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關(guān)于一次主題班會(huì)的作文
新學(xué)期進(jìn)行到了一半,班級(jí)的失物招領(lǐng)處又有一些文具無(wú)家可歸了,面對(duì)部分同學(xué)總是遺忘文具的行為,今天老師在班上舉行了一次討論會(huì),讓同學(xué)們以“讓文具回家”為話題,發(fā)表一下自己的“錦囊妙計(jì)”。
老師的話音剛落,班級(jí)里便熱火朝天地討論了,同學(xué)們七嘴八舌地提出自己的建議。大家有的說(shuō)設(shè)計(jì)一個(gè)失物招領(lǐng)處,有的說(shuō)可以設(shè)立一個(gè)獎(jiǎng)懲制度。
孫乾一馬當(dāng)先地說(shuō):“可以用修正貼寫(xiě)上自己的`名字貼在文具上!睂O乾說(shuō)完,大家都點(diǎn)點(diǎn)頭表示同意。
王嘉偉聽(tīng)后說(shuō):“那如果文具丟失了被別人撿去,不歸還怎么辦?”
“我們可以實(shí)行獎(jiǎng)懲制度!崩蠋熃又a(bǔ)充道。
“老師,我……我……”宋禹昊爭(zhēng)先恐后地說(shuō),“我們可以用完后文具就將它們放回原來(lái)的位置!
龔朝輝微笑地建議道:“我們可以專(zhuān)門(mén)設(shè)計(jì)一個(gè)失物招領(lǐng)處,把同學(xué)們遺落的學(xué)習(xí)用品收集起來(lái),定期進(jìn)行失物招領(lǐng),讓大家都能找回自己的文具!
“班長(zhǎng)或每個(gè)組的組長(zhǎng)在放學(xué)后,也可以幫忙檢查一下每個(gè)人的座位下、桌肚或桌子上有沒(méi)有遺漏下文具用品!瘪T奕諾滿臉笑容地繼續(xù)建議說(shuō)。
最后,老師意味深長(zhǎng)地說(shuō):“大家的建議都很好,我們都可以采用,文具是我們學(xué)習(xí)的好伙伴,希望同學(xué)們以后不要再讓它們無(wú)家可歸了!
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