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      2. 描寫兔的作文

        時間:2022-01-03 15:30:51 白兔 我要投稿

        【精選】描寫兔的作文合集6篇

          在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會寫嗎?以下是小編為大家整理的描寫兔的作文6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

        【精選】描寫兔的作文合集6篇

        描寫兔的作文 篇1

          我家后面有個小公園,哪兒非常美麗!春天鮮花盛開;夏天綠樹成陰;秋天鮮果飄香;冬天白雪一片!簡直與仙境一般模樣!我經(jīng)常去那兒玩!

          那兒住著兩只小兔子,一只叫小黑,另一只叫小白。它們是非常要好的好朋友。

          你瞧,它們那樣漂亮!小黑的毛是黑不溜秋的,像一根根細(xì)小的柔軟的短頭發(fā),摸起來舒服極了!小白的毛是白白的,簡直比雪還白。它們都有兩顆紅寶石似的眼珠子,不停地閃爍著,像天上的星星眨著小眼睛。三瓣嘴不停地吃著小草。它們還有兩顆寬長的大門牙,正好用來啃胡蘿卜。它們喜歡吃胡蘿卜,應(yīng)該就是這樣由來的吧!小兔子的身后,長著一團(tuán)像線球一樣的短小的尾巴。

          小兔子的性格實(shí)在有些古怪。說它們老實(shí)吧,它們的確很乖,找個溫暖的地方,天天在一起睡大覺,無憂無慮,什么事也不過問;要是它們高興啊,比誰都溫柔,他們會用身子蹭你的腿……要是他們肚子餓了,如果有胡蘿卜的話,那就太好了,不過,青草。菜葉……也就湊合了。說它們膽小吧,連蛇都敢斗一斗。

          小黑喜歡跳皮筋,小白喜歡躲迷藏。有一天,風(fēng)和日麗,小黑兔和小白兔同時起床。小黑說要跳皮筋,小白說要躲迷藏。它們你一言,我一語,都快抄翻天了!小黑和小白都認(rèn)識到了自己的錯誤,主動向?qū)Ψ降狼。它們最后又成為了非常要好的好朋友?/p>

          我愛這兩只小兔子———小黑和小白。

        描寫兔的作文 篇2

          今天,我在樓下玩兒,發(fā)現(xiàn)了兩只被人拋棄的小兔子。一只全身雪白,另一只是灰色的'。我給它們?nèi)∶靶“住、“小灰”?/p>

          我蹲下身子,仔細(xì)觀察,它們在地上左嗅嗅,右嗅嗅,我猜可能是肚子餓了。我想把它們帶上樓,弄些吃的給它們?墒钱(dāng)我抱起時,它們還使勁叫著,好像在說:“放開我,放開我!”

          它們掙扎著,我還是努力把它們抱回了家。一到家,它們就安靜了,好像在說:“這地方還不錯!”

          我把它們放在我的小房間里,把門關(guān)好,我怕它們亂跑,我開始給它們準(zhǔn)備窩了,我找了一個大紙箱子,鋪上舊衣服,放了幾根白菜和胡蘿卜,再用碗當(dāng)它們的水杯,我把它們抱進(jìn)去,它們狼吞虎咽地吃著,好像在說:“太好吃了,太好吃了!”

          把它們安頓好以后,我請示媽媽:“我可以把兩只小兔子放在家里養(yǎng)嗎?”媽媽同意了,我高興極了!

          今天我得到了兩只小兔子,我一定要把它們養(yǎng)好!

        描寫兔的作文 篇3

          秋天到了,小兔家種的胡蘿卜成熟了。田地里,只有小兔呆呆和爸爸、媽媽在收蘿卜,他們已經(jīng)累的腰酸腿疼,氣喘吁吁,汗流浹背了。

          在不遠(yuǎn)處,有幾只小兔子正玩的高興呢,他們一邊戲水,一邊追逐打鬧,笑聲在天空中飄蕩。這幾只小兔子是誰呢?原來他們就是呆呆的哥哥、姐姐、弟弟和妹妹們。

          在教室里,只聽小黃雞說:“呆呆,今天我不想做值日,你幫我做吧!”小兔呆呆笑嘻嘻的拿起笤帚就掃了起來!按舸敉,過來幫我提水”這是小花狗的叫聲,小兔呆呆樂呵呵的答應(yīng)著,提起水桶就走了。

          下課了,大家都圍在一起議論兔子呆呆。小熊說:別人讓他干什么他就干什么!薄笆前 薄熬褪,真是個笨蛋!贝蠹夷阋谎晕乙徽Z,小兔子呆呆聽見了,很難過地低下了頭。

          放學(xué)回到家里,當(dāng)哥哥、姐姐們都坐在電視機(jī)前休閑地看電視、吃零食的時候,小兔呆呆總是幫著媽媽做飯、洗衣、打掃衛(wèi)生,幫著爸爸砍柴、澆地。

          教師節(jié)’到了,大家都給山羊老師送了精美的禮物,有的是美麗的鮮花,有的是精致的鋼筆,有的是漂亮的筆記本……,呆呆送給山羊老師的禮物是花了兩個晚上做成的一個并不怎么好看的一個賀片,同學(xué)們都嘲笑他,可是他一點(diǎn)也不在意。 老師看完同學(xué)們送給他的禮物,說:“同學(xué)們,謝謝你們,可是我要告訴大家,我最喜歡的禮物是呆呆同學(xué)送給我的賀片,它雖然看起來不是很精美,但一看就是他親手做的,我非常喜歡它”,同學(xué)們聽了都很驚訝。

          有一天,教室里垃圾沒人倒,地板上到處是果皮紙片,老師的講桌上也堆的亂七八糟。再看看小兔子呆呆的家里,也亂套了,兔子爸爸媽媽帶著晚上發(fā)燒的呆呆去醫(yī)院還沒回來,中午1點(diǎn)了,呆呆的兄弟姐妹們還沒吃飯,床上的被子沒人疊,屋子沒人打掃。

          所有的人情緒都很糟糕,不知道誰說了一聲“呆呆哪兒去了?”這時大家才發(fā)現(xiàn),原來小兔呆呆不在了。

        描寫兔的作文 篇4

          暑假時,我去奶奶家,奶奶家有許多小動物,其中我最喜歡小白兔。我就把它抱回家。

          到了家,我仔細(xì)看著它。它長著一對長長的耳朵,水靈靈的大眼睛,想是寶石鑲嵌上去似的,一閃一閃的,可愛極了!它的嘴巴是三瓣嘴,好像是不高興,嘴嘟著似的。身體白白的,可以與白鵝媲美,抱在懷里,如同抱著一堆棉花,軟軟的,熱乎乎的,小尾巴短而小,好似一團(tuán)毛茸茸的小球,蹦跳的時候,一撇一撇的,又像搖動的風(fēng)鈴,小白兔十分喜歡站立,兩只前爪一鉤,頭抬高,嘴巴一動一動的,似乎在數(shù)星星;嘴里在念叨著:“一顆、兩顆、三顆……”這就是小白兔的可愛。

          看著這么可愛的小白兔,我當(dāng)然得為它安一個舒適的家嘍!當(dāng)我把棉花塞進(jìn)籠子里時,淘氣的小白兔一下子就從籠子里鉆了出來。當(dāng)我把小白兔的家裝飾得舒適無比,我一下子發(fā)現(xiàn)小白兔不見了!這令我十分著急。當(dāng)時,我手足無措,不知怎么辦才好。這時,我發(fā)現(xiàn)一個小小的身影。啊!是我的小白兔!我的媽呀!它在吃我的餅干啊!我把它抱起來,拍著它的屁股說:“你這個饞嘴貓,不,是饞嘴兔!我這么著急的找你,你……你卻在干嘛?都快把我急死了!小白兔一臉無辜的望著我,在那眼神里,我看出了它的可愛,它的淘氣,更看出了它對我的歉意……

        描寫兔的作文 篇5

          我是一個喜歡小動物的女孩,什么小貓呀、小狗呀、小鳥呀、小魚呀等等。但我也有最喜歡的小動物,你們知道是什么嗎?給你們猜個謎語:一個圓圓小雪球,蹦出一對長耳朵,還有兩顆紅豆豆,尾巴悄悄溜走啦!你們猜出來了嗎?答案就是小白兔呀!

          小白兔有一雙長耳朵,可以來回動,這樣就可以清楚地聽見來自四面八方的聲音。它身上的毛雪白雪白的,跑起來就像一個小雪球在飛快地滾動。小白兔還有一雙銅鈴般的大眼睛,就像兩顆紅寶石鑲嵌在雪白的皮毛上,顯得格外美麗。它唯一的缺點(diǎn)就是太膽小啦!我記得有一次,我和媽媽一起去飯店里吃飯,我吃飽以后就跑到院子里玩,看見在草叢里有一只小白兔,躡手躡腳的走過去,本來想摸摸它,可我的手一碰到它它就一陣風(fēng)似地跑了,嚇得我半天沒回過神來。還有一次,我洗過手后,覺著有一種獨(dú)特的香草味,本來想讓它也聞一聞,可它既然張開嘴想咬我的手,我嚇得大叫一聲,“啊!”立刻把手縮了起來,它跑到墻角邊,用一種委屈的眼光看著我,仿佛在說:“我餓了嘛!”我給了它一些草,它立刻大口大口的吃了起來,吃完后還跑到我腳邊撒嬌,非常惹人喜愛。

          你們看,這就是活潑可愛的小白兔,很有趣吧!你一定會非常喜歡它的。

        描寫兔的作文 篇6

          我在放暑假的前一天,媽媽給我買了兩只小兔子,媽媽對我說:“寶貝,要放暑假了,假期里交給你一個任務(wù),要把小兔子養(yǎng)好,可以嗎?”從那天起,我就擔(dān)任起小兔子的飼養(yǎng)員了。每天,我都要先給它們清洗籠子,然后給它們喂食,幾天下來下來,小兔子一看見我來,就在籠子里蹦來跳去,像是在迎接我,高興極了,樣子非常的可愛。

          暑假過了一段時間后,天氣也越來越熱,由于自己的疏忽,天臺上的兔子忘了拿回家,次日早上也沒有及時拿回,可愛的兔子就這樣在太陽下曬了一個早上,等我想起來趕忙去看時,結(jié)果嚇我一跳,兔子由于熱的原因喘得厲害,身上的兔毛也豎了起來,胡須也卷了,趴在籠子里一動不動,我趕忙把兔子帶回家,打開空調(diào)給兔子降溫,過了好久,它們才慢慢恢復(fù)過來開始吃東西。這件事過后,我更加愛護(hù)它們了,晚上我把它們放在天臺,第二天一早我就把它們帶回家,對它們可謂是呵護(hù)備至。

          通過養(yǎng)兔子,我也感到這也是一件既有趣又有意義的事;通過養(yǎng)兔子,我也感到小動物也是有感情的;通過這次飼養(yǎng)兔子,我體會到了許多:我們不管對人還是對事,不但要有愛心,還要有責(zé)任感。

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