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班會上的活動作文（通用19篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的班會上的活動作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
班會上的活動作文 1
今天下午，班上舉辦了一次《文明伴我來》的班隊活動，有快板隊、故事隊、拍手隊等節(jié)目，其中表演最好的就數(shù)快板隊、拍手隊和小品隊了。先說快板隊吧，打快板的同學(xué)們一手拿著紙條，一手拿著快板，甩著手霹靂啪啦的邊讀邊打。觀眾們（觀看的同學(xué)們）隨著快板的'節(jié)奏晃起頭來，就像小小音樂家一樣。后面就是拍手隊了，拍手隊的同學(xué)們，一邊朗讀，一邊跺腳。觀眾們也隨著節(jié)奏拍起手來。最后就是小品隊了，講的是一位文明委員小華抓到一位學(xué)生亂扔垃圾，可學(xué)生不但不彎彎腰、伸伸手把垃圾撿起來，反而還和小華打起嘴仗來。等他（她)爺爺踩到他（她)扔的垃圾后，腿受傷了，站不起來了，他（她)才知道自己的過錯，于是他（她)誠懇的向道歉，并把爺爺送去了醫(yī)院。
從這次班會我知道了：人一定要講禮貌，才能讓別人喜歡你，不然別人只會說你不尊重長輩。
班會上的活動作文 2
今天我們初一三班開了個別開生面的班會，老師帶領(lǐng)我們一邊吃月餅，一邊賞詩詞真是好新鮮，好愜意呀！
詩詞是同學(xué)們自己創(chuàng)作的，每首詩都是圍繞明月團(tuán)圓這個主題來寫的。
皎皎明月，嫦娥玉兔，桂花樹在我眼前浮現(xiàn)出一幅幅優(yōu)美的畫面，令人心馳神往，似如仙境一般。
全家老少同團(tuán)聚，美不堪言似神仙。優(yōu)美詩句道出了人們對美好生活的滿意之情。
是啊，我們的`生活如此美好，國家強(qiáng)盛人民幸福，真是國泰民安，我想，我們青少年更要珍惜現(xiàn)在的幸福生活，好好學(xué)習(xí)掌握本領(lǐng)，用雙手把祖國建設(shè)的更加繁榮富強(qiáng)。
班會上的活動作文 3
聽!從安靜的校園里傳來一陣陣歡聲笑語，哦!原來是我們四(2)中隊在舉行班會活動呢!
兩位主持人伴隨著同學(xué)們熱烈的掌聲，邁著輕松的步子，走上了講臺。身為主持人的我，在活動開始前還有一點點小緊張，但一站到講臺前，這種情緒就被拋到九霄云外了。我和劉同學(xué)面帶微笑地說到：“老師們，同學(xué)們，大家好!這一次的活動主題是，‘愛科學(xué)·學(xué)科學(xué)·享受科學(xué)’。”同學(xué)們一聽今天的主題，便紛紛議論起來：“疑，到底要干什么?”“看起來很新鮮的樣子。”
首先，我們兩位主持人通過大屏幕帶著大家一起認(rèn)識著名的科學(xué)家們，同學(xué)們都聚精會神的聽著。有一些用功的同學(xué)還把聽到的知識都認(rèn)真地記錄下來了呢!經(jīng)過學(xué)習(xí)，讓我們來挑戰(zhàn)一下“有獎問答”環(huán)節(jié)吧!我像模像樣地說：“同學(xué)們，請聽題。一，科學(xué)家是專門研究什么的人士?”話音剛落，十幾雙手就“刷”地舉了起來。劉同學(xué)左看看，右看看，請了在班里號稱“小百科”的.徐同學(xué)。他說：“應(yīng)該化學(xué)吧!”我搖了搖頭說：“NO,NO,NO.”這下可把大伙兒難倒了，大家都抓耳撓腮，狠不得答案一下子蹦進(jìn)自己的腦子里。最后張同學(xué)舉起了手，他輕輕說了一聲：“科學(xué)。”我驚訝地說道：“恭喜你!答對了!”其它同學(xué)們一聽都懊喪地嘀咕：“我怎么會沒有想到的呢?”“有獎問答”環(huán)節(jié)就在同學(xué)們一片激烈的搶答聲中結(jié)束了。
在活動中，劉同學(xué)和我?guī)Ыo了同學(xué)們?nèi)A羅庚的小故事，讓同學(xué)們明白，“所謂天才就是靠堅持不斷的努力。”只有不怕困難，刻苦學(xué)習(xí)，才能成為一個優(yōu)秀的人才。為了讓同學(xué)們明白飲料的危害，我們還為同學(xué)們做了一個精彩的實驗。我先拿起一瓶醋，神秘地笑了笑，接著劉同學(xué)小心翼翼地拿起一個小勺子，輕輕地兜了一勺蘇打粉，然后迅速蓋上了蓋子。只見瓶子里冒出了許多小泡泡，還可以聽見“嗞嗞”的聲音。漸漸地醋從瓶子里慢慢地溢了出來，李同學(xué)突然伸手把瓶蓋打開――“轟”地一聲，醋從瓶子里噴了出來，一直噴上了天花板，讓我們班下了一回“醋雨。”同學(xué)們有的大聲尖叫，有的拿起餐巾紙擦臉，還有的目瞪口呆，愣在原地一動也不動。我立刻回過神來，對大家說：“看到了嗎?以后千萬不能再喝飲料了!現(xiàn)在，請科學(xué)老師為我們講解為什么醋會冒氣泡。”經(jīng)過老師的講解，原來小蘇打的化學(xué)成分是碳酸氫鈉，它跟酸反應(yīng)可以生成二氧化碳，所以會冒氣泡。科學(xué)老師還告訴我們，好喝的飲料，則基本都是通過五種化學(xué)原料調(diào)配的，雖然好喝，但對身體有害，所以一定要少喝或不喝飲料。
這真是一次寓教于樂的科學(xué)班會課――有趣、有意義，有驚險。讓科學(xué)傳播正能量!
班會上的活動作文 4
昨天下午，我們班舉行了一場以“珍惜青春”為主題的班會。場面溫馨感人，又不失活潑，陶醉了評委和我們每一個人的心……
班會首先由兩位主持人登臺介紹，再用一個小品講述了時光的飛逝。借助游戲過渡，最后是精彩紛呈的三句半以及壓軸的`大合唱……這些節(jié)目全部都由我們班同學(xué)本色出演，散場之時大家都不禁大發(fā)感慨：“努力了這么久，終于成功了！”
是啊，我們努力了這么久，從最初的敲定節(jié)目到排練完成，我們不知花費了多少夜晚去排練，背詞，一次次重復(fù)……仍清楚地記得夜晚寒風(fēng)的冷徹，當(dāng)時正值寒冬，而我們就這樣站在樓梯口，借著時亮?xí)r滅的感應(yīng)燈努力地排練著，僅僅只是為了這場班會的成功。
讓我感觸良多的就是三句半了，因為這是我第一次主動地去參加一個節(jié)目。以前的我過于膽小和內(nèi)向，一般這些班會活動我是不會參加的。畢竟還是要站在臺中間表演，有幾十雙眼睛看著你，容不得半點差錯。但這次，我舉手了，邁出了第一步。即使聲音是四個人之中最小的，但至少我終于敢直視評委們的眼睛，面帶微笑地表演！
當(dāng)時的我一定很耀眼，因為，我克服了自卑。
班會的結(jié)尾，大家共同合唱了《同桌的你》全班24人，全都手拉手，揮動著身體唱著。歌詞是那般感人，旋律又是那般的引人深思。好幾次，我們唱著唱著差點哭了出來，為我們的青春。
這一場難忘的班會終將會永遠(yuǎn)留在我的記憶之中，來年，我仍會赴約……
班會上的活動作文 5
昨天是一個特殊的日子，我們四（4）中隊舉行了班隊會。這次班隊會的主題是明亮的眼睛看過來。
首先進(jìn)行了出旗儀式，我是護(hù)旗手，我的任務(wù)是守護(hù)隊旗。當(dāng)出旗的樂曲響起后，我這一名護(hù)旗手雖然在敬隊禮，但是我死死地盯住隊旗，保證隊旗平安無事。在呼號里，我拉著隊旗的角，要使隊旗舒展開來。到了退旗時，我也時時盯住隊旗，把隊旗安全護(hù)送回去。
主持人上場了，她們一上場就給同學(xué)們猜了一個眼睛的謎語。我最喜歡的是游戲環(huán)節(jié)，這一個游戲是讓同學(xué)們感受一下盲人的生活。主持人讓我?guī)涎壅謷叩兀婚_始，我只停留在一們位子上，不停地掃。后來，我往前走了幾步繼續(xù)掃，我掃到了一個軟綿綿的東西，以為是棉花，但同學(xué)們都笑了起來，有人說：“小丁丁，你掃到林心語的腳了！”于是我往左走了兩步，不料，整個人下半身撞到了灰色的大講臺，頓時，整一個教室笑聲沖天。游戲結(jié)束后，我還發(fā)現(xiàn)有一張紙片沒有掃掉，這時我才感到帶上眼罩，沒有眼睛做真的很難。之后，又請了幾位同學(xué)說了自己的感受，我說：“我以前掃地都是睜開眼睛掃的，可以把地上的垃圾掃干凈，可一但帶上眼罩掃地，就不行了。”回到座位后，我又想：今天只有幾分鐘在黑暗之中，而海倫·凱勒要在黑暗中生活了幾十多年！這是多么艱難的.一件事啊！
回想起以前我很不注意保護(hù)眼睛，不停地看電視，看手機(jī)，玩電腦，寫作業(yè)時頭都要貼到紙上了。所以，去年我就戴上了眼鏡，我的眼鏡都喘不過氣來了。今后，我一定要好好愛護(hù)自己的眼睛，要和眼球先生說得那樣，讓自己的眼睛明亮起來。
班會上的活動作文 6
每周一下午的最后一堂課都是我們班級的班會活動，每次的班會活動總是班主任對我們學(xué)習(xí)上的'不斷強(qiáng)調(diào)。然而今天的一次班會活動卻有些例外，而這也是令我難忘的一次班會活動。
下午的班會課如期而至，聽說這節(jié)課是新來的老師田老師上，一看就是一個40多歲的一個男老師上課了，同學(xué)們都用熱烈的掌聲迎接田老師，田老師進(jìn)來了老師進(jìn)來就要我們完成任務(wù)，第一個任務(wù)是要我們給自己的隊取個名字說個對白和組歌，取好了，老師要我們匯報我們組的名字，第一組是穿越火線隊，第二組是飛虎隊，第三組和第四組分別是金鷹隊和雄鷹隊，可是還是我們組和第一組贏了因為我們說出了對白和組歌他們卻沒有完成。
后來老師帶我們到內(nèi)操場，完成第二個任務(wù)的要求是整個小組的一個手指挑一根長棍子，只要從眉毛這里挑到膝蓋處再把棍子放到眉毛這里就算贏。
這真是令我難忘的一次班會活動啊!我們在活動中不僅享受到了快樂，而且還明白了團(tuán)結(jié)就是力量的真正含義。
班會上的活動作文 7
在這次班會活動中，我認(rèn)為大家都取得了進(jìn)步，其中，進(jìn)步最大的是我們創(chuàng)意工藝品展示團(tuán)隊的同學(xué)關(guān)靈蕓。
我記得有一次我們在操場上開會，當(dāng)每個人都圍坐在一起時，我站在中間，問我們到目前為止都做了些什么。當(dāng)我問關(guān)靈蕓的'時候，他用手撓了撓頭，皺了皺眉頭，苦著臉說道:我什么也沒做，因為我懶得做，更別說做了！”于是，我們?nèi)チ宿k公室，朱先生說:沒關(guān)系，只是以后要認(rèn)真。”他點了點頭。下午，他被指派去收集易拉罐的拉環(huán)。
第二天，我發(fā)現(xiàn)他有了很多進(jìn)步。在課堂上，不要做小把戲，認(rèn)真寫；能夠主動幫助老師做力所能及的事情:分發(fā)筆記本，檢查筆記本，督促學(xué)生修改作業(yè)；下課后，我還主動問每個人是否有拉環(huán)。放學(xué)后，我想向組長匯報。即使放學(xué)后，他們也會留下來工作。我看到他首先整理收集的標(biāo)簽，然后左手拿著標(biāo)簽，右手拿著剪刀，小心翼翼地將標(biāo)簽剪開......
過了很長一段時間，他終于完成了切割，雙手拿著標(biāo)簽，把它放在頭上。他高興得合不上嘴。葛偉和我都笑著給他鼓掌。之后，他把標(biāo)簽遞給老師，并請老師幫他把剪下的標(biāo)簽插入作業(yè)中。
第三天，當(dāng)另一個學(xué)生沒有來的時候，他主動承擔(dān)了另一個學(xué)生的任務(wù)，所以每個人都稱贊他的進(jìn)步。
我認(rèn)為他的進(jìn)步是由于他認(rèn)真努力的工作。因此，他在各方面都取得了一些進(jìn)步。從被動到主動，我們也應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。
班會上的活動作文 8
今天下午，班級開展了賞古詩、品月餅的活動。同學(xué)們從家里帶來了美味的月餅和茶。伴隨著悠揚(yáng)的音樂，開始了我們的.賞古詩大會。
首先，我們先分月餅，把一塊月餅分成好幾塊，大家都爭先恐后的搶著吃。我也搶到了好幾塊，真是美味啊！之后，我們就該一起欣賞同學(xué)們自創(chuàng)的詩詞了。每一位同學(xué)的詩都非常有文學(xué)氣息，非常生動，感覺就像是身臨其境似的。把那種思鄉(xiāng)之情都表達(dá)出來了。
通過這次活動讓我更深的了解了中秋節(jié)，也讓我學(xué)到了很多有關(guān)中秋的文化與詩詞。下次中秋節(jié)我們還一起嘗月餅，賞古詩。
班會上的活動作文 9
今天，我早早的來到了學(xué)校，因為市里的領(lǐng)導(dǎo)要來聽課，校長在28個班級里選出我們4年3班作為全校的代表，主題是：規(guī)范言行，學(xué)會做人。
一進(jìn)教室，同學(xué)們穿著干凈整齊的校服，迎接班會的'到來。我的心情很緊張，心里象十五個吊桶打水——七上八下的，我想：我在班會上的發(fā)言如果出錯了怎么辦?如果小組討論起了爭議怎么辦......我用深呼吸的方法緩解了緊張的情緒。
班會開始了，市領(lǐng)導(dǎo)和主任也來聽課了，14同學(xué)們顯得特別興奮和踴躍。班會上，我最喜歡互評[互相評論]這一環(huán)節(jié)，我自己看不到的不足同學(xué)們都會幫我找出來，讓我更加清楚的認(rèn)識自己的缺點并及時改正，我也就會變得更加優(yōu)秀。在活動中，同學(xué)們覺得我在自主學(xué)習(xí)方面做的不錯，還得了個自主學(xué)習(xí)之星的稱號呢!我一定不會驕傲，還會取得更大的進(jìn)步。
我們都知道：一個知識不健全的人可以用道德去彌補(bǔ)，而一個道德不健全的人卻不能用知識去彌補(bǔ)，可見，品德高尚是多么重要啊!有的同學(xué)可能認(rèn)為，要品德高尚就要做轟轟烈烈的大事，其實，細(xì)微之處也能見品德，比如上公交車主動讓座，主動撿起起地面的紙......同學(xué)們，讓我們趕快行動起來，做一個真正品德高尚的人吧!
班會上的活動作文 10
上上個星期三，令人興奮與期盼的六一節(jié)班會舉行了。
這次班會由我和戴鑫源主持，而PPT在兩個星期前就完成了，準(zhǔn)備非常充分，把握也很大，所以我們信心十足。
在班會課的前一節(jié)課快結(jié)束前，我們便做好了準(zhǔn)備：把桌子全部推到旁邊，把準(zhǔn)備好的糖盒拿出來，點開PPT，在黑板上寫“快樂的六一”，畫幾朵花，準(zhǔn)備工作便做好了。
開始班會！我們先讓一位同學(xué)讀完兒童節(jié)的來歷，讀完后，有進(jìn)入了“知識環(huán)節(jié)”——各國人民六一的習(xí)俗：韓國、美國、日本等國家的習(xí)俗都詳細(xì)地寫著。接著，令人期待的'“游戲環(huán)節(jié)”開始了，分為“抱成團(tuán)”、“成語接龍”等游戲，大家很興奮，有的站起來，有的跳起來，還有的都跳到別人的座位上去了呢！隨后，出了兩道繞口令，被打敗的人要說：“我漂亮嗎？”“我是超人，我要回家，可以嗎？”結(jié)果是錢寧澤失敗了，當(dāng)他問“我漂亮嗎？”的時候，居然有人說“漂亮”，暈……
班會結(jié)束后，有同學(xué)說我的聲音太響；有同學(xué)說場面有點亂；韓老師說兒童節(jié)的來歷的背景色太濃了。結(jié)果，我們兩個人的評分都是4.5分，上次是5分，退步啦！我得吸取教訓(xùn)哪。
今天的班會總體不錯，你們覺得呢？
班會上的活動作文 11
下午第四節(jié)課舉行了班會。我覺得，這次班會有理想的一面，也有不如意的一面。
主持人在上節(jié)課演習(xí)的時候，說話吞吞吐吐，漏洞百出。我著急又無奈：“怎么辦？下節(jié)課那么多老師，那么多眼睛都盯著你們，我們的班會肯定砸了。”結(jié)果出人意料，正式的時候，他們的臉上都 面帶微笑，看起來彬彬有禮，讀起來十分流暢，幾乎沒有說錯的話，他們的表情顯得十分自然，根本不緊張。心中的一塊大石頭落了地，我興奮地想：“我們班得第一，有可能！”
以前的一些同學(xué)讀作文，說話聲音比蚊子還小，讀時也語氣平緩，還磕磕巴巴的。但班會上，他們一反常態(tài)，讓人覺得耳目一新：聲音大了，流暢了，抑揚(yáng)頓挫了。這也決定班會的`成功，如果我們都 昏昏欲睡，評委也不會感興趣。我們回去都練習(xí)了，有集體榮譽(yù)感，即使沒得第一，這一點也會讓成功永駐我班。
不好的是時間多了出來，演一個小話劇，做一個小游戲，時間都綽綽有余。我們大部分時間都在念作文，只有一個小話劇和游戲，不太新穎。
這次的班會成功大于缺憾，畢竟我們都努力練習(xí)了，我自信滿滿地想：“我們都竭盡全力，愿評比結(jié)果能讓我們都滿意！”
班會上的活動作文 12
“叮零零”，上課鈴聲響了起了，同學(xué)們都興高采烈地坐上了位。你們猜這節(jié)課是什么課？那就是以“開心豆”為主題的班會。你們想來開心一下嗎？那就跟我一起來吧！
首先，班長成思越站在講臺上，說出了第一個腦筋急轉(zhuǎn)彎：老虎和兔子有什么關(guān)系？大家苦思冥想起來：只見李子昂急得面紅耳赤，陳沁也抓耳撓腮……，突然，一個尖銳的聲音響起了，不用說，肯定是林睿，“當(dāng)然是老虎吃兔子的關(guān)系了！”他的回答引得同學(xué)們的'哄堂大笑。正在這時，楊昊晨高聲回答：“應(yīng)該是動物關(guān)系吧！”成思越贊許地點了點頭：“恭喜你，答對了！獎勵貼畫一張。”大家都朝楊昊晨投去羨慕的眼光。
接著，陳曼青說出了第二個腦筋急轉(zhuǎn)彎：“貝多芬告訴我們的第一句話是什么？”大家又開始開動起腦筋，看來，這個問題有點難，過了好一會兒，都沒有人舉手回答。陳曼青看沒有人能夠回答，正準(zhǔn)備宣布正確答案，忽然，一個洪亮的聲音響起了：“肯定是寶貝很多！”，大家尋聲而去，原來是陳宇辰！陳曼青大聲宣布：“答對了！獎勵鉛筆一枝，大家掌聲鼓勵！”頓時，教室響起了一陣熱烈的掌聲。
最后，我們又玩起了猜字謎、成語接龍、講笑話……同學(xué)們個個臉上都充滿著燦爛的笑容，教室里回蕩著我們歡快的笑聲……
班會上的活動作文 13
我參加過許多活動,至今讓我最難忘的是那一次……
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴聲響了。主持人上臺,鄭重的說“:班會活動現(xiàn)在開始，本節(jié)班會活動有兩個環(huán)節(jié)。第一個，欣賞環(huán)節(jié)，第二個環(huán)節(jié)，游戲環(huán)節(jié)。有請謝坤和劉思林給我們帶來的舞蹈。”她們兩個坐在一個很寬闊的地方。隨著優(yōu)美的，音樂奏起。她們做著優(yōu)美的.動作。我們被迷住了。
“現(xiàn)在開始玩擊鼓傳花。”主持人說，接著她又選了一位同學(xué)，叫他蒙上眼睛。拿著一根木棍。楊老師把一個鑰匙給了離她最近的同學(xué)。“開始” 主持人說，那位同學(xué)拿著木棍敲桌子，發(fā)出“啪啪啪”的聲音。下面的同學(xué)“嗖嗖嗖”的傳鑰匙，傳的過程中有的同學(xué)還急的把鑰匙弄掉了。似乎誰也不想上臺表演。“ 停”主持人說，那個同學(xué)上臺只敢說個謎語。“接下來玩動眼吃薯片，A組B組各派人來比賽誰先吃到薯片？A組派出了龍杰,B組派出了我，一上講臺就迅速把薯片放在鼻子上，我們像一個變臉人一樣，一會兒變成眉開眼笑的樣子，一會兒變成氣急敗壞的樣子，一會兒變成愁眉苦臉的樣子。由于我的是舌頭長，一下子吃掉了薯片。在這場比賽中，參雜了許多聲音有薯片掉在講桌上，有跺腳的聲音，有吃薯片的聲音。
這場班隊活動結(jié)束后，有同學(xué)告訴我:主持人花了很多時間，就是為了準(zhǔn)備這場班會活動。真是“臺下十年功，臺上一分鐘”。
班會上的活動作文 14
“叮零零”，上課鈴聲響了起了，同學(xué)們都興致勃勃地坐上了位。你們猜這節(jié)課是什么課？那就是以“開心豆”為主題的班會。你們想來開心一下嗎？那就跟我一起來吧！
首先，班長成思越站在講臺上，說出了第一個腦筋急轉(zhuǎn)彎：老虎和兔子有什么關(guān)系？大家苦思冥想起來：只見李子昂急得面紅耳赤，陳沁也抓耳撓腮……，忽然，一個尖利的聲音響起了，不用說，肯定是林睿，“當(dāng)然是老虎吃兔子的關(guān)系了！”他的回答引得同學(xué)們的哄堂大笑。正在這時，楊昊晨高聲回答：“應(yīng)該是動物關(guān)系吧！”成思越贊許地點了點頭：“恭喜你，答對了！獎勵貼畫一張。”大家都朝楊昊晨投去羨慕的眼光。
接著，陳曼青說出了第二個腦筋急轉(zhuǎn)彎：“貝多芬告訴我們的第一句話是什么？”大家又開始開動起腦筋，看來，這個問題有點難，過了好一會兒，都沒有人舉手回答。陳曼青看沒有人能夠回答，正預(yù)備公布準(zhǔn)確謎底，突然，一個洪亮的聲音響起了：“肯定是法寶良多！”，大家尋聲而去，原來是陳宇辰！陳曼青大聲公布：“答對了！獎勵鉛筆一枝，大家掌聲鼓勵！”整理時，教室響起了一陣強(qiáng)烈熱鬧的`掌聲。
最后，我們又玩起了猜字謎、成語接龍、講笑話……同學(xué)們個個臉上都布滿著燦爛的笑臉，教室里回蕩著我們歡快的笑聲……
班會上的活動作文 15
今天是星期一，每個周一下午第三節(jié)都會上班會。
今天老師讓我們選出下周一的升旗手，競爭是毋庸置疑的，同學(xué)們的喊叫聲能震破玻璃。我本來不想?yún)⒓樱易砸詾樽詮纳狭顺踔泻螅兊木蜎]有上進(jìn)心，我胡亂寫了幾個認(rèn)為不錯的學(xué)生交給了老師。 突然，我想起了一句話：于世無爭的桃花源是不存在的，世界本來就是羅馬競技場，沒有競爭意識的人是一無所獲的。
想到這兒，我便自告奮勇地上黑板為選手寫票，老師允許我寫，不過，我可沒有那么自信。因為我的字體本來就不好，再加上在黑板上寫，我有些緊張，老師向我投來鼓勵的`目光，我舒了一口氣認(rèn)真寫 了起來，另一個同學(xué)給我唱票，我寫候選人的名字，然后在名字的后面用正字來計算他們的飄數(shù)。我邊寫邊想：競爭對嗎？競爭讓贏的人高興，輸?shù)娜藗模@樣好嗎？我寫了一會手有點酸，我不經(jīng)意 的甩甩手，班主任便讓我先歇一會兒。我便站在哪里思考：我是比是剛把自己從上進(jìn)心的籬笆中出來，又把自己關(guān)進(jìn)競爭的籬笆中，競爭創(chuàng)造了人類又為什么讓失敗的人類傷心？忽然有人推了我一下， 原來班主任讓我回到座位上，選票的結(jié)果讓我大吃一驚：我竟然被選為了升旗手。
上完課，我終于想明白了：一個成功的競爭者應(yīng)經(jīng)得起風(fēng)雨，應(yīng)該具有抗挫能力。在競爭中流淚的是弱者，在困境中成長的人才會成為生活的強(qiáng)者。
班會上的活動作文 16
這次班會，我覺得大家都進(jìn)步了。其中我們創(chuàng)意手工藝展團(tuán)隊的學(xué)生關(guān)靈蕓進(jìn)步最大。
我記得有一次我們在操場上開會，大家圍坐在一起。我站在中間，問大家到目前為止都做了些什么。我問關(guān)靈蕓的時候，他用手撓了撓頭，皺著眉頭，苦著臉說:我什么都沒做，因為我懶得去做，更別說去做了！于是，我們?nèi)チ宿k公室，朱老師說:“沒關(guān)系，以后認(rèn)真就好了。”。他點了點頭。下午，他被分配去收易拉罐的拉環(huán)。
第二天，我發(fā)現(xiàn)了他的很多進(jìn)步。上課的時候，不要搞小動作，認(rèn)真寫；能主動幫助老師做一些力所能及的事情:發(fā)書、查書、督促學(xué)生修改作業(yè)；下課后還主動問大家有沒有拉環(huán)；快到放學(xué)的時候，我要組長匯報情況；即使放學(xué)了，我也會主動留下來做作品。我看到他先把收集的拉環(huán)整理好，然后左手拿著拉環(huán)，右手拿著剪刀，小心翼翼的.把拉環(huán)剪開
過了很久，他終于把它剪了，雙手握住拉環(huán)，舉過頭頂。他太高興了，我和葛魏一都笑著為他鼓掌。之后，他把標(biāo)簽交給老師，請老師幫他把剪下的標(biāo)簽插入作品。
第三天，另一個同學(xué)沒來，他就自告奮勇去接另一個同學(xué)的任務(wù)，大家都夸他進(jìn)步。
我覺得他進(jìn)步的原因是他很認(rèn)真，很努力，所以各方面都有進(jìn)步，從被動到主動，我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。
班會上的活動作文 17
在這次班會活動中，我覺得大家都有進(jìn)步，其中，進(jìn)步最大的就屬我們創(chuàng)意手工展小隊的管陵云同學(xué)了。
我記得有一次我們在操場上開會，大家圍坐在一起，我則站在中間詢問大家到目前為止做過了哪些事情。當(dāng)我問到管凌云時，他卻用手撓撓頭，皺著眉頭，苦著臉說：“我沒有做過任何事，因為我懶得做，更不會做！”于是，我們走到了辦公室，朱老師說：“沒關(guān)系，只要以后認(rèn)真一點就行了。”他點了點頭。下午，他被分配到了收集易拉罐拉環(huán)的工作。
第二天，我就發(fā)現(xiàn)到了他許多的進(jìn)步。上課時，不做小動作，寫字認(rèn)真了；能夠主動幫老師做一些力所能及的事：發(fā)本子、查本子、催促同學(xué)訂正作業(yè)；下課了，也主動詢問大家有沒有帶拉環(huán)；快要放學(xué)時，想小組長匯報情況；就連放學(xué)后，也會主動留下來，制作作品。只見他先把收集到的拉環(huán)整理了一下，然后左手拿著拉環(huán)，右手握著剪刀，小心翼翼地把拉環(huán)剪開……
過了好一會兒，他終于剪完了，把拉環(huán)用雙手捧著，舉在了頭頂上，高興得合不攏嘴，我和葛煒一也笑了起來，為他鼓掌。之后，他把拉環(huán)交給了老師，請老師幫他把剪好的拉環(huán)插到作品上。
第三天，另一個同學(xué)沒來，他就自告奮勇把另一個同學(xué)的任務(wù)也承擔(dān)了，所以，大家都夸他進(jìn)步了。
我覺得讓他的進(jìn)步是因為他非常的`認(rèn)真、努力，所以，在各個方面都有了一定的進(jìn)步，由被動變主動了，我們也應(yīng)該要學(xué)習(xí)他。
班會上的活動作文 18
“我們是共產(chǎn)主義接班人……”今天星期四，我們六.一班又在舉行隊活動了。
儀式一結(jié)束，中隊長就上臺說：“同學(xué)們，家長都希望我們成才，都給我們起了一個好名字。現(xiàn)在，我們就來舉行一“名字普查”會。頓時，會場活躍，同學(xué)們都鼓起掌來。
接著，一位梳著小辮子的女同學(xué)上臺說：“我的名字叫春燕，是春天的燕子，我要象春天的燕子一樣，在祖國的晴空歡快地飛翔。”她剛講完，教室里又是一陣掌聲。
掌聲一停，我就走上講臺。望著臺下許多雙眼睛。我激動地說：“我的名字叫智來，智慧一定會來。只要勤奮學(xué)習(xí)多動腦筋，大家一定都會成為有智慧的人，為建設(shè)祖國添磚加瓦。”沒等我講完，教室里又是一陣“啪、啪，啪”的響聲。
在同學(xué)們的掌聲中，一位男同學(xué)走上講臺說：“ 我的名字叫偉杰，偉大杰出，爸爸媽媽希望我長大后，成為一名偉大杰出的人物。我要從小樹立遠(yuǎn)大理想，努力學(xué)好文化科學(xué)知識，不辜負(fù)爸爸媽媽的期望。我祝愿大家將來都成為偉大杰出的人。”“啪、啪，啪”，掌聲更響了。
同學(xué)們一個挨一個走上講臺，說了自己名字的.美好含義。雷鳴般的掌聲在教室里回蕩，回蕩……
最后，輔導(dǎo)員老師說： “這一個個普通的名字，寄托著家長對我們的美好愿望．我們一定要奮發(fā)向上，立志成才！”
“時刻準(zhǔn)備著！”活動在呼號聲中結(jié)束了。但同學(xué)們還坐在凳子上，沉思著、沉思著……
班會上的活動作文 19
‘叮零零’——清脆的鈴聲響起。學(xué)生們像接到命令的士兵一樣，飛快地向教室跑去。
喧鬧的教室突然變得安靜了。沈老師說：‘今天我們來玩一個游戲，叫‘倒車房’。突然教室開了鍋，吵起來了。大家又哭又喊，弄得一團(tuán)糟。
游戲規(guī)則是準(zhǔn)備兩組參加。每組有兩個學(xué)生。一個當(dāng)車，一個當(dāng)指揮(車庫)，車從指揮的`指揮停到車庫，少一個贏。
加油加油。我看見他們蒙著眼睛站在那里。學(xué)生們咯咯直笑。有些學(xué)生看起來像指揮官。一些學(xué)生伸長脖子仔細(xì)觀察情況。一些學(xué)生焦急地在桌子上跺腳。教室突然變成了歡樂的海洋。
第一組是‘沃野’和‘何的搭檔，沃野是‘車’，何是指揮官(車庫)，表演開始。沃野被蒙住了眼睛，何說：“去吧，快結(jié)束了，可是沃野突然轉(zhuǎn)身向起點走去。這時，同學(xué)們的喊叫聲蓋過了何的聲音，還有一些同學(xué)故意發(fā)出了錯誤的指令。沃野終于醒了，等車庫，時間不過30秒。
終于輪到我們上場了。我們組選了陳子如和陳。他們配合得天衣無縫，所以沒有讓我們失望。雖然洪兩次撞到旁邊的椅子，但他很快就去了車庫(陳子如)，獲得了第一名。花了10秒。我們組的學(xué)生又叫又跳。手掌發(fā)紅，腳痛，每個同學(xué)臉上都掛滿了得意的笑容。
這個活動。排名不重要，同學(xué)之間的快樂與合作最重要。
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