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愛(ài)心的作文10篇（推薦）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的愛(ài)心的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
愛(ài)心的作文 篇1
班主任是一個(gè)班級(jí)的主心骨、領(lǐng)頭羊，更是保護(hù)神，愛(ài)心使者。它需要傾心付出、寬容等待和真情演繹。我要說(shuō)，熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生是班主任的天職。
我擔(dān)任班主任總是立足于為每一個(gè)學(xué)生播撒愛(ài)心。
人生病時(shí)無(wú)一不想到求助，尤其是遠(yuǎn)離父母寄宿在校的學(xué)生。學(xué)生生病是班主任司空見(jiàn)慣的事，時(shí)間不定，病情不一，悉心照料，乃人之常情。一天早讀，我沒(méi)見(jiàn)鐘旭的身影，一問(wèn)才知他病在宿舍。我三步并做兩步，跑下教學(xué)樓五樓，登上宿舍區(qū)二十幾級(jí)臺(tái)階，爬上住宿樓五樓，一見(jiàn)他紅著眼圈，有點(diǎn)發(fā)燒，我的氣喘吁吁、汗流浹背早已置之度外。不由分說(shuō)，立即或背或攙直奔醫(yī)務(wù)室。待醫(yī)生檢查、料理完畢，我又扶著他回到宿舍。接著，我趕緊轉(zhuǎn)身跑回辦公室拿來(lái)牛奶和開(kāi)水。幾上幾下，來(lái)回奔波，年近六旬的我?guī)缀蹙Ａ摺５豢吹轿业膶W(xué)生能夠吃了，能夠喝了，臉上漸漸露出了紅潤(rùn)，我就如同父愛(ài)得到了回報(bào)，心中十分的快意。
在我?guī)资甑陌嘀魅紊闹�，在深夜、在風(fēng)雨中，在寒天雪地的路上，都曾有過(guò)我送學(xué)生去醫(yī)院路上的身影。我覺(jué)得，班主任要做一把傘，為學(xué)生遮風(fēng)擋雨；班主任要做哺乳鳥(niǎo)，為學(xué)生銜食筑巢；班主任要做保護(hù)神，為學(xué)生排難解憂。
如果說(shuō)班主任在學(xué)生生病時(shí)給予的愛(ài)是人性的愛(ài)，那么面對(duì)所謂的問(wèn)題學(xué)生則需要一種韌性的愛(ài)。我中途接手班主任時(shí)，有個(gè)學(xué)生叫高斌的，只要出現(xiàn)遲到準(zhǔn)有他，只要內(nèi)宿出事準(zhǔn)有他，只要未交作業(yè)準(zhǔn)有他。我和他談過(guò)幾次，沒(méi)見(jiàn)效；幾個(gè)學(xué)科老師批評(píng)他，也沒(méi)見(jiàn)效；我與他父親聯(lián)系過(guò)，仍沒(méi)見(jiàn)效。即使如此，我從不當(dāng)著同學(xué)的面挺他的相。堅(jiān)持叫他在一邊動(dòng)之以情，曉之以理；苦口婆心，耐心守望。一天晚修，我檢查作文上交狀況，居然連我班主任這科的作業(yè)他也敢拖交。這時(shí)，我強(qiáng)忍著惱怒，在他座位旁一言不發(fā)的站立了約五分鐘�；氐睫k公室，的確有些氣惱，我想忍耐總有底線吧。出人意料的是第二天早讀，我還未走進(jìn)教室，他竟然用雙手把作文虔誠(chéng)的送給我。也許昨天晚上，他看出了我的惱怒，或他猜出了我的無(wú)奈，抑或是他讀出了我的寬容。當(dāng)即，我在全班對(duì)他補(bǔ)交作文的舉動(dòng)進(jìn)行了描述和贊揚(yáng)，還就他兩周來(lái)的表現(xiàn)亮點(diǎn)作了展示和肯定，并熱情的預(yù)測(cè)他一定有良好的拓展空間。他終于從批評(píng)、指責(zé)中抬起了頭。我看得出，他的眼里噙滿了淚花。從此以后，他像變了個(gè)人似的，一改過(guò)去的毛病，專心致志，孜孜以求。期中考試總結(jié)表彰，他果然獲得了學(xué)校的學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)。
作為班主任，批評(píng)盡量個(gè)別，表?yè)P(yáng)盡量當(dāng)眾。即使是所謂的問(wèn)題學(xué)生，其實(shí)，有的是暫時(shí)的，有的是階段性的，問(wèn)題到底的畢竟是極少數(shù)，甚或絕無(wú)僅有。不要?jiǎng)硬粍?dòng)就找家長(zhǎng)揭短，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就當(dāng)眾人責(zé)備，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就恨鐵不成鋼。要善于寬容，善于等待，善于捕捉。須知，學(xué)生也是有虛榮心的，任何時(shí)候都希望得到別人的承認(rèn)和夸獎(jiǎng)。他有自尊，他更有良知。
當(dāng)班主任一定會(huì)遇到學(xué)生的挑戰(zhàn)，尤其是學(xué)生挑戰(zhàn)班主任的教學(xué)尊嚴(yán)時(shí)更需要一種理性的愛(ài)。今年文理分科分班后，我班有一個(gè)女生提出要換到平行的另一個(gè)班，究其原因，她說(shuō)她原來(lái)的語(yǔ)文老師絕對(duì)是第一的老師。我教了30多年的語(yǔ)文，來(lái)到龍城也教了她所在班平行的另兩個(gè)班的語(yǔ)文，還從未有過(guò)學(xué)生如此直白的挑戰(zhàn)的。一般的說(shuō)，老師面對(duì)這樣的學(xué)生，常有的態(tài)度就是你不能改變我，你就得適應(yīng)我。何況，一個(gè)老師的教學(xué)也絕不能滿足全部學(xué)生的需要，適合所有學(xué)生的胃口。分班后，剛好是教文言文，我擅長(zhǎng)的“三讀法”（即誦讀、品讀、賞讀）教學(xué)觸動(dòng)了她，她平時(shí)不注重字詞句的積累，現(xiàn)在行不通了；她過(guò)去不注重自主學(xué)習(xí)，現(xiàn)在也過(guò)不關(guān)了。她看到原先在我門下的學(xué)生誦讀課文流暢自如，品讀課文眉飛色舞，賞讀課文侃侃而談，終于意識(shí)到了他山之石，可以攻玉。看到她漸漸進(jìn)入語(yǔ)文學(xué)習(xí)的熱情狀態(tài)，我油然而生贊許之意。一次當(dāng)堂作文，我第一個(gè)面批了她的作文。在肯定了她作文的立意、結(jié)構(gòu)后，我直截了當(dāng)?shù)?指出了她幾處詞語(yǔ)運(yùn)用的錯(cuò)誤，因勢(shì)利導(dǎo)的引導(dǎo)她注重語(yǔ)言的學(xué)習(xí)與積累。經(jīng)過(guò)兩周的言傳身教，她終于明白了老師的教學(xué)是變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”；授之以魚，不如授之以漁。她終于認(rèn)可老師了，尊重老師了，再也不要求換班了。我看到全班學(xué)生無(wú)一例外的信賴目光，我的愉悅感、自豪感、幸福感涌遍全身。
班主任自身的教學(xué)首先要過(guò)得硬。特別是你的學(xué)科教學(xué)受到學(xué)生挑戰(zhàn)時(shí)，你可以躬身下問(wèn)，可以揚(yáng)長(zhǎng)避短，可以展示技藝，讓迅速學(xué)生認(rèn)可你，信服你，敬佩你。我以為，只有我的學(xué)生人人都信賴我的時(shí)候，我才覺(jué)得我是教壇上最自豪的人。
愛(ài)人者，人恒愛(ài)之。在我的班主任實(shí)踐中，我播灑的人性之愛(ài)，韌性之愛(ài)，理性之愛(ài)，贏得了學(xué)生，贏得了榮譽(yù)，更贏得了自我精神世界的無(wú)限欣慰和愉悅！
龍高，擁有學(xué)海的經(jīng)典與雍容，擁有書山的開(kāi)放與博大。在這里當(dāng)班主任可以一棵樹(shù)搖動(dòng)一棵樹(shù)，一朵云推動(dòng)一朵云，一個(gè)靈魂喚醒一個(gè)靈魂；在這里當(dāng)班主任，可以播種思想，成就行為，播種行為，成就習(xí)慣，播種習(xí)慣，成就性格，播種性格，成就命運(yùn)；在這里當(dāng)班主任，我還要說(shuō)，播種愛(ài)心，可以成就一個(gè)班主任在自己人生的畫卷上寫下一個(gè)大寫的人字！
愛(ài)心的作文 篇2
今天我在公園里玩，發(fā)現(xiàn)一群螞蟻朝垃圾筒走去。我拿來(lái)一個(gè)面包放在離螞蟻不遠(yuǎn)處，突然，一只螞蟻從隊(duì)伍中走出來(lái)，奔向面包，“呀！又有幾只螞蟻排著隊(duì)去運(yùn)面包�！弊詈�，更多的螞蟻也跟過(guò)去了，轉(zhuǎn)眼間，無(wú)數(shù)只螞蟻排著隊(duì)朝面包走去。
面包被螞蟻占領(lǐng)了，我有些疑惑不解了，為什么螞蟻不把面包運(yùn)回去呢?我回去看了看書，才知道螞蟻要在里面多呆一會(huì)兒，我立刻跑回公園，發(fā)現(xiàn)面包被螞蟻一個(gè)個(gè)運(yùn)走了。有的把面包運(yùn)回去，有的一口一口吃面包， 還有的在面包上安家，這些有趣的小螞蟻引起了我的注意，我把在面包里安家的小螞蟻帶回家，決定收養(yǎng)他們。
但有一天，不幸的事發(fā)生了，我正在做作業(yè)， 看見(jiàn)小螞蟻玩的很開(kāi)心，但過(guò)了一會(huì)兒，小螞蟻一大堆躺在盒子里，我傷心的說(shuō)：“小螞蟻動(dòng)死了！”說(shuō)著我傷心的.大哭起來(lái)，我把小螞蟻的尸體放在螞蟻洞前，一群螞蟻把小螞蟻買在土里，我看見(jiàn)了很被感動(dòng)，于是，我天天放學(xué)回家，走過(guò)螞蟻洞前，我都要給螞蟻門送來(lái)一顆米飯就著樣，我和螞蟻門成為了最好的朋友。
愛(ài)心的作文 篇3
在那個(gè)貧困的年代里，很多同學(xué)往往連帶個(gè)象樣的便當(dāng)?shù)綄W(xué)校上課的能力都沒(méi)有，我鄰座的同學(xué)就是如此。 他的飯菜永遠(yuǎn)是黑黑的豆豉，我的便當(dāng)卻經(jīng)常裝著火腿和荷包蛋，兩者有著天淵之別。
而且這個(gè)同學(xué)，每次都會(huì)先從便當(dāng)里撿出頭發(fā)之后，再若無(wú)其事地吃他的便當(dāng)。這個(gè)令人渾身不舒服的發(fā)現(xiàn)一直持續(xù)著。
“可見(jiàn)他媽媽有多邋遢，竟然每天飯里都有頭發(fā)。”同學(xué)們私底下議論著。為了顧及同學(xué)自尊，又不能表現(xiàn)出來(lái)，總覺(jué)得好骯臟，因此對(duì)這同學(xué)的印象，也開(kāi)始大打折扣。 有一天學(xué)校放學(xué)之后，那同學(xué)叫住了我：“如果沒(méi)什么事就去我家玩吧。”雖然心中不太愿意，不過(guò)自從同班以來(lái)，他第一次開(kāi)口邀請(qǐng)我到家里玩，所以我不好意思拒絕他。
隨朋友來(lái)到了位于漢城最陡峭地形的某個(gè)貧民村。
“媽，我?guī)笥褋?lái)了。”聽(tīng)到同學(xué)興奮的聲音之后，房門打開(kāi)了。他年邁的母親出現(xiàn)在門口。
“我兒子的朋友來(lái)啦，讓我看看。” 但是走出房門的`同學(xué)母親，只是用手摸著房門外的梁柱。 原來(lái)她是雙眼失明的盲人。
我感覺(jué)到一陣鼻酸，一句話都說(shuō)不出來(lái)。 同學(xué)的便當(dāng)菜雖然每天如常都是豆豉，卻是眼睛看不到的母親，小心翼翼幫他裝的便當(dāng)，那不只是一頓午餐，更是母親滿滿的愛(ài)心，甚至連摻雜在里面的頭發(fā)，也一樣是母親的愛(ài)。
愛(ài)心的作文 篇4
這個(gè)元旦怎么過(guò)才有意義?老師布置的感恩作業(yè)還沒(méi)有完成呢?
這周星期二，我放學(xué)一回到家，感覺(jué)肚子有點(diǎn)餓。于是，我跑到奶奶面前，問(wèn)奶奶：“您餓不餓?”奶奶微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我看了看奶奶憔悴的臉和她微微彎曲的背，想起在學(xué)校里老師的教導(dǎo)——要孝敬父母，感恩親人。這不正是時(shí)候了嗎?我一本正經(jīng)的對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，您好好坐下，我來(lái)下面條給您吃!”奶奶聽(tīng)了，臉上掛滿了笑容，我也高高興興的跑進(jìn)廚房。
下面條了，我照著以往奶奶下面條的步驟，先把鍋刷干凈，然后把燃?xì)庠罨鸫蜷_(kāi)，把剛刷干凈的鍋放在灶上面，等鍋燒熱了，我舀兩瓢水放在鍋里，蓋上鍋蓋，等水燒開(kāi)的同時(shí)，我往盛面的碗里放上鹽、醋、醬油等作料。奶奶不時(shí)進(jìn)來(lái)，找這找那的，眼睛卻盯著我的鍋里，關(guān)注著我的一舉一動(dòng)。我心里暗自好笑：奶奶，您就放一百個(gè)心吧!不一會(huì)兒，水燒開(kāi)了，我把面條放入開(kāi)水沸騰的鍋里，“放入面條”，一看，“少了……”、“再加幾根”，我自言自語(yǔ)：“面條足夠吃的了”，我不慌不忙的站在灶邊，等著面條煮熟，看著鍋里面條在翻滾，仿佛看見(jiàn)奶奶那微微彎曲的背，為了她的孫女兒，為了一家，這么一把年紀(jì)還長(zhǎng)期站在鍋臺(tái)邊，燒飯做菜……，奶奶真不容易!應(yīng)該享受了，哪怕是一次。嗯，待遇還可提高點(diǎn)嗎?怎么高點(diǎn)呢?我左思右想，“對(duì)呀，冰箱里不是有雞蛋嗎?”想到就要做到，于是，我從冰箱里拿來(lái)四個(gè)雞蛋，把蛋敲破，放入鍋里，和著面條一起煮，我學(xué)著奶奶平時(shí)的樣子，不時(shí)用鍋鏟鏟鏟鍋沿，以免面條、雞蛋羹燒糊了。鍋里的水不斷翻滾著，面條浮起來(lái)了，雞蛋也煮熟了。我把面條盛在碗里，精心挑選的二個(gè)大雞蛋也盛了起來(lái)，冒著熱氣的面條好誘人吶!聞著……，咦，怎么沒(méi)有奶奶煮的面條那么香呢?奶奶又進(jìn)來(lái)了，見(jiàn)我滿腹疑惑，順手就把案板上的蔥花抓起撒在面條上，霎時(shí)，廚房里彌漫著濃濃的`香味!我趕緊把雞蛋大的那碗面條恭恭敬敬的端給奶奶，特意一鞠躬：“奶奶，請(qǐng)吃面條”“好吃!好吃!”奶奶邊吃邊夸我“好香!好香!”，我吃著自己煮的面條，聽(tīng)著奶奶的夸獎(jiǎng)，心里美滋滋的!
咦，這算不算我的作業(yè)呢?如果算，是否我的感恩作業(yè)完成了?
我終于可以幫長(zhǎng)輩做些事了，可以用行動(dòng)孝敬長(zhǎng)輩了。我以后還要多做家務(wù)，多鍛煉自己，多孝敬長(zhǎng)輩!就像他們無(wú)時(shí)無(wú)刻都在關(guān)心我們一樣!學(xué)海無(wú)涯，感恩無(wú)涯!
愛(ài)心的作文 篇5
小虎是我奶奶家的鄰居。他是江西人，從小在家鄉(xiāng)長(zhǎng)大，爸媽都在慈溪的工廠打工。后來(lái)小虎到了讀書的年齡，他爸媽才把他從老家接過(guò)來(lái)，送到了慈溪的小學(xué)讀書。所以小虎也就成了“新慈溪人”。
小虎其實(shí)不屬虎，和我同齡，因?yàn)槌錾鷷r(shí)長(zhǎng)得虎頭虎腦，他爸媽才給他取名叫“小虎”。小虎長(zhǎng)得壯壯的，濃密的眉毛下有一雙炯炯有神的.大眼睛，圓圓的臉蛋加上那個(gè)板寸的發(fā)型，顯得格外精神。
小虎是個(gè)勤快的孩子。別的小孩每天放學(xué)回家不是做家庭作業(yè)，就是三五成群地出去玩，但是小虎回家的第一件事情是做晚飯。小虎會(huì)做很多菜，炒青菜、炒土豆絲、炒豆莢、紅燒魚、炒茄子……每個(gè)菜都能做得像模像樣的。如果做好飯菜爸媽還沒(méi)下班，小虎就會(huì)把院子打掃得干干凈凈，甚至連門口小路的衛(wèi)生很多時(shí)候也歸小虎管。路過(guò)的行人看到這個(gè)情景，總會(huì)豎起大拇指表?yè)P(yáng)他，可他總是憨憨地一笑。
小虎是個(gè)有愛(ài)心的孩子。每每碰到天公不作美的天氣，他總是會(huì)幫助鄰居收起晾曬在外面的衣襪;隔壁阿姨做飯或打掃時(shí)，顧不得蹣跚學(xué)步的孩子，小虎就自告奮勇地陪孩子玩;小虎還收養(yǎng)了一只受傷的流浪貓，在他的精心照顧下，小貓居然可以上躥下跳了……
小虎還是個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子。他每次都是自覺(jué)地完成老師布置的作業(yè)，根本不需要爸爸媽媽的監(jiān)督。而且小虎特別愛(ài)看書，由于家里條件有限，他就經(jīng)常向我借書看。小虎看過(guò)的書從來(lái)不會(huì)有折角，更不會(huì)損壞。
這就是我的鄰居小虎，很平凡，但讓我很感動(dòng)。
愛(ài)心的作文 篇6
一早，我來(lái)到教室，只見(jiàn)同學(xué)們都帶來(lái)了各種各樣自己喜歡的物品，有水晶天鵝，有老鼠存錢罐……，品種各式各樣，顏色五彩繽紛。
終于盼到了下午的愛(ài)心義賣時(shí)間，只見(jiàn)教室重新進(jìn)行了布置，投影屏幕上打著幾個(gè)醒目的大字“愛(ài)心涌動(dòng)”。在悠揚(yáng)的音樂(lè)聲中，“愛(ài)心義賣”活動(dòng)開(kāi)始了。第一組開(kāi)始叫賣，“走過(guò)路過(guò)不要錯(cuò)過(guò)哦，買我們這兒的商品送你一個(gè)橡皮泥小玩具，隨便你挑。”王超叫賣著，儼然像個(gè)職業(yè)推銷員。他的叫賣聲還沒(méi)有結(jié)束，就引來(lái)了許多“顧客”，他的商品馬上成為了“搶手貨”。徐茵的“商店”好不熱鬧，凡是女生都爭(zhēng)著“搶”她的商品，雖然徐茵沒(méi)有像王超那樣買一送一，但她賣的商品都特別精致，如水晶天鵝，雖然斷了翅膀，但這絲毫沒(méi)有影響水晶天鵝的'絕妙風(fēng)姿。我看中了蔡瑞琪的“大老鼠”，這只玩具老鼠有著又圓又大的眼睛，白色的肚皮，黑色的腳丫，紅色的身體，顏色搭配得特別好，而且是名牌，成色還很新，但開(kāi)價(jià)高達(dá)20元�！�15元。”我說(shuō)道，我只有砍價(jià)了�！安恍�，名牌呢，最少也要18元吧！”蔡瑞琪說(shuō)�？次覜](méi)吱聲，她又說(shuō)：“便宜你了，17元�！薄安恍�？那我走嘍。”說(shuō)完，我立刻轉(zhuǎn)身�！安灰撸�15元，13元，10元�！薄俺山�！”我急忙說(shuō)。最終，我以10元的價(jià)格買來(lái)了這只名牌“大老鼠”。
愛(ài)心的作文 篇7
我心中的節(jié)日——愛(ài)心節(jié)。是一個(gè)需要幫助的人和動(dòng)物等最喜歡的'節(jié)日，因?yàn)槿藗兊脦椭枰獛椭娜嘶蛭铩?/p>
一大早我就起來(lái)約上幾個(gè)好朋友一起組成了一個(gè)愛(ài)心隊(duì)伍上山去尋找需要幫助的人或物。
一只小鳥(niǎo)看見(jiàn)了我們的旗帆，連忙飛了過(guò)來(lái)，我們看見(jiàn)了便對(duì)它說(shuō)：“小鳥(niǎo)，你怎么了？”小鳥(niǎo)用翅膀指了指大樹(shù)上，“喔，原來(lái)是個(gè)破鳥(niǎo)窩�。 毙|說(shuō)，一會(huì)兒，我們用樹(shù)枝給它從新做了個(gè)鳥(niǎo)窩，便繼續(xù)向前出發(fā)了。
到了大街上，我見(jiàn)到了個(gè)小姑娘，她身上穿著一條又破又舊的小褂子，我問(wèn)她：“小妹妹，你怎么了？”她說(shuō)：“老媽生病了，沒(méi)錢看病，老爸不在了，留下我和老媽兩個(gè)人，嗚，嗚……”我們聽(tīng)了，便每人拿出200元給小妹妹，小妹妹興奮地說(shuō)：“謝謝大哥哥大姐姐！”說(shuō)完便跑遠(yuǎn)了……
看！這一天我們做了不少好事吧！
愛(ài)心的作文 篇8
大家好，我叫王淼文，是個(gè)地道的慈溪人。我今年十一歲了。
我有一張黑黑的瓜子臉，眉毛淡淡的，個(gè)子不高也不矮，正好一米四三，我有一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)。我的愛(ài)好廣泛，運(yùn)動(dòng)、舞蹈、唱歌，但我最喜歡的還是幫助流浪的小動(dòng)物。為什么呢？這還得歸功于冬日的那只一身雪白的`小貓。
那天，外面正下著鵝毛大雪，一只渾身濕漉漉的小貓蜷縮在路邊，它用那可憐的目光看著我，我連忙跑過(guò)去，抱起小貓就往家里趕。我一回家就先給小貓洗了個(gè)熱水澡，接著我又用吹風(fēng)機(jī)把它的毛吹干，把它放在了一個(gè)舒服的窩里，然后我就去給它準(zhǔn)備了可口的飯菜了，看著小貓吃得津津有味的樣子，我心里別提有多開(kāi)心了。連剛才媽媽訓(xùn)斥時(shí)的不快都一掃而光了。是呀！動(dòng)物也需要人類的關(guān)心和愛(ài)護(hù)呀！它們是我們永遠(yuǎn)的朋友，沒(méi)有它們的陪伴，人類的生活就沒(méi)有樂(lè)趣可言。這樣想著，我更加堅(jiān)定了自己心中的決心：盡可能地利用自己的力量，去幫助那些需要幫助的小動(dòng)物們。
值得慶幸的是，自從那次以后，我一直一如既往地做著這樣的事情。班里同學(xué)知道后，很多人也加入到我的隊(duì)伍中了。我相信：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變成美好的人間。
這就是我，一個(gè)愛(ài)與小動(dòng)物為伴的女孩，你們了解了么？
愛(ài)心的作文 篇9
連日來(lái)，病榻上患骨癌晚期的黨勇，為報(bào)答社會(huì)從小對(duì)他的關(guān)愛(ài)，在生命的最后時(shí)刻毅然提出捐獻(xiàn)角膜給濰坊盲童的壯舉，引起了社會(huì)的廣泛關(guān)注。無(wú)獨(dú)有偶，前不久，安徽蒙城災(zāi)區(qū)村民趙玉明在北京捐送的愛(ài)心棉衣口袋里，發(fā)現(xiàn)了7張面值百元的大鈔……看到趙玉明從棉衣口袋里掏出7張大鈔后，旁邊一個(gè)村民夸他新年“走大運(yùn)”。趙玉明搖頭說(shuō)：“這樣的‘走運(yùn)錢’咱不能要，應(yīng)該退給棉衣的主人�！闭f(shuō)罷，立即把700元如數(shù)交到村支書手里，村里迅速派人把錢送到了鎮(zhèn)民政部門。
據(jù)悉目前鎮(zhèn)民政部門與朝陽(yáng)區(qū)民政局這一特殊的“尋人活動(dòng)”仍在進(jìn)行中。在趙玉明尋找捐助愛(ài)心棉衣的好心人同時(shí)，硬要退回夾帶在棉衣中的700元現(xiàn)金，這樣的“尋人活動(dòng)”再次證明災(zāi)民趙玉明人窮志不窮，良心金不換的行為，讓我們看到了一個(gè)美好的心靈，表現(xiàn)出了本分又可貴的良心。這與北京市民向?yàn)?zāi)民踴躍捐衣捐物的.愛(ài)心行動(dòng)一起，珠聯(lián)璧合地上演了一場(chǎng)愛(ài)心感召良心、良心回應(yīng)愛(ài)心的人間喜劇，他們的行動(dòng)有力地回答了“高尚是高尚者的墓志銘”的諺語(yǔ)。他們的愛(ài)心、良心讓人間丑惡更顯鄙陋，也使這個(gè)社會(huì)充滿了溫情與暖意。
愛(ài)心也許并不企圖良心的回報(bào)，可良心不能對(duì)愛(ài)心無(wú)所回應(yīng)；良心不但是對(duì)愛(ài)心的保護(hù)，而且還是愛(ài)心永不斷流的源頭。像趙玉明這樣作為一個(gè)有著貧困經(jīng)歷的人，作為一個(gè)急需社會(huì)援手的人，他（她）比任何人都懂得慈善的重要，更懂得感恩圖報(bào)的必要性。相比之下，全市上下在尋找黨勇的親生父母時(shí)候，我們不妨試問(wèn)一下他的親生父母，既然是您給了黨勇生命，為啥還不敢當(dāng)面看兒子一眼？
一位詩(shī)人說(shuō)過(guò)：良心會(huì)為愛(ài)心接站。有良心為愛(ài)心“接站”，愛(ài)心不再孤單無(wú)助，善花不會(huì)枯萎凋零；用愛(ài)心作翅，再難的路不險(xiǎn)，再遠(yuǎn)的路不長(zhǎng)，人與人的和諧才不是一句空話。
愛(ài)心的作文 篇10
大家好，我叫吳淇蔚。我是一個(gè)愛(ài)穿裙子的小女孩，如果要去重要的.地方，我還會(huì)打扮一番。
我有一頭烏黑光亮的短頭發(fā)，我還經(jīng)常埋怨爸爸把我的頭發(fā)剪得這么短，我有一雙長(zhǎng)長(zhǎng)的腿，身高1.35米，在班里算是中等個(gè)子。
我有很多愛(ài)好，比如打羽毛球、愛(ài)騎單車、踩滑板車。我踩滑板車，從上面摔下來(lái)，就算手流血了、腿流血了，我也會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地站起來(lái)，面對(duì)困難。
我是一個(gè)有愛(ài)心的小女孩，為什么呢？就看看下面這個(gè)小故事吧！
有一次，我和媽媽上完英語(yǔ)課回來(lái)，剛好路過(guò)一家寵物店，我看到了一只小鳥(niǎo)，對(duì)著我嘰嘰地叫，仿佛在說(shuō)：“快放我出去。我要回大自然�！蔽毅读艘幌�，看了看那只鳥(niǎo)賣20元，我飛快地跑回家，從錢包里取出20元，又飛快地跑向?qū)櫸锏�，買了那只鳥(niǎo)，然后快步走向流花湖公園，把那只鳥(niǎo)放了，雖然有人說(shuō)我很笨，白白浪費(fèi)掉20元，但我心里很踏實(shí)，我給了小鳥(niǎo)自由。
這就是我，一個(gè)有愛(ài)心的小女孩。
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