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愛心的作文(精華3篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的愛心的作文3篇，歡迎大家分享。
愛心的作文 篇1
愛心是一片照射冬日的暖陽，使貧病交迫的人感到人間的溫暖;愛心是一股撞開心間的春水，使鐵石心腸的人受到震撼;愛心是一陣春風(fēng)，播散愛的力量，使人間充滿生機。就在星期一的下午，我們學(xué)校舉行了一年一度的義賣活動。
當天下午，班主任雷老師在班里宣布了義賣活動的消息，同學(xué)們個個興奮至極，奔走相告，我也在心中暗暗高興。因為雷老師選我做班級的“愛心小天使”，負責(zé)推銷商品，我有多次賣東西的經(jīng)驗，所以這次義賣活動對我來說完全不是問題。
第一節(jié)課下課后，我們立馬來到學(xué)校大堂，咦!我被眼前繁華的“鬧市”驚呆了。每個班都各顯神通，平時安靜的學(xué)校，一下子變得熱鬧起來。只見桌面上擺滿了琳瑯滿目的玩具：有威風(fēng)凜凜的變形金剛，有可愛的玩具小熊，還有好玩的悠悠球……真是讓人眼花繚亂、應(yīng)接不暇啊!
我迫不及待地來到了我們班的攤位，啊!我們的義賣品可真不少呢!義賣開始了，我和同學(xué)舉起玩具，大聲吆喝著：“買玩具了，買玩具了，走過路過，千萬不要錯過”，盡管我和伙伴賣力地吶喊著，但是顧客卻沒來幾個。我抬眼一望，糟糕!旁邊班的生意卻火熱得很，見狀，我不甘示弱，仍然大聲叫賣著，但是攤位卻越來越冷清，甚至連最后一個顧客也走了。
當最后一個顧客走后，同學(xué)們都看著我，一瞬間，我的臉刷地一下紅了，羞愧和尷尬填滿了我的心，老覺得臉一陣陣發(fā)熱，真想找個縫兒鉆進去。
沮喪過后，我便沉下心來仔細想了想，我發(fā)現(xiàn)亂吼亂叫不是辦法，于是，我想到一個絕妙的'辦法。我把一個巨大的蝙蝠俠氣球背在肩上，然后叫其他同學(xué)每人拿著玩具叫賣�！叭诵凝R，泰山移�！惫灰齺砹嗽S多“小顧客”的注意，漸漸地我們班攤位上的人多了起來，我突然又感覺自己信心十足了，自己成功了!原來做任何事都是要講究方法的呀，叫賣的同學(xué)們向我投來贊許的目光，我的臉上也露出了自豪的微笑。
時間過得飛快，義賣活動結(jié)束了，經(jīng)過同學(xué)們、家長們和老師們的齊心協(xié)助，我們一共籌得義款2500多元，我們?nèi)烤杞o了山區(qū)的小朋友，希望能給他們帶來一些幫助。
在這次的義賣活動中，我知道了：每個人都有自己失敗的時候，面對失敗我們不能停滯不前，要用心找到方法去克服困難，就一定能取得成功!我也希望山區(qū)里的孩子們早日收到我們的心意�！百浫嗣倒�，手有余香�！币粋�下午的義賣，累并快樂著，因為在幫助他人的同時，也成就我們自己，讓自己成長蛻變。
愛心的作文 篇2
天空是這么湛藍，草坪上的我們玩得多開心呀!臉上洋溢著笑容，可這一切都來之不易。
我和同學(xué)來到草坪上，拿起一架智能飛機來到空曠的草原上玩耍，智能飛機在我們的感應(yīng)下，飛得很高。可突然微風(fēng)輕輕吹來，智能飛機一下失靈了，越飛越偏，而且一會兒高一會兒低。我們都非常著急，生怕它飛到大樹上。果不其然，它真飛到大樹上，這下可稱遭了。大樹又高又壯，樹杈非常多，又濃密，根本看不到。連一個影都沒有。我們非常著急，因為這可是好朋友新買的，剛玩沒多久。
垂頭喪氣的我倆坐在樹底下，望著，希望能看到些什么，可越看越是著急，腿不停地跺，似乎整塊地都要塌了。這時，我們正做坐以待斃時，一位保安叔叔走了過來看著我們，問有什么事，我們哭哭啼啼的說：“玩具車飛到樹上了�！碑敃r那保安應(yīng)該是正要上班，一聽到我們說完趕緊跑，我們都以為他要上班沒時間，沒想到這位保安叔叔從不知何處搬來了一架梯子來。
站在梯子上，不停搖晃著樹木，汗像雨一樣，嘩啦直流。雖然有時樹遮著，還是抑不住當時的炎熱。我和黃睿其實早就放棄了，在下面喊道：“算了吧!”可是保安叔叔還在不停地尋找。過去了半個小時，一個人走了過來說：“你趕緊去保安亭上班，我不能再代替你了。”這才，保安叔叔無奈地走了，還跟我們說了聲不好意思。
望著陽光拂照在他的臉頰，那背影仿佛就是英雄。雖然玩具最終沒能弄下來，但他樂于助人的愛心精神值得我們點贊。望著他已遠去的'背影，這兒只留下了他奉獻愛心的痕跡。
愛心的作文 篇3
那年深秋，家里飛進來一只蜻蜓。
它在屋子里東躲西藏，廚房、衛(wèi)生間、臥室、客廳，都留下了它微小的身影。
它不是很怕人，往往我們即便是離它很近，它也絲毫沒有要逃走的跡象。不過倒是它常常突然出現(xiàn)，將我們驚嚇一場——但不是它本身，而是它燈光下若隱若現(xiàn)的黑影。
它的出現(xiàn)雖然并沒有給我們家?guī)硎裁淳薮蟮淖兓�，可是一向不喜歡昆蟲的我卻決定將它趕出屋去。
外面秋風(fēng)瑟瑟，只有呆在家里才會感覺暖和些。我戴上母親洗碗用的塑膠手套，準備將這個冒失的闖入者扔出窗外。
捕捉很成功，它似乎并沒有意識到我要將它趕出屋去，所以一動不動地被我提著翅膀捉了起來。
我打開了客廳的窗戶，呼嘯的秋風(fēng)夾雜著落葉的殘片以及塵土打在我的臉上，我將這弱小的生命舉出了窗外，這時，我看見它開始使勁地想要掙脫我的手，想要飛回它剛剛找到的溫暖的“家”。我感到一股微弱的力量在我手上，在我的指尖上掙扎。這時，我動了一絲惻隱之心：如果現(xiàn)在我將它扔出窗外，它即便不被餓死，也會被這冰冷的天氣凍死，何必要這樣呢？它并沒有犯任何錯，也并沒有傷害到我，它擁有生的權(quán)利呀！
我本想將手收回，可是忽地一陣秋風(fēng)，已將它卷走。我本想抓住它，可是我的手不夠長，我的動作不夠快，它就這樣伴隨著秋風(fēng)，離我而去了。
我關(guān)了窗戶，呆呆地坐在沙發(fā)上，感到一種渾身上下、徹徹底底的空虛，感到內(nèi)心深處，有什么極重要的東西被我丟棄了。那只蜻蜓，那如此弱小的'生命，竟被我一時狠心，葬送在了瑟瑟的秋風(fēng)之中。
我不能怪秋風(fēng)，更不能怪蜻蜓，要怪，也只能怪我，怪我丟失了那樣?xùn)|西——愛心。
教師點評：
本文以敘事來構(gòu)思，可圈可點之處有很多，但最大的亮點是敘述中的聚焦式描寫，寫到了蜻蜓，寫到了自己，寫到了環(huán)境，寫到了天氣。正是這種聚焦式描寫才把一件小事寫得如此傳神，同時將敘事的情感把握得樸實內(nèi)斂。
如何寫好一件事，是寫作訓(xùn)練的一大問題。問題常常出在選材不新穎或太離奇；也常常出在敘事中過于潦草地交代過程，沒能展開對細節(jié)的聚焦式描寫，因而像流水賬，或者敘事一半議論一半，尾大不掉；問題甚至還常常表現(xiàn)為思想是正確的，但情感是做作的。
而本文則較好地處理了選材、敘事與描寫相結(jié)合以及恰當?shù)匕盐涨楦羞@三個方面的問題。我們讀的時候，仿佛跟作者一樣參與了這件事，也仿佛跟作者一樣感受著那樣的心情。在這樣的寫作過程中，作者一定是專注的、投入的，否則決不可能產(chǎn)生這種使讀者身臨其境、感同身受的效果。
要達到這樣的效果，還需要在平時的寫作中就有意訓(xùn)練自己的思想、錘煉自己的語言，在生活中多多感悟那些細小的事物，多多發(fā)現(xiàn)生活中的美好，做一個善感但不多愁的人。我想，所謂于平凡中見精神，既是一種寫作能力，更是一種感悟能力。
來銳同學(xué)和譚笑同學(xué)的作文是本次期末考試中比較優(yōu)秀的兩篇作文，刊登在這里，希望同學(xué)們能從中受到啟發(fā)，在這方面多多加油！
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