難忘的班會(huì)作文集錦六篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編精心整理的難忘的班會(huì)作文6篇,希望對(duì)大家有所幫助。
難忘的班會(huì)作文 篇1
我知道這個(gè)這個(gè)標(biāo)題很老套,但這真真切切的代表著這節(jié)班會(huì)課給我的感受。
“今天的班會(huì)課,我們采取體驗(yàn)式的班會(huì)課。我們來玩一個(gè)游戲!睍缋蠋焺傄贿M(jìn)教室,就很興奮地說道。“什么游戲。俊钡紫乱黄畴s的議論聲,大家聽到游戲就很感興趣。但是,曠老師卻給我們買起了關(guān)子。
很快,幾節(jié)課的時(shí)間過去了。就這樣,班會(huì)拉開了序幕. . . . . .
“請(qǐng)同學(xué)們馬上回到座位上,把桌子擺成一圈一圈的!”班長站在講臺(tái)上嚴(yán)肅的說。擺好后,大家都老老實(shí)實(shí)的等待著曠老師的到來。門口傳來熟悉的腳步聲,目光凝聚。熟練地打開文檔,一連串的動(dòng)作結(jié)束后,曠老師一臉期待的說“我們玩?zhèn)游戲,游戲規(guī)則是兩人坐下背靠背,用背的力量起來. . . . . .”話音剛落,很多人都激動(dòng)地舉起了手,我也饒有興趣的當(dāng)起了觀眾。接下來的活動(dòng)都進(jìn)行的很順利,但令我影響最深刻的是彭靜茹和黃敏萱,他們一上臺(tái),就表現(xiàn)了不一般的默契,背靠著背,雙手抱著小腿,動(dòng)作似乎都很完美,然后用背和對(duì)方的背的力量,用力起來,果然成功了。隨之,曠老師又加大難度,再加幾個(gè)人,賀雅雯上去了,三個(gè)人緊緊地靠在一起,就這樣一瞬間的時(shí)間,又是一次成功,我也不禁躍躍欲試。這樣三個(gè)人變成了四個(gè)人,可想而知難度也慢慢增大。我坐在地上,用手抱著腿,試圖像她們一樣用力起來,但地板的滑度,急切起來的心情,讓我們第一次嘗試失敗,這可比我想象中難得多。
接著我們又進(jìn)行了第二次的挑戰(zhàn),我抱著小腿,四個(gè)人直立著身子,大家一起喊著“1,2,3,”然后同時(shí)起立。果然在我們的齊心協(xié)力下,再次贏得了成功,心中也不免有些興奮,開心。難度再次增加,隨著第五個(gè)人的加入,似乎就變得不是那么順利了,雖然,大家都眾人一心,但還是有難度,一次次的失敗也打擊著自信心,最后還是放棄了。
雖然游戲最后又一點(diǎn)點(diǎn)小遺憾,但我相信大家肯定都收獲了很多,最主要的是團(tuán)隊(duì)之間的默契和配合,這是成功的關(guān)鍵。當(dāng)然還要有足夠的自信心,沒有自信哪來努力。在日常生活學(xué)習(xí)中也是如此,在小組配合中也是這樣,就要像游戲中那樣,互相幫助,互相配合。這樣才會(huì)有所進(jìn)步,贏得成功。
難忘的班會(huì)作文 篇2
今天下午第二節(jié)課,我們上了班會(huì)課。老師主要講了錢的問題,我得到了很深的體會(huì)。
我們老師先在黑板上寫了“錢”這個(gè)大字,接著老師又說了錢的主要問題,說不要從家里拿錢,不能拿自己存錢罐里的錢,更不能拿家長的錢。之后老師又讓我們想一想,有沒有從家里拿錢,此時(shí)我想:我媽媽給過我錢,同意了我買一件東西,這是不是錯(cuò)呢?我們都閉著眼睛趴著,老師又讓拿錢的同學(xué)抬起頭來,我閉著眼也看不見抬了頭的同學(xué),但我明白那些抬了頭的同學(xué),都很誠實(shí)。最后老師讓我們發(fā)言。有的同學(xué)說:“樓上的人給他買東西,要收買他跟他玩,”有的同學(xué)說:“他去給媽媽買東西,有個(gè)朋友拿了他的錢!崩蠋熣f下課了可以和她說一說錢的問題。
這時(shí),一陣下課鈴響了起來,我看見好多同學(xué)去找李老師談話。我覺得不應(yīng)該隨便從家里拿錢,我以前沒拿過,現(xiàn)在沒拿過,我相信我以后永遠(yuǎn)也不會(huì)不隨便拿錢。從家里拿錢有壞處,會(huì)養(yǎng)成亂花錢的壞習(xí)慣,所以我想讓所有人都不隨便從家里拿錢。
難忘的班會(huì)作文 篇3
我最喜歡的課是班會(huì)課,每一節(jié)班會(huì)課老師都能教我們很多人生道理。使我最難忘的一節(jié)課就是這周一上的班會(huì)課。
“請(qǐng)同學(xué)們做好課前準(zhǔn)備”預(yù)備鈴響起,同學(xué)們都急忙回座位,坐好,等待著老師的到來。
老師來后,首先讀了一篇關(guān)于目標(biāo)的故事。然后告訴我們,每個(gè)人應(yīng)該都有自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),努力學(xué)習(xí),只有這樣,我們才能不斷進(jìn)步,不斷超越自我。最后取得成功。
聽完后,我們都似懂非懂。
“為什么有目標(biāo)才能進(jìn)步呢?”“那要指定哪些目標(biāo)呢?”“如果沒有目標(biāo)會(huì)怎么樣?”
我把這心中的問號(hào)告訴了老師。老師耐心地回答了這些問題:目標(biāo)就是人生的指南針,它將指引著你們前進(jìn)的方向 。目標(biāo)不能定得太高,要不自己夠不到,反而會(huì)放棄,認(rèn)為不可能。
后來,在老師的引導(dǎo)下,我們?cè)O(shè)定了“個(gè)人成長目標(biāo)”:下課不追跑打鬧,課上積極回答老師提出的問題,宿舍里團(tuán)結(jié)有愛互相幫助,在餐廳不浪費(fèi)糧食,上操時(shí)認(rèn)真做操,按時(shí)上學(xué),不遲到,不曠課,不早退,待人有禮貌,知錯(cuò)就改,不隨便拿人的東西等等。
我們還在老師的引導(dǎo)下,寫了個(gè)人奮斗目標(biāo) 。我們把自己沒有做到的內(nèi)容寫在一張紙上,由老師和同學(xué)一起張貼在墻報(bào)上。看著漂亮的墻報(bào)上自己立下的誓言,我們都暗下決心,一定要努力,再努力,讓我們做最好的自己。
班會(huì)課結(jié)束了,我們的心久久不能平靜。
難忘的班會(huì)作文 篇4
我,一個(gè)生活在山區(qū)里的農(nóng)村孩子,幸運(yùn)的是爸爸媽媽都是教師。爸爸有特別愛書,我也因每天耳濡目染喜歡上了看書,也正是如此,給我?guī)砹艘淮坞y忘的經(jīng)歷。
那是我讀小學(xué)五年級(jí)時(shí)的一個(gè)星期天,陽光顯得格外明媚。屋外的樹上,蟬“知、知”地叫個(gè)不停,我習(xí)慣性的到爸爸的書架上找書。“吆6諾貝爾文學(xué)集》,難道是爸爸悄悄放進(jìn)來的?”我在好奇心的驅(qū)使下翻開了第一頁,上面記滿了密密麻麻的獲獎(jiǎng)?wù)叩拿,但我找來找去,竟然一個(gè)中國人的名字都沒有,我疑惑的問爸爸:“這上面怎么一個(gè)中國人都沒有?”
這時(shí),爸爸沒有立刻回答我,只見他的臉上出現(xiàn)了一絲少見的凝重。過了一會(huì)兒,嚴(yán)肅地說:“那是諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者名單,不過至今還沒有一個(gè)中國人位列其中!甭犃耍荫R上自信地說:“那就讓我做中國文學(xué)第一人吧。”爸爸看著我:“那可是要經(jīng)過千辛萬苦的,你不怕嗎?”
“不怕!”
“好,爸爸祝你成功!”
第二天,搬來正好開一次主題班會(huì),主題就是“我的理想”。在老師的一番開場(chǎng)白后,輪到了每個(gè)同學(xué)各自吐露心聲。剛開始大家一個(gè)個(gè)都似永遠(yuǎn)沒有出過遠(yuǎn)門的大姑娘,羞羞答答,扭扭捏捏,一個(gè)推一個(gè)。見此情形,老師讓我們依座次演說:小明起身說:“我的理想是當(dāng)一名軍人,保衛(wèi)祖國的領(lǐng)土,站在光榮的邊境哨卡上。同學(xué)立刻給以了熱烈的掌聲。小軍說他的理想是做一名畫家,化遍世界的名山大川,畫出地球上最精美的`畫卷。話音剛落,又是一陣掌聲,大家一個(gè)接著一個(gè),掌聲此起彼落。下一個(gè)輪到我了。我這是反而有點(diǎn)緊張。
“趙劉豪!”老師叫道。
我站了起來,整理了一下衣襟,定了定神,大聲說:“我的理想是當(dāng)中國文學(xué)第一人,第一個(gè)獲得諾貝爾獎(jiǎng)的中國作家!币苍S是我言驚四座吧,霎時(shí),幾十道目光向我射來,緊接著就是一場(chǎng)刺耳的哄笑,讓我渾身不自在起來,但我強(qiáng)作鎮(zhèn)定,準(zhǔn)備繼續(xù)陳述我的觀點(diǎn),可張口之際,耳邊又響起了譏諷聲。
“就他,還想土雞便鳳凰!
“就是,還真拿自己當(dāng)根蔥了”
一波未平,一波又起,尷尬難耐的我禁不住心里嘀咕:“‘土雞’怎么啦?‘鳳凰’又怎么啦?為什么別人就能變鳳凰,我為什么不能?”我胸中的怒火似乎要炸開,但理智讓我再次鎮(zhèn)定下來,準(zhǔn)備再做爭(zhēng)辯時(shí),“叮鈴鈴”下課鈴響了,老師做了簡(jiǎn)要的評(píng)述后,同學(xué)們峰擁而出。我似卡在喉嚨的話,卡在座位上,一臉的不解,拳頭重重地砸在桌子上。
這是,一只溫?zé)岬拇笫址旁诹宋业募缟希遗せ仡^,是班主任老師,只見他笑瞇瞇地說:“別生氣了,老師相信你,加油!”
“嗯!”聽著老師親切的話語,我感動(dòng)的連身應(yīng)道。老師的鼓勵(lì)一下?lián)崞搅宋覄偛攀軅男。我心里暗暗下定決心:我一定會(huì)成功的!
如今,這件事已過去快兩年,漸漸成長的我也開始了新的中學(xué)生活。然而,我童年的那次沖動(dòng),那次尷尬的譏諷,還有那款款深情依舊刻骨銘心。因?yàn)樗缫槐K明燈,照亮了我的心。
難忘的班會(huì)作文 篇5
今天,上班會(huì)課。上課之前,老師把我們的課桌移開了,中間空空的。
上課了,我急忙坐下來,聽班長講話。不一會(huì)兒,就演小品了,第一個(gè)小品叫“牛仔褲風(fēng)波”,是張過之和蘇文濤表演的。張過之說:“我這條牛仔褲可要300元,是名牌的!。蘇文濤說:“看你這條牛仔褲才值300元,瞧,我這條牛仔褲可要500元!”張過之大聲地說:“我看不出你的牛仔褲值500元!碧K文濤生氣了也說:“我也看不出你的牛仔褲值300元”。然后他們兩人就開始爭(zhēng)吵起來,真的是面紅耳赤的。我心想:張過之和蘇文濤演得真好,太逼真了。
今天上了一節(jié)快樂的班會(huì)課。
難忘的班會(huì)作文 篇6
朋友們,20xx年發(fā)生了許許多多的大事情:雪災(zāi)、大地震、奧運(yùn)會(huì)……,你們最難忘哪一件事情?我只難忘一件平凡的小事——一堂班會(huì)課。
那堂班會(huì)課的主題是:“我自信,我成功”。我一看,心就提到了嗓子眼上,這堂課仿佛就是專為我而設(shè)計(jì)的,我雖然學(xué)習(xí)成績(jī)挺好,但總是不愛發(fā)言,主要是對(duì)發(fā)言沒有自信,就怕出錯(cuò),讓同學(xué)們笑話,丟了面子。我緊張的坐在凳子上,心里像捧著一只小兔子似的怦怦直跳。
老師剛一上場(chǎng)就開口說道:“請(qǐng)同學(xué)們談?wù)剬?duì)自信的看法!薄鞍l(fā)言高手”周可渡第一個(gè)舉手,大聲說道:“自信加勤奮加努力就等于成功!蓖瑢W(xué)們都說好。接著,又有幾位同學(xué)發(fā)了言。我心里想好一句話:“讓我們自信起來吧,只有自信才能一步一步邁向成功!钡窃挼阶爝厖s沒有膽量舉有發(fā)言,只好在一旁望“言”興嘆。
“熊奕玢,談?wù)勀銓?duì)自信的看法吧!”
糟糕,怕發(fā)言,老師卻偏偏點(diǎn)了我的名。我慢慢地站了起來,看見那么多雙眼睛齊刷刷盯著我,不禁更害怕了,信心頓減一大半,剛想好的詞一下子全都無影無蹤了,一張口,竟然說成:“人要自信——”,完了,接不下去了。我心一慌,呆立在一旁。老師見了,鼓勵(lì)道:“很好,只有自信才能成功,希望你克服膽怯、愛面子的缺點(diǎn),通過建立自信心,今后能夠在課堂上踴躍發(fā)言。請(qǐng)坐。”我如釋重負(fù),趕快坐了下來。
這節(jié)班會(huì)課是開啟我自信的源泉,通過這節(jié)課,我將克服膽怯、愛面子的缺點(diǎn),建立自信心,在課堂上踴躍發(fā)言。
這就是我在20xx年最難忘的,但也是最平凡的一件小事。
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