【推薦】生命安全的作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的生命安全的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
生命安全的作文 篇1
去年，縣高沈老師的靈堂前，妻子母親已經(jīng)泣不成聲，淚水干涸。幼小的孩子，看著來來往往的人群，可能還不理解父親的離去到底意味著什么，悲傷又茫然。
父親以后再也不能陪他玩了，再也不能騎摩托車接送他上學(xué)了。永遠(yuǎn)有多遠(yuǎn)?就是耗盡自己的生命，也無法再次見到那么遠(yuǎn)!
今年，觀高李老師的靈前，畢業(yè)的學(xué)生泣不成聲，老父親捶胸頓足，老天不公，為何帶走的不是我!瘦弱的妻子，面對(duì)著突來的變故，除了悲泣，更得承擔(dān)家庭的一切。
李老師近3歲的兒子，騎著滑板車，滑行在靈堂前，自言自語，爸爸睡了，總不帶我玩。可憐天真爛漫、無知無邪的孩子，你的老爸將不會(huì)帶你玩了，一生一世，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……
陜西米脂，一位九零后，拿起匕首，憤怒地刺向剛剛放學(xué)的學(xué)生，一時(shí)間，血流成河。警方通報(bào)，兇案已造成九人死亡，十名學(xué)生正在全力搶救。
行兇的趙同學(xué)說，曾被人欺凌，所以要報(bào)復(fù)。仇恨讓他失去了理智，他選擇用暴力宣泄仇恨，毀滅別人的生命，也把自己送入墳?zāi)埂?/p>
因?yàn)閯诶�，因�(yàn)榧膊。驗(yàn)槿諒?fù)一日認(rèn)真的付出，兩位敬愛的老師，猝然離開了這個(gè)世界。講臺(tái)，書桌前，再也不見他們的身影，孩子再也感受不到父親的懷抱的`溫暖。
因?yàn)槌鸷�，因�(yàn)闊o知，因?yàn)樽员暗綁災(zāi)估锏臎_動(dòng)，這位年輕人，用暴力葬送了十幾個(gè)家庭。仇恨會(huì)發(fā)芽，會(huì)生根，當(dāng)它長成蒼天大樹，絕不會(huì)帶來陰涼，只會(huì)撒下無盡的黑暗。
事情突發(fā)，令人猝不及防。但是，我堅(jiān)信任何質(zhì)變之前，總會(huì)有量變的痕跡。病逝的老師在生前，可能已經(jīng)隱隱感覺不舒服，但仰仗年輕，以為可以扛過去，一拖再拖，病來如山倒，誰也無力回天。
那個(gè)行兇的青年，可能遭遇了一系列的心靈打擊，他也可能像一個(gè)幽靈，多次在校園的周圍徘徊，也可能揚(yáng)言會(huì)報(bào)復(fù)，但是，在正常人眼里，這樣的論調(diào)，這樣的態(tài)度，只會(huì)被認(rèn)為有病，失去了合理的心理干預(yù)期，悲劇就在那一刻發(fā)生。
這個(gè)世界不存在神人，誰也無法預(yù)判未來，熙熙攘攘的生命里，誰也無法過多的關(guān)注一下他人的生命狀態(tài)。因此，上學(xué)時(shí)的仇恨，這么多年還在，直至爆發(fā)!
我一直覺得，學(xué)校為社會(huì)的長治久安做出了巨大貢獻(xiàn)。如果很多學(xué)不進(jìn)去的孩子都放到社會(huì)里，他們不學(xué)無術(shù)，又不服管教，物以類聚，又會(huì)做出多少傷天害理的事情。
層層學(xué)校管理，老師教育，勸人向善，泯滅了一些孩子身上的魔性，但依然有些孩子帶著惡，走出校園，悲劇的種子，可能已然埋下。
現(xiàn)在的社會(huì)，已經(jīng)形成了怪圈。社會(huì)升學(xué)率逼迫著上級(jí)，上級(jí)逼學(xué)校，學(xué)校逼老師，老師逼學(xué)生，學(xué)生逼自己，逼到最后，有的頂住壓力成才，有的無所謂，泯然眾人矣，有的把心智逼崩潰，人性大變。
于是，家長怨老師，老師怨領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)怨上級(jí)，同是被壓迫，相煎何太急?
學(xué)校教育不是萬能的，老師也不是萬能的，老師甚至都累死了自己，還想咋樣，還能咋樣?無意指責(zé)誰，只是感到痛惜!每一次悲劇之后，隨著時(shí)間流駛，悲劇的傷痛很快就會(huì)被忘卻。
古今中外皆是如此，美國一次次的校園槍擊案，韓國的歲月號(hào)沉船事故，中國校園周邊的安全……等等。莫要等生命逝去，才知曉傷痛，莫要僥幸，悲劇不會(huì)發(fā)生在自己周圍。
不指責(zé)，不推卸，更不謾罵，只愿靜靜思考，保障生命的安全，我們能做些什么?
多份寬容，多份理解，多一份職責(zé)，多一點(diǎn)幫扶，哪怕只是多一個(gè)微笑……也許，每個(gè)人多一點(diǎn)點(diǎn)，悲劇就能少一點(diǎn)!
生命安全的作文 篇2
從遠(yuǎn)古世紀(jì)到現(xiàn)在，不僅僅是朝代在變，科學(xué)在變，交通工具也越來越發(fā)達(dá)。古老的老牛破車逐步被自行車、摩托車、小汽車所取代�，F(xiàn)在，大多數(shù)人以車代步。在市區(qū)的一些主要交通要道上，汽車，摩托車、電動(dòng)車，自行車穿梭如織，川流不息。車多了當(dāng)然是好事，給我們的出行帶來了方便，可是如果行車不注意交通安全。而違反交通規(guī)則就會(huì)發(fā)生災(zāi)難，釀成悲劇。
據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，XX年全國發(fā)生378781起道路交通事故，89455人死亡、431139人不同程度受傷。財(cái)產(chǎn)損失高達(dá)14.9億元。福建省XX年發(fā)生交通事故21922起，3871人死亡、25000人受傷，損失8000多元人民幣萬。泉州市交通事故就有6115起，938人死亡、7181人受傷。看了這些數(shù)據(jù)，怎么不讓人確實(shí)感覺到“車禍猛于虎”！我國的交通事故死亡人數(shù)近XX年來始終是位于世界第一位的。由于車禍，有多少家庭痛失親人，陰陽兩隔，又有多少家庭妻離子散、家破人亡；還有多少家庭因車禍負(fù)賠償責(zé)任而債臺(tái)高筑不得翻身……在我認(rèn)識(shí)的人中，就有人因車禍?zhǔn)チ税职�，也有人因車禍成了殘疾人，更有人因車禍�(zhǔn)チ嘶镜纳�。這不禁讓我想起在電視上看到的一個(gè)情景：一個(gè)小女孩坐在半個(gè)籃球里，靠?jī)芍恍∈种温访鎭硐蚯芭惨频纳眢w行走。她四歲的時(shí)候，去給她媽媽送鑰匙。不料在途中被一輛超速行駛的貨車撞傷。雖然她最終醒來了，但是她的手和腳卻永遠(yuǎn)地與她說再見了。命運(yùn)對(duì)這個(gè)年僅四歲的小女孩是多么地的不公平��！即使現(xiàn)在有許多好吃的，好玩的又有什么用，她最希望得到的是能向其它的孩子一樣奔跑、玩耍的雙腿呀！
因?yàn)橐粫r(shí)的粗心大意，疏忽了交通安全的重要性，有的人不但車毀人亡，也帶來了無法彌補(bǔ)的精神傷害。這些血淋淋、慘不忍睹的車禍、處處可見，造成了多少財(cái)產(chǎn)損失和家庭悲劇啊！珍惜自己的生命，遵守交通規(guī)則。不要再讓交通事故奪去一條條無辜而鮮活的生命……因此，在路上時(shí)，無論你是開車還是步行，請(qǐng)深深銘記：你的生命不單單只屬于你一個(gè)人的，它更深深地牽連著愛你的家人……
生命安全的作文 篇3
人們熱愛生命，因?yàn)樗茏屓祟I(lǐng)略到幸福和溫情，然而，現(xiàn)實(shí)生活中并不是所有人都能認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)。有的人安全意識(shí)淡薄，工作中典型的馬虎、湊合、不在乎，把安全制度和安全規(guī)程拋在腦后。當(dāng)我們把目光投向那一個(gè)個(gè)因血淋淋的事故摧毀一個(gè)個(gè)完整家庭的時(shí)候，酸澀在眼，刺痛在心，這一切使我們不禁吶喊，是什么帶來了這不幸的災(zāi)難？
安全是火，點(diǎn)燃了生命之燈！ 安全是燈，照亮了生命之路！ 安全是路，引導(dǎo)著生命走向新的輝煌！安全就如一根七彩的絲線把我們這一個(gè)個(gè)美好的愿望連接起來，構(gòu)成一個(gè)穩(wěn)定、祥和、五彩繽紛的美好世界。安全就如一顆光芒四射的太陽，照亮我們整個(gè)人生。
安全無小事,希望我們所有的領(lǐng)導(dǎo)和員工都重視安全,關(guān)注安全,提高安全管理人員的素質(zhì)，提高作業(yè)人員的安全防范意識(shí)，真正讓今年安全生產(chǎn)月活動(dòng)主題中的“平安”二字永遠(yuǎn)陪伴著我們每一個(gè)人。
體面的勞動(dòng)必須是安全的、不傷害勞動(dòng)者身心健康的勞動(dòng)，安全和健康的勞動(dòng)對(duì)于生產(chǎn)力的提高和經(jīng)濟(jì)增長也是一種積極的因素。發(fā)展安全生產(chǎn)與職業(yè)健康事業(yè)有利于促進(jìn)勞動(dòng)力資源的優(yōu)化和中華民族整體健康素質(zhì)的提高,是構(gòu)建和諧社會(huì)、實(shí)現(xiàn)又好又快發(fā)展目標(biāo)的必然要求。
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