爸爸與書(shū)的故事

爸爸與書(shū)的故事

　　爸爸與書(shū)可謂闊別十年之久(此書(shū)單指教科書(shū))，最近，為了藥店的申報(bào)考試，爸爸又不得不與書(shū)打上了交道。

　　第一天剛從蘇州學(xué)習(xí)回來(lái)，就見(jiàn)爸爸捧了兩本厚厚的醫(yī)藥學(xué)的書(shū)，老爸呀，這回你可要嘗嘗我們學(xué)生讀書(shū)的滋味兒了。

　　第二天一早就見(jiàn)爸爸捧著一本《微生物學(xué)》的書(shū)坐在電腦桌旁一聲不響，我見(jiàn)了樂(lè)了，跑過(guò)去想逗逗他。“呵呵，老爸，看招”說(shuō)著我使出“九陽(yáng)百古掌”跟他空打了一下。“去，一邊去”老爸頭也不回，仍神經(jīng)質(zhì)地看著書(shū)上的幾個(gè)紅筆畫出來(lái)的重點(diǎn)。哼，這沒(méi)良心的老爸，不理你了。于是，我便到一旁刷牙洗臉去了。過(guò)了一會(huì)兒，我突然聽(tīng)見(jiàn)一陣“嗡嗡”的聲音，我家哪飛來(lái)了一只蒼蠅?定神一聽(tīng)，“放線菌的培養(yǎng)特征是指……”呀，原來(lái)是我老爸那“嗡嗡”的背書(shū)聲哪!

　　傍晚我剛放學(xué)回家，就見(jiàn)一個(gè)龐然大物霸占在我的小書(shū)桌上，走近一看，??只見(jiàn)一只又大又黑的手機(jī)械地卷著書(shū)角，目不轉(zhuǎn)睛地盯著一行又一行的字，像魚(yú)兒吐泡似地念叨“糖尿病的臨床特征是……”“老爸!”我看他那苦悶的樣子，想嚇嚇?biāo)�，給點(diǎn)驚喜。“啊!”沒(méi)想到老爸還真的嚇了一跳。“哦??”接著馬上又背了下去“真菌對(duì)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)要求不高……”哎，又來(lái)了!算了算了，反正我已經(jīng)把作業(yè)K光了，就讓著你“乖乖學(xué)習(xí)”吧!

　　我本以為老爸多天的學(xué)習(xí)，“成績(jī)“會(huì)穩(wěn)步上升，可沒(méi)想到??

　　“衣原體與病毒有哪些異同點(diǎn)?”我問(wèn)，“嗯……嗯，有……，換一題，這題沒(méi)看到”。喂，老爸，你把考試看什么了呀，誰(shuí)會(huì)管你看沒(méi)看到。

　　本來(lái)是“家丑不可外揚(yáng)”，可我實(shí)在忍不住，告訴你吧，老爸為此還發(fā)燒了呢!37.9!怎么?夠夸張的吧!

　　難怪大人常說(shuō)，你們要趁小好好讀書(shū)，將來(lái)就有出息。哎，說(shuō)得可真對(duì)，像老爸呀，人老了，腦子就有點(diǎn)不“靈光”嘍!

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