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      2. 班會作文500字

        時間:2021-06-06 18:02:22 班會 我要投稿

        【實用】班會作文500字三篇

          在日常學習、工作和生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編收集整理的班會作文500字3篇,希望對大家有所幫助。

        【實用】班會作文500字三篇

        班會作文500字 篇1

          也許是盛夏將至,有時的課堂上同學們都顯多了些興奮,少了些安靜,也因此,張老師特意為我們開設(shè)了調(diào)查問卷,并上了一節(jié)班會課。

          當我一個個的讀過大家的留言時,發(fā)現(xiàn)大家都或多或少的意識到了。我們確實可以做的更好。而與此同時,我們也展現(xiàn)出了改進的決心。

          即將面臨高考,大家都接受著很大的壓力,因為成績,因為他人的期待,因為不甚清晰的未來。這一切都像一座山,壓在我們的心上,在每個深夜提醒我們。我們也因此更少的關(guān)注別人,而更多的關(guān)注自己。也許我們也應(yīng)該換位思考,我們的言行是否會影響他人的學習?而大部分人認為沒有意義的問題,是否又確實的讓很多人又補充了知識盲區(qū)?世上沒有非黑即白,我們更應(yīng)該在活躍與紀律之間找到一個平衡點,適當?shù)幕钴S讓大家學習的生活多了點調(diào)節(jié),而適時的紀律也會提高我們學習的效率和緊迫感。班級的氛圍并非會因為幾個人就能被帶動的更好,這需要所有同學嚴于律己、換位思考。

          高三,是每我們最重要的一年,而我們共同走過的395天也將走向終點。此時的50天,注定是不平凡的50天。用拼搏和汗水暈染這50天,抑或以逃避和懦弱茍且度過這50天,我們決定著我們的命運,每一個選擇都將影響到人生的軌跡。你想鑄造最好的自己,還是以隨意的姿態(tài)的`迎接高考?請你不畏困境,你也許有一天會被打倒,但絕不是今天;請你相信自己,你的每一步,都將化作試煉終點的萬里花開;請你只是不斷前進吧,你會成為最好的自己。

        班會作文500字 篇2

          “叮叮!保S著清脆而又響亮的上課鈴聲,我的心也緊張起來,因為這節(jié)班會課進行班干部競選。

          競選前,鄧雅麗將競選須知念了一遍,與往常競選不一樣的是競選稿念完后還要講講自己的缺點,還有三位“大眾評審”打分,藍牌是十分,粉牌是五分,綠牌是待定。

          開始競選了,黑板上寫了競選的崗位,譬如班長、學習委員、宣傳委員等。這時,我開始盤算自己當什么班干部。當班長?不可能的事兒。當體育委員?雖然我體能良好,可別人比我強多了,不行不行。后來七想八想,就只有宣傳委員還挺適合我。再說了,這多年以來,我對這方面還挺有經(jīng)驗的,應(yīng)該能勝任這個職務(wù)吧。

          我環(huán)顧四周,看見同學們個個摩拳擦掌,馬到成功的樣子,我原本平靜的心又忐忑不安起來。對了,我的缺點還沒想想呢。調(diào)皮?有一點。正當我苦思苦想時,就聽見有人叫我的名字,原來是輪到我了,我楞了楞,邁著碎小的步子走上講臺朗讀競選稿。讀完后,三位“大眾評審”竟然都奇跡般的舉起來藍牌,我有點得意忘形,似乎穩(wěn)操勝劵。

          公布結(jié)果的時候到了,名字一個個念著,唯獨沒有念到我的名字,我的心怦怦直跳,有人卻笑逐顏開,到最后一個了,劉雨晴念到:“宣傳委員,羅知雨!蔽倚老踩艨,高興得無法用言語來表達。

          這次班會在下課鈴聲中結(jié)束。

        班會作文500字 篇3

          每個學校都會立一節(jié)班會課,班會課的用途是什么呢?這是總結(jié)上個星期里,我們班的同學所表現(xiàn)的事做個總結(jié)。也包括很多,本班和別班的對比,或者本班同學哪做得不好,都會提出來,讓我們加一個改正。然而這節(jié)班會課,老師并沒有將這些事,而是對我們上次考試退步,給我們分析不足的地方,讓我們加以改正。

          這節(jié)班會課讓我受益匪淺,我們班的班主任有事出去了,于是英語老師過來組織這個班,英語老師平?雌饋硗吞@的,可是她一嚴肅起來,比任何老師都要嚴格。老師對我們說,我們第一次考試的全班平均分在69分,而第二次的考試卻退步了五分,這五分里,包含多少個同學退步。

          我們每個人都沉默著,教室里特別安靜,所有的同學都意味到這個事情的嚴重性,似乎都在沉默反思。老師說,英語平均分為56分,在整個同年級中排行倒數(shù)第三。這個成績對我們來說是很差的,老師問我們,導(dǎo)致這個結(jié)果的原因是什么,聽到后,我們不禁議論了幾句。

          英語老師嚴肅地看著我們,突然說道:“你們之所以會退步這么多,是因為你沒有別人班同學那么努力,平常在上課時后開小差,說笑話,甚至是睡覺。你們回家后有認真復(fù)習嗎?”我想,很多同學回去后,應(yīng)該都是玩耍,老師很生氣,我們很慚愧,學習是我們自己的事,我們都不重視,誰替我們重視呢?

          在后來,老師告訴我們,以我們這樣的成績,想要上初中都難,我想,確實是,連及格線都不到,要怎么上初中?現(xiàn)在想想心里也挺涼的,我想,為了上初中,我起碼要努力拼幾把,至少為以后努力努力,不勤奮怎么進步,別人班的同學怎么努力,為什么我們不努力呢?從這里,我看出我們班為什么退步這么多,因為我們不努力,為了下一次進步,我們真得努力努力了!

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