爸爸的一根竹條小學(xué)生作文

爸爸的一根竹條小學(xué)生作文

　　爸爸的一根竹條小學(xué)生作文

　　我很調(diào)皮，作文也不好，爸爸便把我送到作文班去學(xué)習(xí)。

　　記得有一次，我不認(rèn)真聽講，一直在下面玩，老師說了半天的作文基本知識(shí)我一點(diǎn)都沒有聽到，寫作文時(shí)就不會(huì)寫。老師又耐心地教了我一遍，我還是沒聽進(jìn)去，只一次又一次地說“我不知道怎樣寫�！蔽乙膊幌雽�。而這時(shí)別的同學(xué)都寫完、批改完回去了。老師批評(píng)了我。我發(fā)起脾氣來，將筆和本子摔在地上。這時(shí)剛好爸爸打電話來問我什么時(shí)候放學(xué)。老師忍不住就說了實(shí)話。

　　不一會(huì)兒，爸爸就手里拿著一根竹條氣沖沖地來到教室里，他二話不說，照著我的`頭就打下來，一邊打一邊把我拉出教室。在走廊里，爸爸臉都?xì)馇嗔�，也不管我怎么喊“我不敢了”，只是一陣劈頭蓋臉地打，邊打邊說：“你還聽不聽？還寫不寫？”我哭著說：“聽，我聽�！�

　　爸爸便停下來了，他又拉著我回到教室，一邊不解氣地說：“坐下來，寫完就回去，我等你！”

　　老師這時(shí)才趕緊把我拉到一邊，一邊給我擦額頭上的血痕，一邊給我講解作文的思路。這一次我每個(gè)字都聽進(jìn)去了，老師講完我趕緊拿起筆來寫，一會(huì)兒就寫完了。

　　老師一看我的作文就表揚(yáng)了我，說我寫得很不錯(cuò)，思路清晰，表達(dá)通順，用詞準(zhǔn)確。爸爸聽了，這才露出了笑臉。走時(shí)，他把打我的竹條插在黑板的左上方，然后對(duì)老師說：“這根竹條就插在這里，下次他不聽你就用它狠狠地打。他太調(diào)皮，三天不打就忘了疼�！�

　　老師笑著送我們出了教室。

　　第二次上課，我看著那根竹條子就想起爸爸氣青的臉，就感到臉上有了火辣辣的疼痛。所以上課認(rèn)真多了，作文也寫得很快，每次老師都表揚(yáng)我進(jìn)步了。

　　我想以后，我也不會(huì)忘記這根竹條子，盡管它打了我，但也體現(xiàn)了爸爸對(duì)我的愛。

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