有關(guān)一次有意義的班會(huì)作文錦集九篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編收集整理的一次有意義的班會(huì)作文9篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
一次有意義的班會(huì)作文 篇1
周二,第一節(jié)課是語(yǔ)文課。高老師給我們說(shuō):“下午班會(huì)課舉行—老師,我們愛(ài)您!的活動(dòng),同學(xué)們可以做幻燈片,也可以讀一首詩(shī)……”
太好了!聽到這個(gè)消息,我在心里歡呼!岸b忊彛b忊彙毕抡n鈴響了!我飛快地奔向正在談?wù)撓挛缭撛趺幢硌莸睦钤,嘉惠和點(diǎn)點(diǎn),經(jīng)過(guò)商量大家一致同意去我家準(zhǔn)備節(jié)目。
放學(xué),她們各自給爸爸、媽媽打了電話,經(jīng)過(guò)爸爸媽媽同意,她們來(lái)到我家。我們吃過(guò)午飯,就開始分工,嘉惠做幻燈片,我和點(diǎn)點(diǎn)折花,李裕寫劇本。我們開始動(dòng)手的時(shí)候已經(jīng)1:10分了。(可把我們急壞了!)可是幻燈片,嘉惠弄了半天也沒(méi)有弄出個(gè)名堂來(lái)。我只好把她調(diào)到折花區(qū)域,親自動(dòng)手做幻燈片。寫劇本的專家:“李!币呀(jīng)寫完劇本了,我也把她調(diào)到折花區(qū)域幫助點(diǎn)點(diǎn)。
過(guò)了一會(huì),我看了看表:1:30分了。ň让┪乙陨袼侔愕乃俣却蛲暌黄诛w快地把另一篇完成。我又看了看表:1:45分。她們?nèi)艘部戳丝幢,慌了!她們(cè)谝慌酝弁鄞蠼,尤其是嘉惠叫得最大聲!“不要怪我”。“我剛做完,就差保存了”,我安慰她道。媽媽催我們快走,要遲到了。她們聽到“遲到”這兩個(gè)字,就急忙跑出去。我手忙腳亂地保存好也跟著跑出去。媽媽負(fù)責(zé)送李裕和嘉惠,我和點(diǎn)點(diǎn)跑步,我們?cè)趯W(xué)校集合。我和點(diǎn)點(diǎn)從小區(qū)飛快地跑向?qū)W校。我們到了的時(shí)候,快遲到了!我喘了一口氣,說(shuō):“差一點(diǎn)兒就遲到了!”“是……啊!”點(diǎn)點(diǎn)氣喘吁吁地說(shuō)。
班會(huì)課,有兩位嘉賓:陳老師和李老師。首先,上場(chǎng)的是龍浩宇和葛浩宇。(忘說(shuō)了,采彤和龍浩宇是主持人。)他們先播放《長(zhǎng)大后就成了你》這首歌。然后,就讓我們觀看他們的幻燈片。接著,輪到我們上場(chǎng)了,我們朗讀了我寫贊頌老師的詩(shī)歌,朗讀完,我們向同學(xué)們鞠躬,我們一起敬禮對(duì)老師們大聲說(shuō):“老師,您幸苦了!”話音剛落,頓時(shí),四周響起了掌聲。接著,我起話了:“請(qǐng)大家欣賞我們?yōu)槔蠋煖?zhǔn)備的小品!闭f(shuō)完,我們拿出各自的工具,我們表演得繪聲繪色,逗得老師們哈哈大笑。最后,點(diǎn)點(diǎn)唱起了《老師,老師》這首歌,在點(diǎn)點(diǎn)的歌聲中,我們向提議同學(xué)們“請(qǐng)同學(xué)們和我們一起再次祝賀老師吧!”說(shuō)完,教室里傳出我們整齊的聲音:“老師,您幸苦了,我們愛(ài)您!”
班會(huì)課圓滿成功,這真是一次有趣的班會(huì),一次有意義的班會(huì)。
一次有意義的班會(huì)作文 篇2
盼啊,盼啊,終于盼到了周五的班會(huì)課。班會(huì)課前,我們幾個(gè)“工作人員”迅速而不慌亂的準(zhǔn)備起來(lái)。
班會(huì)課前,我懷里像揣了只兔子似的,心“怦怦”跳個(gè)不停,因?yàn)檫@次我擔(dān)任的是個(gè)新職務(wù):攝影師。依照班長(zhǎng)劉雨晴的要求,要把整個(gè)班會(huì)全過(guò)程都拍下來(lái),可誰(shuí)知中途是否會(huì)發(fā)生意外情況?比如:中途攝像機(jī)無(wú)電,快速切換鏡頭時(shí)怎樣不使畫面模糊……就當(dāng)我為這些事發(fā)愁時(shí),“叮叮!鄙险n鈴響了,我的身子微微一震,心想:豁出去了,隨機(jī)應(yīng)變吧。拍攝前,劉雨晴似乎看穿了我的心思,鼓勵(lì)我說(shuō):“你害怕是因?yàn)槟愕膬?nèi)心在作怪,只要克服了內(nèi)心,就能成功!”她的話語(yǔ)中帶著堅(jiān)定,她的一番話使我的心情舒暢多了,信心也足了。班會(huì)開始了,我果斷的按下拍攝按鈕,只聽“嘀”一聲,拍攝開始了,我模仿爸爸拍攝的樣子,先站在一個(gè)能拍攝全班景像的位置拍一段時(shí)間,然后分別從正面、側(cè)面和后面拍攝主持人,“舞臺(tái)人員”和觀眾(同學(xué))。
禮儀小記者田沖出場(chǎng)了,我要對(duì)他實(shí)行“跟蹤服務(wù)”,他走到哪里,我就要攝到哪里。田沖走到嚴(yán)冰玉面前說(shuō):“說(shuō)說(shuō)你的看法!眹(yán)冰玉說(shuō):“我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)公物,懂禮貌……”我還拍攝了令人捧腹大笑小品之“二話西游”,其中有一句最好笑,就是閔常嘉說(shuō)的:“我是天賜美男子豬小戒!”搞得全班同學(xué)哄堂大笑。通過(guò)這次班會(huì),讓我懂得了,做事只要勇于拼搏,堅(jiān)定信念,努力不懈就能馬到成功。
一次有意義的班會(huì)作文 篇3
“我是鬧鐘人,九點(diǎn),四點(diǎn)……”老師發(fā)著口令,同學(xué)們不約而同地?cái)[出手勢(shì)……噢,原來(lái),佐文班的同學(xué)們正在上以“與時(shí)間賽跑”的班會(huì)課。
老師先告訴我們:“時(shí)間,在不同人的手里有著不同的經(jīng)歷,有的在人短短的時(shí)間內(nèi)能創(chuàng)作輝煌,創(chuàng)造奇跡……有的人卻……現(xiàn)在給大家一分鐘時(shí)間,看你們能做些什么?”
說(shuō)著,老師拿出幾張卡片,每張卡上有著不同的問(wèn)題:說(shuō)出成語(yǔ),歇后語(yǔ)、英語(yǔ)單詞,乘法口訣……老師將這些卡片發(fā)給每個(gè)同學(xué),讓大家嘗試在一分鐘“爭(zhēng) 分奪秒”做事情。當(dāng)“十、九、八……”最后進(jìn)入十秒鐘的倒計(jì)時(shí),同學(xué)們都手忙腳亂,我也忙不迭地寫著英語(yǔ)單詞。不一會(huì)兒,時(shí)間到了,老師將幾位同學(xué)的卡片 拿到幻燈片上展示給大家看,只見(jiàn)卡片上有動(dòng)物名稱的成語(yǔ):狐假虎威……有歇后語(yǔ):孫權(quán)招親——賠了夫人又折兵……有英語(yǔ)單詞:boy、eat……不過(guò),大 家都寫得歪歪斜斜,很是潦草。
展示完卡片,老師又對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們,時(shí)間是擠出來(lái)的,是靠我們平時(shí)累積的,接下來(lái)就請(qǐng)同學(xué)們來(lái)看看平時(shí)你們?nèi)辗e月累的成果吧!”頓時(shí),教室里像 炸開了鍋,不一會(huì)兒,講臺(tái)上就堆滿同學(xué)們?nèi)辗e月累的成果,有剪紙“金豬納!保心P惋w機(jī),紙折成的鳥……真是一個(gè)比一個(gè)精彩,一個(gè)比一個(gè)好看,大家的'歡 呼聲此起彼伏……
接著,老師遞給肖宇同學(xué)一張紙條,讓他上臺(tái)“度量生命”。“假如這是我們的生命線,”老師說(shuō)明道,“請(qǐng)你們撕下已過(guò)去的時(shí)間和畢業(yè)后離開學(xué)校后的時(shí) 間,看看剩下在學(xué)校讀書的時(shí)間有多長(zhǎng)!闭罩蠋熣f(shuō)的做,最后,肖宇同學(xué)手上只留下很小的一段線條?粗潭痰囊欢尉條,同學(xué)們眼睛睜得大大的,很是吃 驚,大家紛紛發(fā)表自己的感想,有的說(shuō):“專心致意學(xué)習(xí)的時(shí)間是多么短暫!庇械恼f(shuō):“時(shí)間是多么寶貴,我們應(yīng)該好好把握現(xiàn)在短暫的時(shí)間好好學(xué)習(xí)。”……
最后,大家共賞時(shí)間格言,“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”等大量格言,讓我領(lǐng)悟到日月如梭這個(gè)道理,我們應(yīng)該好好地利用時(shí)間。
一次有意義的班會(huì)作文 篇4
這周五下午的班會(huì)與往常的班會(huì)不同,學(xué)校組織、安排全校各班召開一次法律班會(huì)。
我和同學(xué)們都特別喜歡這次班會(huì)。為這次班會(huì)班主任張老師和同學(xué)們做了充分的準(zhǔn)備。班會(huì)采用三年級(jí)一班與一年級(jí)一班在一起有問(wèn)有答互動(dòng)的形式。目的是:讓同學(xué)們通過(guò)這次班會(huì)知法、懂法、用法。同學(xué)們?cè)诎鄷?huì)上扮演著各自的角色。我是這次班會(huì)的主持人。我主要采用提問(wèn)的方式,向同學(xué)們提出一些法律小知識(shí)。由老師事先安排好的一些同學(xué)分別回答我的問(wèn)題。同時(shí)這些問(wèn)題也給一年級(jí)的小同學(xué)安排了搶答機(jī)會(huì)。同學(xué)們?cè)谝粏?wèn)一答的方式下學(xué)到了以往只是了解一點(diǎn)兒,或者是知之甚少的法律知識(shí)。特別是在搶答階段,一年級(jí)的小同學(xué)表現(xiàn)得非常積極踴躍。同學(xué)們由班會(huì)剛剛開始時(shí)的拘束、緊張,變得氣氛越來(lái)越活躍。當(dāng)我每提出一個(gè)問(wèn)題時(shí),同學(xué)們的手就舉得高高的,爭(zhēng)先恐后地回答。
就是在這樣一問(wèn)一答的互動(dòng)方式下,班會(huì)到了尾聲。最后,班主任張老師做了總結(jié)性的發(fā)言。張老師祝賀同學(xué)們這次班會(huì)開得圓滿成功,通過(guò)這次班會(huì),同學(xué)們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了法律法規(guī)的意義。同時(shí)也對(duì)同學(xué)們提出要求和希望,要求同學(xué)們從小樹立法律意識(shí),希望法律永遠(yuǎn)伴隨同學(xué)們左右,幸?鞓(lè)永遠(yuǎn)伴隨著同學(xué)們!
在班主任張老師的祝愿聲中,知法、懂法、用法的主題班會(huì)結(jié)束了。我們班的王翌涵同學(xué)手捧著三年級(jí)一班全體同學(xué)親手制作的法律小童謠千紙鶴送給一年級(jí)一班的小同學(xué),希望他們成為知法、懂法、用法的小公民。
對(duì)于我和同學(xué)們來(lái)說(shuō)這是一次有意義的班會(huì)。它讓我們?cè)谒枷肷嫌肋h(yuǎn)樹立起法律意識(shí),讓我們認(rèn)識(shí)到知法、懂法、用法的重要性。
一次有意義的班會(huì)作文 篇5
今天我們班舉行了一場(chǎng)別開生面的班會(huì),這次班會(huì)以“珍愛(ài)生命,防溺水”為主題,主持人就是我們班的語(yǔ)文課代表--易桑羽同學(xué)。
班會(huì)一開始,主持人就指導(dǎo)我們把準(zhǔn)備好的防溺水照片貼在班級(jí)公告欄里。同學(xué)們都非常積極,有的粘貼照片,有的把收集到的資料貼在相應(yīng)的照片下面,十幾分鐘后,那個(gè)小小的班級(jí)公告欄就變成了防溺水,安全教育宣傳窗的世界。主持人說(shuō),現(xiàn)在我請(qǐng)同學(xué)們上臺(tái)來(lái)介紹一下,你發(fā)現(xiàn)了我們周圍有哪一些安全隱患和要注意的一些防溺水安全措施吧。
我們班美麗的學(xué)習(xí)委員楊子萱在同學(xué)們熱烈的掌聲中,不慌不忙地走上了講臺(tái)。繪聲繪色的講述著自己收集到的有關(guān)珍愛(ài)生命,防溺水的主題班會(huì)資料。并向孩子們發(fā)出了六點(diǎn)倡議。
我們班的優(yōu)秀的小廣播員胡可兒同學(xué)一上臺(tái)。就朝我們唱起了防溺水安全之歌。唱完歌之后,她又向我們朗讀了防溺水安全知識(shí)。接下來(lái),又有好多同學(xué)一一介紹了他們準(zhǔn)備的一些防溺水方面的知識(shí)。最后,溫柔可親的楊老師為我們做了總結(jié)發(fā)言。讓我們深深的體會(huì)到了安全的重要性。
這次主題班會(huì)雖然已經(jīng)結(jié)束了,可老師和同學(xué)們的話卻深深的印在我的腦海里,它給于我們的不僅僅是知識(shí),更向我們傳達(dá)了安全教育的重要性和安全教育的意義!
一次有意義的班會(huì)作文 篇6
已是下午第二節(jié)課了。
溫柔的陽(yáng)光透過(guò)明亮的玻璃窗,瀉在剛被擦過(guò)的黑板上。黑板上寫著“未來(lái)在召喚”五個(gè)大字。在今天的班會(huì)上,老師要給我們談遠(yuǎn)大的理想,聽說(shuō)還有實(shí)物展覽。我看著窗外,盼著老師的到來(lái)。
不一會(huì)兒,門開了,只見(jiàn)汪老師拿著一個(gè)雪白的手絹包走了進(jìn)來(lái)。她像往常一樣走上講臺(tái),清了清嗓子,舉起手絹包放在胸前,用緩慢的語(yǔ)氣說(shuō):“這是我收藏的一些科學(xué)家、文學(xué)家的照片,請(qǐng)同學(xué)們來(lái)欣賞一下!
在全班六十多名同學(xué)的注視下,小鈺第一個(gè)走上講臺(tái)。她眨著那雙美麗的眼睛,看著那張照片。她的表情很驚訝,本來(lái)就很大的眼睛變得更大了。接著,同學(xué)們依次上去觀看。而每個(gè)人下來(lái)時(shí),臉上都有一種很難描述的表情:興奮、疑惑、沉思、憧憬,好像什么都是,又好像什么都不是。終于輪到我了。我懷著激動(dòng)的心情走上臺(tái)去,“啊,這哪里是科學(xué)家、文學(xué)家?這照片上明明就是我呀!”我不敢相信,揉了揉眼睛,又仔細(xì)一看:這就是我呀!
全班同學(xué)懷著和我一樣的心情,看完了這“有趣”的照片。老師問(wèn)我們看到了誰(shuí),我們大聲說(shuō):“看到了自己!”
“不,你們看到了未來(lái)的科學(xué)家、文學(xué)家!”老師激動(dòng)地講著,眼睛里透出了期許的目光。那一瞬間,我心靈的天窗敞開了,我理想的種子發(fā)芽了……
我又一次凝視著“未來(lái)在召喚”五個(gè)大字,在黃澄澄的霞光里,個(gè)個(gè)都鑲上了金邊,多么壯麗的一幅圖畫。∥宜坪蹩吹搅四欠嬂餆ǔ龆涠浣k爛多彩的理想之花。
晚上,我做了一個(gè)有趣的夢(mèng):我駕駛著銀鷹,翱翔在祖國(guó)的藍(lán)天,勘探那無(wú)盡的寶庫(kù)。
一次有意義的班會(huì)作文 篇7
我國(guó)唐代偉大詩(shī)人杜甫有句名言:“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神!(三國(guó)志)中也有記載:“讀書百遍,其義自現(xiàn)。”
古人對(duì)讀書尚有精辟的論述,何況生活在高科技時(shí)代里的我們,更應(yīng)該堅(jiān)持讀書,不斷充實(shí)自己。
今天,我們班舉行了一次有意義的班會(huì):書香一路伴我行。
隨著“上課。起立,老師好!钡穆曇,這一次班會(huì)拉開序幕了。
主持人的一番話把班會(huì)推向高潮:“下面,請(qǐng)欣賞一段小品!
只見(jiàn)溪宇澄拿起一張紙對(duì)后面的“服務(wù)員”說(shuō):“我要‘腦白全(金)’、‘黃錢(金)搭檔、‘灰菜’、‘黃菜’、‘綠菜’、‘紅菜’、‘ 黑菜’、‘太(大)白菜’!
后面的“服務(wù)員”被他氣得火冒三丈,逃跑了。
通過(guò)這次班會(huì),我懂得了讀書是很重要的。
一次有意義的班會(huì)作文 篇8
星期五是一個(gè)特殊的日子,我們班舉行了“感恩父母”的班隊(duì)活動(dòng)。
家長(zhǎng)們陸續(xù)走進(jìn)教室坐下。班隊(duì)活動(dòng)開始了,第一個(gè)節(jié)目唱隊(duì)歌,頓時(shí),觀眾席上響起了雷鳴般的掌聲,這是家長(zhǎng)對(duì)兒女們的鼓勵(lì)。兩位主持人面帶微笑出場(chǎng)了,他們落落大方,一點(diǎn)兒也不拘謹(jǐn)。我想:等會(huì)兒我上場(chǎng)的時(shí)候也要像他們那樣。輪到我上場(chǎng)了,我的心一下子提到了嗓子眼,暗暗地對(duì)自己說(shuō)“千萬(wàn)別緊張,很快就完了!蔽乙蚕袂懊鎯晌恢鞒秩四菢,面帶微笑,做著優(yōu)美的手勢(shì),有感情的念完臺(tái)詞。我的心也放松了。
這次隊(duì)會(huì)節(jié)目豐富多彩,我覺(jué)得最有趣的節(jié)目是英語(yǔ)童話劇《神筆馬良》,劇中的乞丐扮演者是我班最愛(ài)唱花鼓戲的趙輝楊,他頭圍圍巾,一手主拐杖,一手端著個(gè)小碗,他剛出場(chǎng)家長(zhǎng)們都捧腹大笑起來(lái)。
最讓人感動(dòng)節(jié)目是舞蹈——《燭光里的媽媽》,小演員們伴著輕快的音樂(lè),跳著優(yōu)美的舞蹈。深情的表達(dá)了對(duì)媽媽的愛(ài)。
后來(lái),我們用真摯的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)對(duì)父母的愛(ài),對(duì)父母的感激之情。有的家長(zhǎng)聽了感動(dòng)得熱淚盈眶。
主題隊(duì)會(huì)結(jié)束了,但愛(ài)的教育不能停止,感恩父母的行動(dòng)更不能停止。
一次有意義的班會(huì)作文 篇9
昨天,我們班開了一次別開生面的班會(huì)。
下午,第四節(jié)課鈴響后,同學(xué)們趕快坐到自己的座位上。先由班長(zhǎng)趙太郎同學(xué)主持:請(qǐng)期末考試前3名上講臺(tái)講學(xué)法。首先是趙太郎同學(xué),他的學(xué)習(xí)方法主要是課前認(rèn)真預(yù)習(xí),課后認(rèn)真復(fù)習(xí),上課時(shí),認(rèn)真聽講,做好筆記,多看課外書籍。然后是熊亞嵐同學(xué),她的學(xué)習(xí)方法只有一個(gè),做什么都有計(jì)劃,把一學(xué)期中要做的事擬定一個(gè)計(jì)劃,到學(xué)期底再做小結(jié)。最后是萬(wàn)文黎同學(xué),他的學(xué)習(xí)方法是把每一天的知識(shí)消化,然后鞏固。
接著是班長(zhǎng)張凝同學(xué)跟我們講了初中生養(yǎng)成教育,主要是學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等。
班主任文老師還專門請(qǐng)來(lái)了他原來(lái)的學(xué)生,要他們給我們講幾句話,首先是一位師姐,她已經(jīng)讀大三了,她語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我們說(shuō):他們?cè)瓉?lái)的班很團(tuán)結(jié),很喜歡與老師溝通,以前,文老師是他們的英語(yǔ)老師,他們有什么事不跟家長(zhǎng)說(shuō),只跟文老師說(shuō),她還說(shuō),他們的師生感情很深,要我們好好學(xué)習(xí),珍惜初中這段美好的時(shí)光,以后,考個(gè)好大學(xué),為國(guó)出力。
她講完后,我們給予了熱烈的掌聲,接著是一位師哥給我們講學(xué),他說(shuō),我們選擇了一中,是一種榮幸,遇到文老師也是一種幸福,要我們好好學(xué)習(xí),今天,你們?yōu)橐恢序湴粒魈煲恢袨槟阕院馈?/p>
班會(huì)在熱烈的掌聲中結(jié)束了。
這次班會(huì),使我受到了深刻的教育,回到家,我認(rèn)真回顧了班會(huì)內(nèi)容,感覺(jué)師哥師姐們?cè)掃在我耳邊回想,是啊,初中時(shí)光是美好的,但它更是充實(shí)的;是激情的,更是理性的;是快樂(lè)的,更應(yīng)是奮斗的……
我們應(yīng)抓緊這幾年的光陰,認(rèn)真學(xué)習(xí),使這一特殊的成長(zhǎng)時(shí)期充滿我們奮斗的汗水和歡笑,在一中這片沃土上茁壯成長(zhǎng),長(zhǎng)大后,讓我們美麗的母校有我們而自豪。
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