我當蛋爸爸作文
在學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的我當蛋爸爸作文，歡迎大家分享。
我當蛋爸爸作文1
五一小長假結束以后，我們返回學校的第一個中午，孟老師交給我們一個特殊的任務——保護一天雞蛋，當一天蛋爸爸。
孟老師給我們每一個同學發(fā)了一個雞蛋，孟老師說這是一個“生雞蛋”，開始我還不相信，就在桌子上轉了轉，果然轉不動。接下來，孟老師先讓我們小對子討論一下如何較好的保護這個珍貴的蛋，我覺得應該用什么東東將它包住，放在衣袋里，就OK了，我的對子徐琳也暫同我的觀點�！岸ｂ忊彙鼻宕嗟拟徛暯Y束了我們的討論，孟老師向我們說明了她的觀點：用報紙將蛋包上，套上袋子，放在口袋了，這樣就有了一層保護，即使蛋破了也蛋液也不會弄臟衣服。真沒想到，孟老師的觀點竟然和我一樣呢，我不禁小得意了一下。
我當蛋爸爸的一天開始了，我小心翼翼地，認認真真地將蛋用報紙包好放到我的衣袋里，它涼涼的，我仿佛感覺到他在冒冷汗，擔驚受怕的躲在我的口袋里，我急忙安慰它：“不要怕，我是你爸爸，我會保護你的。”剎那間，我覺得我是大人了，不僅可以保護自己還能保護自己的“孩子”了。這一天，最難保護它的時候就是上陽光課了，一不小心就會傷害到它，我當時就想，我一定好好呵護它，不讓它受傷，作個好“爸爸”，在跑步的時候，我沒有向以前那樣瘋跑，而是放慢了幾十倍；在做游戲的時候，我離其他同學保持距離，避免“小寶貝”受到一點點的傷；在吃晚飯排隊的時候，我輕輕靠著欄桿，把蛋放在欄桿的空隙里，這樣就不會碰到我的“寶貝蛋”了。
這一天終于過去了，我的“寶貝蛋”平安無事。這時，“叮鈴鈴”孟老師又敲出了清脆的鈴聲，她大聲的宣布：“本次護蛋活動到此結束，下面請蛋沒有破的同學起立，”我超自豪的站了起來，孟老師一一做了檢查，并告訴我們每個毫發(fā)無損的'蛋所得的分數是—一顆星（5分），并且還要加到紀律上。我們組的組員聽到這個消息都大吃一驚，太棒了，我們得了fivestars！（五顆星）。
當了一天蛋爸爸，可真累！可是和爸爸媽媽照顧一個會哭，會鬧，會調皮，會生氣，要吃飯，要睡覺，還要學習和游戲的我比起來，我這點累算什么，我想我以后要加倍的愛爸爸愛媽媽！我愛你們，爸爸媽媽！
我當蛋爸爸作文2
一天，老師叫我們下一個星期哪一個生的雞蛋來學校。我想：老師叫我們帶雞蛋干什么？老師的葫蘆里到底賣了什么藥？后來才知道，我們是要保護雞蛋，當一次蛋爸爸呀！
于是，我從冰箱里精心挑選出了一個白色的蛋寶寶，把它裝進了一個小盒子，然后小心翼翼的放進書包里，一路上，我既緊張，又興奮，走路都是輕輕地，生怕弄掉了蛋寶寶。到了學校，我忐忑不安地打開了書包，看到了書包里的雞蛋還毫發(fā)無損，我才放下了心來。
上完第一節(jié)課的時候，我想：雞蛋會不會碎掉了呢？這是，我想到科學老師說過的一句話，我才不那么擔心了。每節(jié)課的下課，我都會帶著蛋寶寶出去“散散步”和“透透氣”，但是，它涼涼的，我仿佛覺得它是在冒冷汗，擔驚受怕的躲在我的口袋里，我急忙安慰它：“不用怕，我是你爸爸，我會保護你的�！眲x那間，我覺得我自己已經是一個大人了，就像愛護自己的小孩一樣！一直到第三節(jié)課下課，我的雞蛋還是沒有犧牲，而我們班很多同學的雞蛋都犧牲了，他們都十分沮喪，我越來越擔心我的蛋寶寶會不會“陣亡”了。
第四節(jié)課是體育課，最擔心的事情還是發(fā)生了，我跑步的速度比平時放慢了好多倍，生怕雞蛋掉到地上，碎了。接力跑的時候，我更是著急的像熱鍋上的螞蟻——急得團團轉，還好，我急中生智，想到了一個兩全其美的好辦法，我把雞蛋放到一個十分安全的地方，而且，又比較隱蔽，同學不易發(fā)現，而且，我還是可以看到它的，這樣，蛋寶寶既不會受傷，又不會影響我比賽，這樣豈不是一舉兩得，是不是很好呢？
我終于挨到了放學，蛋寶寶還沒有破，現在離終點就差一點點了，只要我出了校門，就算成功了，我有了一點小興奮，但，樂極生悲，我跌倒了。我顧不上疼痛，我一心只想著雞蛋，我看了一下蛋寶寶，還好沒有損壞，真是有驚無險呀！
回到家里，我大聲喊道：“終于成功了�。�！”當了一天的蛋爸爸，真是累呀！我不由自主的想到了爸爸媽媽，他們，要養(yǎng)我們五年，十年，甚至二十年的時間，很久很久，所以，我們一定要好好學習，天天向上，做一些力所能及的事情，來減輕爸爸媽媽的負擔。
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