我的廚神爸爸作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的我的廚神爸爸作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的廚神爸爸作文1
每家每戶都有一位“廚神”，別人家是媽媽，而我家卻與眾不同是爸爸。他掌管著我們的一日三餐，廚神要是開(kāi)心，燒的就是山珍海味；廚神要是不開(kāi)心，燒的就是粗茶淡飯。其中，廚神最引以為傲的是“南瓜餅”。
這不，這幾次考試我都名列前茅，廚神當(dāng)然是喜不自勝。于是，決定大顯身手做黃瓜餅犒勞犒勞我，還興致勃勃地拉著我一起走進(jìn)廚房。我看到琳瑯滿目的`材料，有南瓜、糯米粉、白砂糖等�？吹竭@些，我已經(jīng)迫不及待了。
廚神有條不紊地指揮我把大南瓜抱過(guò)來(lái)，我小心翼翼地抱著大南瓜，生怕它摔得粉身碎骨。只見(jiàn)廚神寶刀一揮，南瓜不情不愿地脫掉衣服。一眨眼的功夫，大南瓜就被大卸八塊，乖乖地躺在鍋里變成金光閃閃的南瓜糊。接著又倒入糯米粉和白砂糖，我使出了秘密絕招“乾坤大挪移”，讓南瓜糊和這些東西融為一體，再使出我最后的招數(shù)“天馬流星拳”和“降龍十八掌”，最后使出了九牛二虎之力，終于把面團(tuán)揉好了。
接下來(lái)是個(gè)技術(shù)活煎南瓜餅，廚神得親力親為。因?yàn)檫@一步比較危險(xiǎn)，我得趕緊撤離“戰(zhàn)場(chǎng)”，以免傷及無(wú)辜。等廚神大喊一聲：“開(kāi)飯了！”我趕緊跑回“戰(zhàn)場(chǎng)”，囫圇吞棗地吃起了南瓜餅，燙得我是措“嘴”不及，對(duì)廚神手藝我真是佩服得五體投地。
今天多虧了廚神，我才能大飽口福。希望廚神再接再厲，讓廚藝更上一層樓，再創(chuàng)佳跡。
我的廚神爸爸作文2
我的爸爸是一位廚神，為什么呢？事情是這樣的……
一個(gè)月前，我放學(xué)回到家，一陣香味迎面而來(lái)，我想：“爸爸又在做好吃的了，趕緊去看看�！�
我一看，哇！居然有我最喜歡吃的可樂(lè)雞翅，還有糖醋排骨和螃蟹。爸爸十分得意地說(shuō)：“回來(lái)了，來(lái)，先嘗嘗我做的菜好不好吃吧？”我說(shuō)：“不了，還是等客人來(lái)了再一起吃吧�！卑职终f(shuō)：“那我再燒幾道菜吧，還要加上我神奇的配料�！薄笆裁磁淞�？”我說(shuō)，爸爸故作神秘地說(shuō)：“保密。”說(shuō)完還眨了眨眼。我只好去寫(xiě)作業(yè)。
寫(xiě)了一會(huì)兒一陣香味又迎面而來(lái)，我飛一般地跑到洗手臺(tái)前，洗完手我就坐到了座位上，我坐立難安，焦急地等著客人的到來(lái)，因?yàn)槲蚁氡M快吃上可樂(lè)雞翅。
客人終于來(lái)了。我立馬開(kāi)動(dòng)，抓起一個(gè)排骨塞進(jìn)嘴里，又抓了一個(gè)雞翅來(lái)啃。爸爸問(wèn)我好不好吃？我顧不上說(shuō)話，連忙點(diǎn)頭，又埋頭繼續(xù)吃了。
可是我吃雞翅和排骨的時(shí)候，總有一種說(shuō)不出的滋味，吃完飯我去問(wèn)媽媽為什么。
媽媽說(shuō)：“原來(lái)爸爸手藝都沒(méi)有這么好，他趁你去上學(xué)的時(shí)間，出去學(xué)廚藝，現(xiàn)在大有長(zhǎng)進(jìn)，出去學(xué)廚藝的'目的是讓你補(bǔ)補(bǔ)身子，好有力氣學(xué)習(xí)，還有那配料其實(shí)不是什么吃的，而是父愛(ài)�！眿寢屨f(shuō)完這話我的眼淚默默滑了下來(lái)。
原來(lái)爸爸為了我出去學(xué)習(xí)廚藝，這里面濃濃的父愛(ài)難以表達(dá)，直到今天我還可以感動(dòng)的流淚！
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