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      2. 遨游漢字王國作文

        時間:2021-02-28 10:08:55 [第五單元]遨游漢字王國 我要投稿

        精選遨游漢字王國作文4篇

          在平凡的學習、工作、生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎?下面是小編為大家整理的遨游漢字王國作文4篇,歡迎大家分享。

        精選遨游漢字王國作文4篇

        遨游漢字王國作文 篇1

          這周,我們班開展了一次有趣的活動——遨游漢字王國。

          老師為我們選了幾個內(nèi)容:“猜字謎”、“了解漢字的起源”、“趣聯(lián)、笑話”等。她要我們回家好好準備,然后每組用15分鐘上臺演示有關(guān)漢字的這些課件。我們組在幾次糾結(jié)的選擇后,最終選定了“有關(guān)漢字的趣聯(lián)和笑話”這個主題。

          課后,我把任務分配給小組的各個成員,我讓他們都各自回家去上網(wǎng)查資料、找圖片,最后我把大家的資料精心篩選后,整理制作成了PPT,做好了上課前的準備。

          上課鈴響了,我的心怦怦地跳著,雖然已經(jīng)不止一次上臺演示PPT了,但我仍然有些緊張,擔心如果講不好,不但自己沒面子,不會給小組抹黑。

          我和許廣亞代表我們組走上了講臺,“今天我們要講的漢字對聯(lián)和笑話”,我打開PPT,根據(jù)做好的課件中的內(nèi)容,一頁頁地進行播放講解,許廣亞雖然是個“跑龍?zhí)住钡模覀儌z由于事先排練過了,所以頗有默契,在我講解過程中,他不時給同學們提出一些問題,和同學互動,活躍了課堂氣氛,同時,由于積累了上幾次的經(jīng)驗,我慢慢克服了緊張的心理,上起課來更顯的`得心應手了。15分鐘的課在不知不覺中結(jié)束了,教室里響起了熱烈的掌聲,我們的演示成功了!

          緊接著,李喆昱的字謎小組閃亮登臺亮相。他更是利用那三寸不爛之舌,憑借那詼諧幽默的話語,贏得了同學們的喝彩。

          一堂課下來,老師對我們連連稱贊,這樣的語文課,我們個個都喜歡,它不僅鍛煉了我們的膽量,提高了我們的語言表達能力,同時,還真真切切地體會到了團隊的作用,這是一個展示自我,鍛煉自我的平臺,就像老師說的一樣,希望有更多的人能參與。

          同學們,你們喜歡這樣的課嗎?

        遨游漢字王國作文 篇2

          字,象征著民族的進步,象征著民族的文化,我為我的祖國文字——漢字而感到驕傲!那一個個方塊字多像一群活潑可愛的孩子,它們?yōu)槲覀儗懗隽艘皇资酌烂顒尤说脑,為我們寫出了一篇篇有魅力的文章?/p>

          你瞧吧,像“表妹,一個文靜的女孩,瓜子臉,一雙水汪汪的大眼睛長在彎彎的眉毛下面,一張櫻桃小嘴,一笑就露出一口白牙。”這句話,是不是讓你的眼前浮現(xiàn)了一個漂亮的小女孩?這就是語言文字的魅力。

          這些文字在書法家的筆下,更能渲染著我們動用這些文字的情緒。在他們的筆下,行書自然流暢,正楷儀態(tài)端莊,篆書和隸書,充滿了古老的氣息,草書奔放大方,好似鳳舞龍翔……

          還有對聯(lián),也是我們漢字的獨創(chuàng),那對應的詞句,左右工整,既能簡便有能詳細。古人真聰明啊!也為我們后人保留了多少珍貴的語言文化啊!

          隨著年齡增長,每一次讀生字、寫生詞時,我就會覺得這些方塊字仿佛一個個精靈,在一張張雪白得紙上玩耍嬉戲呢!當一個個橫平豎直得漢字工工整整地出現(xiàn)在作業(yè)本上時,我就會特別開心,認識漢字便成了一件快樂的事情。

        遨游漢字王國作文 篇3

          在這一個星期,我們都在學習第五單元,綜合性學習:遨游漢字王國,讓我收獲很大!

          一開始學習的時候,高老師對我們說:“中國的漢字源遠流長,歷史悠久,有著它獨有的魅力.”當高老師這樣說到時,我卻不明白,寫字并沒有他的特別之處,不過只是寫工整罷了,有什么它獨特的魅力呢?可學了這一個單元,我可算是:小蔥拌豆腐——一清二白呀!

          我們先分了寫字小組,接著,在課堂上,我們猜了字謎,是課本上的字謎7則,同學們都開動腦筋,像聰明的一休似的,足智多謀。這個游戲我們玩得如醉如癡,有聲有色。

          接下來那就更加興奮了,那就是——歇后語,不過,要注意,是諧音的歇后語,那才好玩,例如:瞎背瞎——忙上加忙(盲上加盲),和尚的房子——妙(廟)……

          接著我們了解了漢字的來歷,話說是倉頡造的字,他根據(jù)龜紋,小鳥的動態(tài)造了字,大家看了,驚嘆不已,就這樣——漢字誕生了。

          這一個單元,我們還沒有學完,精彩的事會蜂擁而至,我們會一直繼續(xù)探索的!

        遨游漢字王國作文 篇4

          這個星期,我們在老師的帶領(lǐng)下去漢字王國轉(zhuǎn)了一圈,感到收益非淺,大開眼界。

          在這個單元的學習中,我知道了漢字是倉頡發(fā)現(xiàn)的,在幾千年的歷史中,字體發(fā)生了很大的變化,由繁到簡,其中給我印象最深的是《一點值萬金》一文。這篇文章寫了烏魯木齊某掛面廠在生產(chǎn)掛面時,錯把“烏魯木齊”寫成了“鳥魯木齊”,就是這一點之差,使18萬元的產(chǎn)品付之東流,成了一堆廢品,要是檢查人員和掛面廠再細心一點的話,或許后果就不會那么慘重了。

          這個故事使我想起了以前默字時,我非常細心,時刻提醒自己不要將同音字、形近字混肴,默好還檢查一遍,確保萬無一失之后再上交,認真的態(tài)度使我每次默字都是一百分,如果世界上每個人都像我一樣落筆三思而后行,世上還會有錯別字嗎?祖國的文字將永遠是純潔的!

          這個故事使我增加了對民族文字的感情,激起了祖國文字的純潔性的責任感。

          另外,遨游漢字王國不僅使我和漢字成了好朋友,還讓我學會了猜字謎,編字謎,激起了我對漢字的無限興趣!

          我多么希望能在漢字王國多轉(zhuǎn)一會兒,多收獲一些知識。

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