小學(xué)生安全作文合集七篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的小學(xué)生安全作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)生安全作文 篇1
安全，是每個(gè)人務(wù)必遵守的。一旦不遵守安全，發(fā)生了意外，那么我們有可能永遠(yuǎn)失去自我的生命。生命只有一次，我們要珍惜自我的生命。
盡管我們還只是小學(xué)生，但是我們就應(yīng)遵守校園安全。我曾看到過一則新聞，一些學(xué)生上完晚自習(xí)從教室擁擠上樓。由于學(xué)生互相擁擠，一樓樓梯欄桿被擠壞，一些學(xué)生摔倒在地，后面的學(xué)生不明白出事仍向前擁擠，結(jié)果導(dǎo)致慘劇發(fā)生。事故導(dǎo)致死亡21人，傷47人，其中六人受重傷。這種事故還有很多很多。其實(shí)，這次事故時(shí)能夠避免的，如果大家排隊(duì)走好，不擁不擠，那么這次事故就不會發(fā)生，就不會死傷那么多人，難道不是嗎？
還有，我們課間時(shí)，不要打打鬧鬧，你追我趕。在一家小學(xué)，課間時(shí)，發(fā)生40名學(xué)生擠壓事故，造成18名學(xué)生受傷。我們明明能夠避免這一系列事故發(fā)生的，可為什么還要讓他們發(fā)生哪？
我推薦學(xué)校多開展一些安全教育活動，我們自我也要遵守交通安全。生命誠可貴，一旦失去了還會再有嗎？
小學(xué)生安全作文 篇2
人讓車，讓出一片溫情，讓出一片秩序；車讓人，讓出一片安全，讓出一片理解。在這個(gè)世界上，只有人與車互相謙讓，才能盡可能地避免交通事故的發(fā)生，減少死亡的人數(shù)，珍愛寶貴的生命。
生命是惟一的，是寶貴的，世界因?yàn)橛辛松兊木�。您的生命，您珍惜嗎？要想生命得到保障，那就請您遵守交通�?guī)則，維護(hù)交通秩序。橫過道路時(shí)，要選擇有人行橫道的地方。這是行人享有“先行權(quán)”的安全地帶。
在這個(gè)地帶，機(jī)動車的行駛速度一般都要減慢，駕駛員也比較注意行人的動態(tài)。在沒劃有人行橫道的地方橫過道路，要特別注意避讓來往的車輛。避讓車輛最簡單的方法是：先看左邊是否有來車，沒有來車才走入車行道；再看右邊是否有來車，沒有來車時(shí)就可以安全橫過道路了。
橫過道路不走人行橫道，隨便亂穿，或者在汽車已經(jīng)臨近時(shí)急匆匆過道路，都是十分危險(xiǎn)的舉動。這，便是安全的智慧。作為一名普通的小學(xué)生，遵守交通法規(guī)，維護(hù)交通秩序是我們應(yīng)該具備的社會公德�！拔拿餍凶�，構(gòu)筑和諧”，這需要每個(gè)公民從自身做起，從小事做起，讓“平安大道”更加暢通無阻！
小學(xué)生安全作文 篇3
今天，我們學(xué)校組織同學(xué)們觀看電影《關(guān)愛明天》，影片以活生生的例子，講述了安全教育的重要性，給我留下了不可不可磨滅的印象。
影片以“認(rèn)識社會，拒絕誘惑、遠(yuǎn)離危險(xiǎn)、防范侵害”為主題，通過“關(guān)愛明天”藝術(shù)展示，引起學(xué)校、家庭、社會各個(gè)方面對中小學(xué)生安全的重視，強(qiáng)化學(xué)生“珍愛生命、安全第一”的思想意識，不斷提高自我保護(hù)意識和能力，防止各種意外事故發(fā)生，創(chuàng)造一個(gè)全黨、全社會都來關(guān)注青少年健康成長的大環(huán)境。
影片給我印象最深的是一個(gè)學(xué)生在放學(xué)后騎自行車，不看來往車輛，便飛快地沖過去，結(jié)果被一輛疾駛而來的汽車撞倒，失去了寶貴的生命。
看到那個(gè)學(xué)生車禍慘景，我不禁想起了我讀幼兒園時(shí)的一件事，那天，我們放學(xué)回家，老師帶著我們過馬路，表妹站在第一個(gè)，她想快點(diǎn)過馬路，便飛快地跑了過去。這時(shí)，一輛摩托車飛駛過來，看到發(fā)呆的表妹，摩托車躲避不及。就這樣，一場車禍降臨在表妹身上，只見表妹躺在地上，頭上流出了鮮血，送到醫(yī)院縫了十多針，從此表妹額上留下了一道深深的疤痕。
看完影片，我思緒難平，那一個(gè)個(gè)驚心動魄的交通安全事故的慘狀還歷歷在目。最近，我從《德育報(bào)》小學(xué)版上看到一則新聞：交通事故在近幾年呈上升趨勢，給受害家庭帶來了巨大的痛苦。據(jù)調(diào)查顯示，近幾年平均每年有4423名學(xué)生死于交通事故。這其中有1000多名學(xué)生是由于自己交通違章，而導(dǎo)致死亡。20xx年因交通事故造成中學(xué)生死亡的人數(shù)是1767人，受傷10098人，造成小學(xué)生死亡2656人，受傷10819人。20xx年雖然有所減少，但是情況仍不容樂觀。
同學(xué)們，生命只有一次，生命誠可貴，安全價(jià)更高，好好珍惜我們這個(gè)寶貴的生命吧！
小學(xué)生安全作文 篇4
每逢進(jìn)入冬季，氣候變的很干燥，受到干燥環(huán)境的影響，這個(gè)季節(jié)就容易引發(fā)火災(zāi)。因此，為了增加全民的消防安全意識，公安部于1992年發(fā)起，將每年的11月9日定為全國消防日，而11月9日的月日數(shù)恰好與火警電話號碼119相同，這既是對消防工作的警示，也是對火警電話的宣傳。
提到消防，同學(xué)們自然會想到令人毛骨悚然的火災(zāi)二字。火，帶給人們光明，賦予人們溫暖，但火災(zāi)也曾奪去了無數(shù)的生命，留下了累累傷痕。大火曾用血淋淋的數(shù)字和慘痛的代價(jià)，給我們身邊的人敲響了安全防范的警鐘，警醒我們火災(zāi)是威脅日常學(xué)習(xí)、生活安全的重要因素。身處人員密集的校園中的我們，應(yīng)在腦海中長期鳴響“119”的警鈴，提高防火的意識和技能。我們應(yīng)該懂得火災(zāi)的危險(xiǎn)性，不斷增強(qiáng)消防意識。我們每個(gè)人都要努力學(xué)習(xí)消防知識，自覺遵守消防法規(guī)。在平時(shí)應(yīng)當(dāng)做到以下幾點(diǎn)：
1、不玩火。就是要認(rèn)識玩火的危害性和可能帶來的嚴(yán)重惡果。
2、節(jié)假日期間不隨意燃放煙花、爆竹，特別是寒假春節(jié)期間更要注意。
4、在日常生活中要注意愛護(hù)各種消防設(shè)施和器材。
5、積極參加突發(fā)事件緊急疏散演練，鍛煉逃生技能。
同學(xué)們，我們熱愛生活，我們在校園中演繹活力，憧憬明天;我們珍愛生命，我們在生活中處處留意，拒絕傷害。讓安全的意識常駐我們心間，讓生命的絢爛閃耀我們四周!
小學(xué)生安全作文 篇5
在我們現(xiàn)代社會中，城市馬路不僅僅是人和物位置移動的通道，同時(shí)也是體現(xiàn)一個(gè)國家或地區(qū)的文明程度的檢驗(yàn)場。
許多國家都十分重視交通安全教育，孩子們從小就接受交通知識的教育，每個(gè)人也嚴(yán)格按照交規(guī)出行。例如，在德國，交通管理部門經(jīng)常組織學(xué)齡前兒童舉行交通知識大獎賽。德國的街道上，最引人注目的是大街小巷的紅綠燈，大的十字路口的'紅綠燈都是自動裝置，中小路口有指示先行或后行的交通牌。在學(xué)校、幼兒園或孩子集中的地區(qū)，路牌上會印有小孩的圖案，提醒司機(jī)注意。瑞典的交通規(guī)則也是以人為先，行人第一。馬路上的信號燈在離地面兩米處，與行人的目光高度持平，且周圍不準(zhǔn)立廣告牌或栽樹，以避免遮蓋信號燈。
我國雖然也十分重視交通安全和交通文明，但相比較其他國家做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。每天，馬路上，不遵守交通規(guī)則的行人、自行車、車輛比比皆是。如，非機(jī)動車遇紅燈時(shí)越線、在車道上逆行、違法載人載物，行人不走人行道、任意跨越護(hù)欄、亂穿機(jī)動車道等。有的時(shí)候我過馬路，經(jīng)常會看見紅燈時(shí)行人無視信號燈闖紅燈，或者綠燈時(shí)汽車?yán)媒徊媛房跁r(shí)間差不顧過馬路的行人加速沖過去等情況。沒有信號燈的時(shí)候更甚。我國交通法規(guī)明確規(guī)定：“車輛行經(jīng)人行橫道，遇有交通信號放行行人通過時(shí)，必須停車或減速讓行；通過沒有信號燈控制的人行橫道時(shí)，須注意避讓來往行人�！痹诂F(xiàn)實(shí)生活中，有交通信號的路口還好一些，沒有交通信號的路口根本就是一片混亂的景象，車水馬龍，互不相讓。在我們這個(gè)現(xiàn)代社會中，車輛依法行車，行人依法行路，是交通文明的一部分。另外，交通警察依法管理、文明執(zhí)法，也是交通文明的另一部分。這兩部分同時(shí)“展現(xiàn)”在馬路上，才能構(gòu)成完整的交通文明。
當(dāng)然對于交通文明習(xí)慣和素質(zhì)的培養(yǎng)，應(yīng)該從每個(gè)人做起，特別是作為一名處于弱勢地位的行人，更應(yīng)該引起注意。因此，只有全社會都行動起來，以人為本，從我做起，加強(qiáng)“交通文明”意識教育，才能真正的使其得到改進(jìn)，才能真正的實(shí)現(xiàn)交通安全秩序整治“四知”和交通文明“四讓”，才能真正實(shí)現(xiàn)和諧的交通環(huán)境。生命是最大的財(cái)富，安全是生命首要的保障，而交通安全是與我們每個(gè)人都息息相關(guān)的，因此遵守交通規(guī)則是我們每個(gè)人都必須做到的。
小學(xué)生安全作文 篇6
許多人為了抄近路,有的不走人行道或不走斑馬線,看紅綠燈,橫沖直撞.有的為了節(jié)省時(shí)間，毅然翻過欄桿,我行我素，此時(shí)交通安全拋之九霄云外了。結(jié)果……有一次我去食雜店買鹽。一個(gè)看去像17-18歲的男孩，準(zhǔn)備過馬路.他橫沖直撞，與一輛黑色的小汽車撞了個(gè)正著，倒在了地上，永遠(yuǎn)睜不開眼睛.這可是血的教訓(xùn)呀！
現(xiàn)在許多人，騎車的速度十分快，好像有十萬火急的事，結(jié)果車毀人亡，不堪設(shè)想。
有一天晚上，我正在窗前寫作業(yè)，感到十分疲憊，便倚在窗前休息.忽然，一個(gè)年青人，自以為車技好，竟然坐自行車不扶車把手，漫不經(jīng)心.但“天有不測風(fēng)云，人有旦夕之�！�，正面沖一輛飛一般的摩托車，由于年青人來不及時(shí)轉(zhuǎn)彎，只聽“砰”地一聲年青人被彈出去，頭撞在水泥地上，血濺了一地，不省人事.我心里一痛：一個(gè)生命就這樣消失了？怎叫人不刻骨銘心！嗨，不遵守交通規(guī)則，是要付出代價(jià)的，后果將是慘不忍睹的.“交通安全記心中”，讓我們自覺遵守交通規(guī)則，以免樂及生悲！
小學(xué)生安全作文 篇7
出行安全，關(guān)系到自己的生命和安全，是構(gòu)筑和諧社會的重要因素。提到出行安全，就會讓人想到交通安全。在日常生活中，交通安全總是圍繞在我們身邊。只要你一出行，便同交通安全打上了交道�？吹今R路上川流不息的車輛，一個(gè)個(gè)警示浮現(xiàn)在我的眼前。
199X年6月6日12時(shí)許，江北區(qū)鯉魚池小學(xué)學(xué)前班學(xué)生楊洋，男，6歲。中午放學(xué)爺爺接他站在校門口準(zhǔn)備過路回家，這時(shí)他媽媽站在路對面喊他，楊洋就掙脫爺爺牽他的手，向馬路對面跑去，剛跨進(jìn)馬路兩三步，就被左邊駛來的一輛北京牌吉普車撞倒并從身上碾壓過去，當(dāng)場死亡，他媽媽見此狀，猛撲到楊洋的身上，楊洋!楊洋!從那天起，楊洋的媽媽天天來到楊洋被車壓死的地方喊楊洋……。
199X年2月8日11時(shí)30分，大足縣龍水鎮(zhèn)一7歲小女孩陶陳，與婆婆到醫(yī)院看病人，她聽公路對面有人叫她，馬上橫穿公路，被一輛小貨車掛倒后碾壓，當(dāng)場死亡。
199X年4月7日16時(shí)許，渝中區(qū)肖家溝小學(xué)一年級學(xué)生陳卓，女，7歲。下午放學(xué)回家，在急救中心對面兩路口圖書館門前，沒走天橋而從人行護(hù)欄缺口處進(jìn)入車行道，并從左邊駛過一輛車的尾部突然橫公路，被右邊駛向石橋鋪方向的一輛9路大客車當(dāng)場壓成“肉餅”，圍觀群眾都流下惋惜的淚水，父親心疼得當(dāng)場昏死過去，母親也癱倒在交警三隊(duì)的辦公室里。
這些事情是發(fā)生在我們現(xiàn)實(shí)生活中的真人真事，在一年中，由于交通喪失生命的人有2萬以上，每當(dāng)聽到這個(gè)數(shù)字時(shí)，我都為這些死去的人感到惋惜，這些人大多都是因不遵守交通規(guī)則而失去生命的。跨欄的、闖紅燈的，酒后駕駛、疲勞駕駛的、不聽從指揮的……如果他們知道這個(gè)的后果還會去做嗎?對不會。我要在這里提醒人們，“人的生命只有一次，如果不珍惜，你將結(jié)束你的生命”只有遵守交通規(guī)則，才能使生命繼續(xù)延長下去。失去生命是多么痛苦你一件事情啊!
隨著科技的發(fā)展，各種交通工具脫 而出，雖說這些交通工具給我們帶來很多便利，但也給我門帶來了很多危險(xiǎn)，酒后駕車，駕車不帶安全帽……也許只是著一個(gè)小小的細(xì)節(jié)，也會帶走人們的生命，“遵守交通規(guī)則，珍愛自己的生命�！边@句話無時(shí)不提醒著我，教育著我。
也許僅僅只是一次小小的疏忽，這一切都會使一個(gè)生命轉(zhuǎn)瞬即逝。飛奔而來的車輛將吞沒你的生命。
就讓我來簡單說說我們中小學(xué)生的法則吧。
中小學(xué)生交通安全“五不要”
一、 不要在道路上追逐、打鬧、踢球、放風(fēng)箏等。
二、 不要在機(jī)動車道上行走
三、 不要斜穿或猛跑通過道路。
中小學(xué)生“五不坐”
一、 不坐超載的機(jī)動車
二、 不坐無牌無證機(jī)動車
三、 不坐非法營運(yùn)機(jī)動車
四、 不坐沒有安全頭盔的機(jī)動車
五、 不坐貨運(yùn)車輛、低速汽車、拖拉機(jī)。
中小學(xué)生“五不準(zhǔn)”
一、 不準(zhǔn)未滿12周歲的學(xué)生駕駛自行車。
二、 不準(zhǔn)未滿16周歲的學(xué)生駕駛自動單車。
三、 不準(zhǔn)車輛臨近是突然橫穿道路或途中倒退、折反。
四、 不準(zhǔn)騎自行車是雙手離把，扶身并行，想互追逐。
五、 不準(zhǔn)騎自行車耍雜技或帶人。
六、 不準(zhǔn)扒車、追車、強(qiáng)行爛車、拋擊車物。
七、 不準(zhǔn)闖紅燈，翻越護(hù)欄。
也許只要你和我每人都讓出一小步，生活就會變得更加美麗，交通的秩序就會越來越好，這樣就不會發(fā)生那些慘目忍睹的交通事故了。
這，便是雙贏的智慧。作為一名普通的小學(xué)生，遵守交通法規(guī)，維護(hù)交通秩序是我們應(yīng)該具備的社會公德�！拔拿餍凶撸瑯�(gòu)筑和諧”，這需要每個(gè)公民從自身做起，從小事做起，讓“平安大道”更加暢通無阻!
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