安全的作文【精選3篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編整理的安全的作文3篇,歡迎閱讀與收藏。
安全的作文 篇1
“咚——”一輛不轎車撞上了貨車,小轎車面目全非,司機(jī)也當(dāng)場死亡……這一切,都是因?yàn)樾∞I車超速行駛!
一天,在一條“魔鬼”公路上,經(jīng)常發(fā)生嚴(yán)重的交通事故,許多人在這條公路上喪失生命!而他們只是為了節(jié)約過路費(fèi)。這段路下面就是深達(dá)百米的懸崖,上面是高高的絕壁,讓人望而生畏。
有一輛小轎車超速行駛在路上,發(fā)現(xiàn)了前面有一輛大貨車,這輛大貨車行駛得很慢,小轎車一直在鳴笛,可是大貨車仍然沒有將速度提起來,這下小轎車的司機(jī)可急了,一轟油門,就超過了這輛大貨車,接著這位急性子司機(jī)又超過了幾輛大車,但是不是每一次都那么順利,那輛小轎車在超一輛油罐車,正在超車時(shí),突然發(fā)現(xiàn)有一輛貨車也在前面幾十米的地方對著小車駛來!
“咚——”一聲巨響,仿佛整座山崩塌了,聲音震耳欲聾,只見兩車擠在了一起,大貨車的'車頭嚴(yán)重受損,小車則成了一砣鐵泥,緊接著又有幾輛車挨了上去,場面十分“壯觀”,就像幾十個(gè)橡皮泥,被搓在了一塊兒;又像一個(gè)個(gè)小棉花,串成了一條“棉圍巾”。
就在前面幾十米,有一個(gè)司機(jī)只顧看熱鬧去了,正慶幸著自己逃過一劫,可是這個(gè)人只是那種“是禍躲不過”的類型,在一個(gè)彎道直接沖出去,撞了其它的車,自己還掉進(jìn)了深近百米的峽谷,車毀人亡。
所以,請大家珍愛生命,請勿超速!同時(shí)也要提醒大家,做事千萬不要分心,一定要認(rèn)真!
安全的作文 篇2
安全是一個(gè)人生命的重要元素。有些人因?yàn)樗嗔耸帜_而導(dǎo)致終身殘廢,也有的是因?yàn)榻煌ㄊ鹿识ド。?jù)相關(guān)部門統(tǒng)計(jì),全國一天有好幾百人死于交通事故,也就相當(dāng)于一天有一個(gè)像我們這么大的學(xué)校消失。大家也許因此而覺得可怕,其實(shí),我們只要一直把“安全”二字放在心中,那就肯定會少出一些意外。
在我們班,趙志文同學(xué)的左手已經(jīng)骨折了,他的`事就是一場意外。那天,在排練舞蹈時(shí),趙志文側(cè)翻時(shí)不小心碰到了也在排練的包聚嫻。后來他們一個(gè)追一個(gè)跑,趙志文摔了下來,左肩鎖骨就這樣骨折了。這本來是一件小事,但卻變成了眾所周知的大事。這個(gè)教訓(xùn)告訴我們,同學(xué)之間不該打打鬧鬧,不然,小事會變成意想不到的大事,這件事應(yīng)給我們?nèi)w同學(xué)留下了深刻的教訓(xùn)。
在學(xué)校不僅要注意安全,在校外也一樣。國家規(guī)定,不滿12歲的小學(xué)生不能騎自行車,剛滿12歲的學(xué)生要在家長的看護(hù)下騎車,這樣會少一些意外。新聞《媒體大放送》以前報(bào)到過一些交通新聞,我印象最深的是:一位司機(jī)酒后駕車,導(dǎo)致與其他車相撞。開車的人要記住一句話:你的生命,連著家人,為了你愛的人,請安全駕車。
不管是在學(xué)校,還是在校外,或是在其他地方,我們都應(yīng)該注意安全,不要太過激動。愿大家能從古人“三思而后行矣”這句話中獲得啟示,開啟全新的安全旅程。
安全的作文 篇3
“安全”是老師和父母經(jīng)常說的話,可我卻不以為然,都以為那是大人的事,離我們很遠(yuǎn)。然而有一天,一件不安全的事發(fā)生在了我的眼前,這件事使我改變了自己的想法。
危險(xiǎn)無處不在,就算在學(xué)校也不例外。周末那天下午吃完晚飯后,部分同學(xué)就在操場上玩耍,玩了足足一個(gè)小時(shí)多的時(shí)間。生活老師李老師讓我去叫他們回來洗澡。我跑到操場,招呼他們回寢室。陳星宇由于跑得太急了,在回去的路上發(fā)生了一件意想不到的事。陳星宇被三(*)班的王康迪撞倒在轉(zhuǎn)彎的.水泥地上,手被摔成骨折了。當(dāng)時(shí),我們還半信半疑。直到第二天上課時(shí),李老師告訴我們:陳星宇的手真的骨折了,我們才相信這是事實(shí)。
如果陳星宇不私自去操場玩,如果陳星宇遵守紀(jì)律,如果陳星宇讓著王康迪,如果陳星宇自覺去寢室,他就不會發(fā)生危險(xiǎn)。
安全對于我們每個(gè)人來說都很重要,而對于我們小學(xué)生來說更重要。危險(xiǎn)是無處不在的,今后我們要自覺遵守紀(jì)律,避免發(fā)生危險(xiǎn),做到安全第一。