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愛心的作文精選9篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的愛心的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
愛心的作文 篇1
愛心，看不見、摸不著，但我們卻能感悟到，因為，它有時是隱藏的，無論你高矮、長幼，但我們都有一顆隱藏著的愛心！
一個夏日炎炎的中午，一棵幼小嬌嫩的小黃花正不賴煩的賭著氣。“什么嘛”？小黃花氣憤地說道，“究竟是什么天兒，這么熱，頂著曬都快讓我活不下去了，哼”！說著它便挪了挪身子，躲在了旁邊正挺直地站立著的柳樹姐姐身邊乘涼�！鞍ァ保↑S花舒緩地說，“真涼快”。這時，柳樹姐姐卻說：“去去去。一邊去，你得學(xué)會獨立�！币贿厓赫f著一邊用枝條驅(qū)趕著小黃花，把它又趕回了原來的位置，小黃花心里頓時覺得委屈極了�？韶澩娴男牟]有阻止它的行為，它繼續(xù)向柳樹姐姐胡鬧道，“姐姐，姐姐，陪我玩兒嘛”，柳樹姐姐回話道：“你說說你，除了是玩兒的專家，你還會什么？”聽柳樹姐姐這么說，小黃花羞愧的低下了頭。柳樹姐姐繼續(xù)問道，“那你說說這個季節(jié)為什么這么熱？” “在夏天，太陽光幾乎是直射大地，太陽能到達地球的能量很大，地球從太陽那里獲得的能量多了，所以夏天熱�！绷鴺浣憬阋豢跉庹f完。小黃花支支吾吾的“我我……”，就是一句話也說不出來，“哇”地一聲大哭起來，冤枉地說道：“姐姐壞，姐姐討厭，我再也不跟姐姐玩了……”柳樹姐姐意味深長的望著小黃花嘆了口氣。
小黃花不但沒領(lǐng)悟到柳樹姐姐的用心，反而把這件事到處宣揚。柳樹姐姐看在眼，聽在耳，卻一句話也不說，一個字也不吐，一直挺直的站在那里。
小黃花漸漸地明白過來，它決定向柳樹姐姐學(xué)習，希望有一天能像姐姐一樣棒！它挺直地站在那里，不管天氣多么炎熱，多少人能吸引它的.注意力……這時，柳樹姐姐搖了搖枝葉，給了小黃花一個大大的擁抱和親密的吻，再加一個燦爛的微笑……這突如其來的一切讓小黃花再次支支吾吾的卻說不清楚一個字來，默默地看著柳樹姐姐，只有汗水與淚水滴答滴答的聲音!
我們小小的心田不僅需要播種知識更需要播種愛心，柳樹姐姐早已把愛心深深地播種在了小黃花小小的心田了。長大以后，小黃花真切的體會到了當初柳樹姐姐那樣對它，那是愛，無私的愛，無畏的愛，隱藏的愛，它不在于表面而在于內(nèi)心，它更像廣闊的藍天，包容著朵朵白云！
愛心的作文 篇2
每個人的愛心
每個人都有一顆屬于自己的愛心，就連小動物也是一樣的，擁用一顆稚嫩的心靈。每個人的心靈都是完美的，猶如大地一般厚實沉重，猶如天空一般潔凈無瑕；她是溫馨的驛站，她是幸福的港灣；她有時細膩的叫人不忍觸摸；她有時是溫暖的心房，讓我們受傷的心靈得到恢復(fù)與溫暖。愛心是我們不可缺少的一部分。
愛心是人世間最美妙的東西，心靈是能夠感化人的靈藥。
在這個世界上默默奉獻的人有很多，如在課堂上傳授給我們知識的老師，像早起晚睡的清潔工人，像……這樣的.人物數(shù)都數(shù)不清。
生命是一片無限的大海，完美的愛心就是他心涌澎湃浪花；生命是一棟美麗的房，完美的愛心就是他光明的窗；生命是一只船，完美的愛心是他迎風飄揚的帆。
就讓我們一齊去迎接完美的愛心吧！就讓我們每個人都懷有一顆愛心，沖鋒向前。
愛心的作文 篇3
7月2日，杭州白金海岸小區(qū)，兩歲女童妞妞從10層高樓墜落。這一瞬間，鄰居吳菊萍踢掉高跟鞋，伸出雙臂接住了孩子。這個發(fā)自本能的動作，令她當場昏迷，左手臂多處骨折，但也挽救了妞妞的生命。這驚險的一幕，感動了億萬人，網(wǎng)友們贊譽吳菊萍為“最美媽媽”，更有人稱她是“英雄”。而她自己說我不是英雄，只是恰好碰到了。這個有一個8個月大孩子的普通媽媽，不認為自己是英雄。她說，“我只是恰好碰到了”。應(yīng)對撲面而來的贊譽和獎勵，她覺得，“像做夢一樣，有點不真實”。
妞妞從10的房屋命懸一線而吳菊萍英勇獻身，挺身而出，把自己的生命置之度外，是一個最美的媽媽，我們向他致敬。伸一下手，每一個人需要和被需要的時候。
我們向最美媽媽致敬。
自從吳菊萍的事跡一出，最美人前仆后繼的出現(xiàn)，為了乘客安全的'吳斌，忍受身體上的傷害，救了車上三十為乘客的生命安全。
但是有人會問什么才是最美，我覺得心地善良樂于助人，富有愛心的人才是最美。也有人會問我們不能像吳菊萍那樣英勇救人，但是我想做好事，該怎樣辦。我覺得我們要從小事做起，從點點滴滴做起就是我們力所能及的事
這個世界充滿了愛，只要有了愛能把冰雪融化。
我堅信最美永在人間。
愛心的作文 篇4
班主任是一個班級的主心骨、領(lǐng)頭羊，更是保護神，愛心使者。它需要傾心付出、寬容等待和真情演繹。我要說，熱愛每一個學(xué)生是班主任的天職。
我擔任班主任總是立足于為每一個學(xué)生播撒愛心。
人生病時無一不想到求助，尤其是遠離父母寄宿在校的學(xué)生。學(xué)生生病是班主任司空見慣的事，時間不定，病情不一，悉心照料，乃人之常情。一天早讀，我沒見鐘旭的身影，一問才知他病在宿舍。我三步并做兩步，跑下教學(xué)樓五樓，登上宿舍區(qū)二十幾級臺階，爬上住宿樓五樓，一見他紅著眼圈，有點發(fā)燒，我的氣喘吁吁、汗流浹背早已置之度外。不由分說，立即或背或攙直奔醫(yī)務(wù)室。待醫(yī)生檢查、料理完畢，我又扶著他回到宿舍。接著，我趕緊轉(zhuǎn)身跑回辦公室拿來牛奶和開水。幾上幾下，來回奔波，年近六旬的我?guī)缀蹙Ａ�。但一看到我的學(xué)生能夠吃了，能夠喝了，臉上漸漸露出了紅潤，我就如同父愛得到了回報，心中十分的快意。
在我?guī)资甑陌嘀魅紊闹�，在深夜、在風雨中，在寒天雪地的路上，都曾有過我送學(xué)生去醫(yī)院路上的身影。我覺得，班主任要做一把傘，為學(xué)生遮風擋雨；班主任要做哺乳鳥，為學(xué)生銜食筑巢；班主任要做保護神，為學(xué)生排難解憂。
如果說班主任在學(xué)生生病時給予的愛是人性的愛，那么面對所謂的問題學(xué)生則需要一種韌性的愛。我中途接手班主任時，有個學(xué)生叫高斌的，只要出現(xiàn)遲到準有他，只要內(nèi)宿出事準有他，只要未交作業(yè)準有他。我和他談過幾次，沒見效；幾個學(xué)科老師批評他，也沒見效；我與他父親聯(lián)系過，仍沒見效。即使如此，我從不當著同學(xué)的面挺他的相。堅持叫他在一邊動之以情，曉之以理；苦口婆心，耐心守望。一天晚修，我檢查作文上交狀況，居然連我班主任這科的作業(yè)他也敢拖交。這時，我強忍著惱怒，在他座位旁一言不發(fā)的站立了約五分鐘�；氐睫k公室，的確有些氣惱，我想忍耐總有底線吧。出人意料的是第二天早讀，我還未走進教室，他竟然用雙手把作文虔誠的送給我。也許昨天晚上，他看出了我的惱怒，或他猜出了我的無奈，抑或是他讀出了我的寬容。當即，我在全班對他補交作文的舉動進行了描述和贊揚，還就他兩周來的表現(xiàn)亮點作了展示和肯定，并熱情的預(yù)測他一定有良好的拓展空間。他終于從批評、指責中抬起了頭。我看得出，他的眼里噙滿了淚花。從此以后，他像變了個人似的，一改過去的毛病，專心致志，孜孜以求。期中考試總結(jié)表彰，他果然獲得了學(xué)校的學(xué)習進步獎。
作為班主任，批評盡量個別，表揚盡量當眾。即使是所謂的問題學(xué)生，其實，有的是暫時的，有的是階段性的.，問題到底的畢竟是極少數(shù)，甚或絕無僅有。不要動不動就找家長揭短，不要動不動就當眾人責備，不要動不動就恨鐵不成鋼。要善于寬容，善于等待，善于捕捉。須知，學(xué)生也是有虛榮心的，任何時候都希望得到別人的承認和夸獎。他有自尊，他更有良知。
當班主任一定會遇到學(xué)生的挑戰(zhàn)，尤其是學(xué)生挑戰(zhàn)班主任的教學(xué)尊嚴時更需要一種理性的愛。今年文理分科分班后，我班有一個女生提出要換到平行的另一個班，究其原因，她說她原來的語文老師絕對是第一的老師。我教了30多年的語文，來到龍城也教了她所在班平行的另兩個班的語文，還從未有過學(xué)生如此直白的挑戰(zhàn)的。一般的說，老師面對這樣的學(xué)生，常有的態(tài)度就是你不能改變我，你就得適應(yīng)我。何況，一個老師的教學(xué)也絕不能滿足全部學(xué)生的需要，適合所有學(xué)生的胃口。分班后，剛好是教文言文，我擅長的“三讀法”（即誦讀、品讀、賞讀）教學(xué)觸動了她，她平時不注重字詞句的積累，現(xiàn)在行不通了；她過去不注重自主學(xué)習，現(xiàn)在也過不關(guān)了。她看到原先在我門下的學(xué)生誦讀課文流暢自如，品讀課文眉飛色舞，賞讀課文侃侃而談，終于意識到了他山之石，可以攻玉。看到她漸漸進入語文學(xué)習的熱情狀態(tài)，我油然而生贊許之意。一次當堂作文，我第一個面批了她的作文。在肯定了她作文的立意、結(jié)構(gòu)后，我直截了當?shù)闹赋隽怂龓滋幵~語運用的錯誤，因勢利導(dǎo)的引導(dǎo)她注重語言的學(xué)習與積累。經(jīng)過兩周的言傳身教，她終于明白了老師的教學(xué)是變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”；授之以魚，不如授之以漁。她終于認可老師了，尊重老師了，再也不要求換班了。我看到全班學(xué)生無一例外的信賴目光，我的愉悅感、自豪感、幸福感涌遍全身。
班主任自身的教學(xué)首先要過得硬。特別是你的學(xué)科教學(xué)受到學(xué)生挑戰(zhàn)時，你可以躬身下問，可以揚長避短，可以展示技藝，讓迅速學(xué)生認可你，信服你，敬佩你。我以為，只有我的學(xué)生人人都信賴我的時候，我才覺得我是教壇上最自豪的人。
愛人者，人恒愛之。在我的班主任實踐中，我播灑的人性之愛，韌性之愛，理性之愛，贏得了學(xué)生，贏得了榮譽，更贏得了自我精神世界的無限欣慰和愉悅！
龍高，擁有學(xué)海的經(jīng)典與雍容，擁有書山的開放與博大。在這里當班主任可以一棵樹搖動一棵樹，一朵云推動一朵云，一個靈魂喚醒一個靈魂；在這里當班主任，可以播種思想，成就行為，播種行為，成就習慣，播種習慣，成就性格，播種性格，成就命運；在這里當班主任，我還要說，播種愛心，可以成就一個班主任在自己人生的畫卷上寫下一個大寫的人字！
愛心的作文 篇5
暑假里的一天下午，爸爸媽媽帶著我去看望楊憶彤小妹妹。
回來的路上，我口渴得要命。爸爸說，前面就是古城小學(xué)，去古城小學(xué)的`小店買瓶礦泉水吧！
突然，我發(fā)現(xiàn)路邊有幾個白頭發(fā)的阿婆守著一個攤位，攤位上擺著一個大水壺和很多一次性茶杯。我叫起來：“爸爸，你看，這里有水！”爸爸把車停了下來。
我對阿婆說：“阿婆，我們買水。”阿婆倒了一杯水遞給我。我問阿婆：“阿婆，多少錢？”阿婆笑著說：“這水不用錢？”我很奇怪地問：“為什么？”阿婆指了指上面，我抬起頭一看，發(fā)現(xiàn)這個攤位上面還掛著一個橫幅，上面寫著：獻愛心，送清涼。哦，原來是“獻愛心”活動。我明白了，阿婆們正在做好事呢！我心里覺得好感動，對阿婆們誠懇地說：“阿婆，謝謝！”阿婆笑了，就像一朵菊花盛開在她的臉上。我“咕咚咕咚”喝了半杯水，對阿婆說：“這水太好喝了！”阿婆開心地說：“好喝就多喝點，等下阿婆再給你倒。”我說：“謝謝阿婆，但是我一杯就夠了，剩下的水您還是留給其他的行人吧！”我跟阿婆說了聲再見，就拿著剩下的半杯水回到爸爸的車里。我要慢慢品嘗剩下的半杯水…
愛心的作文 篇6
這是一個有愛的世界，讓我們都充滿愛的心情，這個世界會多么美好。“只要人人都獻出一點愛，世間就變得美好人間”這首歌唱的非常經(jīng)典，歌詞表達了作者對于愛的渴望，希望人間充滿愛，世界變得美好，同時也是對部分殘疾人士的關(guān)懷與同情，希望每個人都伸出一雙有愛的手幫助他們。
人之初，性本善，從古人就教育我們，一定要有一顆善良的心，要有愛心。我們的生活中也會遇到許多要我們施展愛心的事情。比如：路邊的乞丐，他們大多是沒有家人、朋友，沒有固定的住所，或者是因為遇到什么事情，才落到這種地步，我們再遇見這樣的人時候，一定要施舍他們，奉獻我們的愛心，因為這一點愛心就能讓他們感到溫暖，讓他們對生活充滿希望。又或者是，我們遇到的'流浪寵物，請你也一定要奉獻愛心，它們也是一條生命，讓這個世界充滿愛，不僅僅是幫助人，而是幫助這個社會，乃至這個世界。
愛心是如此的重要。社會是一個大家庭，每個人都懷著一顆愛心，那這個社會就會變得和諧、安逸，人們生活好，就達到了我們的要求。所以請大家懷抱一顆愛心，將自己的愛心灑滿人間。
愛心的作文 篇7
幾天前，蝴蝶老師就向我們介紹了恩來愛心協(xié)會主辦的一次愛心換客活動，我一直盼望著這一天的到來。愛心換客能鍛煉我們的自主意識，讓我們有機會參加社會實踐活動。同學(xué)們每天都饒有興趣的談?wù)撘鞘裁赐婢摺D書，希望換到什么禮物。終于，星期天到了。
今天的天氣像我們的心情一樣晴朗，帶上早就準備好要換物品，和媽媽一起匆匆出發(fā)了。
指定的廣場上已經(jīng)來了許多小朋友，我和******找了一塊空地，把帶來的'報紙鋪到地上，從包包里拿出各種物品，一件件整齊的擺放在報紙上，很容易，我們的攤位就算建成了。
我坐在攤位上，看著自己的“曾經(jīng)的朋友”，等著別人來換。來換的同學(xué)很多，我們一般都很樂意和他們交換�？墒怯行┩瑢W(xué)的東西我并不喜歡，可看著他們那種渴望的眼神，我沒有拒絕他。所以，我交換來的物品并不一定是我喜歡的。
這時，媽媽建議我們?nèi)e的攤位看看，說：“說不定會有你喜歡的東西呢！快去看看，別害羞，要主動出擊才能得到意外的收獲�！蔽议_始有些不敢，怕自己的東西被別人拒絕。后來，我看別人都在互相走動，交換，也有一些想去的欲望。就去轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)了很多我喜歡的。我開始有些蠢蠢欲動，看著那些喜歡的東西卻不敢去做交換。媽媽見了，鼓勵我要大膽。我壯著膽子走了過去，說我想用我的小豬換他的小熊，他竟然毫不猶豫的同意了，這次的交換增強了我的信心。我先后用我藍色的時鐘、漂流瓶、少林寺石佛換了一本同學(xué)錄，和我最喜歡但一直沒買到的《100個公主的故事》。
今天的活動，我收獲非常大。
活動感言：這次活動交換物品都是我自己做主的，爸爸媽媽說不考慮價值的問題，只要自己喜歡。我還認識了許多新朋友，他們很友愛、很開朗。把自己家里閑置的物品，拿出來換自己喜歡的禮物，及提倡了節(jié)約，我們又得到了想要的禮物，還得到了同學(xué)們的友誼，這次活動我們真是獲益匪淺啊！
愛心的作文 篇8
風和日麗的周五，是學(xué)校為山區(qū)孩子捐款的日子。五元，十元，一百元……一張張“愛心”投進了捐款箱。
開始清點捐款的數(shù)額了，班主任緊張得汗都出來了。
這次一定要超過二班，獲得年級捐款優(yōu)勝班級。聽說，現(xiàn)在二班捐得最多，八千元呢。她深深地吸了一口氣，告訴自己：淡定，淡定……
“六千，六千三，七千，七千九佰八十元”眼看著離八仟越來越近，老師的心都提到了嗓子眼。突然，她的臉色一變，“騰”地一下站了起來，死死地盯著正在數(shù)錢的班長。
班長手里拿著一包棉花糖——剛從捐款箱里拿出的。捐款箱里已經(jīng)空了。捐款數(shù)額停留在七千九佰八十元。
班主任臉色霎時變得慘白，內(nèi)心世界仿佛崩塌。
班長怯怯地看著班主任。同學(xué)們也一個個低下了頭。
“誰干的？給我站出來！”班主任終于爆發(fā)了�？諝夥路鹉塘耍栆捕氵M了云層里。
良久，王明站了起來，所有的目光“唰”地一下集中到了他的身上。
怎么可能是他呢，他一向集體榮譽感很強啊。同學(xué)們都很奇怪。
班主任也怔住了。她用置疑的目光望著王明：“你知道，你這包糖如果換成錢的話，我們班就超過了二班，就可以拿優(yōu)勝紅旗了。為什么？我想，你需要解釋一下�！�
王明看了看老師，又轉(zhuǎn)過頭看了看全班同學(xué)，他的臉色漲紅，有點激動：“同學(xué)們，對不起，我不是要故意拖班上的后腿。昨天晚上，我看新聞，一位山區(qū)小朋友說‘他和他的`小伙伴得到了全國人民的幫助，他們非常感謝。他們有了書包，鉛筆。但他們有一個小小的愿望，就是想得到一包棉花糖，因為他們從來沒有見過，更別說是吃過了。他們也想讓為他們操勞的爸爸媽媽嘗一嘗’，當時，我聽到他們動人的話語，看著他們真摯的眼神，我就想滿足他的愿望，就拿一百元錢去買了這包棉花糖，希望這包棉花糖能到這位小朋友的手上�？晌覜]有想到會拖班上的后腿�！�
說完，王明哭了，哭得很傷心。
班主任的神情由驚愕變得平靜，進而慈祥。她拿起那包棉花糖，走到王明的桌前，環(huán)顧了一下教室，大聲說：“這包棉花糖，是王明的愛心，也是我們?nèi)嗟膼坌�。愛心面前，榮譽讓步！大家說說，王明有沒有拖后腿？”
“沒有！”大家異口同聲。
太陽再一次從云縫里探出了腦袋。
捐款箱里，一包普通的糖果，一份特別的愛心。愛心面前，榮譽讓步！還有什么比奉獻愛心更重要的呢？“千里送鵝毛，禮輕情意重�！彪m然，優(yōu)勝紅旗沒有得到，但大家好像明白了什么。
一包糖果，就是一片特別的愛心。
愛心的作文 篇9
我是個有愛心的人，我?guī)椭^許多人，但唯有那次我記憶猶新。
那是個艷陽高照的中午，我像一只高興的小麻雀，活蹦亂跳地進了培訓(xùn)班，我心想：今天真是我的幸運日，媽媽居然破天荒地給了我3元零花錢買飲料，我是要買“尖叫”呢還是“可樂”呢或是“倍爽”（飲料的.牌子），說不定3元錢還能買一個玩具呢。
這時，我看見了前面有兩個低年級的小朋友，我依稀能聽見他們說話的內(nèi)容，一個小朋友手里還緊緊攥著一張5元的鈔票，看上去神情非常緊張。
神情緊張的那小朋友說：“完了！完了！完了！我忘帶鉛筆盒了，如果等會考試的時候我向別人借筆，老師肯定會批評我的！”
“你不是有錢嗎？”另一個人問。
“這些錢不夠啊，一個有橡皮的自動鉛筆要4元，一盒筆芯1元5角，我只有5元，你能不能借我一元錢？”小朋友焦急地問。
“你自己忘帶鉛筆盒還向我借錢，你還是去挨批吧，至少最后你借到了筆和橡皮�！绷硪粋�小朋友不屑地回答道，然后就走了。
“喂，你別走呀，我下次可以加倍奉還！”這個人委屈地說。
我看了之后，突然心頭涌出了一個念頭：我借他一元吧，至少可以幫他渡過這次小難關(guān)，但是這樣一來，我自己就只剩2元了，糾結(jié)了下，還是決定借他。2元錢可以買包干脆面吃，雖然干脆面沒有剛才我預(yù)想的飲料好喝，但是我也是比較喜歡吃的，這次就不喝飲料了。
于是，我走到他身邊，說：“你們剛才的對話我都聽見了，我這有一元錢可以給你，你拿去買筆吧，別耽誤了考試，以后若是遇到了你可以還我，如果沒有遇到也就算了，一元而已，我愿意幫助你�！�
“謝謝！”他用感激的眼神看著我，拿著錢馬上跑向了小店……
我向補習班教室走去，心里很快樂，感覺手里的礦泉水都是甜的，現(xiàn)在我的幸福感是飲料那種暫短的甜不能比的。
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