安全的作文10篇【集合】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的安全的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
安全的作文 篇1
大家都有一個(gè)童年，但是每個(gè)人的童年卻各不相同。在我的童年里卻有一段悲傷的往事。
發(fā)生在我讀二年級(jí)的時(shí)候。下午1點(diǎn)鐘了，外婆送我去學(xué)校路過(guò)新大街十字路口時(shí)，看見(jiàn)擠滿了人，聽(tīng)說(shuō)是剛才有位母親正帶著一個(gè)小姑娘要坐黃包車(chē)，一輛小轎車(chē)突然從后面飛奔而來(lái)……悲劇就這樣發(fā)生了，聽(tīng)說(shuō)司機(jī)是酒后駕車(chē)呢。哎!
我剛走進(jìn)教室就看見(jiàn)有一位家長(zhǎng)在非常傷心地哭，問(wèn)了周?chē)耐瑢W(xué)才知道剛才那位不幸的`女孩就是我們班的吳同學(xué)，她早已經(jīng)被送進(jìn)醫(yī)院搶救了，但……她再也不能回到同學(xué)們中間來(lái)了。我真希望那是一場(chǎng)噩夢(mèng)，吳同學(xué)仍然和原來(lái)一樣與同學(xué)們一起快樂(lè)地學(xué)習(xí)、游戲!可是我沒(méi)有這樣的回天之力。
悲劇雖然已經(jīng)過(guò)去有幾年了，但那一幕卻永遠(yuǎn)留在我的腦海里。我希望司機(jī)朋友們一定要保持清醒的頭腦駕車(chē)，同時(shí)，我們的同學(xué)也要時(shí)刻注意交通安全!
安全的作文 篇2
再過(guò)不久，我們就要迎來(lái)長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)月的暑假了，未來(lái)讓我們每一個(gè)人都能過(guò)一個(gè)快樂(lè)的暑假，我們每一個(gè)人都要注意暑假安全，為此，我提出了幾個(gè)暑假安全的倡議：
一、不能吃發(fā)霉的東西，不能吃腐爛變質(zhì)的東西；買(mǎi)東西時(shí)一定要先看生產(chǎn)日期和保質(zhì)期，以防過(guò)期。山上的也過(guò)千萬(wàn)不能亂吃，大多數(shù)有毒，以免丟了性命；
二、不能玩火。尤其是在易燃物旁邊，比如：草坪、樹(shù)林、森林、動(dòng)物園、山上……這些地方都不能玩兒火，在家里也不能玩火。切記，千萬(wàn)不能在樹(shù)林、森林和家里玩兒火，因?yàn)槲覜](méi)的生命是無(wú)價(jià)的；樹(shù)木，是我們生命中不可缺少的，因?yàn)樗梢晕《趸�，釋放氧氣�?/p>
三、去游泳。要有大人的陪伴，不能和同學(xué)單獨(dú)去，以免有生命危險(xiǎn)；
四、千萬(wàn)不能在馬路中央亂跑，不能并列在馬路中央騎自行車(chē)，不能和同學(xué)一起騎自行車(chē)在馬路中央穿梭。
我希望每一個(gè)人都能自覺(jué)的'做到這些暑假安全的倡議，過(guò)一個(gè)有意義、安全、快樂(lè)、富有收獲的暑假!
安全的作文 篇3
交通安全，學(xué)校老師講，校長(zhǎng)講，家里父母講，我想這四個(gè)字大家已不陌生了吧。
哦，應(yīng)該說(shuō)是聽(tīng)得不耐煩了。可是，我要問(wèn)一句，這四個(gè)字，大家都記在心里了嗎？走路不要闖紅綠燈，這句話連幼兒園小朋友都知道�？墒牵钟卸嗌偃苏嬲龅搅四�？為什么馬路要設(shè)置紅綠燈？不就是為了讓交通秩序井然嗎？其實(shí)遵守交通規(guī)則就是對(duì)自己的生命負(fù)責(zé)。我們活著，不僅是為自己而活，更是對(duì)關(guān)心你、愛(ài)護(hù)你的人負(fù)責(zé)。再說(shuō)，現(xiàn)在我們青少年正處于青春似的年華，為什么我們不能善待生命，開(kāi)開(kāi)心心過(guò)好每一天？據(jù)說(shuō)，在國(guó)外，幾乎沒(méi)有人橫穿馬路，就算馬路上沒(méi)有汽車(chē)，也沒(méi)有人闖紅綠燈。而在中國(guó)，橫穿馬路的人多的是。遵守交通規(guī)則還是道德的表現(xiàn)。所以我們要懂得謙讓?zhuān)阂粭l馬路上，除了車(chē)就是人，只要雙方相互忍讓。那么我們社會(huì)將多么和諧。俗話說(shuō)：讓一步海闊天空�？梢�(jiàn)，交通安全，無(wú)論是生活中還是學(xué)習(xí)上都是值得大家虛心借鑒的！只要出門(mén)在外就會(huì)有紅綠燈，一路上也不是只有一個(gè)紅綠燈，闖得了一個(gè)總不能個(gè)個(gè)都闖吧。除非你要當(dāng)亡命之徒。其實(shí)，亂闖紅綠燈省不了多少時(shí)間。
我天天騎自行車(chē)上學(xué)就深有體會(huì)，一路上橫沖直撞，闖了一個(gè)紅綠燈，到了另一個(gè)路口還是要等，況且剩下的這幾分鐘，到了學(xué)校還是和同學(xué)閑聊浪費(fèi)掉了。所以從此以后，我都會(huì)遵守交通規(guī)則，一路上小心謹(jǐn)慎的行駛。天災(zāi)是不可避免的，但人禍?zhǔn)强梢员苊獾?呀！為什么不從我做起，從身邊的小事做起，快快行動(dòng)起來(lái)，遵守交通秩序，珍愛(ài)生命！
安全的作文 篇4
交通安全是很很重要。幾乎每一天，都會(huì)發(fā)生一起交通事故，小是輕傷，大是多人傷亡。經(jīng)統(tǒng)計(jì)表明，自20xx年起，平均每年有10萬(wàn)人死于交通事故，也就是平均6分鐘就有一人死亡�，F(xiàn)在中國(guó)每年有18500名14歲以下兒童死于交通事故。
這讓我回想起以前有些人過(guò)馬路時(shí)沒(méi)有注意要走斑馬線而被車(chē)撞。有些人在馬路上玩耍，被車(chē)撞。有些人亂闖紅燈，和其他一些人相撞，還有些人在馬路上不注意車(chē)子來(lái)往，亂跑而被車(chē)撞……遵守交通規(guī)則不僅給自己帶來(lái)文明，還給他人帶來(lái)方便。
所以，我們一定要遵守交通規(guī)則。例如：通過(guò)沒(méi)有信號(hào)燈人行橫道，要注意車(chē)輛，先看左再看右，不能猛跑；沒(méi)有人行橫道，須直行通過(guò)，不能在車(chē)輛接近時(shí)過(guò)去；還不能跨越交通隔離欄，否則容易被經(jīng)過(guò)車(chē)輛撞到……
綠燈意識(shí)、斑馬線意識(shí)、右行意識(shí)、路權(quán)意識(shí)、友善駕駛意識(shí)……，每一種意識(shí)，都代表著一種美德；人讓人、人讓車(chē)、車(chē)讓人、車(chē)讓車(chē)……，每一種禮讓?zhuān)甲尦鲆环N安全和文明，我們一定要做出這種美德。
我們要保護(hù)生命，拒絕違章，珍惜自己生命，讓家園更安全、更美麗。讓我們一起說(shuō)：“交通安全伴我行”。
安全的作文 篇5
隨著四號(hào)爐水壓試驗(yàn)的日漸臨近，項(xiàng)目進(jìn)程也步入了高峰期，安全這一貫穿于優(yōu)質(zhì)、高效完成各項(xiàng)工作任務(wù)始終的永恒主題，顯得更加尤為重要。
馬二電廠項(xiàng)目部焊接工程處以公司安全文化建設(shè)堅(jiān)持以人為本，樹(shù)立安全“一失萬(wàn)無(wú)”的風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，努力構(gòu)建以“遵規(guī)守章，文明有序”為核心理念的安全文化，充分發(fā)揮安全文化的導(dǎo)向、約束、激勵(lì)、凝聚和輻射功能，為公司安全生產(chǎn)提供強(qiáng)有力的文化支持這一指導(dǎo)思想，認(rèn)真全面細(xì)致地開(kāi)展各項(xiàng)安全工作，并收到了良好的社會(huì)效應(yīng)及經(jīng)濟(jì)效益。
對(duì)于新進(jìn)廠人員，須通過(guò)三級(jí)安全教育后方可進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)，進(jìn)行實(shí)際的工作。在日常工作中，工程處以班組為單位，每日清晨工作前要準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行站班會(huì)，對(duì)昨日安全作以小結(jié)，并對(duì)今日工作及其危險(xiǎn)源、危險(xiǎn)點(diǎn)和控制措施加以詳細(xì)講解。堅(jiān)持切實(shí)貫徹“安全第一，預(yù)防為主”的方針政策，杜絕各種安全隱患，防止各類(lèi)安全事故的發(fā)生。在每周一，各班組都要開(kāi)展安全例會(huì)活動(dòng)，班組成員可以以此活動(dòng)為契機(jī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)各類(lèi)安全規(guī)章制度、上級(jí)文件等內(nèi)容，同時(shí)可以相互交流個(gè)人在工作中積累的安全防護(hù)經(jīng)驗(yàn)、安全知識(shí)及安全小常識(shí)等，這樣不但形成了一個(gè)良好的安全學(xué)習(xí)氛圍，還可以不斷增強(qiáng)個(gè)人安全意識(shí)，積極發(fā)揮個(gè)人的主觀能動(dòng)性，切實(shí)落實(shí)各項(xiàng)安全事宜。
此外，工程處還對(duì)個(gè)人的安全行為實(shí)行獎(jiǎng)優(yōu)罰劣的`措施，對(duì)于那些日常在工作中思想麻痹、安全意識(shí)淡薄的人員，如經(jīng)屢次教育仍不悔改的，將視其情節(jié)的嚴(yán)重性及造成不良影響的程度性予以不同程度的懲罰，直至其充分清楚地認(rèn)識(shí)到自我不良作業(yè)行為的危險(xiǎn)性、危害性，充分地意識(shí)到安全的重要性，并對(duì)不良行為加以改過(guò)后，方批準(zhǔn)其進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行作業(yè)。對(duì)于習(xí)慣性違章者，在日常的工作中采用監(jiān)護(hù)的方式，改正其不良習(xí)慣，強(qiáng)化其安全意識(shí)，最終實(shí)現(xiàn)安全行為的自覺(jué)化。對(duì)于安全工作做得突出的人員，工程處將予以通報(bào)嘉獎(jiǎng)，進(jìn)行鼓勵(lì)，并可以帶動(dòng)他人積極學(xué)習(xí)，不斷提升全體員工的安全素養(yǎng)，形成“我要安全”的行為準(zhǔn)則，自覺(jué)規(guī)范管理和施工作業(yè)行為，共同構(gòu)建優(yōu)良和諧的安全氛圍。
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安全的作文 篇6
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，我約了好伙伴李譽(yù)到風(fēng)門(mén)殿下面的水塘里游泳。剛剛脫掉外衣，忽聽(tīng)得有人在喊：“小弟弟，等一等!”我們疑惑地望著堤岸，只見(jiàn)不遠(yuǎn)處跑來(lái)一個(gè)十三、四歲的小哥哥，他邊跑邊向我們招手，示意我們先別下去。等來(lái)到我們身旁時(shí)，已跑得上氣不接下氣。他說(shuō)：“小弟弟，我們老師說(shuō)過(guò)，不能私自到水邊游泳，會(huì)有生命危險(xiǎn)的。在我的經(jīng)歷中，就曾經(jīng)有過(guò)一次危險(xiǎn)。小弟弟們想聽(tīng)一聽(tīng)嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭，好奇地望著他。
他沉思了一下接著說(shuō)：“那是兩年前一個(gè)驕陽(yáng)似火的周日下午，我和一個(gè)叫丁寧的同學(xué)在校乒乓室打乒乓球，可是沒(méi)過(guò)幾分鐘，就汗流浹背，衣服上居然能擰得出水來(lái)。在丁寧的建議下，我們來(lái)到了甌江邊準(zhǔn)備洗一下臉，誰(shuí)知越洗越想洗，越洗越想下水去嘗試一下，看看遠(yuǎn)處有幾個(gè)青年人也在洗澡，于是我們就把老師平時(shí)講得不要擅自到江邊玩耍的忠告當(dāng)成耳邊風(fēng)，邊洗邊玩耍起來(lái)。誰(shuí)知丁寧一腳踩空，整個(gè)身子沉浮起來(lái)，我以為對(duì)方還在跟我開(kāi)玩笑，就伸手去拉。哪知當(dāng)我的手拉住他的手時(shí)，他的整個(gè)身子已經(jīng)往下沉了。我拼命喊救命，可身子已不聽(tīng)使喚，接著就什么也不知道了。當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，已經(jīng)躺在醫(yī)院的病床上了，身邊還放著一個(gè)龐大的氧氣瓶。四周?chē)鷿M了人。我的第一句話就是問(wèn)丁寧怎么樣了。媽媽抹著眼淚告訴說(shuō)，丁寧沒(méi)救活!就這樣，我非常僥幸地活了下來(lái)�！�
聽(tīng)完小哥哥的敘述，我和李譽(yù)一臉的'驚奇。多么驚人的故事，多么害怕的結(jié)局。
小哥哥檫了檫濕潤(rùn)的眼眶，告訴我們：“后來(lái)我在哈哈哈帶領(lǐng)下已學(xué)會(huì)了游泳。在貴岙的游泳池里，先是套著救生圈游，可是后來(lái)媽媽不允許，說(shuō)這樣學(xué)不會(huì)，在哈哈哈言傳身教下，我學(xué)會(huì)了憋氣和換氣。學(xué)會(huì)手和腳在水中游泳時(shí)的動(dòng)作。沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間就學(xué)會(huì)了蛙游仰游的本領(lǐng)。小弟弟如果想學(xué)，我們一起回去，先告訴媽媽?zhuān)诠庀�。小哥哥下個(gè)星期天帶你們?nèi)ベF岙的游泳池學(xué)游泳。”
就這樣，我們既學(xué)會(huì)了游泳，又結(jié)識(shí)了一個(gè)好哥哥，真是何樂(lè)而不為呢?
安全的作文 篇7
世間沒(méi)有最悠揚(yáng)的曲子，卻有安全這一曲繞梁余音，跌宕起伏地淺唱著生命的旋律；凡塵沒(méi)有最優(yōu)美的詩(shī)詞，卻有安全這一闋千古絕唱，平仄起伏地嘆詠著生命的韻味；人生沒(méi)有最神韻的色彩，卻有安全這一簇濃墨重彩，惟妙惟肖地勾勒著生命的藍(lán)圖。
有沒(méi)有一葉無(wú)帆扁舟，順利地駛進(jìn)一個(gè)個(gè)有生命的港灣，最后抵達(dá)成功的彼岸？有沒(méi)有一支丹青妙筆，神奇地畫(huà)出一雙雙不流淚的眼睛，永遠(yuǎn)墨染幸福的憂傷？有沒(méi)有一種斷弦琴瑟，流暢地彈奏出一簌簌無(wú)哀傷的音符，永世綻放生命的浪花？
苦苦地在疑問(wèn)里尋覓，幸福卻緩緩地在心底沉積，輕挑那一簾幽夢(mèng)的岑寂，答案卻漸漸在心間清晰，安全就在心里愈顯靜謐。這股味道從未覺(jué)得如此地離奇，只因?yàn)榘踩恢弊≡谛牡�，不離不棄。每一次與安全面面相覷，總會(huì)有不一樣的引力，讓生命與永久努力地相依，任狂風(fēng)肆意，任歲月侵襲，也無(wú)法摧毀安全與生命交錯(cuò)的痕跡。
安全，用你抑揚(yáng)頓挫的聲音來(lái)唱響生命的嬌艷，你不是隔世離空的紅顏，只因?yàn)楸舜酥g沒(méi)有謊言，更不會(huì)賦予生命欺騙。很多時(shí)候你的上演，生命的舞臺(tái)下面總是一張張可愛(ài)的笑顏，你的可愛(ài)你的`燦爛，點(diǎn)亮了黑暗中迷離的雙眼，探測(cè)危險(xiǎn)這一潭死水的深淺。幸福的期盼，離不開(kāi)你的今生作伴，只因?yàn)槟隳転槿碎g營(yíng)造一片生機(jī)盎然。
安全，用你雄奇飄逸的詩(shī)詞來(lái)詠懷生命的風(fēng)采，你不是命運(yùn)交易的平臺(tái)，只因?yàn)橄嗷ブg不需攤牌，而是生命冥冥的安排。每次你不忍地離開(kāi)，死亡的深谷里面總是一幕幕凄慘的陰霾。你是生命里的花海，消除了恐懼里驚慌的失態(tài)，淡化了人類(lèi)對(duì)生命的輕率，完美的人生需要你的來(lái)彩排，只因?yàn)槟隳軟_出一路的障礙，只因?yàn)樾腋Ｅc生命需要對(duì)你青睞。
安全，用你揮灑自如的畫(huà)筆來(lái)描摹生命的靈魂，你不是若隱若現(xiàn)的浮云，只因?yàn)榕c你的相遇并不是一種幸運(yùn)，生命可以隨時(shí)拉住你的衣裙，在危險(xiǎn)之外舞躍騰云，消除封鎖在人類(lèi)心靈深處的矛盾，沖淡清醒之外的愚蠢。很多次人類(lèi)忽略你之后才知道自忖，才發(fā)覺(jué)你的離開(kāi)的某一瞬，生命會(huì)少了幾圈光輪，危險(xiǎn)會(huì)肆意地殘存，生命的長(zhǎng)久需要你的滋潤(rùn)，只因?yàn)槟闶侨绱说纳耥崱?/p>
安全，你是生命海洋里的那一葉扁舟，將我們帶到成功的彼岸，帶著我們脫離迷茫里的危險(xiǎn)，只有你才能為我們指明方向，駛向浪漫的港灣。只因?yàn)橛心�，才讓我們感覺(jué)到有危險(xiǎn)的對(duì)立，你可否知道，很多時(shí)候人類(lèi)迷失方向之后才后知后覺(jué)，那時(shí)候你卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)地?fù)]淚離開(kāi)了，你一定很失望。
安全，你是喜怒哀樂(lè)里的那一支畫(huà)筆，縱然不能畫(huà)出一雙雙不流淚的眼睛，但可以墨染生命里的哀傷，讓幸福與平安長(zhǎng)相廝守。生命與你的故事如詩(shī)如畫(huà)，彼此之間沒(méi)有約定，沒(méi)有誓言，只有內(nèi)心的永不言棄，把最感人的一面留給人間，把最悲慘的片段一筆勾銷(xiāo)。
安全，人生最美好的場(chǎng)景就是與你攜手相伴，假如每一段人生都不曾錯(cuò)過(guò)你，生命將會(huì)充滿了溫暖、幸福、平安和絢麗；安全，我們對(duì)你的感謝盡在不言中，生命只有將心交給你才是最明智的選擇，你是幸福的歸宿，你是平安的神父，你是平安與幸福的紅娘！讓我們一起來(lái)為你淺唱，譜寫(xiě)下我們最寶貴的的生命吧！
安全的作文 篇8
都市快報(bào)報(bào)道：前天晚上8：10左右，蕭山市中心北路發(fā)生重大車(chē)禍。一輛汽車(chē)與摩托車(chē)相撞，摩托車(chē)上一個(gè)大人，三個(gè)小孩，兩死兩傷。
隨著經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，車(chē)輛越來(lái)越多，交通事故頻繁發(fā)生。一幕幕交通事故無(wú)讓我們毛骨悚然。安全，是個(gè)永恒的話題，他牽涉到我們每一個(gè)人。每一個(gè)小小的`規(guī)則都是對(duì)生命的尊重。問(wèn)問(wèn)自己，過(guò)馬路走人行道了嗎？開(kāi)車(chē)系安全帶了嗎？
誰(shuí)不想，每天都能呼吸到新鮮空氣；誰(shuí)不想，每天都能平平安安回到家；誰(shuí)不想，擁有一個(gè)健康快樂(lè)的幸福家庭。希望人人都能自覺(jué)遵守交通法規(guī)。
安全的作文 篇9
有一天，媽媽在家里打掃衛(wèi)生，我在寫(xiě)作文，突然，我一下子就想起來(lái)今天要上“卡通人物畫(huà)”課，我把這件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“這次，讓你鍛煉鍛煉，一個(gè)人走著去活動(dòng)中心吧!可是，過(guò)馬路一定要看紅綠燈，不要跟陌生人講話……”。“知道了，知道了”我說(shuō)。
雖然，我家離活動(dòng)中心有點(diǎn)兒遠(yuǎn)，而且我還是第一次一個(gè)人走著去呢!
我走在去活動(dòng)中心的路上，正準(zhǔn)備過(guò)一條馬路，我想到了媽媽說(shuō)的'眼觀六路、耳聽(tīng)八方。我看了看是綠燈，我先左看看，再又看看，一輛車(chē)都沒(méi)有……。
最后，我按照媽媽的囑咐順利的到達(dá)了活動(dòng)中心，放學(xué)后，又獨(dú)自安全的回到了家，媽媽見(jiàn)到我欣慰的笑了。
生活中要注意：出門(mén)和家長(zhǎng)打招呼、正確使用家用電器、游泳時(shí)要有大人的陪伴、不吃腐爛變質(zhì)的食物……。
安全在媽媽嘴上，安全在我心中!
安全的作文 篇10
有人說(shuō)，生命是寶藏，而我覺(jué)得，平安則是守護(hù)寶藏的柵欄。
說(shuō)起平安，很多家長(zhǎng)都會(huì)有這樣那樣的擔(dān)心，我的媽媽也不例外，不過(guò)，我會(huì)很堅(jiān)決的告訴媽媽?zhuān)槐負(fù)?dān)憂了，因?yàn)橛欣蠋煂?duì)我們的教育與呵護(hù)。
這個(gè)學(xué)期剛開(kāi)學(xué)不久，就發(fā)生了一件慘痛的事。一個(gè)清早，一年級(jí)的小同學(xué)在過(guò)馬路時(shí)，一輛正在行駛的大貨車(chē)，撞了這位想快點(diǎn)過(guò)馬路的同學(xué)，她當(dāng)場(chǎng)死在了貨車(chē)的車(chē)輪下。這朵嬌嫩的生命之花過(guò)早凋謝了，我們都為她的夭折而感到痛惜。車(chē)禍猛于虎，一年級(jí)正是要向知識(shí)高峰攀爬的時(shí)候，而她卻只學(xué)了aoe，她的生命之花還沒(méi)來(lái)得及綻放，這是個(gè)多么短暫而又可憐的生命呀！
為了避免這類(lèi)悲劇不再重演，學(xué)校的老師再次邀請(qǐng)了警察叔叔給我們講課。我們學(xué)到了許多的交通規(guī)則知識(shí)：知道了不要橫穿馬路，過(guò)馬路時(shí)要看紅綠燈，行走時(shí)一定要走人行橫道，千萬(wàn)不要翻越柵欄等。警察叔叔還給我們發(fā)了一張交通規(guī)則三字經(jīng)，我們時(shí)刻記住并遵守它，此后，我們學(xué)校的.同學(xué)再也沒(méi)有發(fā)生交通事故，因?yàn)榻煌ㄒ?guī)則已經(jīng)銘記在我們心里。
為了讓安全永駐校園，老師經(jīng)常召開(kāi)以“安全”為主題的班會(huì)，告訴我們上下樓梯靠右走，不追逐打鬧；不吃三無(wú)食品及變質(zhì)腐爛食品；遇到危險(xiǎn)如何應(yīng)對(duì)……老師的話銘刻在我們心中，安全時(shí)刻與我們同行。我們學(xué)習(xí)的這些安全常識(shí)，在“地震逃生演練”時(shí)得到了最好的體現(xiàn)。當(dāng)警報(bào)聲驟然響起時(shí)，上課的我們會(huì)迅速的鉆到桌子底下，十幾秒后又快速跑出教室，我們雖然緊張但仍井然有序，絕不會(huì)出現(xiàn)互相擁擠堵塞的現(xiàn)象，也不會(huì)有同學(xué)為了“逃生”猛沖下去。我們的老師總是在同學(xué)們?nèi)堪踩冯x后，才撤到樓下。
一些流行性疾病也同樣影響著我們的安全，今年的甲型H1N1流感就像可怕地害蟲(chóng)令我們生畏，但是老師們精心制定的防護(hù)措施，為我們筑起一道防護(hù)墻，讓我們不再畏懼。老師給我們?cè)敿?xì)講解這種疾病的預(yù)防措施和防治要點(diǎn)，生活中的注意事項(xiàng)。學(xué)校里每天早晚的兩次消毒，讓我們遠(yuǎn)離病菌。只要有發(fā)燒的同學(xué)，老師會(huì)認(rèn)真的為她量體溫，仔細(xì)的觀察溫度計(jì)的刻度，生怕有半點(diǎn)兒疏忽，一旦體溫稍高，老師會(huì)立即帶他去醫(yī)院檢查并聯(lián)系家長(zhǎng)。
為了讓我們更健康，學(xué)校里還安裝了很多的健身器材，老師為了不讓我們出危險(xiǎn)，告訴了我們?cè)鯓诱_安全的使用它們。在爬天梯時(shí)，我們不會(huì)為了逞能而爬到頂部去；用“漫步機(jī)”時(shí)，我們不會(huì)把步子夸得太大；玩“扭腰盤(pán)”時(shí)，我們不會(huì)隨便松開(kāi)把手……．掌握了這些安全常識(shí)后，同學(xué)們的鍛煉熱情更加高漲了。
學(xué)校是我們生活的大家園，為了讓我們的家園平安，我們也會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量，
讓平安永駐我們美麗的校園，讓平安永遠(yuǎn)伴我們快樂(lè)成長(zhǎng)。
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