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龜兔賽跑作文[范例3篇]
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的龜兔賽跑作文3篇，希望能夠幫助到大家。
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龜兔賽跑作文 篇1
《龜兔賽跑》都是大家熟熟悉悉的故事啦，烏龜在比賽中靠著他的堅(jiān)持不懈，靠他的愚公精神勝過了在半路偷懶而驕傲自滿的兔子，因此烏龜成了人們口中贊揚(yáng)的`愚公。但今天我看了一本故事書，里面講了《第二次龜兔賽跑》，這本故事書讓我看到了烏龜并不像人們所說的愚公，為什么我這樣說呢？因?yàn)樗且粋�(gè)愛動(dòng)腦筋的人。
故事中，兔子因?yàn)檩數(shù)袅吮荣惡懿环䴕�，想方設(shè)法要和烏龜進(jìn)行第二次賽跑，戰(zhàn)贏烏龜。在比賽時(shí)，兔子可是不停地奔跑，可還是贏不了烏龜。因?yàn)闉觚斪詮牡谝槐荣惡缶烷_始發(fā)明助跑器，為的就是讓子子孫孫能夠在以后的賽跑中永遠(yuǎn)得第一。兔子這回可是輸?shù)眯姆诜�。烏龜�(shù)谝淮钨惻苁强恐约簣?jiān)持不懈的努力贏得了比賽，第二次烏龜卻是發(fā)揮了自己的聰明機(jī)智，贏得了比賽。雖然烏龜贏得了比賽，但是烏龜從來不把一時(shí)的虛榮當(dāng)高帽，看不起人，而是把眼光放遠(yuǎn)，他是他的子子孫孫值得學(xué)習(xí)的榜樣。
動(dòng)物能夠聰明到這樣的程度，我們呢？我們的頭腦可比烏龜要聰明千倍，甚至萬倍，所以我們更應(yīng)該把眼光放遠(yuǎn)。作為學(xué)生的我們就應(yīng)該以學(xué)業(yè)為主，認(rèn)認(rèn)真真上好每一節(jié)課，為學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，為將來報(bào)答社會而努力。
龜兔賽跑作文 篇2
自從那次兔子沒有勝過烏龜，兔子就一直不服氣，總想找個(gè)機(jī)會再與烏龜比賽一場。終于有一天，兔子與烏龜又見面了。
“烏龜，你敢和我再比一場嗎？”
“可以。”
但是比賽的項(xiàng)目不一樣，是看誰先到兔子的家。只聽大象伯伯喊了一聲：“開始。”兔子就如閃電般一樣的速度往家里跑，又看了看在后面慢慢爬著的烏龜。心想：你這個(gè)烏龜上回你勝過了我。而這次，你還能勝過我嗎？兔子驕傲的想著，但是兔子突然被一塊小石頭給絆倒了，兔子四仰八叉地躺在地上，嘴里叫嚷著：“哎呦，疼死我了，這塊兒爛石頭，真礙事�！本瓦@樣過了幾分鐘，兔子突然想到比賽還沒有結(jié)束呢，趕忙起身又是快速向家跑去。眼看著過了小溪就能到兔子家了，兔子已經(jīng)得意的忘形，嘴巴里哼著勝利之歌兒。
而此時(shí)的'小烏龜正在水里游向河對岸。小兔子這下可慌了，于是小兔子就大喊：“烏龜求求你，讓我坐你背上過去吧�！庇谑蔷瓦@樣，小兔子過了河，撒開四只腳，飛快地跑到家門口，此時(shí)，烏龜卻已經(jīng)到了。
小兔子好奇地問：“你怎么會比我快呀？”小烏龜不緊不慢地說：“因?yàn)槲沂浅愤^來的。”小兔子呆呆地看著烏龜，可比賽結(jié)果已經(jīng)成這樣了，誰又能更改呢！小兔子心想小烏龜真是個(gè)愛動(dòng)腦筋的人��！
通過這個(gè)故事我懂得了：虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后的道理，并且也學(xué)會了人要遇到困難就要開動(dòng)腦筋。
龜兔賽跑作文 篇3
自從龜兔兩家第一次賽跑以來，動(dòng)物樂園就再也沒有安定過，龜爺爺兔奶奶當(dāng)然是跑不動(dòng)了，但他們絕對沒有閑著，退居二線當(dāng)起了指導(dǎo)員兼監(jiān)督員。為的是奪得一年一度的龜兔賽跑的冠軍，可就苦了那屁大點(diǎn)的小朋友！
在當(dāng)今這個(gè)德智體美勞全面發(fā)展的素質(zhì)教育時(shí)代，全方面的人才才干“跑”得第一，奪得金牌，捧回獎(jiǎng)杯，獲得家族的榮耀！
兔媽媽遞給小白兔一張課程表，一臉興奮：“寶貝，這是你今年暑假的補(bǔ)習(xí)和課外興趣培訓(xùn)計(jì)劃。”小兔嬰幼兒一瞧，天啦從早上七點(diǎn)排到晚上十點(diǎn)，什么語、數(shù)、外、政、歷、地、物、化、生，什么拉丁舞、鋼琴、溜冰、美術(shù)……一大堆！“寶貝，別撇嘴了，我們還不是為你好啊，希望你能有個(gè)好的前途，如今這個(gè)社會就業(yè)壓力那么大，沒有點(diǎn)真本領(lǐng)怎么行？眼看龜兔賽期將近，還不知道那龜孫子又準(zhǔn)備什么招式來贏我們呢！我給你說，不準(zhǔn)給我偷懶哈，今年一定要贏。要是贏了，老媽給你做好東西，想要什么給什么，還帶你去迪斯尼！”
此時(shí)，兔奶奶推門而入，手里拎著大包小包，有“生命n號”“九樂漿”“神龍靈芝茶”……得，連“腦黃金”都有！“這給小朋友好好補(bǔ)補(bǔ)，別把身體累垮了！”
“瞧瞧，一家人多愛你，趕快把雞湯喝了去復(fù)習(xí)功課吧！”小白兔面對這“無邊的愛”，只得喝了湯紅著眼，腦袋暈暈地回到書房，擰亮了臺燈，在書桌前繼續(xù)“普渡”。
而烏龜小弟，日子也好不到哪去，自從上次險(xiǎn)勝小兔，家里就再也不讓他到處玩了，看人家小兔投入了那么多補(bǔ)習(xí)班，生怕兒子落后的龜爸爸立即報(bào)了三四十個(gè)班，能報(bào)的都報(bào)了！從此那快樂的小烏龜整日愁眉緊鎖，瘦得都只剩龜殼了，龜爸爸龜媽媽雖然心疼，卻也不能只看著小白兔風(fēng)光��！兒子的前程可是大事。
三個(gè)月后，龜兔“賽跑”再次掀起波瀾，整個(gè)動(dòng)物樂園都驚動(dòng)了，光競賽項(xiàng)目就多達(dá)二十四個(gè)，競賽時(shí)間將近一月，何等盛況！全部的工作人員都忙著規(guī)劃競賽場地，分配服裝，調(diào)控音響，協(xié)調(diào)燈光……
競賽即將開始，卻沒人看到今年的.主角小兔和小龜。正當(dāng)大家急得如熱鍋上的螞蟻時(shí)，龜爸爸和兔爸爸的手機(jī)同時(shí)響了，上面都來了一則短信：爸爸媽媽，對不起，請別以愛的名義束縛我，也許我想要的就只是捉一次迷藏。
熱鬧競賽場頓時(shí)恬靜了下來，沒有一點(diǎn)聲響……
作文點(diǎn)評：本文是一篇很有特色的考場佳作。
1.故事新編，讓人耳目一新。文章用龜兔賽跑的故事來反映實(shí)際生活，用龜兔對子女的深切期望作為中心內(nèi)容，以小龜小兔來寓示生活中的學(xué)生，內(nèi)容緊扣題旨，具有很強(qiáng)的針對性。龜兔兩家為了小朋友的將來和家族的榮譽(yù)，都給小朋友增加了額外的學(xué)習(xí)內(nèi)容和壓力，讓小朋友在精神和思想上背負(fù)了過重的負(fù)擔(dān)，結(jié)果卻出乎所有人的意料，這說明了家長真正愛子女應(yīng)該懂得放手，將生活的快樂和趣味還給小朋友，而揠苗助長，期望過高，往往事與愿違：故事的內(nèi)容具有啟發(fā)作用。用故事新編來寫“愛”這個(gè)話題，巧妙新鮮，獨(dú)具特色，反映了考生表達(dá)的機(jī)智和發(fā)明力。
2.幽默風(fēng)趣，語言生動(dòng)形象。將龜兔的故事放在今天這個(gè)環(huán)境中來敘述，增加了許多喜劇的因素，語言顯得特別的詼諧，如“生命n號”“九樂漿”“神龍靈芝茶”等，且別具實(shí)際的深意；又特別的生動(dòng)形象，如“退居二線”“龜孫子”“瘦得都只剩龜殼”等，且不乏生活情趣。
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