關(guān)于校園安全的作文10篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的關(guān)于校園安全的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于校園安全的作文1
學(xué)校是我們每天生活、學(xué)習(xí)的地方，每天大約三分之二的時(shí)間是在學(xué)校里度過(guò)的，校園的安全隱患直接關(guān)系到我們的生命安全，所以校園安全至關(guān)重要。
每年三月份是全國(guó)中小學(xué)生安全教育月。近年來(lái)，各種校園意外事故頻繁發(fā)生。
29日中午12時(shí)許，正是學(xué)校課間操時(shí)間。孩子們從樓上沖下準(zhǔn)備到校園做課間操，在二樓至一樓左側(cè)樓梯口處，一名走在前面的女生因鞋子被人踩脫，蹲下身子提鞋時(shí)，后面的孩子蜂擁而來(lái)，造成事件發(fā)生，當(dāng)時(shí)正在這里值班的老師準(zhǔn)備奮力拉起倒地的孩子，后面的孩子不知前面發(fā)生的事情，還在繼續(xù)擁擠，因此造成比較多的人員在這次事件中受傷。共有123名學(xué)生被送往阿克蘇地區(qū)第一人民醫(yī)院進(jìn)行救治。阿克蘇市第五小學(xué)發(fā)生這起事故，造成41名學(xué)生受傷，其中：輕傷34人，重傷6人，病危1人。
同學(xué)們，這些可怕的事件已經(jīng)給了我們一個(gè)警醒，那么在學(xué)校里，怎樣防止事件的發(fā)生?當(dāng)我們面對(duì)事故時(shí)，應(yīng)該怎么做才能保證自身安全?
1、在樓梯通道內(nèi)，上下樓梯都應(yīng)該舉止保持文明，人多的時(shí)候不擁擠、不起哄、不打鬧、不故意怪叫制造緊張或恐慌氣氛。
2、下樓的學(xué)生應(yīng)該盡量避免到擁擠的人群中，不得已時(shí)，盡量走在人流的邊緣。
3、發(fā)覺(jué)擁擠的人群向自己行走的方向來(lái)時(shí)，應(yīng)立即避到一旁，不要慌亂，不要奔跑，避免摔倒。
4、順著人流走，切不可逆著人流前進(jìn)，否則，很容易被人流推倒。
5、當(dāng)自己或前面有人突然摔倒了，要馬上大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近。
6、若自己不幸被人群擁倒后，要設(shè)法靠近墻角，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣以保護(hù)身體最脆弱的部位。
7、假如陷入擁擠的人流時(shí)，一定要先站穩(wěn)，身體不要傾斜失去重心，要用一只手緊握另一手腕，雙肘撐開(kāi)，平放于胸前，要微微向前彎腰，形成一定的空間，保證呼吸順暢，以免擁擠時(shí)造成窒息暈倒。即使鞋子被踩掉，也不要彎腰撿鞋子或系鞋帶，有可能的話，可先盡快抓住堅(jiān)固可靠的東西慢慢走動(dòng)或停住，待人群過(guò)去后再迅速離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)。
同學(xué)們，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí)，努力增強(qiáng)自我防范能力，作到警鐘長(zhǎng)鳴，關(guān)愛(ài)生命健康成長(zhǎng)。學(xué)生是國(guó)家的希望，民族的未來(lái)，是社會(huì)主義事業(yè)的接班人。同學(xué)們一定要注意安全，要有安全意識(shí)。同學(xué)們，讓我們時(shí)刻記住“珍愛(ài)生命，安全第一”吧!
關(guān)于校園安全的作文2
安全，一個(gè)永恒不變的話題。它貫穿于我們的整個(gè)生活和學(xué)習(xí)中。我們從小上學(xué)校時(shí)，就經(jīng)常說(shuō)這樣一句口頭禪“事事講安全，處處講安全�！比欢�，安全并非所說(shuō)的那么簡(jiǎn)它需要我們從思想上高度重視，從行動(dòng)上真是付出。
安全是一個(gè)值得全人類應(yīng)關(guān)注的問(wèn)題，尤其是青少年的安全更值得人深思。因?yàn)榍嗌倌旮鞣矫娴臈l件都不成熟，在思想上容易麻痹安全，行動(dòng)上往往忽略安全。因此，發(fā)生不安全的事故，尤其是青少年的比例最大。我們中學(xué)生處于青少年時(shí)期，有很多的安全問(wèn)題值得我們關(guān)注。
生活在這個(gè)偌大的校園，安全的隱患無(wú)處不在。當(dāng)你上下樓梯，可能會(huì)因同學(xué)的相互推搡，你將會(huì)受到很大的傷害。輕者，造成輕微扭傷；重者，會(huì)導(dǎo)致身體殘廢。當(dāng)你在教室與同學(xué)追逐打鬧時(shí)，有可能會(huì)傷害其他同學(xué)；當(dāng)你在宿舍里與同學(xué)嬉戲時(shí)，有可能會(huì)碰傷你的身體；當(dāng)你晚上上廁所時(shí)，意想不到的麻煩可能就會(huì)遇到你……以上這些安全隱患，也許我們每個(gè)同學(xué)都會(huì)遇到，這就需要我們每個(gè)同學(xué)從思想上高度重視每個(gè)人都應(yīng)該樹(shù)立“安全第一”的思想。把安全當(dāng)作一個(gè)很實(shí)在的問(wèn)題，不要掉以輕心，要慎重地對(duì)待安全。同時(shí)，我們還應(yīng)增強(qiáng)安全意識(shí)，學(xué)習(xí)和了解一些安全常識(shí)，把安全長(zhǎng)掛心間，做到安全行事，快樂(lè)成長(zhǎng)。
在校園中，還存在許多另一類安全隱患和不安全因素。
有同學(xué)攜帶管制刀具，這樣做容易給他人給自己帶來(lái)潛在威脅。并有可能會(huì)因一時(shí)的沖動(dòng)，我們便會(huì)借此來(lái)為自己“消氣”，結(jié)果卻很嚴(yán)重，給自己、給他人造成難以彌補(bǔ)的損失。有同學(xué)酗酒、抽煙，這不但會(huì)嚴(yán)重影響自己的身體健康，也是打架斗毆和火災(zāi)的源泉。有的同學(xué)也不歸宿，這樣不僅違犯了學(xué)校的規(guī)章制度，而且有可能會(huì)受到意外的傷害。有的同學(xué)喜歡尋釁滋事，振作這樣做法不會(huì)不僅會(huì)使自己受到極大的麻煩，而且會(huì)給他人帶來(lái)極大的傷害。我們每個(gè)人來(lái)到學(xué)校里讀書，不是尋快活，而是肩負(fù)著重任才來(lái)到這里，為的是能夠爭(zhēng)取考上理想的大學(xué)。我們正處于朝氣蓬勃之時(shí)，我們應(yīng)該養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，以健康、安全和文明的態(tài)度去迎接每一個(gè)美好的明天。
為了使我們能夠安全地過(guò)好每一天，我們應(yīng)該做到：首先，嚴(yán)格要求自己。做到遵守校紀(jì)校規(guī)，文明的對(duì)待他人；其次，要以安全為前提，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；最后，培養(yǎng)高尚的道德情操，養(yǎng)成良好的生活情趣。
安全關(guān)系你、我、他的生命和財(cái)產(chǎn)！安全系著千家萬(wàn)戶的心，同時(shí)也是全人類呼吁的主題。要使自己有一個(gè)更好的前途，一個(gè)更好的明天和一個(gè)健健康康的身體，你必須高度重視安全，把安全作為一切生活的中心。同學(xué)們，安全不是一朝一夕的事，它會(huì)伴隨隨我們走過(guò)一生。所以，關(guān)注安全，從現(xiàn)在開(kāi)始，從小事做起。
同學(xué)們！關(guān)注安全，珍愛(ài)生命吧！
關(guān)于校園安全的作文3
在一個(gè)家庭中，一人的安全牽動(dòng)了全家人的幸福。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，生命都只有一次。只有注意安全，才能讓生命之花茁壯開(kāi)放。而在現(xiàn)實(shí)生活中，并非人人都具有較高的安全意識(shí)，特別是中小學(xué)生，安全意識(shí)更為薄弱。在安全的問(wèn)題上，來(lái)不得半點(diǎn)麻痹和僥幸，我們必須防范在先、警惕在前，營(yíng)造人人講安全，時(shí)時(shí)講安全，事事講安全的氛圍。只有這樣，才能為我們的生命筑起安全的長(zhǎng)城。
為了確保學(xué)校的安全與穩(wěn)定，防止各類事故的發(fā)生，努力創(chuàng)造使師生滿意的安全環(huán)境，請(qǐng)老師、同學(xué)們注意做好以下幾點(diǎn)：
一、交通安全方面：
請(qǐng)大家要時(shí)刻注意交通安全�？柯返篮蜆翘莸挠疫呅凶撸豢熳�，不追逐；上學(xué)、回家要遵守交通秩序，做到文明行走，勿逆道行走，勿闖紅燈，勿在馬路上追逐打鬧，不騎車帶人；通過(guò)路口或者橫過(guò)馬路時(shí)要減速慢行，為了自己和他人的安全著想，學(xué)校希望同學(xué)們一定要注意交通安全，自覺(jué)遵守交通法規(guī)。
二、預(yù)防傳染病方面：
時(shí)下是流感等傳染病高發(fā)季節(jié)，要時(shí)刻注意防寒保暖，室內(nèi)要注意根據(jù)情況通風(fēng)透氣，遠(yuǎn)離傳染病毒，有傳染性疾病的一定要自動(dòng)隔離，及時(shí)醫(yī)治好。做好個(gè)人衛(wèi)生，勤洗手、勤通風(fēng)；如出現(xiàn)感冒癥狀不要隱瞞，應(yīng)及時(shí)向班主任報(bào)告并去醫(yī)院就診；同時(shí)，天氣變化較大，同學(xué)們要注意添減衣物，不要為了所謂風(fēng)度而挨凍受冷。陽(yáng)光體育鍛煉、課外活動(dòng)時(shí)，活動(dòng)量要適度，活動(dòng)后如果出汗多，應(yīng)把汗水及時(shí)擦干，防止因汗水蒸發(fā)吸熱而感冒。
三、重視飲食安全。
不吃校門口地?cái)偵系牟恍l(wèi)生食品，拒絕三無(wú)食品，防止食品中毒。此外不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。白開(kāi)水是最好的飲料，一些飲料含有防腐劑、色素等，經(jīng)常飲用不利于青少年學(xué)生的健康。少吃油炸、煙熏、燒烤的食品，這類食品如制作不當(dāng)會(huì)產(chǎn)生有毒物質(zhì)。注意個(gè)人衛(wèi)生，飯前便后洗手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，預(yù)防腸道寄生蟲病的傳播。
四、消防安全方面：
時(shí)下火災(zāi)隱患很大，老師同學(xué)們都要關(guān)注消防安全，自覺(jué)做到：
1、不帶火柴、打火機(jī)等火種以及易燃易爆物品進(jìn)入校園，以免發(fā)生意外。
2、自覺(jué)愛(ài)護(hù)校園內(nèi)的各種消防措施，如消防栓、滅火器等。
3、在教室里，不得擅自使用電器設(shè)備。
4、放學(xué)之后，請(qǐng)隨手關(guān)掉電器。
老師們、同學(xué)們，安全工作無(wú)小事，安全責(zé)任重于泰山。有些偶爾的一次麻痹大意導(dǎo)致了一些悲劇的發(fā)生。生命是寶貴的，面對(duì)生命我們只有珍惜，面對(duì)美麗的校園我們需要呵護(hù)。希望大家把安全意識(shí)化為自己的行動(dòng)，共同創(chuàng)造安全的環(huán)境，讓危險(xiǎn)遠(yuǎn)離我們的生活，讓幸福陪伴我們一生。
關(guān)于校園安全的作文4
有人說(shuō)，生命是寶藏，而我覺(jué)得，平安則是守護(hù)寶藏的柵欄。
說(shuō)起平安，很多家長(zhǎng)都會(huì)有這樣那樣的擔(dān)心，我的媽媽也不例外，不過(guò)，我會(huì)很堅(jiān)決的告訴媽媽，不必?fù)?dān)憂了，因?yàn)橛欣蠋煂?duì)我們的教育與呵護(hù)。
這個(gè)學(xué)期剛開(kāi)學(xué)不久，就發(fā)生了一件慘痛的事。一個(gè)清早，一年級(jí)的小同學(xué)在過(guò)馬路時(shí)，一輛正在行駛的大貨車，撞了這位想快點(diǎn)過(guò)馬路的同學(xué)，她當(dāng)場(chǎng)死在了貨車的車輪下。這朵嬌嫩的生命之花過(guò)早凋謝了，我們都為她的夭折而感到痛惜。車禍猛于虎，一年級(jí)正是要向知識(shí)高峰攀爬的時(shí)候，而她卻只學(xué)了aoe，她的生命之花還沒(méi)來(lái)得及綻放，這是個(gè)多么短暫而又可憐的生命呀！
為了避免這類悲劇不再重演，學(xué)校的老師再次邀請(qǐng)了警察叔叔給我們講課。我們學(xué)到了許多的交通規(guī)則知識(shí)：知道了不要橫穿馬路，過(guò)馬路時(shí)要看紅綠燈，行走時(shí)一定要走人行橫道，千萬(wàn)不要翻越柵欄等。警察叔叔還給我們發(fā)了一張交通規(guī)則三字經(jīng)，我們時(shí)刻記住并遵守它，此后，我們學(xué)校的同學(xué)再也沒(méi)有發(fā)生交通事故，因?yàn)榻煌ㄒ?guī)則已經(jīng)銘記在我們心里。
為了讓安全永駐校園，老師經(jīng)常召開(kāi)以“安全”為主題的班會(huì)，告訴我們上下樓梯靠右走，不追逐打鬧；不吃三無(wú)食品及變質(zhì)腐爛食品；遇到危險(xiǎn)如何應(yīng)對(duì)……老師的話銘刻在我們心中，安全時(shí)刻與我們同行。我們學(xué)習(xí)的這些安全常識(shí)，在“地震逃生演練”時(shí)得到了最好的體現(xiàn)。當(dāng)警報(bào)聲驟然響起時(shí)，上課的我們會(huì)迅速的鉆到桌子底下，十幾秒后又快速跑出教室，我們雖然緊張但仍井然有序，絕不會(huì)出現(xiàn)互相擁擠堵塞的現(xiàn)象，也不會(huì)有同學(xué)為了“逃生”猛沖下去。我們的老師總是在同學(xué)們?nèi)堪踩冯x后，才撤到樓下。
一些流行性疾病也同樣影響著我們的安全，今年的甲型H1N1流感就像可怕地害蟲令我們生畏，但是老師們精心制定的防護(hù)措施，為我們筑起一道防護(hù)墻，讓我們不再畏懼。老師給我們?cè)敿?xì)講解這種疾病的預(yù)防措施和防治要點(diǎn)，生活中的注意事項(xiàng)。學(xué)校里每天早晚的兩次消毒，讓我們遠(yuǎn)離病菌。只要有發(fā)燒的同學(xué)，老師會(huì)認(rèn)真的為她量體溫，仔細(xì)的觀察溫度計(jì)的刻度，生怕有半點(diǎn)兒疏忽，一旦體溫稍高，老師會(huì)立即帶他去醫(yī)院檢查并聯(lián)系家長(zhǎng)。
為了讓我們更健康，學(xué)校里還安裝了很多的健身器材，老師為了不讓我們出危險(xiǎn)，告訴了我們?cè)鯓诱_安全的使用它們。在爬天梯時(shí)，我們不會(huì)為了逞能而爬到頂部去；用“漫步機(jī)”時(shí)，我們不會(huì)把步子夸得太大；玩“扭腰盤”時(shí)，我們不會(huì)隨便松開(kāi)把手……．掌握了這些安全常識(shí)后，同學(xué)們的鍛煉熱情更加高漲了。
學(xué)校是我們生活的大家園，為了讓我們的家園平安，我們也會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量，
讓平安永駐我們美麗的校園，讓平安永遠(yuǎn)伴我們快樂(lè)成長(zhǎng)。
關(guān)于校園安全的作文5
生命是寶貴的，但它很脆弱，任何一點(diǎn)點(diǎn)傷害都可能讓它殘缺或終止，就像一絲輕紗。
何謂平安？顧名思義，平安就是太平、安全。人生在世誰(shuí)不希望過(guò)一種太平、祥和、安全的日子呢！作為老師，希望自己的學(xué)生平平安安；作為家長(zhǎng)，希望自己的孩子平平安安；作為一名學(xué)生，我由衷地希望同學(xué)們高高興興上學(xué)，平平安安回家。
校園，是求知者的天堂，是探索者的樂(lè)園。為學(xué)生們創(chuàng)造一個(gè)安靜、和諧、健康、平安的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的環(huán)境，讓我們"高高興興上學(xué)，平平安安回家"，這不僅是我的心愿，也是全社會(huì)的心聲。
稍有記憶的人，恐怕還未忘記俄羅斯北奧塞梯學(xué)校學(xué)生人質(zhì)案件吧。據(jù)統(tǒng)計(jì)，這次人質(zhì)案共有335人死亡，700多人受傷，整個(gè)俄羅斯都沉浸在痛苦和恐懼中。在我市，每年都有數(shù)百名在校學(xué)生因種種原因致死、致殘或致傷，給家庭帶來(lái)了永遠(yuǎn)的傷痛，同時(shí)也給社會(huì)帶來(lái)了許多無(wú)法挽回的損失。由此可見(jiàn)，建設(shè)平安校園迫在眉睫、刻不容緩。
在創(chuàng)建平安校園的活動(dòng)中，我認(rèn)為校園不平安的因素主要有兩大方面：來(lái)自校園的主要有校園環(huán)境隱患、不當(dāng)?shù)慕逃椒ㄒ约巴瑢W(xué)們之間的語(yǔ)言暴—力。來(lái)自校外的主要有搶劫、勒索、交通事故和意外傷亡等。
前些日子，北京育才學(xué)校的學(xué)生們向全國(guó)的中小學(xué)生發(fā)出倡議："學(xué)習(xí)安全知識(shí)，參加安全教育活動(dòng)；遵守各項(xiàng)安全制度，提高警惕，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)；當(dāng)遇到危險(xiǎn)和突發(fā)事件事，要主動(dòng)求助或求救；做安全教育的小主人，開(kāi)展中國(guó)少年兒童平安行動(dòng)"。
我認(rèn)為這個(gè)倡議非常好，非常及時(shí)。為了給我們這些少年兒童創(chuàng)造一個(gè)平安的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)環(huán)境。我校領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生們高度重視、積極行動(dòng)。牢固樹(shù)立了"安全第一，預(yù)防為主，防范在先"的思想，把安全防范工作作為"平安校園"的重點(diǎn)，不僅加高了防護(hù)欄、開(kāi)展了一系列安全教育和法制教育，還進(jìn)行了3分鐘逃離學(xué)�；馂�(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的演習(xí)活動(dòng)……進(jìn)一步提高了全校師生自我保護(hù)的能力。
愿每一個(gè)學(xué)校都成為"平安校園"，愿每一個(gè)家庭都成為"平安家庭"，愿我們的社會(huì)成為一個(gè)美好、和諧、溫馨的"平安社會(huì)"！
關(guān)于校園安全的作文6
“校園”，一個(gè)多么親切，多么悅耳的名字啊。是否記得：我們的汗水曾在那里揮灑；我們的眼淚曾在那里埋下；我們的播種曾在那里收獲；我們的成功曾在那里萌發(fā)。校園因無(wú)私而偉大，因偉大而無(wú)私。我們?cè)谀抢锒冗^(guò)了多少個(gè)春秋。日復(fù)一日，年復(fù)一年，它就是我們成長(zhǎng)的搖籃。然而，在這樣一個(gè)搖籃里會(huì)存在著哪些隱患呢？讓我們的平安天使用他的火眼金睛去揭發(fā)校園中的安全隱患吧！
鏡頭一
平安天使來(lái)到了教室，清晨的同學(xué)們朝氣蓬勃，教室里書聲朗朗�！皶接新非跒閺�，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”、“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！薄荚谶@樣一個(gè)早晨體現(xiàn)得淋漓盡致。還是讓平安天使去瞧瞧，是否能過(guò)關(guān)呢？
平安天使可真仔細(xì)，這里的任何角落都會(huì)在他的火眼金睛中曝光�！鞍�！這教師里密不通風(fēng)的，怎么叫同學(xué)們呼吸新鮮空氣呀？”的確，同學(xué)們每天的大量時(shí)間都在教室里，如果空氣不流通，空氣不新鮮，就會(huì)引起種種不良現(xiàn)象的發(fā)生。平安天使建議：教室每天一定要保持室內(nèi)與室外空氣的流通，保證同學(xué)們的身心健康�！啊パ剑∧銈兊睦嵌伎斐蔀榱死萘�，難道想制造污染嗎？”不看不知道，一看嚇一跳。原本應(yīng)該是個(gè)小小的垃圾角，如今——周圍靠鄰的兩面墻被污染，垃圾桶里的垃圾也跑了一大半出來(lái)，地面也在說(shuō)“我是跳進(jìn)黃河也洗不清了！”墻上、地上、垃圾（桶）合成的味道，可以讓你大飽“臭”福！平安天使建議：教室里的垃圾處理一定要及時(shí)、得當(dāng)，一定要保持干凈清爽的衛(wèi)生環(huán)境。垃圾角是為了讓教室更干凈，而不是更臟！
鏡頭二
轉(zhuǎn)眼間，平安天使來(lái)到了走廊。一到下課，這走廊就成了同學(xué)們的娛樂(lè)天地。跳繩的跳繩，踢毽的踢毽，有的還趴在欄桿上……幾乎全年級(jí)的學(xué)生都會(huì)跑到走廊上。這場(chǎng)面挺壯觀的。平安天使再次大叫：“同學(xué)們！你們就不知道圍聚走廊（欄桿）會(huì)很危險(xiǎn)的嗎？”是�。∫粊�(lái)會(huì)給走廊增加負(fù)荷量，很危險(xiǎn)；二來(lái)大多數(shù)同學(xué)都高于欄桿，趴在欄桿上就更危險(xiǎn)了。平安天使建議：走廊是給同學(xué)、老師們行走過(guò)路的，因此一定要保持疏通，千萬(wàn)不要圍聚走廊（欄桿），要保證同學(xué)們行走過(guò)路的方便。
鏡頭三
還有很重要的——食堂。俗話說(shuō)：病從口入。學(xué)校給予學(xué)生們的食物應(yīng)該保證質(zhì)量的安全。各個(gè)環(huán)節(jié)都要做到“干凈衛(wèi)生”、“品質(zhì)第一”、“平安食品”。只要一步一步腳踏實(shí)地的做好了，那就沒(méi)問(wèn)題了！
平安天使的旅程就快結(jié)束了。他給我們帶來(lái)的是平安的啟迪，帶來(lái)的是平安的忠告和最真誠(chéng)的問(wèn)候和祝福。我們要知道：創(chuàng)建平安校園是得靠同學(xué)們、老師們、全校的力量才能成功的。從一點(diǎn)一滴做起，從此時(shí)此刻開(kāi)始。讓平安走進(jìn)校園，走進(jìn)社會(huì)，走進(jìn)全世界的每一個(gè)角落！
關(guān)于校園安全的作文7
校園安全以人為本，首先從宣傳教育做起�！半[患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，安全工作責(zé)任重于泰山�！标P(guān)注人本，確立安全意識(shí)是校園安全的前提與保障。要定期組織“安全”專題宣傳欄、廣播、墻報(bào)，讓學(xué)生投稿、編撰，在活動(dòng)中培育他們的安全意識(shí)；通過(guò)開(kāi)講座、播專題影片等學(xué)生感興趣的活動(dòng)，傳授各種自救措施，如火中自救、觸電救護(hù)、飲食中毒搶救，特別是遇到犯罪行為如何處理以及消防知識(shí)等，提高師生安全防范意識(shí)和自護(hù)自救能力；推行“安全教育周”，舉辦豐富多彩的安全主題活動(dòng)；舉行消防、安全知識(shí)競(jìng)賽以及安全主題的作文競(jìng)賽；組織教師為校園安全工作進(jìn)言獻(xiàn)策，并對(duì)有價(jià)值、有創(chuàng)意建議予以獎(jiǎng)勵(lì)；組織學(xué)生為校園安全擬警示語(yǔ)。在活動(dòng)中，師生的人本意識(shí)得到了激發(fā)，積極主動(dòng)地關(guān)注校園安全，如安全警示語(yǔ)征集活動(dòng)中，涌現(xiàn)了諸如“不擠不擁不打鬧，懷文校園更美好”“輕聲慢步不打鬧，上下樓梯要走好”“樓梯非跑道，上下勿奔跑”等等學(xué)生自擬的安全警告語(yǔ)，安全意識(shí)深入人心。
校園安全以人為本，注重校園安全的制度化，以制度促安全習(xí)慣的養(yǎng)成。把以人為本抓安全的理念施諸于學(xué)校生活的每一時(shí)段，貫穿于懷文校園的每一個(gè)角落。
教學(xué)區(qū)：樓梯墻壁貼有文明提示語(yǔ)，規(guī)定學(xué)生上下樓梯的順序。如“過(guò)走廊輕聲慢步，上下樓靠右緩行”等等；老師上課實(shí)行交接班制度，引導(dǎo)學(xué)生不在樓梯上奔跑，并控制學(xué)生班與班之間流動(dòng)次數(shù)。作文
活動(dòng)區(qū)：初中學(xué)生普遍好動(dòng)，學(xué)生在一起活動(dòng)難免發(fā)生碰撞等不安全事項(xiàng)，并且我校的活動(dòng)區(qū)遠(yuǎn)離教室，也就遠(yuǎn)離了老師，學(xué)生就會(huì)在活動(dòng)區(qū)干一些違紀(jì)的事情，對(duì)此一方面要予以“控”，加強(qiáng)活動(dòng)區(qū)的巡鑼，及時(shí)處理突發(fā)事件；更主要的是予以“引”，以人為本，尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和身心特點(diǎn)，由政教處、各分部、年級(jí)、班級(jí)組織豐富多彩的活動(dòng)，充實(shí)他們的課余生活。
生活區(qū)：食堂是飲食重地，高度重視，率先垂范，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)、老師嘗飯嘗菜制度，確保飲食安全；食堂員工定期體檢，服裝整齊、配證上崗；學(xué)校嚴(yán)格控制進(jìn)貨渠道。宿舍管理更要體現(xiàn)了以人為本的理念，領(lǐng)導(dǎo)、老師深入宿舍與學(xué)生一齊就寢，既營(yíng)造了如家庭般安全溫馨的氛圍，又可及時(shí)掌握學(xué)生動(dòng)向，確保校園安全。
消防器材設(shè)施齊全，擺放位置固定。因?qū)W生常對(duì)其感興趣，易導(dǎo)致?lián)p壞；一方面注意疏導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)其作用，班級(jí)設(shè)立安全員，學(xué)會(huì)正確使用消防設(shè)施；另一方面經(jīng)常檢查，及時(shí)更換并制定應(yīng)急方案。
校園安全事關(guān)千家萬(wàn)戶，努力匯聚全校師生的智慧與力量，以人為本、群策群力，消除各種安全隱患，打造平安校園。
關(guān)于校園安全的作文8
生命是一樹(shù)花開(kāi)，或安靜或熱烈，或寂寞或璀璨。日子，在歲月的年輪中漸次厚重，那些天真的、躍動(dòng)的、抑或沉思的靈魂，在繁華與喧囂中，被刻上深深淺淺、或濃或淡的印痕。
生命在于運(yùn)動(dòng)，早已是家喻戶曉的道理了，因此，每天晚上在學(xué)校操場(chǎng)不乏有許多跑步的，打籃球的，打羽毛球以及其他各種鍛煉的，我也是其中一員，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，從各種渠道知道了生命的脆弱，作為大學(xué)生的我們，何不好好愛(ài)惜自己呢，每天做一個(gè)健康向上的人，同時(shí)也去感染身邊的人呢。
記得在小學(xué)里，我特別佩服我的一位老師，每天都會(huì)六點(diǎn)多鐘起床，圍著學(xué)校的操場(chǎng)跑步，一跑就是很久很久，直到我們開(kāi)始上早自習(xí)時(shí)，他就會(huì)停下來(lái)，隨時(shí)見(jiàn)到他，臉上都洋溢著微笑，好像他的生活里每天都可以遇見(jiàn)陽(yáng)光。直到某一天，我再也沒(méi)看到他的身影了，我找啊找，操場(chǎng)沒(méi)有，課堂沒(méi)有，辦公室也沒(méi)有，就似乎連整個(gè)學(xué)校都沒(méi)有了……后來(lái)才輾轉(zhuǎn)得知，在他最后一次跑步中，突然倒下了，就再也沒(méi)起來(lái)過(guò)，我不解，為什么如此健康的人會(huì)突然一蹶不起，大家都不解。我還清楚的記得，我們班去送了老師最后一程，就只能站在道路的兩旁，目送遠(yuǎn)去。
前幾天，學(xué)院在舉行一個(gè)醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)中心對(duì)部分學(xué)生進(jìn)行心肺復(fù)蘇救護(hù)常識(shí)培訓(xùn)，在人突然無(wú)意識(shí)無(wú)呼吸的情況下，是有五到六秒的黃金搶救時(shí)間的，只要好好把握，真的可以給人第二次生命的。我突然想到了老師，如果那時(shí)的我或者其他人都接受過(guò)培訓(xùn)的話，情況會(huì)不會(huì)有所改變呢？覺(jué)得這是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在以后的時(shí)間里，也許還可以挽救他人于水火中，因此就毅然決然的去報(bào)名了。
早早地去了集合地點(diǎn)等待了，聽(tīng)著醫(yī)生在給我們講授培訓(xùn)知識(shí)，無(wú)意間知道了一個(gè)她的親身經(jīng)歷，高校的學(xué)生，很多都喜歡打籃球，其中不乏有些近乎癡迷的人，他們也會(huì)每天都訓(xùn)練，其實(shí)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)再普通不過(guò)了，也的確能達(dá)到很好的鍛煉效果，但是意外卻總是不會(huì)給你任何征兆的，一個(gè)小伙子打得累了，就跟他的同伴說(shuō)："你們先打，我去旁邊歇會(huì)兒"。便在一旁蹲下了，緊張的肌肉突然放松，似乎沒(méi)有的支撐點(diǎn)，就順勢(shì)倒了下去，同學(xué)們都驚慌失措，不知該怎么辦，只得撥打了學(xué)校的急救電話，等到校醫(yī)趕到時(shí)已經(jīng)是十分鐘以后的事兒了，除了立刻進(jìn)行心肺復(fù)蘇，就只有送往大醫(yī)院了，然而結(jié)果也只能是遺憾。
校園里面，到處都是律動(dòng)的影子，生命既漫長(zhǎng)又短暫，誰(shuí)知道明天和意外誰(shuí)先到來(lái)呢？花一樣的年紀(jì)啊，你可曾真正的珍惜過(guò)。讓那些遺憾的事兒都隨風(fēng)飄散吧，決定做一個(gè)關(guān)注生命的人，不要吧生命浪費(fèi)在猶豫上。因?yàn)樗械膫ゴ蠖荚从谝粋�(gè)勇敢的開(kāi)始。
關(guān)于校園安全的作文9
風(fēng)風(fēng)雨雨，朝朝暮暮；花開(kāi)花謝，潮起潮落。在不經(jīng)意間，我走過(guò)了小學(xué)六年生涯。六年來(lái)，每一個(gè)歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一次經(jīng)歷，每一聲感動(dòng)，都使我難以忘懷。可是，近期以來(lái)，在我國(guó)的福建南平、廣東雷州、江蘇泰興，這一起又一起令人發(fā)指的校園案，令人震驚。
3月23日，福建南平男子鄭民生持刀在南平實(shí)驗(yàn)小學(xué)大門口行兇，殺死8名、重傷5名小學(xué)生，制造慘案。
4月12日16時(shí)30分左右，廣西合浦縣西鎮(zhèn)小學(xué)門前約400米處發(fā)生兇殺事件，2名死者中一名為8歲小學(xué)生，另一名為老年女性。5名傷者包括：兩名小學(xué)生、一名未入學(xué)小孩和一對(duì)中年夫婦。
4月28日下午15時(shí)左右，廣東省湛江市下轄雷州市雷城第一小學(xué)發(fā)生兇殺案。一名男子沖進(jìn)校園，持刀砍傷十余名學(xué)生和1名教師。
4月29日上午9時(shí)40分，江蘇泰興市中心幼兒園發(fā)生惡性傷人事件，一名男子持刀沖入幼兒園，砍傷30余人，其中包括幼兒、教師、保安。
4月30日上午，山東省濰坊市坊子區(qū)九龍街道尚莊村村民王永來(lái)強(qiáng)行闖入尚莊小學(xué)，用鐵錘打傷5名學(xué)前班學(xué)生，然后點(diǎn)燃汽油自焚。
全國(guó)不到一個(gè)半月竟連發(fā)了5起校園案件，究竟是誰(shuí)傷害這些無(wú)辜的生命？究竟是為了什么污染這些純潔的心靈？罪犯因?yàn)樽约旱男袨楦冻隽松拇鷥r(jià)，當(dāng)這些無(wú)辜的孩子的`生命之花凋謝的時(shí)候，他們的理想和奮斗永遠(yuǎn)地失去了價(jià)值，他們的母親永遠(yuǎn)失去了孩子，他們的家庭永遠(yuǎn)失去了未來(lái)……“生命”，一個(gè)多么鮮活的詞語(yǔ)；“安全”，一個(gè)多么古老的話題；“幸�！币粋�(gè)多么美妙的境界。
我們小學(xué)生正處于生理的發(fā)育階段，心理非常單純，最容易受到各種各樣的傷害。但是，生命總是眷顧有安全意識(shí)的人，而安全意識(shí)是從日常行為中體現(xiàn)出來(lái)的。我希望同學(xué)們做到“四防”，即：防火——嚴(yán)禁玩火，禁止把火源帶入學(xué)校，杜絕火災(zāi)事故發(fā)生，一旦遭遇火災(zāi)，要學(xué)會(huì)正確的逃生方法；防水——嚴(yán)禁私自下河洗澡，杜絕溺水事故的發(fā)生，如果發(fā)生同伴溺水的危急事情，要馬上就近找到大人求救，千萬(wàn)不能因?yàn)楹ε露与x現(xiàn)場(chǎng)；防盜——關(guān)好門窗，注意自身財(cái)物的保管；防自身安全——自覺(jué)遵守公共秩序、社會(huì)公德和學(xué)校安全常規(guī)，嚴(yán)禁課間或戶外活動(dòng)時(shí)不聽(tīng)從老師教導(dǎo)、追逐吵鬧傷害事故的發(fā)生。
“千里之堤，潰于蟻穴，生命之舟，覆于疏忽。”同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，共同創(chuàng)造平安校園，生活在平安的藍(lán)天下。
關(guān)于校園安全的作文10
燈譜（節(jié)選）我愛(ài)這華燈初上的夜，我更愛(ài)這夜初上的華燈。
當(dāng)夜色悄悄爬上窗臺(tái)，萬(wàn)家燈火便競(jìng)相吐艷。城市廣場(chǎng)的霓虹燈如夢(mèng)如幻，巨幅廣告招貼流光溢彩，整齊的路燈猶如對(duì)仗工整的亮麗詩(shī)句平平仄仄涌向遠(yuǎn)方……零零星星，靈動(dòng)闌干，那是鄉(xiāng)村的燈。仿佛梵婀玲上奏著的名曲，閃爍著多少詩(shī)情畫意啊，當(dāng)然還有關(guān)于燈的連綿的記憶。童年的黑夜留給父親的記憶是寂寞的黑。當(dāng)暮色四合，鳥雀歸巢，繚繞的炊煙是一天的尾聲。之后，村莊便漸漸陷入了一種叫黑夜的東西。如果沒(méi)有星月，那么父輩們只能被記憶攙扶著回家。因?yàn)樨毟F與可憐的油票讓他們只能遠(yuǎn)離燈的光明。奶奶疲憊的身影斑駁在泥墻上，那是土灶里柴火最抒情的寫意。而遲遲才被點(diǎn)燃的柴油燈，只是那個(gè)年代黑夜里遺漏的一顆星子，在灶臺(tái)上孱弱地閃爍著昏黃的光。父親便常常將知識(shí)的渴望和眼睛與這燈靠的很近，以至于往往熏黑了鼻孔，燒焦了頭發(fā)。然而還常常由于偷偷挑高了燈芯而受到奶奶溫情的責(zé)備。老屋土墻上那油煙的記憶便是這一切不可磨滅的證明。父親的陳述讓自己仿佛身陷一次油的制作，一個(gè)墨水瓶、一絲棉花、一個(gè)鐵壺蓋就是一盞燈的全部?jī)?nèi)容。
煤氣燈，用煤油作燃料，用石棉作燈泡，用漆白的鐵蓋作燈罩，儼然神仙下凡。燃燒起來(lái)，它雖然常常哧哧地自言自語(yǔ)，但光亮還算是耀眼，至少父親不用再擔(dān)心奶奶的責(zé)備和有燒眉之虞了，對(duì)知識(shí)的渴望和學(xué)習(xí)的快樂(lè)充斥了他的整個(gè)身心。
……兩旁都裝上了路燈，燈光下熙熙攘攘的身影，熱鬧了本來(lái)寂清的鄉(xiāng)村的夜。廳室里裝上了日光燈，用雪亮虛構(gòu)著白晝。書桌上擺上了臺(tái)燈，用柔和營(yíng)造著閑適。甚至連床頭也裝飾上了霓燈，用素淡點(diǎn)染著溫馨。蓄能燈的普及，讓停電的煩惱離人們的生活漸行漸遠(yuǎn)，而煤油燈已然被遺
忘在歷史的角落，日漸塵封。隨著城鄉(xiāng)電網(wǎng)統(tǒng)改，停電更是成了記憶里一紙五彩的剪影。各種造型精致的吊燈、壁燈、吸頂燈、熒光燈、床頭燈等不一而足，都“飛入尋常百姓家”。人們的生活開(kāi)始著詮釋情趣的含義。
記憶在歲月里一轉(zhuǎn)身便進(jìn)入到了90年代，燈也在轉(zhuǎn)身的剎那變換了臉譜，開(kāi)始跳出照明的女曼妙的舞蹈。街心公園被璀璨的燈光裝扮得宛若海市蜃樓。商廈外高聳的燈箱流光溢彩，將夜空氤氳得如夢(mèng)如幻。好一派繁華，十里春風(fēng)。我時(shí)常心醉神迷于那異彩紛呈的燈光以及燈輝中美輪美奐的景。那燈的河流，燈的海洋不正孕育著更寬更大的河流與海洋么？
……
30年彈指一揮。燈的變遷，訴說(shuō)著不同的故事，折射著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步；一盞明燈，見(jiàn)證了百姓的生活變遷，映照著改革開(kāi)放波瀾壯闊的壯麗畫卷。改革開(kāi)放也是一盞明燈，照耀著國(guó)泰民安，妝扮著千家萬(wàn)戶，引領(lǐng)著民族走向繁榮富強(qiáng)，百姓走向富足安康！
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