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        時(shí)間:2021-07-29 12:44:41 爸爸 我要投稿

        爸爸的愛是空氣作文

          無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家收集的爸爸的愛是空氣作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

        爸爸的愛是空氣作文

        爸爸的愛是空氣作文1

          說起愛,大家最先想起的應(yīng)該是母親,因?yàn)槲覀兛偘涯笎蹝煸谧爝,而且大多?shù)的家庭中母親總是最寵我們的一個(gè)角色,但,我說起愛,總是會(huì)先想起父親,為何?因?yàn)閷?duì)于我來說,他對(duì)我的愛就像空氣。

          在我有困難有痛苦的時(shí)候,他不會(huì)離開我。一年前,我在網(wǎng)上加了一個(gè)網(wǎng)友,他能說出我的基本資料,我便以為是同學(xué),所以沒有多想?墒窃搅木驮讲粚(duì)勁,這人怎么那么清楚我呢?但當(dāng)時(shí)我還察覺不出那個(gè)神秘人是誰。

          在整個(gè)過程中,他都沒有提及過關(guān)于自己的事,而我卻因?yàn)椴恢浪钦l,而感到聊什么都沒壓力。結(jié)果對(duì)他大說特說我的不安和煩惱,而他也總能開導(dǎo)我,我心里很感動(dòng)。

          記得有一次我考差了,我沒敢對(duì)父母談,只是草草了事地給父母簽了個(gè)名,但當(dāng)時(shí)我的心里其實(shí)是很在乎那個(gè)分?jǐn)?shù)的。所以我再次在網(wǎng)上對(duì)那個(gè)無名氏傾訴。那天晚上,我的心情得到了解放,就是因?yàn)樗囊环瑒裾f讓我別太在意成績(jī),下次再努力就好。看著他的話,心似乎平靜了不少。

          和他聊天的日子過得很快,半年后的一天,他的一句話出賣了他的身份:“別上網(wǎng)太久了,休息下眼睛,今晚媽媽做了好菜呢!蔽艺×耍,竟然就是我的爸爸?!

          那次“網(wǎng)絡(luò)爸爸”事件后,我又再接二連三地發(fā)現(xiàn)到父親對(duì)我的關(guān)心和愛護(hù)。一位父親,用如此婉轉(zhuǎn)的方式來關(guān)心女兒,了解女兒,其實(shí),他大可以當(dāng)面問我一些他想了解的事,但他知道,有些孩子想隱瞞的事,面對(duì)面,而且對(duì)象又是父親的話,事情是說不清的。

          “網(wǎng)絡(luò)爸爸”一事中,雖然爸爸騙了我,但卻讓我感到窩心與溫暖,在我心靈受傷時(shí),我的心房是黑漆漆的,但他的存在,卻勝似一縷陽光,照亮了那個(gè)陰暗的角落,感動(dòng)了我最真實(shí)的靈魂。

          如果要我比喻父親的愛,那么我會(huì)把它比作空氣,我看不到,也摸不到,卻感受得到。感謝父親在網(wǎng)絡(luò)中扮演了一個(gè)陌生人的角色,使我把傷心與痛苦拋開。但無論他怎么掩飾,那溫暖的話語還是會(huì)出賣他。

          爸爸的愛教會(huì)了我:愛一個(gè)人就不要在他需要自己的時(shí)候離開。爸爸為我的心,鋪上了滿滿的一層陽光,很溫暖。

          爸爸空氣般的愛,看不見,摸不著,卻感受得到,并且,我不能缺少空氣,就跟我不能缺少父愛一樣。它隨時(shí)隨地伴著我。即使年月會(huì)過去,但我堅(jiān)信父母對(duì)孩子的愛不會(huì)褪色的!

        爸爸的愛是空氣作文2

          作文班開課了,又將帶給我們?cè)鯓拥?神奇呢?

          鐘老師進(jìn)了教室,看他手上帶來了什么。同學(xué)們像攝像機(jī)一樣,掃視著老師。老師雙手沒空閑,端著一個(gè)大盆,盆里盛滿了水。等一切東西放妥當(dāng),我們定睛一看,桌上依次擺滿了四只玻璃杯子、一疊彩色卡紙、一盒繡花針,一個(gè)大水盆。老師說:“今天,老師要送大家一雙火眼金睛!來親眼目睹神秘的大力士!”

          “真的嗎?火眼金睛能看到妖怪嗎!”話多的李卓桐大聲說。

          “我們的凡胎肉眼看不到嗎?”愛動(dòng)腦筋的歐陽兆鑫也噴了一句。

          “不可能,真有神秘的大力士?”

          “……”

          還沒開課,同學(xué)們你一句,我一言說開了,熱鬧的教室頓時(shí)像炸開了鍋。

          老師說:“信不信由你,神奇將拭目以待!崩蠋熣(qǐng)來了一位小同學(xué)當(dāng)助手,叫他裝滿一杯水放在桌上備用,又叫小同學(xué)拿了一張綠色卡紙,取了一枚繡花針要往卡紙上扎。一會(huì)兒功夫,卡紙就像一個(gè)蜂窩一樣,全身扎滿了小洞。

          老師將扎了洞的卡紙平放在水杯上,用手掌蓋住卡紙,突然,迅速又將水杯倒扣在手掌上,說:“同學(xué)們,睜大眼睛看,神奇的大力士出現(xiàn)了!”老師把手掌作文慢慢移開,提著水杯。這時(shí),大家屏住呼吸,目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師手里的水杯,神奇的現(xiàn)象發(fā)生了——只見卡紙緊緊地貼著杯口,水杯滴水不漏!怎么回事?

          “是誰托住了水杯嗎?是卡紙嗎?大家看到神奇的大力士了嗎?”老師連續(xù)問大家。

          “神奇的大力士在哪呢,怎么我們看不見它?”

          “是卡紙吧!倒扣的一杯水,一張薄紙片怎能托住?”

          “為什么卡紙?jiān)鷿M了小洞,水還不會(huì)溢出來?”

          “……”同學(xué)們看到這奇特的現(xiàn)象,滿腦子都是問題!

          “老師,快告訴我們這到底是怎么回事?”老師看我們急不可待的樣子,說:“其實(shí),同學(xué)們都生有一雙火眼金睛,只要用心觀察,認(rèn)真思考,博聞多識(shí),這里面的生活?yuàn)W秘就一目了然了。”

          “老師,別賣關(guān)子了,快揭示原理吧!奔毙宰拥奈医K于等不急了,打開了話匣子,直嚷嚷。

          老師最后告訴我們,神秘的大力士是我們看不見的——空氣,它有一種神奇的大氣壓力,在我們眼皮底下悄悄地幫卡紙托住了水杯。雖然卡紙上有小洞,但水面的張力恰好堵住了小孔。科學(xué)真是太神奇了!哦,只要多掌握一些科學(xué)知識(shí),誰都擁有一雙火眼金睛!

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