新型班會(huì)小學(xué)生作文
為了港區(qū)新進(jìn)教師能夠更快的適應(yīng)新的工作崗位，也為了班主任教師能夠更好的管理好班級(jí)。鄭州航空港區(qū)基礎(chǔ)教研室組織全區(qū)小學(xué)教師進(jìn)行了為期三天的新教師和班主任培訓(xùn)。這是一次非常難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，兩千多人的會(huì)場(chǎng)座無虛席，盡管天氣寒冷但是老師們學(xué)習(xí)的激情并沒有因此而減少。
今天為我們培訓(xùn)的是“8+1”班主任工作室秦望老師，他培訓(xùn)的主題是“十招”十招打造微班會(huì)。通過這次微班會(huì)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我收獲頗多，也令我深思何為微班會(huì)？如何做好微班會(huì)？
常規(guī)的班會(huì)是在班主任指導(dǎo)下或者是同學(xué)自發(fā)的，以班級(jí)為單位，圍繞一個(gè)主題或幾個(gè)主題組織的對(duì)全班同學(xué)開展教育的活動(dòng)�！拔鄷�(huì)”顧名思義體現(xiàn)的就是一個(gè)“微”字，“微班會(huì)”針對(duì)性強(qiáng)，花費(fèi)時(shí)間少，解決問題及時(shí)，場(chǎng)地不限，自由靈活的一種班會(huì)形式，它是主題班會(huì)的有效補(bǔ)充。
微班會(huì)的十大技巧：一、運(yùn)用恰當(dāng)素材。二、捕捉教育契機(jī)。三、創(chuàng)設(shè)德育情景。四、增強(qiáng)活動(dòng)體驗(yàn)。五、植入學(xué)科教學(xué)。六、開發(fā)微小時(shí)段。七、及時(shí)總結(jié)點(diǎn)評(píng)。八、融合心理技術(shù)。九、巧借八方力量。十、預(yù)演模擬過程。
微班會(huì)的教育素材隨處可見，可以是一句名言，一首詩，一個(gè)故事，一篇美文，一個(gè)圖片，一個(gè)小視頻，一個(gè)幻燈短片也可以是社會(huì)上的熱點(diǎn)問題，處處留心皆是素材。一個(gè)班級(jí)，就相當(dāng)于一個(gè)社會(huì)小團(tuán)體，學(xué)生在共同的學(xué)習(xí)和生活中會(huì)出現(xiàn)各種各樣的問題和矛盾，班主任生活在學(xué)生中間，隨時(shí)隨地都可能會(huì)遇到一些突發(fā)事件，班主任可以抓住這些契機(jī)召開微班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，但是微幫會(huì)對(duì)老師提出了更高的要求，要有正確的教育理念，深厚的學(xué)養(yǎng)，機(jī)智靈敏的現(xiàn)場(chǎng)觀察能力，敏銳的洞察力，并且能夠在短時(shí)間內(nèi)把握問題的本質(zhì)，并且把學(xué)生的思維引向一個(gè)正確的`方向，來增加班集體的凝聚力。在這十大要素當(dāng)中，我覺得最后一條預(yù)演模擬過程是非常重要的技巧。教師要教好一節(jié)課，要提前備學(xué)生、備教材、備教法……。想上好一節(jié)微型課，作為班主任，也要提前在大腦中預(yù)演好幾遍，微型課時(shí)間短，更要求班主任老師思路清晰，這樣才能對(duì)學(xué)生起到教育作用。班主任要在有限的時(shí)間內(nèi)做好充分的微課備課準(zhǔn)備。
微班會(huì)時(shí)間有限，但古人就有微言大義的主張。話不在多，但要說到點(diǎn)子上，要走進(jìn)孩子的心靈深處。微班會(huì)可以使學(xué)生健康成長(zhǎng)，可以對(duì)孩子進(jìn)行德育教育，可以提高學(xué)生對(duì)問題的認(rèn)識(shí)能力，可以提高學(xué)生的自我教育能力，有利于形成良好的班風(fēng)。
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