安全的作文[優(yōu)秀8篇]
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的安全的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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安全的作文 篇1
他們沒(méi)有交警那樣豐厚的工資，也沒(méi)有交警那么大的權(quán)力，但他們卻每天堅(jiān)持工作，默默無(wú)聞地付出，他們就是馬路安全的“守護(hù)神”— —交通協(xié)管員。
我們來(lái)到路口采訪他們。瞧，他長(zhǎng)著黝黑的皮膚，頭上戴著一頂橘黃色的帽子，身上穿著橘、白、黃相間的.衣服，黑而粗糙的手里拿著一面已經(jīng)脫了色的小黃旗，脖子上戴著一個(gè)小哨子，這就是交通協(xié)管員李爺爺。他每天在烈日暴曬下指揮交通，保護(hù)我們的安全，在他們的腦海中，沒(méi)有放假，只有維護(hù)交通規(guī)則的工作。
快看，紅燈亮了，只見(jiàn)李爺爺揮動(dòng)手中的小黃旗，哨子一吹，人們都很自覺(jué)地停了下來(lái)，可是一個(gè)小伙了子不顧李爺爺?shù)膭褡�，看著紅燈直騎了過(guò)去，李爺爺眼疾手快，一把抓住了他的車(chē)把，用力一拉，把小伙子拉了回來(lái)。小伙子一站好，就大聲朝李爺爺吼道：“你干什么要把我拉回來(lái)呀？”李爺爺指著紅燈對(duì)他說(shuō)：“現(xiàn)在已經(jīng)是紅燈了，這樣過(guò)去很危險(xiǎn)的。”小伙子氣沖沖地說(shuō)：“你當(dāng)我看不見(jiàn)紅燈啊，就是紅燈我也要過(guò)去的，我家中有急事，我要快走�！崩顮敔斅�(tīng)了耐心地對(duì)他說(shuō)：“再急的事也沒(méi)有生命重要��！”周?chē)娜罕娨布娂娭肛?zé)他不遵守交通規(guī)則，小伙子聽(tīng)?wèi)M愧地低下了頭。
平凡的交通協(xié)管員，你們無(wú)論春夏秋冬，無(wú)論下雨狂風(fēng)，每天都堅(jiān)持工作，為了人民群眾的安全默默無(wú)聞地付出，你可真是我們的安全守護(hù)神��！
安全的作文 篇2
桃花苞。
隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速增長(zhǎng)，工業(yè)化進(jìn)程不斷加快，我國(guó)的安全事故也逐年增長(zhǎng)。作為新時(shí)代的高中生，肩負(fù)著祖國(guó)未來(lái)重任的我，有責(zé)任，有義務(wù)，為祖國(guó)的安全事業(yè)添磚加瓦。
不妨先讓數(shù)據(jù)帶領(lǐng)我們直擊安全的悲劇。國(guó)家安全生產(chǎn)監(jiān)督管理總局發(fā)布公告中指出，近年來(lái)，我國(guó)平均每年發(fā)生各類(lèi)事故70多萬(wàn)起，死亡人數(shù)高達(dá)12萬(wàn)多人，造成2500億人民幣的損失。令人瞠目結(jié)舌的數(shù)據(jù)，令人觸目驚心的事實(shí)！而這一切的一切，都真實(shí)的發(fā)生在我們祖國(guó)母親的懷抱之中，都真實(shí)的發(fā)生在經(jīng)濟(jì)高速增長(zhǎng)的中國(guó)。四川無(wú)辜的同胞們，在地震中受到了全世界的關(guān)注，所有的閃光燈對(duì)準(zhǔn)了中國(guó)，中國(guó)人攜手連心，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)人性的贊歌，人道的奇跡。但是，在一個(gè)個(gè)深邃幽暗的簡(jiǎn)易礦井中，在一個(gè)個(gè)燈火通明的生產(chǎn)車(chē)間里，又有多少生命在與死神的腳步交鋒，而我們能做的，一定不僅僅是扼腕嘆息。同樣是生活在這片黃土地上的同胞，為什么我們不能舉全國(guó)之力為活著的他們做些什么，為什么我們一定要等到事故發(fā)生后在幡然悔悟，看著“野哭千家”的人間悲劇在每個(gè)人的心中撕裂一道道平復(fù)不去傷痕。
現(xiàn)在我能做的只是去寫(xiě)一篇作文，而日后我能做的，一定不僅僅是這些。
桃花開(kāi)。
和我一樣的心系安全的人，還有被人們稱(chēng)作“人民安全守望者”羅云，他提出了一個(gè)全新的理念：安全生產(chǎn)的靈魂源自安全文化。而我不禁要問(wèn)：我知道，現(xiàn)在有很多帶“文化”二字的詞匯頻繁的出現(xiàn)，那么什么是安全文化？
概括的說(shuō)，安全文化的核心是人的安全素養(yǎng)。說(shuō)到安全素養(yǎng)，我想起了當(dāng)代教育提出的學(xué)習(xí)素養(yǎng)，要求我們把學(xué)習(xí)貫穿于生活的每個(gè)方面，從而成為從小到老致用一生的技能之一。而對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)不僅要掌握安全知識(shí)，安全技能，懂得安全法規(guī)，標(biāo)準(zhǔn)和要求，更重要的是強(qiáng)化安全意識(shí)，端正安全態(tài)度，開(kāi)發(fā)安全生產(chǎn)的覺(jué)悟。一個(gè)蓬勃發(fā)展的企業(yè)正如一個(gè)浩大的千里之堤，一粒粒碎石，一顆顆沙土，日積月累斗轉(zhuǎn)星移，以一種堅(jiān)硬的姿態(tài)是可預(yù)防著突如其來(lái)的金融風(fēng)暴或是經(jīng)濟(jì)巨浪，而背后卻被一個(gè)個(gè)安全漏洞，安全隱患的蟻穴啃噬得千瘡百孔。我們都會(huì)擔(dān)憂，在這沙堤是否會(huì)風(fēng)暴與巨浪來(lái)臨之前，先一步潰敗。然而為什么我們卻寧愿掩耳盜鈴的讓“生產(chǎn)安全”與“經(jīng)濟(jì)效益”的摩天蹺蹺板，重重的，向“經(jīng)濟(jì)效益”的一側(cè)傾斜，卻毫不猶豫呢？
作為一名企業(yè)的管理者，你的素質(zhì)是整個(gè)企業(yè)安全管理的靈魂之所在�，F(xiàn)代西方管理學(xué)之父彼得·德魯克曾說(shuō)：管理是一種社會(huì)職能，因而既要承擔(dān)起社會(huì)責(zé)任，又要根植于文化之中。那么，請(qǐng)你帶動(dòng)你身邊的所有員工，落實(shí)每一道工序，每一部裝置的安全性，培養(yǎng)每一個(gè)員工，每一個(gè)干部的`安全意識(shí)。就像扣上安全帶，就像安裝安全氣囊一樣，為整個(gè)企業(yè)，為每個(gè)員工的生命上一份踏實(shí)的保險(xiǎn)。
作為一名員工，與整個(gè)企業(yè)要一同發(fā)展。積極的學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)方式，杜絕一切可能存在的隱患，嚴(yán)格按照安全生產(chǎn)的規(guī)章制度工作，不能有一點(diǎn)的馬虎和倦怠。所謂“星星之火，可以燎原”，你的存在就是杜絕火源，撲滅火種，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。不僅將整個(gè)企業(yè)從懸崖邊帶回，也讓自己的生命少一個(gè)計(jì)時(shí)的沙漏。
桃花源。
將安全文化根植于每個(gè)人的心中，讓“經(jīng)濟(jì)效益”與“生產(chǎn)安全”齊頭并進(jìn)，那人人向往的沒(méi)有人類(lèi)淚水的桃花源，就在不遠(yuǎn)的將來(lái)。
我有信心。
安全的作文 篇3
乍一看，爸爸的左手和右手沒(méi)什么兩樣！再一看，爸爸的右手明顯多了一道傷疤！這是一道讓爸爸痛心的傷疤！這是一道讓媽媽糾心的傷疤！這是一道讓爺爺奶奶操心的傷疤！這更是一道讓我整整淚流兩天兩夜的傷疤！
事情是這樣的。
那是一個(gè)星期天的清晨，我的爸爸因去北山做移民工作而早早地上路了。我正背起書(shū)包準(zhǔn)備去學(xué)校。突然一陣急促的電話鈴響徹我的整套房子，我匆忙接起電話：“喂！是xxx家嗎？xxx因車(chē)禍已昏迷不醒，現(xiàn)正送往醫(yī)院，請(qǐng)他的家人……”我頓時(shí)如遭晴天霹靂！早上爸爸還說(shuō)要早一點(diǎn)去與一位移民伯伯交談的！還說(shuō)回來(lái)后……怎么會(huì)這樣？不可能呀！……我剎那間呆若木雞……
天哪！我可怎么辦！媽媽出差了，爺爺奶奶又在老家！我可怎么辦呀？一向以“假小子”自稱(chēng)的剛強(qiáng)的我頃刻淚流如注！我只覺(jué)得我要焉了！要崩潰了！要癱了！
……
過(guò)了好久好久！我才意識(shí)到要與媽媽、爺爺奶奶他們聯(lián)系了！
不幸之中的萬(wàn)幸是爸爸的傷并不十分嚴(yán)重，一個(gè)月后就在親戚朋友的陪送下出院了！但爸爸明顯地瘦了，老了，還多了不少傷疤，尤其是右手那一溜長(zhǎng)長(zhǎng)的傷疤，心頭的那深深的一觸即痛的.傷疤！媽媽顯然沒(méi)有以前那么紅潤(rùn)了，不如以前那么精神了，媽媽明顯消瘦了！因?yàn)殚L(zhǎng)久的擔(dān)心，接連的熬夜和連日連夜的陪護(hù)而憔悴了！爺爺奶奶也因不停的擔(dān)驚難以入睡而眼中布滿血絲，兩鬢又添幾縷銀絲！而一向受爸媽全面照顧的我也因一個(gè)多月的“自食其力”而臉色泛黃，成績(jī)一落千丈……為那司機(jī)疲勞駕車(chē)的一剎那付出沉重的代價(jià)的僅僅是那一筆醫(yī)療費(fèi)嗎？為那一剎那付出巨大代價(jià)的僅僅是爸爸的右手及身體嗎？為那一剎付出慘痛代價(jià)的又乞止我們這些人？
那一剎，令人魂飛魄散的那一剎！讓我們大家都來(lái)遵守交通規(guī)則吧！別再發(fā)生那令人撕裂肺的一剎了！
安全的作文 篇4
珍愛(ài)生命，提高防范意識(shí)青少年是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)美好未來(lái)的建設(shè)者，國(guó)家對(duì)青少年的生命健康給予了極大的關(guān)注和重視，可是每年死亡的青少年還是很多，原因是什么？是我們的防范意識(shí)太低，不懂得如何保護(hù)自己。
所以，我們應(yīng)提高自己的防范意識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)，以下是我所了解的一些自我保護(hù)的方法，希望對(duì)廣大青少年同胞有所幫助。
一、獨(dú)自在家時(shí)。首先要鎖好門(mén)，不給陌生人開(kāi)門(mén)，如有陌生來(lái)訪者提出問(wèn)題，可以隔門(mén)與其對(duì)話。其次，如果陌生人打來(lái)電話，不可告訴對(duì)方家中只有你一個(gè)人，晚上開(kāi)燈后，要拉上窗簾，不要讓外人看見(jiàn)只有一個(gè)孩子在家的情景。另外，要注意防火，注意檢查煤氣閥使用后是否關(guān)閉好。
二、上學(xué)、放學(xué)途中。騎自行車(chē)的同學(xué)要在自行車(chē)道上行駛。不要逆行，不要雙手離把，不要相互嬉鬧，快速追逐，不要邊騎車(chē)邊聽(tīng)音樂(lè)。步行的同學(xué)要走人行橫道，過(guò)馬路時(shí)要注意交通信號(hào)，聽(tīng)從交警的'指揮。乘坐公共汽車(chē)的同學(xué)，在上下車(chē)時(shí)不要擁擠，更不能在車(chē)輛進(jìn)、出站時(shí)尾隨追逐車(chē)輛。乘車(chē)時(shí)不能將頭、手伸出車(chē)窗外。
三、上網(wǎng)。在網(wǎng)上不要說(shuō)出自己的真實(shí)姓名和地址、電話號(hào)碼、學(xué)校名稱(chēng)等信息。遇到帶有不健康信息的信件不要回復(fù)。不與網(wǎng)友會(huì)面，如非見(jiàn)面不可，最好去人多的地方，并家長(zhǎng)陪同。獨(dú)自在家時(shí)，網(wǎng)友提出要來(lái)拜訪應(yīng)拒絕，對(duì)網(wǎng)上求愛(ài)者要不予理睬。
四、應(yīng)對(duì)綁架。首先要預(yù)防綁架，做到不隨意和陌生人走，平時(shí)記住自己家、學(xué)校、親友的郵編、地址和電話等。其次要冷靜，萬(wàn)一被綁架，要弄清自己在什么地方，對(duì)方要達(dá)到什么目的等。還要學(xué)會(huì)自衛(wèi)，告訴對(duì)方自己是未成年人，受法律保護(hù)，以法律和道德震懾對(duì)方。最后要想辦法逃脫，伺機(jī)逃跑或設(shè)法用信、電話等方式求救。
以上就是我的幾點(diǎn)方法，希望每個(gè)人都能學(xué)會(huì)保護(hù)自己，不要讓自己成為犯罪分子手下的羔羊，一味地等待死亡，不懂的防范。
安全的作文 篇5
交通事故時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)發(fā)生，它就像顆威力十足的炸藥，一時(shí)大意，這顆埋伏在我們生活中的炸藥就會(huì)爆炸，炸得家庭破碎，炸得人心悲苦。
所以我們要遵守交通規(guī)則。曾經(jīng)就有過(guò)這樣一則交通安全事故：那是一個(gè)晴朗的日子，我和媽媽在方塔街上散步。突然，一輛車(chē)“唰”地一下擦肩而過(guò)，我定睛一看，原來(lái)是一個(gè)男孩騎著自行車(chē)，不知要去哪兒，由于他騎得太快了，差一點(diǎn)兒就撞上了斑馬路上的行人。行人勸他不要騎得那么快，可他不聽(tīng)勸告，繼續(xù)騎他的`“飛車(chē)”，臉上不時(shí)露出得意而急促的神情。我想：這個(gè)男孩可能是有什么急事吧!要不然他怎么會(huì)騎得那么快呢?
但這樣很有可能會(huì)發(fā)生交通事故的。果然不出我所料。我和媽媽在一個(gè)拐彎的地方，看見(jiàn)許多人圍在路中央，我們就帶著好奇心走了過(guò)去�！鞍 蔽也唤@叫起來(lái)。這不是剛才騎“飛車(chē)”的那個(gè)男孩嗎，他怎么被車(chē)撞了?我聽(tīng)見(jiàn)旁觀者議論紛紛，“唉!這孩子這可憐啊!剛才不小心撞上了一輛大卡車(chē)，連人帶車(chē)一起飛了出去�！薄叭绻@個(gè)孩子車(chē)騎得慢一點(diǎn)，如果那個(gè)開(kāi)車(chē)的開(kāi)慢一點(diǎn)，如果……”可是，再多的“如果”也不能使這朵已經(jīng)完全凋謝的蓓蕾重新開(kāi)放。這個(gè)男孩的父母不知為這個(gè)倒在血泊中的孩子操了多少心，可現(xiàn)在只能眼睜睜地看著自己的孩子離去，讓父母悲痛萬(wàn)分……
現(xiàn)在城市交通繁忙了，像這種悲慘的交通事故在國(guó)內(nèi)多如繁星，因?yàn)槲覈?guó)交通事故死傷率居世界第一。所以，無(wú)論交警在不在場(chǎng)，我們都要自覺(jué)的遵守交通法規(guī)我們小學(xué)生不僅自己要遵守交通法規(guī)，而且發(fā)現(xiàn)有人違反了，應(yīng)及時(shí)地批評(píng)、勸阻。
安全的作文 篇6
“安全”是老師和父母經(jīng)常說(shuō)的話，可我卻不以為然，都以為那是大人的事，離我們很遠(yuǎn)。然而有一天，一件不安全的事發(fā)生在了我的眼前，這件事使我改變了自己的想法。
危險(xiǎn)無(wú)處不在，就算在學(xué)校也不例外。周末那天下午吃完晚飯后，部分同學(xué)就在操場(chǎng)上玩耍，玩了足足一個(gè)小時(shí)多的時(shí)間。生活老師李老師讓我去叫他們回來(lái)洗澡。我跑到操場(chǎng)，招呼他們回寢室。陳星宇由于跑得太急了，在回去的`路上發(fā)生了一件意想不到的事。陳星宇被三（*）班的王康迪撞倒在轉(zhuǎn)彎的水泥地上，手被摔成骨折了。當(dāng)時(shí)，我們還半信半疑。直到第二天上課時(shí)，李老師告訴我們：陳星宇的手真的骨折了，我們才相信這是事實(shí)。
如果陳星宇不私自去操場(chǎng)玩，如果陳星宇遵守紀(jì)律，如果陳星宇讓著王康迪，如果陳星宇自覺(jué)去寢室，他就不會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。
安全對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都很重要，而對(duì)于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)更重要。危險(xiǎn)是無(wú)處不在的，今后我們要自覺(jué)遵守紀(jì)律，避免發(fā)生危險(xiǎn)，做到安全第一。
安全的作文 篇7
同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里。受到家人的關(guān)心、愛(ài)護(hù)，似乎并不存在什么危險(xiǎn)。但是，天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福!每個(gè)人只有一次生命，生命如此美麗，又如此脆弱，我們要珍惜生命。
人的一生中要經(jīng)歷許多坎坷，會(huì)遇到許多危險(xiǎn)，比如：遇到火災(zāi)時(shí)要怎么辦?火災(zāi)時(shí)，千瓦們不要慌亂，要保持鎮(zhèn)靜，量力而行�；馂�(zāi)初起階段，一般是很小的一個(gè)火點(diǎn)，燃燒面積不大，產(chǎn)生的熱量不多。這時(shí)只要隨手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋，就能使初起的`火災(zāi)熄滅。如果火熱較大，正在燃燒或可能蔓延時(shí)，切勿試圖撲火，應(yīng)立即逃離火場(chǎng)，撥打火警電話，通知消防隊(duì)救火。
再比如：遇到勒索時(shí)，我們首先要冷靜應(yīng)對(duì)，不要慌張，把身上的錢(qián)交給對(duì)方，滿足對(duì)方的要求，記下那個(gè)人的外貌特征，想辦法逃離現(xiàn)場(chǎng)，保護(hù)自己的生命，學(xué)會(huì)隨機(jī)應(yīng)變。再報(bào)警，讓警察把壞人逮住。不要讓他們?cè)谖：ζ渌��？傊龅嚼账魇菓?yīng)該沉著冷靜，隨機(jī)應(yīng)變，以自己的生命安全為第一，不要多考慮其他事，這樣才不會(huì)對(duì)自己造成傷害。舉了兩個(gè)例子，我也不再費(fèi)話了，向大家說(shuō)幾點(diǎn)小學(xué)生自我保護(hù)法吧!
1、遇到電線斷頭，切不可隨意拉、拔。不熟悉的電器不亂摸，以免危險(xiǎn)。
2、沒(méi)有家長(zhǎng)帶領(lǐng)，不能擅自游泳。
3、若遇閃電打雷，刮臺(tái)風(fēng)，要盡量避開(kāi)大樹(shù)和危險(xiǎn)建筑物。
4、自行參加社會(huì)活動(dòng)，要注意安全，防止被人擠傷踩傷。
5、不在公共場(chǎng)所、校園內(nèi)放鞭炮，也不圍觀他人放鞭炮。
安全捍衛(wèi)著我們的生命，因?yàn)槲覀冎荒軗碛幸淮紊�，所以我們要珍惜生命，保護(hù)自己的生命!
安全的作文 篇8
首先要有充分的公民食品安全覺(jué)悟教育，讓每個(gè)人都清楚明白飲食安全的重要意義。加強(qiáng)食品安全教育，讓每位同學(xué)都能夠充分意識(shí)飲食如果不衛(wèi)生不安全可能帶來(lái)的嚴(yán)重危害。當(dāng)然飲食安全并不是學(xué)生們主要把控的，關(guān)鍵的把控力量掌握在餐飲經(jīng)營(yíng)管理者的手里。重點(diǎn)管理餐飲單位才是主要的工作，確保餐飲單位的食材原料供應(yīng)合格，確保食品烹飪與加工過(guò)程的衛(wèi)生規(guī)范。這些都是應(yīng)該嚴(yán)格規(guī)范運(yùn)行的工作。
其次提高人們的食品安全判別意識(shí)。宣傳教育是提高公民思想覺(jué)悟的主要手段，通過(guò)宣傳食品安全判別知識(shí)提高公民對(duì)于食品安全的判別力量。此外加強(qiáng)社會(huì)公共監(jiān)督，給予監(jiān)督員派發(fā)公共獎(jiǎng)勵(lì)資金，鼓勵(lì)并支持他們?yōu)楣彩聵I(yè)奉獻(xiàn)的決心與信心，這也是關(guān)鍵要做的工作。
再有，營(yíng)造和諧健康的社會(huì)人文道德環(huán)境，強(qiáng)力懲治惡語(yǔ)惡行。食品安全問(wèn)題并不是僅僅暴露一家食品單位的單獨(dú)問(wèn)題，往往也反應(yīng)出一些深沉的人文素質(zhì)問(wèn)題。對(duì)此，全社會(huì)人人都應(yīng)該定期反省與檢討自身，無(wú)論外部環(huán)境如何，我們個(gè)人是否為社會(huì)人文環(huán)境的改善做出過(guò)積極向上的貢獻(xiàn)沒(méi)有，還是經(jīng)常跟風(fēng)作亂，惡語(yǔ)惡言脫口胡說(shuō)，經(jīng)常做出損害他人的行為，有沒(méi)有以自身的優(yōu)良品行為周?chē)俗龀隽己帽砺�？不及硅步無(wú)以行千里，水滴石穿在于積累，飲食安全到了如今這樣嚴(yán)重危險(xiǎn)的境地也是社會(huì)環(huán)境人文品質(zhì)存在一步步塌陷積累造成的。不去反思反省當(dāng)中的深沉問(wèn)題，也就不可能根除飲食安全隱患。
每到暑假我們經(jīng)常會(huì)看到聽(tīng)到關(guān)于某地河流水庫(kù)湖泊發(fā)生人員溺水的新聞消息。究竟為什么會(huì)出現(xiàn)人員溺水的悲劇，又如何避免類(lèi)似的事故呢？在此分享一下本人的看法：
首先，全社會(huì)需要凝聚愛(ài)的共識(shí)，提高全面道德修養(yǎng)。一個(gè)社會(huì)一部分人出現(xiàn)溺水事故，核心道德的強(qiáng)弱變化關(guān)系緊要。之所以會(huì)出現(xiàn)溺水事故，主要原因是人員的無(wú)知褻慢，那么人員為什么無(wú)知呢，多少是因?yàn)榻逃ぷ鞯貌蛔�。溺水事故多發(fā)于孩童身上，孩童年幼多無(wú)知狂妄不懂敬畏，肆意妄為。盡管孩童野趣未脫，作為家長(zhǎng)應(yīng)該進(jìn)行強(qiáng)有力的教育管理，那些疏于管理聽(tīng)之任之的父母當(dāng)遭遇如此悲劇承受悲傷，向誰(shuí)埋怨呢。當(dāng)然現(xiàn)如今留守兒童很多，父母疲于追求物質(zhì)經(jīng)濟(jì)，那么只好指望家中其他人的分擔(dān)與看護(hù)了。
其次，如果提供給予大家一些開(kāi)放的游泳場(chǎng)館設(shè)施，也能在一定程度上避免此類(lèi)事故。然而，我們國(guó)家目前的經(jīng)濟(jì)條件還遠(yuǎn)未到達(dá)這樣的水平。所以大家還是應(yīng)該盡量忍耐，盡量不要去游泳了。
這里也需要提及一些人們的道德問(wèn)題，因?yàn)榈赖伦钪匾獏s經(jīng)常被人忽視。因?yàn)橐粠偷赖聰牡娜讼胍L(zhǎng)久享受多么高品質(zhì)的'生活是不可能不現(xiàn)實(shí)的，他們最多只是獲得一時(shí)得暢快。道德是需要有勇氣有決心有力量的人們?nèi)ブ蔚�，這些人往往是樸素的，不嬌柔造作，不喧嘩放蕩，可是為什么眾人總要忽略他們，破害侮辱孤立嫉恨他們呢？我們沒(méi)他們品德好就嫉妒他們，乃至不克私欲，任意妄為。過(guò)去總會(huì)有人憑著愛(ài)心建立的游泳館，游泳池會(huì)有大人帶著小孩前來(lái)洗澡的，也可能存在大小便的，如此破壞了公共環(huán)境還指望有什么安全的游泳戲水環(huán)境呢？只有一群道德高尚的人們共同維護(hù)經(jīng)營(yíng)的環(huán)境才有可能提供持久良好的衛(wèi)生游泳環(huán)境，有了衛(wèi)生并有安全的游泳館提供暑假游泳，才能最大限度減少溺水事故。或者干脆就別到河流水庫(kù)去了，因?yàn)閷?shí)在太危險(xiǎn)。
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