愛(ài)心作文

愛(ài)心作文精品4篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的愛(ài)心作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

愛(ài)心作文 篇1

　　昨天晚上，聽(tīng)說(shuō)我們學(xué)校要搞一個(gè)義賣(mài)活動(dòng)，為雅安的小朋友們捐款。晚上，我把明天的書(shū)收拾好，就開(kāi)始選我要賣(mài)什么東西了，我打算買(mǎi)一些書(shū)，我在柜子里找來(lái)找去，找到了我最心愛(ài)的《鼴鼠的月亮河》，可是，我想到那些災(zāi)區(qū)的小朋友們，便把那本書(shū)裝進(jìn)了書(shū)包，賣(mài)一本書(shū)肯定不夠，我又接著選，我看到了我已經(jīng)讀了很多遍的《花木蘭從軍》里面還有好多其他的故事，我就把這本書(shū)也放進(jìn)了書(shū)包，接著，我又看見(jiàn)了《我的第一本謎語(yǔ)書(shū)》和《睡前小故事》我就把它們一起放進(jìn)了書(shū)包。

　　今天下午，薛老師帶著我們?nèi)ゲ賵?chǎng)買(mǎi)、賣(mài)東西，操場(chǎng)上人山人海，擺好攤了，只聽(tīng)見(jiàn)王老師說(shuō)：“活動(dòng)開(kāi)始！”操場(chǎng)上立刻熱鬧起來(lái)，張祺看見(jiàn)了我的`《鼴鼠的月亮河》就問(wèn)我?guī)自�錢(qián)，我說(shuō)要三元，她立刻從錢(qián)包里掏出了三張一元錢(qián)給我，我把這本書(shū)給了張祺。我看見(jiàn)門(mén)正陽(yáng)有一本《巨人的城堡》，我翻著看了一下，問(wèn)門(mén)正陽(yáng)這本書(shū)多少元？門(mén)正陽(yáng)說(shuō)：“比兩元大，比五元小�！蔽艺f(shuō)：“三元�！薄安粚�(duì)�！蔽矣终f(shuō)：“那四元�！薄皩�(duì)了！”說(shuō)著，我拿出四張一元錢(qián)給了門(mén)正陽(yáng)，門(mén)正陽(yáng)把這本書(shū)給我。

　　我看見(jiàn)姜奕涵的小熊文具盒很好看，而且是雙層的，我問(wèn)姜奕涵這個(gè)文具盒幾元？姜奕涵說(shuō)只要一元，我把一元錢(qián)給了姜奕涵，姜奕涵又問(wèn)我要不要阿貍的貼片，我看了看，覺(jué)得阿貍好可愛(ài)呀！

　　于是問(wèn)阿貍的貼片多少元？姜奕涵說(shuō)五角錢(qián)，我把五角錢(qián)給了姜奕涵。接下來(lái)，我把剩下的兩本書(shū)往我們班的攤子里一放，就去看看我還有什么需要的，我先去看了一個(gè)大姐姐的攤子，我看見(jiàn)了一個(gè)我可愛(ài)的小籃子，問(wèn)那個(gè)姐姐這個(gè)籃子幾元錢(qián)，姐姐說(shuō)兩元，我把那兩元給了那個(gè)大姐姐，我看一個(gè)小妹妹在賣(mài)橡皮，我看見(jiàn)一只好漂亮的小狐貍橡皮，看著那里標(biāo)著：一塊橡皮五角錢(qián)。我就給了那個(gè)小妹妹五角錢(qián)，我又看見(jiàn)一個(gè)大哥哥在賣(mài)自動(dòng)鉛筆、鋼筆、筆心……我想買(mǎi)一支自動(dòng)鉛筆，看見(jiàn)那個(gè)大哥哥在自動(dòng)鉛筆的盒子上面拿鉛筆標(biāo)著：自動(dòng)鉛筆每支兩元（帶鉛）我買(mǎi)了一支自動(dòng)鉛筆，該回班看看了，我看見(jiàn)我那兩本書(shū)都不見(jiàn)了，看來(lái)已經(jīng)賣(mài)出去了，王老師說(shuō)：“活動(dòng)結(jié)束！”我們把自己剩下的錢(qián)給了老師，老師給了校長(zhǎng)，最后，校長(zhǎng)就捐給了災(zāi)區(qū)的小朋友。

愛(ài)心作文 篇2

　　我是一個(gè)有愛(ài)心的孩子，而且樂(lè)于助人，我自小就想加入愛(ài)心會(huì)，可我也不知道有沒(méi)有這個(gè)名字，如果有，我愿意加入。因?yàn)槲壹尤霅?ài)心會(huì)，是為了幫助更多需要幫助的人，當(dāng)我在外面看到有人不小心絆倒或發(fā)生其它事故時(shí)，我的心里非常難受，在電視或電腦上看到了那些發(fā)生事故的新聞，我都會(huì)慢慢地看完后，再寫(xiě)一篇文章，我加入它，就是為了不讓更多的人受到了傷害，讓他們把愛(ài)心全關(guān)注在需要幫助的人身上。

　　希望我的'這個(gè)愛(ài)心會(huì)能成立，為需要的人而創(chuàng)下的。我更希望大家的愛(ài)心在看到這一刻時(shí)，能勇敢地站出來(lái)，把受到傷害的人扶起來(lái)，讓他們看到我們都是一個(gè)充滿愛(ài)心的孩子。

　　希望愛(ài)心能釋放全中國(guó)。

愛(ài)心作文 篇3

　　人的一生中，肯定上過(guò)許多課，語(yǔ)文課、數(shù)學(xué)課、英語(yǔ)課、書(shū)法課、鋼琴課、舞蹈課……可是那一天，我卻體驗(yàn)了一堂愛(ài)心課。

　　那一天，我打算去逛超市。在半路上，我突然看到了一個(gè)蜷曲的身影，真是奇怪，便向前略走幾步想探個(gè)究竟。原來(lái)，是一個(gè)瘦弱的老婆婆跌坐在路上，很明顯，她想要爬起來(lái)�？墒�，不論她的雙手在地上多么努力地用力撐，她也爬不起來(lái)。這是一個(gè)超市的門(mén)口，來(lái)來(lái)往往的人很多，可是，大家的眼睛就像失明了似的，他們走過(guò)老婆婆跟前時(shí)，雙腳都自動(dòng)地繞開(kāi)了。

　　我站在那兒，怔怔地看著地上的那位老婆婆。來(lái)往的行人中，有些人好像看出了我的心思，輕輕地碰碰我：“孩子，不要去扶，說(shuō)不定她就是個(gè)碰瓷的呢！”這話聽(tīng)了幾遍，我也起了疑慮，想要走開(kāi)。是��！這幾年來(lái)，以這種下流手段謀生的人太多了，可能扶老人一次，就會(huì)損失幾萬(wàn)塊錢(qián)。雖然我一直認(rèn)為自己是個(gè)有愛(ài)心的人，但是……賠不起�。�

　　我又瞟了那個(gè)老人一眼，發(fā)現(xiàn)那個(gè)老人正用求助的眼光看著我。畢竟，我是唯一一個(gè)站了那么久的.人，也是唯一一個(gè)多看了她幾眼的人。只有向我求助，她才有可能重新爬起。

　　我打算去扶她。

　　如果，她是一個(gè)碰瓷者，我會(huì)為我的行為付出代價(jià)。不過(guò)，即使那樣，我也對(duì)得起自己的良心、自己的愛(ài)心；而她，雖會(huì)賺得一點(diǎn)錢(qián)，卻會(huì)愧于她自己。

　　我在眾人不解的目光下，走向老人，將老人攙扶起來(lái)，老人緩緩站了起來(lái)。

　　接下來(lái)的一秒鐘，顯得無(wú)比漫長(zhǎng)。

　　老人碰碰我的頭，親切地對(duì)我說(shuō)：“孩子，你有善心，你以后會(huì)成就一番大事業(yè)的�！倍�后，她踉蹌地走了。

　　可她哪里知道，我進(jìn)行了多么激烈的思想斗爭(zhēng)。

　　這真是一節(jié)不平凡的課，它告訴我一個(gè)樸實(shí)的道理：在這個(gè)世界上，好人總是多于壞人，要相信自己的良心、愛(ài)心，做對(duì)得起自己良心的事！

愛(ài)心作文 篇4

　　上個(gè)星期，學(xué)校組織我們?nèi)ヌ厥鈱W(xué)校獻(xiàn)愛(ài)心。

　　老師讓我們每個(gè)人準(zhǔn)備一件小禮物，可以自己做，也可以買(mǎi)。我準(zhǔn)備的是一本筆記本，自己再做了一個(gè)書(shū)簽夾在里面，我還準(zhǔn)備了一盒48色的彩色筆。

　　那天下午，我們坐上了車(chē)去了特殊學(xué)校，我們先去了他們的多功能廳，看了一段錄像，我在里面看到他們學(xué)校有聾啞學(xué)生，還有因?yàn)槟X部神經(jīng)被破壞，引起的動(dòng)作很慢的學(xué)生，他們的手和腳有些不好。在錄像里我還看到有一位學(xué)生，他出生的時(shí)候因?yàn)槿毖�，所以造成了大腦殘疾，真是非常遺憾。校長(zhǎng)說(shuō)他們的學(xué)校是中國(guó)最好的'聾啞學(xué)校，但是還是不能和我們福山小學(xué)相比。

　　老師把我們分成了五個(gè)小組，我們是第四小組，我們?nèi)チ宋逡话嗟慕淌�，他們班共�?名同學(xué)，都是聽(tīng)力有問(wèn)題的，只是有一位同學(xué)她能聽(tīng)得見(jiàn)，她也只有一只耳朵能聽(tīng)見(jiàn)，而且聽(tīng)到的聲音很小，我們跟她說(shuō)話要用很大的聲音才行。跟我筆談的是一位聾啞的大姐姐，她12歲了，叫王蕊，她家里有爸爸媽媽哥哥姐姐和她自己，她在她們班級(jí)成績(jī)名列前茅，她很會(huì)畫(huà)畫(huà)，也會(huì)折紙，她給我折了一顆星，可惜的是時(shí)間非常短暫，我們還沒(méi)有筆談完，老師就叫我們回去了，我就很不舍的在紙上寫(xiě)了一個(gè)“再見(jiàn)”，揮揮手就走了。

　　在回去的路上，老師叫我們每人想一句話，到我們學(xué)校后說(shuō)。雖然老師沒(méi)有讓我發(fā)言，但是我想說(shuō)我覺(jué)得他們很可憐，雖然有很多的障礙，可是他們還在努力，他們的堅(jiān)強(qiáng)是我們要向他們學(xué)習(xí)的！

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