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      2. 父親的守望作文

        時(shí)間:2021-04-11 08:23:43 爸爸 我要投稿

        父親的守望作文5篇

          無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編整理的父親的守望作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        父親的守望作文5篇

        父親的守望作文1

          父親在城市房屋的樓頂開(kāi)辟了一塊菜地,侍弄得很像他故鄉(xiāng)的田野。地很小,但春夏秋冬,各種蔬菜瓜果交替,不時(shí)給我們帶來(lái)一些驚喜。

          原先泥土是貧瘠的黃土,沒(méi)有什么養(yǎng)分。旱季,干結(jié)為泥地,硬如磐石。雨天,稀糊的泥漿讓人難以下腳。父親喜歡這塊菜地,他從鄉(xiāng)下地里運(yùn)來(lái)一袋一袋的黑土鋪在上面以改良土攤販。每次播種之前,父親會(huì)脫去外套,挽起袖口,揮起鋤頭,給菜地松土。隨著那“嚓、嚓”的敲擊聲,原來(lái)板結(jié)的泥土被一點(diǎn)點(diǎn)松開(kāi),塵土四濺,猶如他歡快的心情。在休息的間隙,他就站在樓頂極目遠(yuǎn)眺天邊的云彩,又叉開(kāi)手指捋過(guò)身邊微風(fēng),似乎是想從風(fēng)中抓住一絲初至的暖意。父親當(dāng)過(guò)老師,此時(shí),他把父輩的勤勞都注釋在無(wú)盡的綠意上;父親喜歡書(shū)法,此刻,他讓滿(mǎn)田溝壑都揮灑出幾分墨韻來(lái)。趕在雨天之前,父親小心翼翼將菜苗一棵棵栽進(jìn)土壤,用手壓緊,又細(xì)致耐心地將菜籽播到地里,用腳踩實(shí)。他干活時(shí)的樣子和祖父有著驚人的相似。播種之后每天早晚都要澆水,幾天后雨如約而至;又過(guò)幾天,便看見(jiàn)采苗嫩綠的新葉茁壯生長(zhǎng),還可以看到原來(lái)黑褐色的土地上冒出的怯生生的新芽。每當(dāng)此時(shí),父親總會(huì)叫我上樓,去欣賞他的菜園。

          父親,喜歡守著這片土地,春天多雨,他總在雨水剛過(guò)、空氣中彌漫著一股潮氣時(shí),走過(guò)一棵棵菜苗,從小葉縫中捉出一只只蟲(chóng)子。有雜草占地,他總是一絲不茍地分揀拔除,無(wú)論寒暑。

          我知道父親從農(nóng)村走來(lái),他熟悉故鄉(xiāng)的一草一木,熟悉迎風(fēng)起伏的稻浪,熟悉夏日聒噪的蟬鳴,熟悉村人走在田埂上吟唱的歌謠,順著笠尚未,順著鋤尖,一路揮灑,一路相隨。我明白父親對(duì)故鄉(xiāng)的守望已讓歲月刻進(jìn)心里,成了一輩子也無(wú)法解開(kāi)的情懷,從他撫摸過(guò)的每一寸土地中溢出,隨風(fēng)裹進(jìn)晚霞,那脊背起落的身影,猶如幾百年前他的先祖勞作在田間。他與歷史中無(wú)數(shù)的同伴守望的身影重疊,成了永恒,成了經(jīng)典。當(dāng)牧笛不再吹響,當(dāng)牛鈴不再援,當(dāng)鋤頭不再揮舞,當(dāng)農(nóng)村在高樓的.包圍中無(wú)處可去,對(duì)故土的眷戀守望,終于無(wú)處不在;剡^(guò)劉,父親正笑盈盈地把一柄小鋤遞給我,他身后是生機(jī)盎然的菜地,很像他故鄉(xiāng)的田野。

          在父親的心中,其實(shí)守就是望,望就是守。

        父親的守望作文2

          他開(kāi)始學(xué)習(xí)太極也不過(guò)幾個(gè)月前的事,他突然去報(bào)了一個(gè)太極拳班,在家里揮拳踢腿,把所有招式都抄了下來(lái),“白鶴亮翅”、“金雞獨(dú)立”,還挺有模有樣。

          一次在小區(qū)里我看著他認(rèn)真地端著手運(yùn)氣,就問(wèn):“爸,你現(xiàn)在上班忙,沒(méi)太多時(shí)間和精力,學(xué)太極干什么?”他手上動(dòng)作不變,笑著答道:“中華好幾千年文化智慧,太極強(qiáng)身健體修身養(yǎng)性好著呢!蔽沂遣惶男乃,只覺(jué)得這不是他真正所想,也沒(méi)有多問(wèn)。

          我一直在想老爸學(xué)習(xí)太極和從前支持我的事,忽然想到另一件事。

          此后的父親仍懷著武俠情懷,卻緘口不提學(xué)武之事,后來(lái)他開(kāi)始念大學(xué),進(jìn)入社會(huì)為生活奔波。我從出生所見(jiàn)的他大多是那么平穩(wěn)務(wù)實(shí),卻偶爾記得他也曾意氣風(fēng)發(fā),壯志滿(mǎn)躊。那個(gè)當(dāng)年獨(dú)自離家的少年到如今成為了我的可親的父親,我看著他比劃的動(dòng)作,想到多少人的美好憧憬卻不得不因殘酷的現(xiàn)實(shí)而選擇放棄,可父親在他四十歲時(shí),再拾少年的癡夢(mèng),專(zhuān)注著領(lǐng)會(huì)曾經(jīng)向往的氣息與步伐。此刻,他想起彌補(bǔ)自己心中的殘缺,他在替年少時(shí)的自己填補(bǔ)遺憾啊。他嘗過(guò)遺憾的滋味,因此他不想他女兒重蹈覆轍,所認(rèn)他盡可能滿(mǎn)足我的一切渴求。

          徬徨,我明白四十歲父親不再奢望千金散盡還復(fù)來(lái),就像劉亮程寫(xiě)道,事能做多大,錢(qián)能掙多少,都清楚了,他看到自己日漸衰老的身體,不愿在今后的日子仍懷遺憾。我發(fā)現(xiàn)我只認(rèn)識(shí)作為父親角色的他的生活,四十余歲的他還能背負(fù)十幾歲的夢(mèng)多久?從小他守望著小小的我成長(zhǎng)到現(xiàn)在,如今,我守望著他重拾舊志,再次圓夢(mèng)。

        父親的守望作文3

          父親守望的是畫(huà),他守望著對(duì)藝術(shù)的執(zhí)著追求。

          他投入了一生的心血效力于繪畫(huà)藝術(shù)。

          昔年,我總愛(ài)趴在父親的畫(huà)室,欣賞父親的神筆之作。畫(huà)室很簡(jiǎn)陋,只有幾方大小的一張木桌,蓋上了一層白布。宣紙散亂地鋪了一桌,毛筆在筆筒里安靜地躺著。

          父親總不讓我離他太近,怕我弄臟宣紙和影響他的靈感,我便在幾米外的地方看著。父親握筆的姿勢(shì)與我不同,他只用兩根手指夾住筆,就連落筆也讓我捉摸不透。父親時(shí)而蘸少許墨汁輕刷宣紙,有時(shí)又是涂大量墨汁橫涂,一切都讓我看得出神。

          我注意到父親右手無(wú)名指上結(jié)成了厚厚一層繭。父親忽然轉(zhuǎn)過(guò)身問(wèn)我:想學(xué)嗎?我默許點(diǎn)了點(diǎn)頭,想掌握這門(mén)神奇的技藝。

          我終于有機(jī)會(huì)接近畫(huà)桌了,父親也總會(huì)以粗糙的大手握住我嫩氣的小手,在宣紙上勾勒出神奇的一道道曲直線(xiàn)。

          然而當(dāng)時(shí)我不知道,父親守望著他的畫(huà),是守望著對(duì)家的責(zé)任。

          聽(tīng)媽媽說(shuō),我剛出生時(shí),家里不富裕,父親找不到工作,就走上了繪畫(huà)之路。盡管母親一再反對(duì),父親卻一意孤行地堅(jiān)持創(chuàng)作。父親晚上很晚才睡覺(jué),往往對(duì)著窗外的黑夜凝視良久,才頗有靈感地在宣紙上大肆涂染。

          勉強(qiáng)地,父親通過(guò)賣(mài)畫(huà)的方式賺得了一筆錢(qián),好不容易才維持了家里生計(jì)。

          父親守望的更是人生。

          我不小心打潑了墨汁,陶瓷做的硯臺(tái)打碎了,墨汁濺落在宣紙上。

          父親迅速趕來(lái)了,看到了我做的一切,二話(huà)不說(shuō)給了我一巴掌。我的眼淚不容思考地滴落在宣紙上,與墨汁混為一體。我明白,那是父親畫(huà)了幾個(gè)月的成稿。

          父親卻沒(méi)有丟掉它,他將其余顏色的顏料滴出,以一種更有層次的方式把墨汁巧妙地混合。我站在一旁呆呆地看著。一幅本被我搞砸的畫(huà)竟抽象出另一幅獨(dú)具匠心的畫(huà)!

          其實(shí)生活不也如此嗎?當(dāng)你不小心在生活中沾染了污點(diǎn)時(shí),你有沒(méi)有想過(guò)把他們變?yōu)橐环N藝術(shù)的揮灑呢?

          就如父親守望的畫(huà)一樣,畫(huà)就是他的一生;就如父親守望的畫(huà)一樣,他不允許畫(huà)上有任何一絲污點(diǎn);就如父親守望的畫(huà)一樣,人應(yīng)學(xué)會(huì)守望自己的一生。

        父親的守望作文4

          年少不知愁滋味,為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁。年少的我未曾嘗過(guò)愁的滋味,或許是因如山父愛(ài)的隱蔽。

          中等的個(gè)頭,有力的臂膀,爽朗的聲音,這就是我印象里的他。

          自從步入初中以來(lái),便很少見(jiàn)他在校門(mén)口等待我的身影,我的心里自然也少不了埋怨,但卻又不想說(shuō)出口,只得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望著其他同學(xué)與父母同行的身影而感嘆。

          這一天晚上,天空格外的黑,月亮已被濃濃的烏云所覆蓋,連調(diào)皮的星星都沒(méi)有再露出稚嫩的臉,一切都顯得十分孤寂。

          我獨(dú)自騎著車(chē),陣陣?yán)滹L(fēng)卷入懷中,不免打了個(gè)寒顫,剛出校門(mén),便在人海之中尋找著爸爸的身影,但卻是白費(fèi)功夫。

          失望之余,騎著車(chē)趕回家去。一路之中只有路燈作伴,心中卻不免又埋怨起了爸爸來(lái),埋怨他口中所說(shuō)磨練我的意志而名正言順的“偷懶”。哎!為什么別人家孩子那么幸福,有著家長(zhǎng)接送,而我卻要獨(dú)自走在這黑夜之中。

          夜更濃了,陣陣涼風(fēng)迎面的濃云,也吹的我?jiàn)A緊了衣裳,終于,我到了小區(qū)的門(mén)口。

          看向自家的窗戶(hù),卻無(wú)意間瞥見(jiàn)了窗臺(tái)上的身影。他趴在窗前,四處張望,在尋找著什么。那不太高的身影在陽(yáng)臺(tái)上顯得更加低矮。我不禁心頭一緊——是誰(shuí)那么晚了還在等待著我?我加快了腳步,跑向家門(mén)。

          尚未敲門(mén),卻已有人為我打開(kāi)——果真是爸爸!工作勞累的他加上等我的熬夜,他的眼深深的凹了進(jìn)去,臉上寫(xiě)滿(mǎn)了疲憊,拖著沉重的步伐向我走來(lái),將我迎進(jìn)了家門(mén)。只是簡(jiǎn)單的說(shuō)了聲:“回來(lái)啦!今晚怎么那么晚!”我心頭一暖,也終于明白了爸爸也并非偷懶,心中一直牽掛著我,也要時(shí)不時(shí)的趴在窗臺(tái)上守望著我。

          也許父愛(ài)如山,是偉大的偉岸,但卻不一定要張揚(yáng),沉默的愛(ài)才是真正偉大的愛(ài)……

          看著樹(shù)葉一片片的跌落枝頭,便感到了歲月流逝竟如此輕易?吹搅烁赣H的守望,卻也彌補(bǔ)了歲月流逝帶來(lái)的空虛。

        父親的守望作文5

          孩子一天天的長(zhǎng)大,也許緣于父親的守望,他比同齡人都表現(xiàn)出更多的一份深沉,沒(méi)有如鈴的笑語(yǔ),而是靜靜的思索。

          很快,孩子到了上小學(xué)的年紀(jì),開(kāi)學(xué)第一天,孩子非常開(kāi)心,早早地準(zhǔn)備好了新書(shū)包,新文具,迫不及待的催促著母親,而一旁的父親冷峻的說(shuō)道:“叫他自己去吧,孩子也不小了!焙⒆釉瓉(lái)洋溢著笑容的臉龐,頓時(shí)蒙上了一層陰云,氣呼呼的背上書(shū)包,向外跑去,母親隱隱約約在向父親埋怨著什么,孩子回頭了,母親正要上前去,卻被父親的大手毫不留情地?cái)r了下來(lái),孩子心里一陣苦澀,頭也不回地走了。

          孩子背著沉重的書(shū)包默默地前進(jìn),幼小的身影擁簇在茫茫的人海中,顯得如此脆弱與孤獨(dú),孩子低著頭,不去聽(tīng)身旁一聲聲的關(guān)切,不去看身旁的一幕幕溫馨場(chǎng)面。

          突然,孩子一個(gè)踉蹌,重重的摔倒在地上,但孩子早已不會(huì)因此哭泣,只是在抬頭的瞬間,他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望見(jiàn)那個(gè)熟悉而又渺遠(yuǎn)的身影——隱匿在茫茫人海中,那影像卻如鏡頭般緊緊鎖定、不肯移動(dòng)。

          那身影仿佛在慢慢靠近,但很快又停止不動(dòng),他是在擔(dān)心孩子嗎?那又為何停了下來(lái)?陽(yáng)光照在孩子稚嫩的臉龐上,耀得孩子看不清那到底是一雙怎樣的眼神,是急切?是慌張?還是一如既往的冷峻?

          孩子有些困惑,但還是迅速的爬了起來(lái),也許在她稚嫩的心里,還不懂這是怎樣的情節(jié)。孩子遠(yuǎn)望著那身影的方向,遠(yuǎn)處是一個(gè)如高山般冷峻的身影,漸漸消失在人海中。

          孩子呆呆地佇立著,因?yàn)槟欠置魇歉赣H的背影,孩子朦朧感覺(jué)著:父親應(yīng)該是愛(ài)我的,是的,他一定很愛(ài)我。

          孩子依舊生活在父親的守望中,但他逐漸明白,父親的守望并不是冷漠,也不是拋棄,更不是無(wú)情,那是父親對(duì)他最深沉的愛(ài)。如今,孩子轉(zhuǎn)眼到了初二,拼搏在“殘酷”的戰(zhàn)場(chǎng)上,而父親的守望依舊陪伴著他前進(jìn),讓他更加堅(jiān)強(qiáng)、勇敢,面對(duì)困難毫不畏懼、退縮。

          而那個(gè)孩子,就是我。

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