緊接著就是一場(chǎng)刺耳的哄笑,讓我渾身不自在起來(lái),但我強(qiáng)作鎮(zhèn)定,準(zhǔn)備繼續(xù)陳述我的觀點(diǎn),可張口之際,耳邊又響起了譏諷聲。

          “就他,還想土雞便鳳凰。”

          “就是,還真拿自己當(dāng)根蔥了”

          一波未平,一波又起,尷尬難耐的我禁不住心里嘀咕:“‘土雞’怎么啦?‘鳳凰’又怎么啦?為什么別人就能變鳳凰,我為什么不能?”我胸中的怒火似乎要炸開(kāi),但理智讓我再次鎮(zhèn)定下來(lái),準(zhǔn)備再做爭(zhēng)辯時(shí),“叮鈴鈴”下課鈴響了,老師做了簡(jiǎn)要的評(píng)述后,同學(xué)們峰擁而出。我似卡在喉嚨的話,卡在座位上,一臉的'不解,拳頭重重地砸在桌子上。

          這是,一只溫?zé)岬拇笫址旁诹宋业募缟希遗せ仡^,是班主任老師,只見(jiàn)他笑瞇瞇地說(shuō):“別生氣了,老師相信你,加油!”

          “嗯!”聽(tīng)著老師親切的話語(yǔ),我感動(dòng)的連身應(yīng)道。老師的鼓勵(lì)一下?lián)崞搅宋覄偛攀軅男。我心里暗暗下定決心:我一定會(huì)成功的!

          如今,這件事已過(guò)去快兩年,漸漸成長(zhǎng)的我也開(kāi)始了新的中學(xué)生活。然而,我童年的那次沖動(dòng),那次尷尬的譏諷,還有那款款深情依舊刻骨銘心。因?yàn)樗缫槐K明燈,照亮了我的心。

        班會(huì)活動(dòng)作文 篇2

          書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。書(shū)籍是全世界人類的營(yíng)養(yǎng)品。學(xué)問(wèn)是經(jīng)驗(yàn)的積累,才能是刻苦的忍耐。這三位名人都是讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神的大學(xué)問(wèn)家。是他們讓我知道讀書(shū)十分的重要。因?yàn)橹挥凶x書(shū)才能讓我們,成才、成長(zhǎng)、成功。

          10月30日星期三下午第三節(jié)班隊(duì)活動(dòng)課,我們班舉行了“讓讀書(shū)成為習(xí)慣,讓書(shū)香溢滿校園”的主題班隊(duì)活動(dòng)。

          鈴鈴鈴……,上課鈴聲突然響起來(lái)了,大家都飛快的跑回教室坐到自己的位子上。這時(shí)兩位主持人走上講臺(tái),用洪亮的聲音宣布“讓讀書(shū)成為習(xí)慣,讓書(shū)香溢滿校園”班隊(duì)活動(dòng)開(kāi)始了!暗谝豁(xiàng),出旗、行隊(duì)禮!贝藭r(shí)有三位同學(xué)從門(mén)口走來(lái),第一位同學(xué)手拿隊(duì)旗,第二三位同學(xué)跟著隊(duì)旗邊走邊敬禮。這時(shí)我們?nèi)嗤瑢W(xué)也站起來(lái)敬禮。敬禮后,我們?nèi)喑鹆藘?yōu)雅動(dòng)聽(tīng)的隊(duì)歌。接著開(kāi)始表演讀書(shū)節(jié)目,首先表演的是張劍波等5人背誦的古詩(shī)兩首,接著程平等7人朗誦《我們?nèi)タ春!,楊?guó)聰?shù)?人朗誦《太陽(yáng)的話》,還有楊錦鵬等3人背誦古詩(shī)詞三首。然后大屏幕上顯示語(yǔ)文趣味問(wèn)題回答,《水調(diào)歌頭》的作者是誰(shuí)?《涼州詞》的作者是誰(shuí)?《示兒》的作者是誰(shuí),哪個(gè)朝代?同學(xué)們看了問(wèn)題后都在積極的思考,然后一一回答正確的答案。最后大屏幕又呈現(xiàn)了許多名人苦讀書(shū)的故事。這些故事讓我們明白了讀書(shū)的重要性。

          書(shū)就像沙漠的甘泉,為沙漠的旅行者補(bǔ)充水分;書(shū)就像枯黃的落葉,飄落大地為它增加養(yǎng)分;書(shū)就像太陽(yáng)的光芒,趕走黑暗帶來(lái)光明。天天看書(shū)已成為我的習(xí)慣。

        班會(huì)活動(dòng)作文 篇3

          當(dāng)明亮的燈光照射到教室里,三班的詩(shī)詞大會(huì)開(kāi)始了,我便懷著激動(dòng)不已的心情坐好了。

          當(dāng)我高興地接到劉家翔給我的半塊月餅時(shí),我聞到了月餅發(fā)出的淡淡的酒香味,我便吃了一口,我感覺(jué)到月餅?zāi)撬周涴W帶著甜夾著香,并且有一股酒香味,直給我的味覺(jué)帶來(lái)的沖擊,真是一塊好月餅!我很快把它全吃光了。

          我的耳畔又響起了那優(yōu)雅的詩(shī),同學(xué)們帶有對(duì)詩(shī)特有的情感來(lái)給我們一句句朗讀,教室里有著那連綿不斷的詩(shī)句,使教室里充滿了文學(xué)氛圍。

          當(dāng)詩(shī)詞大會(huì)結(jié)束時(shí),我也感受感受到了詩(shī)人對(duì)月抒情的廣泛和喜愛(ài)。

        班會(huì)活動(dòng)作文 篇4

          在這次班會(huì)活動(dòng)中,我覺(jué)得大家都有進(jìn)步,其中,進(jìn)步最大的就屬我們創(chuàng)意手工展小隊(duì)的管陵云同學(xué)了。

          我記得有一次我們?cè)诓賵?chǎng)上開(kāi)會(huì),大家圍坐在一起,我則站在中間詢問(wèn)大家到目前為止做過(guò)了哪些事情。當(dāng)我問(wèn)到管凌云時(shí),他卻用手撓撓頭,皺著眉頭,苦著臉說(shuō):“我沒(méi)有做過(guò)任何事,因?yàn)槲覒械米,更不?huì)做!”于是,我們走到了辦公室,朱老師說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,只要以后認(rèn)真一點(diǎn)就行了!彼c(diǎn)了點(diǎn)頭。下午,他被分配到了收集易拉罐拉環(huán)的工作。

          第二天,我就發(fā)現(xiàn)到了他許多的進(jìn)步。上課時(shí),不做小動(dòng)作,寫(xiě)字認(rèn)真了;能夠主動(dòng)幫老師做一些力所能及的事:發(fā)本子、查本子、催促同學(xué)訂正作業(yè);下課了,也主動(dòng)詢問(wèn)大家有沒(méi)有帶拉環(huán);快要放學(xué)時(shí),想小組長(zhǎng)匯報(bào)情況;就連放學(xué)后,也會(huì)主動(dòng)留下來(lái),制作作品。只見(jiàn)他先把收集到的拉環(huán)整理了一下,然后左手拿著拉環(huán),右手握著剪刀,小心翼翼地把拉環(huán)剪開(kāi)……

          過(guò)了好一會(huì)兒,他終于剪完了,把拉環(huán)用雙手捧著,舉在了頭頂上,高興得合不攏嘴,我和葛煒一也笑了起來(lái),為他鼓掌。之后,他把拉環(huán)交給了老師,請(qǐng)老師幫他把剪好的拉環(huán)插到作品上。

          第三天,另一個(gè)同學(xué)沒(méi)來(lái),他就自告奮勇把另一個(gè)同學(xué)的任務(wù)也承擔(dān)了,所以,大家都夸他進(jìn)步了。

          我覺(jué)得讓他的進(jìn)步是因?yàn)樗浅5恼J(rèn)真、努力,所以,在各個(gè)方面都有了一定的進(jìn)步,由被動(dòng)變主動(dòng)了,我們也應(yīng)該要學(xué)習(xí)他。

        班會(huì)活動(dòng)作文 篇5

          “秋風(fēng)蕭瑟雨更濃,葉子秋香色不同”,“全家老少同相聚,美不堪言似神仙”。這樣的一句句同學(xué)們創(chuàng)作的詩(shī)句在耳邊回響。

          雖然中秋節(jié)已過(guò),但是這次活動(dòng)又仿佛讓我坐上了時(shí)光穿梭機(jī)回到了中秋節(jié)那天,大家坐在一起享受著動(dòng)聽(tīng)的詩(shī)詞,品嘗著月餅的美味,又仿佛在和李白一起抒發(fā)著“永結(jié)無(wú)情游,相其邈云漢”的情懷,又好像看見(jiàn)了“水晶宮里,一聲吹斷橫笛”的美景。

          月兒圓,人團(tuán)圓,好詩(shī)不斷,美味不斷。

        班會(huì)活動(dòng)作文 篇6

          中秋佳節(jié)已漸漸離我們遠(yuǎn)去,聽(tīng)五十七中奮進(jìn)三班中傳來(lái)陣陣笑聲;聞奮進(jìn)三班飄來(lái)淡淡的甜香;望奮進(jìn)三班同學(xué)在那里歡聲笑語(yǔ)……

          推門(mén)一看,原來(lái)是在舉行中秋聯(lián)歡會(huì),正在品詩(shī)、品月餅,一個(gè)個(gè)歡快的笑容掛在臉上,品著甜甜的月餅,讀著優(yōu)美的詩(shī),快樂(lè)的如同神仙。大家團(tuán)聚在一起,享受著美好時(shí)光,仿佛又回到了童年時(shí)期,將所有煩惱拋之腦后,陶醉在詩(shī)景當(dāng)中。

          三班這個(gè)大家庭,不僅充滿愛(ài),還擁有著古風(fēng)古韻,擁有著中華民族的傳統(tǒng)習(xí)俗,能使人回味無(wú)窮。

        班會(huì)活動(dòng)作文 篇7

          今天下午,班級(jí)開(kāi)展了賞古詩(shī)、品月餅的活動(dòng)。同學(xué)們從家里帶來(lái)了美味的月餅和茶。伴隨著悠揚(yáng)的音樂(lè),開(kāi)始了我們的賞古詩(shī)大會(huì)。

          首先,我們先分月餅,把一塊月餅分成好幾塊,大家都爭(zhēng)先恐后的搶著吃。我也搶到了好幾塊,真是美味!之后,我們就該一起欣賞同學(xué)們自創(chuàng)的詩(shī)詞了。每一位同學(xué)的詩(shī)都非常有文學(xué)氣息,非常生動(dòng),感覺(jué)就像是身臨其境似的。把那種思鄉(xiāng)之情都表達(dá)出來(lái)了。

          通過(guò)這次活動(dòng)讓我更深的了解了中秋節(jié),也讓我學(xué)到了很多有關(guān)中秋的文化與詩(shī)詞。下次中秋節(jié)我們還一起嘗月餅,賞古詩(shī)。

        班會(huì)活動(dòng)作文 篇8

          今天,我們用下午的班會(huì)舉行了一場(chǎng)大的班會(huì),與其說(shuō)是班會(huì),還不如說(shuō)成詩(shī)詞大會(huì)。而今天,所有的詩(shī)全是我們各個(gè)組推薦同學(xué)寫(xiě)的。大多數(shù)都借明月表達(dá)自己對(duì)家人的思念,大家都借月亮抒發(fā)著自己對(duì)中秋的思考。什么是中秋?為什么過(guò)中秋?中秋的含義是什么?大家都把這些問(wèn)題用詩(shī)的方式來(lái)展示。

          對(duì)于我的理解來(lái)講,中秋是個(gè)節(jié)日,更重要的是一種精神支柱,是一種能給遠(yuǎn)在天涯的游子或者海外的華人在仰頭看那高高升起的明月時(shí),把思緒拉回到他們的故鄉(xiāng)。回憶起兒時(shí)的玩具,想起門(mén)前的那棵老樹(shù),有一種“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)”的意境,更有一種“海上生明月,天涯共此時(shí)”的感覺(jué)。

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