愛心作文

愛心作文匯總(5篇)

　　在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的愛心作文5篇，希望對大家有所幫助。

愛心作文 篇1

　　“非典”，一場突如其來的災(zāi)難。在這沒有硝煙的戰(zhàn)斗中，一線的白衣戰(zhàn)士付出了自己全部的熱情。而后方的群眾也做出了重大貢獻(xiàn)。其中，就包括我的奶奶。

　　這天中午回家，我央求奶奶說：“我想買支筆，是新式的，可漂亮了，您給我三塊錢，行嗎？……”

　　“又買筆？”我話還沒說完，奶奶便緊皺眉頭：“你都多少筆了，還要買佗還買三塊錢一支的？不行！”

　　“唉！那不一樣的。同學(xué)們都搶著買�！蔽矣纸忉�、補(bǔ)充道。

　　奶奶猶豫了。

　　嘿嘿，奶奶對我一向是要星星不敢給月亮，這我早就知道。

　　正在這時(shí)候，大喇叭里傳出“為國出力—為抗‘非典’捐款”的宣傳通知。奶奶那本來己準(zhǔn)備掏錢的手又垂了下來，趕忙放下手中的.活兒，走進(jìn)里屋。

　　“奶奶，這不是昨天我媽讓您買肉的五十塊錢嗎？”我搶上去問。

　　“是啊，肉咱先不吃了，你那筆也先緩緩吧，咱把省下來的錢捐出去……”奶奶這會(huì)兒倒講得比我剛才還帶勁。面對奶奶笑盈盈的臉，我羞愧的同時(shí)也感到驕傲與自豪！

愛心作文 篇2

　　《愛心樹》描寫從前有一棵樹，她好愛一個(gè)小男孩，小男孩每天都跑去樹下吃蘋果、蕩秋千，依偎在她身邊陪她聊天，樹覺得好快樂�？墒悄泻�漸漸長大，對樹的要求也越來越多，樹卻總是不求回報(bào)，用盡一切力量來幫助小男孩。

　　這是一本寓意深遠(yuǎn)、令人動(dòng)容的好書。作者謝爾．希爾弗斯坦用簡單的文字，帶領(lǐng)讀者進(jìn)入故事的情境。書中以樹和男孩的隱喻描寫男孩小時(shí)候直到老年所遭遇到的種種問題以及他無止盡的.欲望。隨著作者筆下的故事鋪陳，看著愛心樹無怨無悔的付出與犧牲，著實(shí)讓人鼻酸。這是一個(gè)發(fā)人深省的故事，值得我們細(xì)細(xì)品嘗。故事中，有許多畫面讓我感到悲傷不已。小男孩長大了，不再需要爬樹和蕩秋千，他只需要錢、房子和一艘?guī)�他遠(yuǎn)離的船。樹的內(nèi)心雖然感到孤單，但還是選擇默默的幫助他，不但不責(zé)怪他的自私，反而犧牲自己的一切，只為了換來男孩的笑容。

　　樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。這句話是說為人子女想要盡孝道時(shí)，父母親已不在世上。愛心樹的不求回報(bào)就像爸爸媽媽的愛，在我們生病時(shí)，他們總是無微不至地照顧我們；在我們傷心難過時(shí)，他們總是默默的陪伴我們，給我們最大的支持與鼓勵(lì)。

　　孝順要及時(shí)，很多事情是無法重來的，我們要好好陪伴親愛的家人，珍惜父母對我們的關(guān)愛，努力做個(gè)孝順的好孩子！

　　愛心樹的讀后感400字

　　我最近喜歡上了一本書叫《愛心樹》。它講述了一個(gè)小孩和一棵大樹的故事。這棵大樹是一棵孤獨(dú)的大樹，但是不久之后它有了一個(gè)朋友——一個(gè)小男孩。這個(gè)男孩很可愛，總是和大樹玩，陪大樹聊天。不過，他很自私，他為了滿足自己的需要，不停向大樹索取。大樹給了他自己的蘋果、樹枝和樹干，自己只剩下一個(gè)光禿禿的樹樁。

　　我喜歡大樹，它很無私，為了朋友，樂于奉獻(xiàn)。而我卻不喜歡那個(gè)小男孩，他太自私，不懂感激，自己想獲得什么物質(zhì)要求，應(yīng)該自己用勞動(dòng)獲得，而不應(yīng)該總向別人索取。

　　如果我是那個(gè)小男孩兒，我只會(huì)和大樹快樂地玩耍和生活，不那么自私。并且自己有什么需要還會(huì)靠自己的雙手用勞動(dòng)去獲取。

愛心作文 篇3

　　因?yàn)閻坌�，流浪的人們才能重返家園；因?yàn)閻坌�，疲憊的靈魂才能活力如初�？释麗坌�，如同星光渴望彼此輝映；渴望愛心，如同世紀(jì)之歌渴望永遠(yuǎn)被唱下去。

　　愛，一個(gè)普遍的詞，馬路邊，學(xué)校里，醫(yī)院里，世界的每一個(gè)角落都充滿了愛心。每天早晨經(jīng)過我們新村偏門時(shí)，都會(huì)看見一個(gè)滿頭白發(fā)，身著普通衣物，留著短胡子但聲音洪亮的老爺爺站在路邊，指揮著交通的正常運(yùn)行。老爺爺不論刮風(fēng)下雨還是烈日當(dāng)空，也不顧家人的`反對，每天都會(huì)手拿一面小黃旗，脖子上掛著一個(gè)小哨子來為大家疏通道路。

　　一日，因?yàn)樗瘧杏X，我起得晚了點(diǎn)兒，一看時(shí)間，才知道不好，連忙刷牙洗臉，抓了個(gè)面包就和爸爸一起沖出家門。剛坐上電瓶車，車子就如離弦之箭一樣沖出去。這時(shí)，我明顯感到了一個(gè)緊急剎車，我身子往前一沖，立刻反應(yīng)過來，探頭一看。嗬，好家伙，又堵車了。這時(shí)，老爺爺從暗處走了出來，站在馬路邊，清了清嗓子，高聲喊道：“出去的靠右行，進(jìn)來的靠左走，分兩列隊(duì)伍！”經(jīng)過一番調(diào)整，車子又緩緩地行駛起來，我們夾在人群中，也隨著人流出了新村的大門。

　　坐在爸爸的電瓶車上，我不時(shí)回頭張望，望著老爺爺越來越模糊的身影，我心里百感交集：這是老爺爺對交通、對社會(huì)的一種責(zé)任感的表現(xiàn)，更是一種愛的表現(xiàn)，如果沒有他的指揮，不知會(huì)堵到何時(shí)，說不定上學(xué)也會(huì)遲到呢！

愛心作文 篇4

　　五月一日是國際勞動(dòng)節(jié)。這一天，我們南昌晚報(bào)的小記者們來到了揚(yáng)子洲莘洲村幫助農(nóng)民伯伯拔萵苣，體驗(yàn)到了干農(nóng)活的樂趣。

　　早在十幾天前，我們小記者就通過《南昌晚報(bào)》了解到：揚(yáng)子洲菜農(nóng)郭國強(qiáng)叔叔種了三十多畝萵苣，總產(chǎn)量超過15萬斤�？上У氖�，往年十分搶手的萵苣今年卻賣不出去�！赌喜�晚報(bào)》的記者叔叔們鼓勵(lì)人們向郭國強(qiáng)叔叔伸出援手，掀起“買萵苣，救菜農(nóng)”的熱潮。

　　5月1日這天，我們在記者老師的帶領(lǐng)下，走進(jìn)了揚(yáng)子洲菜農(nóng)郭叔叔家的菜地。一下車，只見一大片綠色的萵苣呈現(xiàn)在眼前，每棵萵苣都有一米多高，像等待檢閱的士兵整齊地排列在陣地上，真壯觀啊！

　　菜農(nóng)郭叔叔首先向我們示范了如何拔萵苣，只見郭叔叔用手緊緊抓住萵苣的.根部，用力一拔，萵苣便拔出來了。再撕掉下面的黃葉子，只留頂上青翠欲滴的嫩葉子，一棵鮮嫩的萵苣便靜靜地躺在郭叔叔的腳邊。我們學(xué)會(huì)了，便迫不及待地沖進(jìn)萵苣地里拔了起來。

　　拔了一會(huì)兒，地上便橫七豎八地躺了不少的萵苣。老師提議我們進(jìn)行一場拔萵苣大賽，并給我們分好了小組，每組負(fù)責(zé)一塊菜地，先拔完為勝。隨著老師一聲令下，我和小伙伴們便你一根我一根地拔了起來。過了一會(huì)，我發(fā)現(xiàn)有的小組超過了我們，而小伙伴們都覺得去除黃葉子的速度太慢，花了不少時(shí)間，于是我們便進(jìn)行調(diào)整，趕緊分工：我和程官星負(fù)責(zé)拔萵苣，余嘉玥、黃文琪等幾個(gè)女同學(xué)去除黃葉、爛葉。這樣一來，速度果然快了很多，我們拔下的萵苣堆成了一個(gè)小小的“萵苣山”。比賽結(jié)束時(shí)我們還得了第二名呢！

　　拔完萵苣后，我們帶著這些滿含著我們汗水與愛心的萵苣，帶到了南昌SOS兒童村，把這些萵苣送給了兒童村的孩子們。

愛心作文 篇5

　　校園是我們學(xué)習(xí)的地方,我們在這里快樂的學(xué)習(xí),生活.也在這里感受愛的哺育

　　每天下午,有半個(gè)小時(shí)的活動(dòng)時(shí)間,有不少同學(xué)在操場上追跑打鬧.今天依然如此.天氣晴朗,我走在操場上,風(fēng)吹在身上十分舒服.突然,從遠(yuǎn)處傳來一陣嘈雜的'喧鬧聲,我定睛一看,原來是一群小男生,在玩斗雞游戲的時(shí)候不小心撞倒一人.只見被撞倒的小男生坐在地上眉頭緊鎖,五官錯(cuò)位,面部猙獰,不時(shí)發(fā)出痛苦的呻吟,還在不斷抽泣.兩旁.小男生們頓時(shí)傻了眼. 他們膽小的嚇得面色蒼白,有的乘亂逃跑.這時(shí)又圍上了一群人,把案發(fā)現(xiàn)場圍得水泄不通.有的在起哄,有的在出主意:”快找老師,找老師.”場面一片混亂我想學(xué)校又發(fā)生事故了.

　　這時(shí)一個(gè)值日生看見后撥開人群邊走邊問:”怎么了怎么了?”他馬上吩咐小男生們把傷者背在背上.他雙手抱住男生的膝關(guān)節(jié),迅速地沖出人群向醫(yī)務(wù)室跑去.雖然是深秋,可值日生小跑一會(huì)兒就流下幾滴汗珠，張著大嘴巴大口大口地喘粗氣，一滴滴汗珠落地上，變成了一朵朵美麗的火花，也許傷員體重太重了，值日生終于邁不動(dòng)步子了，停了下來。這時(shí)，又有一個(gè)大個(gè)子男生跑過來，拍著胸脯說：“讓我來”。從值日生手中接過傷員向醫(yī)務(wù)室跑去，他們忙忙碌碌，好不容易連拖帶拉把小男孩送到了醫(yī)務(wù)室，可沒想到在醫(yī)務(wù)室競?cè)粵]有開門，他們急得好象熱鍋上的螞蟻，有一個(gè)男生提出來抱男孩子回他教室，請老師處理怎么辦？于是乎又有一男生以迅雷不及掩耳之勢抱起男生往教室里走，一群人都已經(jīng)汗流浹背，卻并不放慢腳步，只見他們都張大嘴巴大口大口地喘氣，可沒有一個(gè)人停下腳步，一個(gè)抱不動(dòng)了，另一個(gè)接上，撒陽光的走道上，開出了一朵朵小水花，他們連在一起，沒有斷開。

　　看到這兒，我心中思緒萬千，他們在幫助一個(gè)素不相識(shí)的人，一個(gè)不行了，另一個(gè)接上，這能不使我感動(dòng)嗎？這真是一場愛心的大接力。

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