記一次班會(huì)作文2篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的記一次班會(huì)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
記一次班會(huì)作文1
大家好!歡迎來到初二年12班的演播室參加我們的節(jié)目。我是主持人許小撒。今日邀請(qǐng)到的嘉賓有校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、各科任教師們。
十字路口，沒有警察值勤，我是否會(huì)等綠燈亮起再穿道而行?
繁忙路面，暫時(shí)沒有車流，我是否會(huì)趁那一隙間便越欄而過?
回家心切，沒有其它車輛，我是否會(huì)乘這已超載的客車而歸?
(臺(tái)下笑聲四起)
我們今天的節(jié)目是要告訴大家：交通，時(shí)時(shí)刻刻都發(fā)生在我們身邊。安全，時(shí)時(shí)刻刻都提醒著我們注意。
請(qǐng)看以下的報(bào)道：
一、在寬闊的城外大道上，各式的運(yùn)輸車輛川流不息。一輛滿載貨物的拖拉機(jī)在加速行駛。緊盯前方的司機(jī)不曾想到有某個(gè)學(xué)生一手扶著車把，一手攀在他的車沿上，隨車而行。迎面有一輛客車要駛來，司機(jī)一剎車，拖拉機(jī)停住了，學(xué)生的生命也停住了，只有自行車的輪子還在轉(zhuǎn)動(dòng)。
二、在繁忙的市內(nèi)大道上，兩旁的綠樹成蔭。樹蔭下，若隱若現(xiàn)著一道綠色的防護(hù)欄。柵欄內(nèi)，行人步履匆匆。忽然停下腳步的人要干什么?他四下張望(遠(yuǎn)處有一條人行的斑馬線)，一抬手腳，竟越出欄外。說時(shí)遲，那時(shí)快，一輛轎車急速駛來……不多時(shí)，一輛頂部閃爍著紅燈的車輛呼嘯而來，活潑的生命奄奄一息地躺在擔(dān)架上。
三、在燈火輝煌的夜景下，忙碌一天的人們相繼休息了�！靶±�，走好，不送了�！币痪萍覀鞒鲆笄诘牡绖e聲�！安弧�，我能回去�！苯又ν邪l(fā)動(dòng)的機(jī)聲，帶著疲倦與醉意，人與車匆忙上路了�！班帧帧贝潭睦嚷晢拘丫谱淼娜�，然而不聽使喚的手腳還是誤了大事。摩托車沖出了道路，人甩在冰涼堅(jiān)硬的水泥路上。
(臺(tái)下群情激蕩，東一句，西一句，議論開了)
主持人許小撒詢問嘉賓：這樣的悲劇在今天為什么還會(huì)發(fā)生?
嘉賓：悲劇是大家不愿見到的。但發(fā)生了，我們就要深思其中的原因�！督煌ü芾�?xiàng)l例》明文規(guī)定“騎自行車不準(zhǔn)雙手離把，攀扶其它車輛或手中持物”、“行人不準(zhǔn)穿越、倚坐人行道、車行道和鐵道口的護(hù)攔”、“醉酒的人不準(zhǔn)駕駛機(jī)動(dòng)車”。很顯然，當(dāng)事人都忽視了交通安全，更違反了交通安全法規(guī)。這是主要原因。
主持人許小撒詢問嘉賓：悲劇有沒有可能減少?
嘉賓：這絕對(duì)有可能。只要遵守交通安全法規(guī)，安全地行駛，悲劇就不會(huì)發(fā)生。有法可依，有法還得必依。我們還要通過更多的宣傳方式使我們的交通安全法規(guī)廣為人知，讓人們在思想上高度重視它，并讓安全行駛成為一種習(xí)慣，這樣，交通事故的發(fā)生率才會(huì)降低。
主持人許小撒：據(jù)統(tǒng)計(jì)，全世界每年死于交通事故的人上億，直接造成的經(jīng)濟(jì)損失高達(dá)幾千億美元，間接損失更遠(yuǎn)甚于此。杜絕不安全的交通行為，勢在必行。
高興的是，我們的國家意識(shí)到這一點(diǎn)。前不久，國家又重新制定、頒布了《中華人民共和國道路交通安全法》。這部法律將于20xx年5月1日實(shí)行，它將規(guī)范著我們?nèi)粘５慕煌ㄐ袨椋Ｕ现覀兘煌ǖ腵暢達(dá)安全。
學(xué)習(xí)這部法律，宣傳這部法律，讓枯燥的條文演變成生動(dòng)的故事深入人心，是今天的我們要做的。
謝謝大家的觀看。下期節(jié)目再見!
(掌聲響起，一堂“我與交通安全”的班會(huì)課結(jié)束了)
記一次班會(huì)作文2
記得小學(xué)時(shí)，每個(gè)周五都有班會(huì)，但真正的班會(huì)卻屈指可數(shù)。雖然校領(lǐng)導(dǎo)明文規(guī)定“老師不得占用班會(huì)課”，卻屢不見效，于是每到班會(huì)課便挨家挨戶檢查。但老師們更有辦法，每次都能校長一到就開會(huì)，校長一走就講課。但有一次卻……
又是星期五下午班會(huì)課，不用說也知道又要被語文老師占用了，她一進(jìn)教室就很順手地在門玻璃上貼了張報(bào)紙（這是我們發(fā)明的，本以為自習(xí)時(shí)可擋住老師檢查的視線，現(xiàn)在卻被老師們利用了，專防校長的突襲檢查），然后便放心大膽地開始講課了。于是下面又是一片長吁短嘆。
突然“砰砰砰”敲門聲響了，我們警覺地抬起頭，就像抗日戰(zhàn)爭時(shí)看見“消息樹”倒了一樣——“鬼子”進(jìn)村了！“收起來，收起來！”語文老師輕聲叫著，看到我們慢吞吞無精打采地收著書本，便像趕羊似的用手大煽大煽著，好像想讓煽出的風(fēng)將我們桌上的書都吹走，然后又把我叫上講臺(tái)，假裝當(dāng)主持，最后又?jǐn)D滿笑容去開門�！霸趺催@么慢呀！”老師吱吱唔唔不知說什么好�！澳銈儎偛旁陂_班會(huì)嗎？”校長微笑著問我們。“是——！”不知為什么，大家十分不情愿卻又大聲地回答，也許是怕挨罵，也許是想為老師留點(diǎn)面子吧！校長又掃視了一下我們的課桌，書啦，本啦，早已收好了。我覺得我們像一群“愛國小孩”，在“敵人”不允許我們學(xué)習(xí)“祖國語言”時(shí)，堅(jiān)持秘密地學(xué)習(xí)。校長實(shí)在看不出什么破綻，只好走了。當(dāng)門關(guān)上時(shí)，教室里才松了一口氣。“你下去吧！大家把書拿出來，準(zhǔn)備上課！”老師一點(diǎn)也不報(bào)答我們！
不過兩分鐘，門外又響起了腳步聲。老師小心地將玻璃上的報(bào)紙揭開，“呀，校長折回來了！”老師又慌張起來，“收起來，快把書收起來。你上來！”老師又指著我。
果真校長又來訪了，可出乎我們意料的是這次他給我們出了個(gè)大難題�！澳銈兘又_吧，我看看。”校長說。老師一見大事不好，連忙向我一使眼色，顯然是叫我編一編。好在我還靈活，隨口點(diǎn)了一個(gè)同學(xué)：“真真，你說吧！”“我？”真真一臉茫然“什么？”全班大笑�！澳銊偛挪皇桥e手了嗎？”我一臉天真地問。“噢！”幸好他終于明白了，“我想說……說……，老師占用班會(huì)課的問題！”他高興地說，認(rèn)為自己完美地圓了場。校長似乎在提醒老師，故意干咳了兩聲，老師很不好意思地笑了笑。接著真真將老師為什么在玻璃上貼報(bào)紙，老師如何叫我們藏書，都說了出來，就連經(jīng)常讓人上去假裝主持也抖落了出來。老師又生氣又難為情，見校長正看著自己，也就不敢向我使眼色。真真不知是真這么傻呀（不太可能）還是故意報(bào)復(fù)，總之將我們老師的一切招數(shù)全曝光了。校長走時(shí)笑瞇瞇地對(duì)我們說：“你們的班會(huì)真不錯(cuò)。能像你們班這樣開班會(huì)的班不多呀！”校長走后，全班大贊真真，稱他為本班英雄。老師也無話可說，她今天可慘了，只好無奈地說了聲：“放學(xué)！”
這是我在小學(xué)開的最開心、最痛快的班會(huì)了。
如今在中學(xué)，我們的老師都很光明正大，從不像我們那個(gè)語文老師耍那么多“陰招”。他們總是大敞大門，高聲說：“今天班會(huì)——上課！”
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