安全的作文【優(yōu)秀3篇】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的安全的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
安全的作文 篇1
都市快報(bào)報(bào)道：前天晚上8：10左右，蕭山市中心北路發(fā)生重大車禍。一輛汽車與摩托車相撞，摩托車上一個(gè)大人，三個(gè)小孩，兩死兩傷。
隨著經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，車輛越來(lái)越多，交通事故頻繁發(fā)生。一幕幕交通事故無(wú)讓我們毛骨悚然。安全，是個(gè)永恒的.話題，他牽涉到我們每一個(gè)人。每一個(gè)小小的規(guī)則都是對(duì)生命的尊重。問(wèn)問(wèn)自己，過(guò)馬路走人行道了嗎？開(kāi)車系安全帶了嗎？
誰(shuí)不想，每天都能呼吸到新鮮空氣；誰(shuí)不想，每天都能平平安安回到家；誰(shuí)不想，擁有一個(gè)健康快樂(lè)的幸福家庭。希望人人都能自覺(jué)遵守交通法規(guī)。
安全的作文 篇2
我的名字叫“安全”，可能大家都認(rèn)識(shí)我，由于這個(gè)詞可能被你們的父母和老師重復(fù)了無(wú)數(shù)次，我想大家的耳朵里可能都聽(tīng)得生出老繭了，可是為了大家有一個(gè)快樂(lè)的暑期，我還是要和大家說(shuō)幾句我的心里話。
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的緊張學(xué)習(xí)，大家都想在假期里來(lái)一個(gè)徹底的`放松，因此各種在上課時(shí)不能玩，也沒(méi)時(shí)間玩的游戲都被大家從記憶深處“挖”了出來(lái)。在炎熱的暑假里，我想大家最喜歡的就是玩水，不光是小孩子，大人也喜歡在這炎熱的夏天和水來(lái)一個(gè)“親密接觸”。這樣，我“安全”可能就被涼爽的水打敗了，于是你們就“勇敢”的踏上金水河的攔河橡皮壩，把它當(dāng)成跳跳床，也可能你們覺(jué)得小河的水不深，在河邊泡泡腳沒(méi)關(guān)系�？墒悄銈冎绬幔ｋU(xiǎn)就是在大家的眼皮底下到來(lái)的，于是我的名字又上了電視和報(bào)紙，這些輕視我的人付出的不僅僅是家人的眼淚。因此，我想給大家說(shuō)句心里話，玩水一定要在大人的帶領(lǐng)下，到正規(guī)的游泳池里一顯身手。
小朋友們放假了，你們的爸爸媽媽可能還要上班，這樣你們有時(shí)就要一個(gè)人在家，這時(shí)就要注意用電安全，不要隨意玩弄電源插頭。還有用氣安全，天然氣是大家看不到，摸不著的，但可能就在大家一時(shí)的大意下，危險(xiǎn)就悄然而至。你們可能會(huì)一個(gè)人外出，買東西呀，去圖書(shū)館看書(shū)呀，我安全又要說(shuō)幾句了，你們要遵守交通規(guī)則，一定要牢記：紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等。
其實(shí)，我想說(shuō)的心里話很多很多，但是，我更想告訴大家的是，我有一個(gè)美好的愿望：我想永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)和每一個(gè)人做親密無(wú)間的好朋友，請(qǐng)你們接受我，一定把我時(shí)時(shí)刻刻放在心間。我想，如果我這個(gè)愿望實(shí)現(xiàn)了，生活一定會(huì)更美好。
安全的作文 篇3
現(xiàn)在，由我?guī)е阕哌M(jìn)這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的地方——位于市開(kāi)發(fā)區(qū)科技園內(nèi)的安徽拓維檢測(cè)服務(wù)有限公司。
這是一家集檢驗(yàn)、校準(zhǔn)、檢測(cè)、認(rèn)證及技術(shù)服務(wù)為一體的綜合性第三方機(jī)構(gòu)，還與美國(guó)鉑金埃爾默公司共建了食品安全分析測(cè)驗(yàn)聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室。
我們分成四個(gè)小組參觀了實(shí)驗(yàn)室。請(qǐng)大家隨著我們第三小組進(jìn)行觀摩。
首先是微生物室。一位老師正在用純凈水泡辣條，然后取一毫升放進(jìn)盒子里，最后把放在箱子里凝固……因?yàn)樾枰荛L(zhǎng)時(shí)間，她就從培育箱里拿出一個(gè)事先培育好的給我們看。只見(jiàn)那上面的細(xì)菌，是油黃色的小泡泡，看著都惡心。
來(lái)到檢驗(yàn)室，一位老師從電腦里選擇了一張資料，打印了出來(lái)。資料上的一座一座的小山峰讓我們難以理解�！澳銈兛�，這包辣條上有綠色有紅色 ，假設(shè)我是一個(gè)檢驗(yàn)機(jī)，你們都是這包辣條上的材料，你們一個(gè)一個(gè)從里面穿過(guò)，最高的和最矮的就相當(dāng)于綠色和紅色 ，也就是資料上的最高峰和最矮峰，這就是對(duì)身體有害的物質(zhì) ……”這樣的講解通俗易懂，真科學(xué)啊。
噪音室里，我們保持10秒鐘不說(shuō)話，可是還有46.8分貝！我對(duì)著測(cè)量分貝的話筒說(shuō)10個(gè)數(shù)，是86分貝。老師告訴我們：70分倍以上都叫做噪音。
最后一站是水果室。那里面的老師用不同的`液體混合在一起，調(diào)節(jié)出不同顏色的水，告訴我們色素的來(lái)歷……
一個(gè)上午的活動(dòng)排得滿滿當(dāng)當(dāng)，而且充滿了科學(xué)的神奇。