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小學(xué)生考風(fēng)考紀(jì)主題班會(huì)教案
誠(chéng)信對(duì)于一個(gè)人的成功有著決定性的因素，在日益激烈的競(jìng)爭(zhēng)中，只有完善自身才是立足的根本。讓我做到誠(chéng)信考試，給自己交上一份滿意的答案。
第1篇：考風(fēng)考紀(jì)主題班會(huì)教案
班會(huì)目的：使大家盡快的進(jìn)入復(fù)習(xí)狀態(tài)，并且認(rèn)識(shí)到作弊的危害，做到誠(chéng)信考試。
班會(huì)過(guò)程：
1、主持人：本次班會(huì)的主題是“考試與誠(chéng)信”。這個(gè)話題是大家年年討論的話題，這次班會(huì)同樣與這個(gè)話題有關(guān)，希望本次班會(huì)能夠給大家一些好的方法。
2、班主任講解“如何正確理解誠(chéng)信?”
“以誠(chéng)實(shí)守信為榮，以見(jiàn)利忘義為恥”。這是榮辱觀之精要，誠(chéng)實(shí)守信是做人立身之根本。誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德。
誠(chéng)信包括“誠(chéng)”和“信”兩個(gè)方面。“誠(chéng)”是講誠(chéng)實(shí)，誠(chéng)懇。誠(chéng)懇是立德，立業(yè)的基礎(chǔ)，是做人的根本。誠(chéng)實(shí)，指言行與內(nèi)心思想一致，不虛假;守信用，指信守諾言，說(shuō)到做到，不失信。“信”是講信用，信任。誠(chéng)信是做人的美德。“誠(chéng)信”是規(guī)范和完善市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的前提條件，是處理個(gè)人與社會(huì)，個(gè)人與個(gè)人之間相互關(guān)系的基本道德規(guī)范。誠(chéng)信乃立身之本，無(wú)信則不立。作為精神道德層面的東西，講誠(chéng)信，要靠自覺(jué)，要樹(shù)立誠(chéng)信的為人形象。 “誠(chéng)于中而形于外”，誠(chéng)信是心靈美的具體表現(xiàn)，是做人的基本準(zhǔn)則。對(duì)于不誠(chéng)信的人，不僅要使之受到輿論的譴責(zé)，而且要在行為上受到懲罰。一個(gè)以誠(chéng)實(shí)守信為榮的人，終生成功可以說(shuō)已成定局。安身立命，建功立業(yè)，只要堅(jiān)守“誠(chéng)信”二字，必然終生受用不盡，想不成功都很難。誠(chéng)實(shí)守信的人，胸懷寬廣，海納百川，虛懷若谷，言必信，行必果，勇敢地承擔(dān)責(zé)任，鐵肩承擔(dān)道義，善行天下為公，向心力、凝聚力非同凡響，登高一呼，響應(yīng)者眾，不論是做各項(xiàng)事業(yè)，還是從事經(jīng)濟(jì)活動(dòng)都有眾多的追隨者、響應(yīng)者、忠勇效力者，所進(jìn)行的事業(yè)沒(méi)有不成功的道理。而誠(chéng)信缺失、見(jiàn)利忘義的人，則心胸狹窄，惟利是圖，心理灰暗，雖可能一時(shí)一事占點(diǎn)便宜，獲取蠅頭小利，或小有成功，但決不會(huì)有大作為和長(zhǎng)久發(fā)展與成功。缺失誠(chéng)信，首先丟掉的是道德、人格和品位。
“誠(chéng)者天之道也;誠(chéng)之者，人之道也。”知榮辱者，首先確立做人以誠(chéng)信為榮、誠(chéng)信為本。誠(chéng)信作為一種人生境界，是一個(gè)高品位的人終生最彌足珍貴的精神財(cái)富。擁有萬(wàn)貫資財(cái)不足以炫耀，而缺乏了誠(chéng)信一切都黯然失色，擁有誠(chéng)信者，走遍天下無(wú)所顧忌，幸福和成功隨時(shí)隨地會(huì)降臨。誠(chéng)信為榮，祛除私欲，奉公守法，方能行得正、坐得穩(wěn)、心自靜。缺少誠(chéng)信，就是缺失崇高和壯美就無(wú)法擺脫平庸和無(wú)聊、欺詐和虛假。
海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛。誠(chéng)信者的前景永遠(yuǎn)是壯闊的，時(shí)空永遠(yuǎn)是絢麗的。不誠(chéng)信者的道路則是短暫的，前景是渺茫的。誠(chéng)信缺失，不論是做人、經(jīng)商，注定都是要失敗的，古今中外，概莫能外。只有誠(chéng)實(shí)守信，才會(huì)永遠(yuǎn)立于不敗之地。靜夜細(xì)思量，誠(chéng)實(shí)守信與缺失誠(chéng)信，哪個(gè)更利國(guó)家、社會(huì)、人民和自己，作一番比較不是多余的。古今有大德、成大器、建大功、立大業(yè)者，無(wú)一不是德高才厚、誠(chéng)信立身的高品位之誠(chéng)信即誠(chéng)實(shí)守信，具體來(lái)講，就是忠誠(chéng)老實(shí)，忠身康寧。
誠(chéng)信，是事實(shí)求事的表現(xiàn)，是表里如一的表現(xiàn)，是尊重生活的表現(xiàn)。 誠(chéng)信者光明正大，是非分明，無(wú)私無(wú)畏。 誠(chéng)信者信守諾言，一諾千金。誠(chéng)信和做人永遠(yuǎn)是形影不離。
因此我們當(dāng)代學(xué)生一定要懂得誠(chéng)信，學(xué)會(huì)誠(chéng)信做人，誠(chéng)信做事。
3、同學(xué)們講述有關(guān)誠(chéng)信的故事，談感受。
4、學(xué)生代表宣讀《考試與誠(chéng)信倡議書(shū)》。
5、班主任總結(jié):
古往今來(lái),凡是品德高尚的人,都是誠(chéng)實(shí)守信的人�？鬃诱f(shuō):“人而無(wú)信,不知其可也。”只有有了誠(chéng)信,你才能在社會(huì)立足,才能得到別人的尊敬,才能使他人信服,因?yàn)檎l(shuí)都不喜歡被欺騙,因此,做一個(gè)誠(chéng)信之人是我們的責(zé)任,義務(wù),和一個(gè)做人的最起碼的原則!要想做到誠(chéng)信,就要從生活中每件點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小做起。今天,我們重溫我們優(yōu)秀的道德文化傳統(tǒng),并在這豐富的道德資源中,汲取到中華民族騰飛的持久動(dòng)力。希望同學(xué)們能牢記這一點(diǎn),在今后的學(xué)習(xí)生活中,處處做到誠(chéng)信,為將來(lái)的人生道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
6、主持人總結(jié):
通過(guò)班會(huì),使學(xué)生基本了解“誠(chéng)信”的含義,懂得“誠(chéng)信”的重要性,并初步學(xué)會(huì)將“誠(chéng)信’融入日常生活中的每一件小事,真正做到誠(chéng)實(shí)守信。通過(guò)這次班會(huì),使學(xué)生認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信對(duì)于人生的重要性,誠(chéng)信是做人的一種品質(zhì),是職業(yè)道德的根本,是個(gè)人成就事業(yè)的根基。要培養(yǎng)誠(chéng)信的良好道德品質(zhì),就要從身邊的每一件小事做起。應(yīng)該做到誠(chéng)實(shí),誠(chéng)懇,實(shí)事求是,重信用,守承諾。
第2篇：考風(fēng)考紀(jì)主題班會(huì)教案
一、班 會(huì) 主 題 ：“勤奮 自強(qiáng) 明理 誠(chéng)信”
二、策 劃 人 ：尹建平
三、教 育 對(duì) 象 ：土木工程系建工10-2班全體同學(xué)
四、活 動(dòng) 形 式 ：主題班會(huì)
五、班會(huì)時(shí)間地點(diǎn)：2013年6月19日13時(shí) Z518教室
六、活 動(dòng) 目 的 ：
讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到考試作弊的危害性并做好預(yù)防工作，通過(guò)介紹考試作弊的處分規(guī)定讓學(xué)生明白，考試作弊一旦被發(fā)現(xiàn)，不但達(dá)不到預(yù)期的目的，還有可能失去學(xué)位和正常的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì);處分如果被被記入檔案，還會(huì)影響個(gè)人以后的發(fā)展;作弊行為是對(duì)自己誠(chéng)實(shí)、正直人格的背叛，既違反了考試公平的原則，也會(huì)影響到個(gè)人的形象和前途。幫助學(xué)生樹(shù)立正確的考試觀，讓學(xué)生明白考試的目的和意義是檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況，是改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率的有效手段。激勵(lì)廣大學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、認(rèn)真?zhèn)淇迹瑥亩沤^考試作弊現(xiàn)象。
七、具 體 安 排 ：
第一環(huán)節(jié)：主持人對(duì)開(kāi)展班會(huì)的背景和意義進(jìn)行闡述。(1分30秒)
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們大家好，在剛剛過(guò)去的高考中有這樣一個(gè)現(xiàn)象，湖南某地的考生家長(zhǎng)在試后圍堵監(jiān)考老師，理由竟然是，監(jiān)考老師打開(kāi)了屏蔽儀，沒(méi)能讓考生們作弊!這一現(xiàn)象不禁讓人發(fā)出深省，我們考試的目的究竟是什么，又為何會(huì)有作弊這一現(xiàn)象發(fā)生?今天我們就以 "勤奮 自強(qiáng) 明理 誠(chéng)信 "為主題開(kāi)展本次班會(huì)，讓我們將心中的疑惑一一解開(kāi)。通過(guò)此次班會(huì)，讓同學(xué)們深入了解到學(xué)校優(yōu)良的考風(fēng)考紀(jì)傳統(tǒng)、加深對(duì)考試作弊帶來(lái)的嚴(yán)重后果的認(rèn)識(shí)、端正自身學(xué)習(xí)態(tài)度、引導(dǎo)同學(xué)們形成正確的人生觀、價(jià)值觀。
大學(xué)時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，即將步入大四的我們，身邊也不乏存在著或大或小的作弊現(xiàn)象，從日常的隨堂測(cè)驗(yàn)，到學(xué)年度的期末考試;從英語(yǔ)四、六級(jí)測(cè)評(píng)，到國(guó)家計(jì)算機(jī)等級(jí)考試，無(wú)一不存在著作弊現(xiàn)象。下面請(qǐng)大家?guī)е伎加^看以下幾段影片。
第二環(huán)節(jié)：同學(xué)們帶著問(wèn)題觀看視頻。(1分30秒)
片段一(A同學(xué)投機(jī)取巧，通過(guò)作弊順利通過(guò)考試;B同學(xué)心理不平衡，放棄學(xué)習(xí)跟風(fēng)作弊。結(jié)果在第二場(chǎng)考試中雙雙違紀(jì)，被學(xué)校給予紀(jì)律處分。)
片段二(考場(chǎng)中C和D使用典型作弊手段，被監(jiān)考老師當(dāng)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)，記違紀(jì)并清出考場(chǎng)。)
片段三(即將大四，團(tuán)委劉春宇老師在QQ群中發(fā)布一條招聘信息，月薪5000-8000元，所有同學(xué)都躍躍欲試，當(dāng)公布招聘條件需熟練掌握CAD時(shí)，包括一部分通過(guò)不正當(dāng)手段拿到高分者在內(nèi)群中迅速安靜，應(yīng)聘者寥寥。)
以上三個(gè)故事是發(fā)生在同學(xué)們身邊的真實(shí)事件，層層推進(jìn)為下一環(huán)節(jié)做鋪墊。第一個(gè)故事用來(lái)引入第三環(huán)節(jié)的考試作弊原因分析;第二個(gè)故事突出表現(xiàn)學(xué)校對(duì)考試作弊行為的嚴(yán)厲處罰;第三個(gè)故事用以闡述沒(méi)有真才實(shí)學(xué)，終究要被淘汰的道理。通過(guò)故事引起同學(xué)們的關(guān)注和共鳴，讓學(xué)生進(jìn)一步思考“真的有必要作弊嗎?”這一問(wèn)題。
第三環(huán)節(jié)：由輔導(dǎo)員老師對(duì)考試作弊原因進(jìn)行分析，并組織全班同學(xué)討論。(3分鐘)
1、考試作弊原因分析：作弊行為是真實(shí)存在于我們身邊的，通過(guò)第一段視頻我們可以看到，不同的人，作弊原因和心態(tài)是不同的�？梢詫W(xué)生作弊原因總結(jié)歸納為以下幾點(diǎn)：(1)投機(jī)取巧，坐享其成。少數(shù)學(xué)生懶惰成性、貪圖玩樂(lè)享受、不思進(jìn)取，失去了學(xué)習(xí)的目標(biāo)和動(dòng)力。平時(shí)不努力學(xué)習(xí)，憑自己的實(shí)力考試時(shí)難以及格，為避免補(bǔ)考、重修，從而順利畢業(yè)甘冒風(fēng)險(xiǎn)。(2)不自信。一些學(xué)生由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)起來(lái)很吃力，自信心不足，總是對(duì)自己所掌握的知識(shí)不放心，因害怕成績(jī)不及格會(huì)影響自身利益和未來(lái)就業(yè)從而作弊。(3)心理不平衡和虛榮心等不良心態(tài)，有些學(xué)生看到別的同學(xué)考試作弊輕而易舉，還取得了較好成績(jī)，使得一些學(xué)習(xí)努力的學(xué)生成績(jī)反而不如考試作弊的學(xué)生，產(chǎn)生心態(tài)不平衡，從而加入到作弊隊(duì)伍之中�；蚴且�?yàn)楹軓?qiáng)的自尊心和虛榮心，總想使自己比別人強(qiáng)，在自己能力達(dá)不到時(shí)就想到通過(guò)作弊獲取高分。(4)是非不分，義氣作怪。面對(duì)“朋友”的請(qǐng)求，毫不猶豫地伸出“友誼”之手。典型的有替考被開(kāi)除和協(xié)助作弊被取消學(xué)位。(5)爭(zhēng)名求利。學(xué)習(xí)成績(jī)不理想時(shí)，為了入黨、評(píng)優(yōu)、獎(jiǎng)助學(xué)金評(píng)定選擇鋌而走險(xiǎn)。“真的有必要作弊嗎?”引入集體討論。
2、根據(jù)提出的5個(gè)問(wèn)題和觀看視頻后的個(gè)人感想，開(kāi)展集體討論，通過(guò)互動(dòng)更好的引導(dǎo)學(xué)生深入的思考，從而在腦海中分辨出一個(gè)是非，辨別出一個(gè)真理。從而達(dá)到良好的教育效果。
第四環(huán)節(jié)：輔導(dǎo)員對(duì)討論結(jié)果進(jìn)行總結(jié)，并對(duì)同學(xué)們提出明確要求和幾點(diǎn)希望。(2分鐘)
討論結(jié)束，我相信同學(xué)們已經(jīng)對(duì)考試作弊有了清醒的認(rèn)識(shí)。第一和第二段視頻告訴我們——面對(duì)作弊莫伸手，伸手必被抓。不要被一時(shí)的得手沖昏了頭腦，請(qǐng)牢記“常在河邊走，一定要濕鞋。” 現(xiàn)實(shí)告訴我們考試作弊一旦被發(fā)現(xiàn)，不但達(dá)不到預(yù)期的目的，還有可能失去學(xué)位和正常的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì);處分如果被被記入檔案，還會(huì)影響個(gè)人以后的發(fā)展;作弊行為是對(duì)自己誠(chéng)實(shí)、正直人格的背叛，既違反了考試公平的原則，也會(huì)影響到個(gè)人的形象和前途。大學(xué)的考試就是為了提高你的技能，檢驗(yàn)?zāi)愕膶W(xué)習(xí)效果，不是奧賽的拔高，一定是難易程度適中的。我相信各位智商在出廠時(shí)一定是符合ISO國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)的，通過(guò)自身的努力一定可以不冒風(fēng)險(xiǎn)的順利通過(guò)考試。
引入誠(chéng)信的概念：第三段視頻告訴我們生命不可能從謊言中開(kāi)出燦爛的鮮花。誠(chéng)信是一枚凝重的砝碼，放上它生命不再搖擺不定，天平立即穩(wěn)穩(wěn)地傾向一端。在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)異常激烈的今天我們只有充分利用好我們的學(xué)習(xí)時(shí)光，盡量多學(xué)知識(shí)，努力提高自身素質(zhì)，才能不被社會(huì)和崗位所淘汰。“是金子到哪里都會(huì)發(fā)光。”“沒(méi)有真才實(shí)學(xué)，終究要被淘汰。”我對(duì)建工二班的全體同學(xué)提出三點(diǎn)希望：(1)備考復(fù)習(xí)提倡實(shí)事求是，不能有一絲一毫的敷衍，不能報(bào)有一丁點(diǎn)的僥幸心理。要實(shí)實(shí)在在的去復(fù)習(xí)，一點(diǎn)一滴的去積累。(2)希望同學(xué)們勤奮刻苦，知難而進(jìn)。勤奮是一切有成就者成功的訣竅之一。勤能補(bǔ)拙，一勤天下無(wú)難事。(3)希望同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)過(guò)程中虛心求教、勇于探索、相互幫助。
生命不可能從謊言中開(kāi)出燦爛的鮮花。最后預(yù)祝二班的全體同學(xué)在期末考試中通過(guò)自己的不懈努力取得優(yōu)異的成績(jī)。謝謝大家!
第五環(huán)節(jié)：由班長(zhǎng)組織全體同學(xué)簽訂考試誠(chéng)信承諾書(shū)，并帶領(lǐng)同學(xué)宣誓。(1分鐘)
宣誓：我珍惜我的前途和榮譽(yù)，繼承誠(chéng)實(shí)守信的美德，將嚴(yán)格遵守考試的有關(guān)規(guī)定，遵守考場(chǎng)紀(jì)律，維護(hù)考場(chǎng)秩序，做一名誠(chéng)實(shí)守信的大學(xué)生，努力學(xué)習(xí)，考出水平。(讓學(xué)生進(jìn)一步受到情與理的束縛，從而達(dá)到良好的教育效果。)
第六環(huán)節(jié)：主持人做班會(huì)總結(jié)(1分鐘)
自古以來(lái) 以誠(chéng)待人，以信取人，是我們中華民族最為優(yōu)秀的傳統(tǒng)之一，孔子曰 "誠(chéng)者乃做人之本，人無(wú)信不可知"。誠(chéng)信對(duì)于一個(gè)人的成功有著決定性的因素，在日益激烈的競(jìng)爭(zhēng)中，只有完善自身才是立足的根本，偷奸取巧、旁門左道是萬(wàn)萬(wàn)不可取的!讓我們從今天做起，不斷完善自身、讓羽翼更加豐滿，為更好的明天而努力奮斗!
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