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(經(jīng)典)愛心的作文7篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的愛心的作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
愛心的作文 篇1
豐富的感情是作文的基礎(chǔ)，有“愛心”的學(xué)生更能激發(fā)豐富的情感和寫作的靈感，這樣寫出作文才飽含真情，感動(dòng)讀者；一個(gè)感情非常平淡，缺乏“愛心”的學(xué)生是很難寫出好作文來的。所以，在作文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的“愛心”是非常重要的。
近年來，在小學(xué)作文中發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)作文單調(diào)乏味、內(nèi)容干癟，框架模式化、語言成人化，幾乎千篇一律，情感不親切、不真實(shí)、矯揉造作，難以寫出真情、繪出童心、顯露童趣、敘述童樂，這已成為小學(xué)作文習(xí)作的一個(gè)“瓶頸”。
如何打破這個(gè)“瓶頸”呢？單靠教材中安排、訓(xùn)練是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須經(jīng)過反復(fù)歷練，形成良好的動(dòng)筆習(xí)慣，其最重要的是培養(yǎng)小學(xué)生的“愛心”，正確引導(dǎo)小學(xué)生在作文中袒露童心、回歸童趣，進(jìn)一步提高小學(xué)生的習(xí)作能力，這是小學(xué)作文教學(xué)中永恒的話題。
一、培養(yǎng)小學(xué)生對(duì)家庭的“愛心”
對(duì)父母的“愛心”，是愛一切的基礎(chǔ)。目前，小學(xué)生們的生活越來越豐富，父母也將盡最大努力滿足孩子們物質(zhì)方面的需求，但隨著社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的加劇，許多家長(zhǎng)的工作壓力越來越大，往往只注意到孩子的物質(zhì)需求和學(xué)習(xí)成績(jī)，而不關(guān)心孩子的精神需求，致使孩子對(duì)父母的印象模糊，感情不深。最突出的表現(xiàn)是，當(dāng)寫關(guān)于父母的作文時(shí)，竟使很多學(xué)生無處下筆。
如何讓學(xué)生們有素材可寫、真情可述呢？那就要注意到培養(yǎng)學(xué)生的家庭“愛心”，讓孩子能感受到父母深深的愛。家庭是孩子最溫馨的港灣，父母是孩子最好的老師，對(duì)學(xué)生家庭“愛心”的培養(yǎng)主要靠父母的關(guān)切。在日常生活中，父母要對(duì)孩子進(jìn)行言傳身教，幫助孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣，培養(yǎng)和鍛煉孩子的表達(dá)能力、學(xué)習(xí)能力，密切父母與孩子的關(guān)系，讓孩子在一個(gè)溫馨和睦的大家庭中健康快樂地茁壯成長(zhǎng)。
家庭生活中，要積極培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自己父母的“愛心”。一是讓學(xué)生參與到父母和孩子互換角色的語文實(shí)踐活動(dòng)中來，通過換位思考、互換角色，增加孩子對(duì)父母辛勞的體會(huì)，增強(qiáng)孩子對(duì)父母的“愛心”；二是讓學(xué)生每個(gè)周末為父母做一件事情，捶背揉肩、洗腳洗頭等小事，增加父母和孩子之間的感情交流，形成父母與孩子之間真摯的感情交流，感受深切的愛。有了這樣一個(gè)過程，再讓學(xué)生們來寫自己的父母，就不會(huì)是一件困難的事情，或者再不會(huì)無從下筆了。"
二、培養(yǎng)小學(xué)生對(duì)大自然的“愛心”
大自然是一個(gè)美妙的課堂，它以神奇筆鋒為我們創(chuàng)造了絢麗多姿的世界，可以說是取之不盡、用之不竭的`習(xí)作源泉。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)大自然的“愛心”，就是培養(yǎng)學(xué)生習(xí)作的思維和靈感。
走進(jìn)然自然，讓學(xué)生們自由地去欣賞如畫似錦的自然景觀，秀麗壯美的山川河流，再讓學(xué)生們記錄下自己的感受，用自己的語言表達(dá)出來，通過這樣的培養(yǎng)逐漸激發(fā)學(xué)生們寫作的情趣。
雪花漫天似桃花，翩翩落入夢(mèng)中來。冬天下雪了，這是多么好的機(jī)會(huì)��！我問學(xué)生們，下雪了你們有什么感觸？開始只有個(gè)別同學(xué)發(fā)言，我又接著問：“你們喜歡雪花嗎？為什么？”大家都說喜歡，冬雪給大地鋪上了一層厚厚的被子，讓小麥保暖，清潔空氣�！澳敲�，大家說說自己見過的最美麗的雪？”學(xué)生的感情被調(diào)動(dòng)起來了。對(duì)冬天、雪花充滿了無限愛意，進(jìn)而觀察雪花，并進(jìn)入豐富的想象之中。學(xué)生興趣昂然，然后學(xué)生們抓起筆把心中的“愛”自然吐露出來了，連平時(shí)不喜歡習(xí)作的學(xué)生也有話可說了。
讓學(xué)生們投入大自然的懷抱，盡情地享受大自然的美妙，觀察和感受大自然的奇妙變化，用“愛心”觸發(fā)學(xué)生們對(duì)大自然的熱愛，積累最淳樸的真情實(shí)感和習(xí)作素材，激發(fā)學(xué)生寫作的欲望和熱情。
三、培養(yǎng)小學(xué)生對(duì)生活的“愛心”
小學(xué)生們都是合群愛玩的，但現(xiàn)在有很多家長(zhǎng)怕孩子不安全、受委屈，將其封閉在家中加以控制和保護(hù)，學(xué)生的生活非常單調(diào)乏味。在孩子封閉在社會(huì)大環(huán)境之外，是一件也不理智的事情，孩子感受不到生活的天真爛漫，感受不到社會(huì)的豐富多彩，孩子的“童真”和“童趣”就被壓抑了，對(duì)孩子的發(fā)展極為不易。
多到大自然中去，多和小伙伴交流，這樣不但豐富了學(xué)生的生活，還培養(yǎng)了學(xué)生的“愛心”使學(xué)生更加熱愛生活，這樣對(duì)描寫生活的作文就有素材可寫了。在學(xué)校，教師也要盡量豐富學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)學(xué)生的童趣和愛心。前一段時(shí)間，卡片在學(xué)生中風(fēng)迷，贏卡片、換卡片、集卡片是男孩子的業(yè)余愛好。貪玩是孩子們的天性，然而看到孩子貪玩的這種情況，作為教師的不能簡(jiǎn)單地去沒收或撕毀，而是加以正確引導(dǎo)。如讓學(xué)習(xí)選出自己最喜歡的一張卡片（卡通人物等），寫一個(gè)人物小傳，一下子各種人物小傳都出來了。這種因勢(shì)利導(dǎo)的方法既豐富了學(xué)生生活，又調(diào)動(dòng)了孩子的寫作的興趣，取得了事半功倍的效果。
綜上所述，以作文為培養(yǎng)小學(xué)生“愛心”的載體，成了表現(xiàn)小學(xué)生童心、童趣和童樂的有效途徑，突出了小學(xué)生單純、樸素的天性，培養(yǎng)了小學(xué)生抒寫真情實(shí)感的優(yōu)良品質(zhì)，對(duì)學(xué)生今后的學(xué)習(xí)起到了積極作用。通過對(duì)小學(xué)生“愛心”的培養(yǎng)，不僅鍛煉了他們觀察和感受生活的能力，更調(diào)動(dòng)了他們寫作的積極性，讓小學(xué)生享受到寫作的樂趣，激發(fā)了小學(xué)生寫作靈感和熱情的火花。
愛心的作文 篇2
人人都有愛心，我非常敬佩有愛心的人，我們班就有位有愛心的`同學(xué)---我們班的班長(zhǎng)袁琳。
她非常勤快，不論什么臟活、累活，她都搶著做。她也盡到了班長(zhǎng)之職，把班級(jí)整理的整整齊齊、利利索索。我非常喜歡她，我們倆是好朋友。她和我互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛。從我剛轉(zhuǎn)來，我們就成了好朋友。雖然我們倆只認(rèn)識(shí)了兩個(gè)學(xué)期，但是她非常關(guān)心我。
有一些同學(xué)遇到難題，她會(huì)認(rèn)真地教我們，她學(xué)習(xí)也很好。她特別團(tuán)結(jié)友愛、樂于助人，她很有耐心，做什么事都堅(jiān)持到底。她非常有愛心，看誰可憐就去幫助誰。她還給我們班人人發(fā)一個(gè)賀卡呢！我很喜歡跟她玩。
如果大家認(rèn)識(shí)她，一定會(huì)崇拜她、欣賞她。她真的很好。她是我認(rèn)識(shí)的朋友當(dāng)中，她是最熱情、最有愛心的人。
我知道自己不如她，但是，我會(huì)向她學(xué)習(xí)；我知道自己超越不了她，但是，我會(huì)盡力超越她。
她在我心中，就是一座山，而我卻是那微不足道的小草�？傊�，她就是有愛心，我就是喜歡她。
愛心的作文 篇3
12月24日，我們學(xué)校舉行了一場(chǎng)愛心義賣。同學(xué)們個(gè)個(gè)都顯得異常興奮。
活動(dòng)開始了。我一走進(jìn)羽毛球館，就看見里面非常熱鬧。售貨員們大聲吆喝著，收銀員笑容滿面，彬彬有禮。有的小朋友扮成了圣誕老人，微笑著迎接顧客。有的超市放著一顆圣誕樹，樹上掛滿了五顏六色的鈴鐺；還有的超市前掛滿了五彩繽紛的氣球，形成了一個(gè)心形的大門。
我拿好我的小錢包，準(zhǔn)備開始買東西了。我先來到我們班的超市前。桌子上的商品琳瑯滿目、品種繁多、五花八門、應(yīng)有盡有，而且物美價(jià)廉，看得我眼花繚亂。我仔細(xì)挑選著，最后，我把我的目光落在了一串漂亮的風(fēng)鈴上。我拿起它，付了錢，歡天喜地地抱著它離開了。
我又來到另一個(gè)超市前。我立刻就看到了那些書。我挑來挑去，就是找不到我想看的書。我失望極了，正想離開，突然看到了一本名叫《驅(qū)逐之戰(zhàn)》的.書。這正合了我的心意呀!我高興極了，立刻買下了它，興高采烈地來到了另一個(gè)超市前。我東瞧瞧，西望望，看到了一些文具。我急忙跑過去，仔細(xì)挑選著，很快就看中了兩支筆和一本小本子。我覺得很喜歡，就買了下來。
很快，愛心義賣就接近尾聲了。售貨員們開始把還沒賣出去的物品削價(jià)。我趁著這個(gè)機(jī)會(huì)，又走了一圈，買了一些物品。
愛心義賣結(jié)束后，我可真是滿載而歸。這次愛心義賣，不僅煅煉了我的購物能力，還為貧困山區(qū)的兒童們獻(xiàn)出了一片愛心。
以上就是小學(xué)三年級(jí)作文欄目為你帶來的《有關(guān)愛心行動(dòng)的作文》，希望對(duì)你的寫作有關(guān)愛心行動(dòng)的作文有所啟示，寫出好的作文。
愛心的作文 篇4
嗨！大家好，我叫吳婉婷，今年12歲，我中等個(gè)頭，整個(gè)人看起來卻是圓圓的，大大的，但那顆大腦袋卻裝滿了我對(duì)音樂、數(shù)學(xué)的愛好。
在三年級(jí)的暑假，在離爸爸參加公益活動(dòng)的日子不久前的一天，我聽說爸爸捐了20xx元，就抱怨起錢多，為什么不留在家里用呢？爸爸像是看穿了我的心思：“那些錢捐給了山區(qū)的小朋友的�！比绻阋灿袥]有用的書籍、衣服、書包……你都可以裝在一個(gè)大大的箱子里，改天我?guī)氵^去，其實(shí)你也可以去�！甭犃税职值脑挘伊⒖虥_進(jìn)了房間，拉出了一個(gè)大箱子。
我每個(gè)學(xué)期都換一個(gè)書包，筆袋，書籍我都看過了，還放在我的書架上，那些書也不知道有多少本了。我抱著大箱子拿來，把我看過的書都放進(jìn)了箱子里，連我最愛的一本書也放了進(jìn)里面，我想：如果我看過的書，一直放在家里，卻一直不想和別人分享，那又如何讓別人和你分享呢？如果你把自己最愛的書給了別人，自己又會(huì)傷心，但至少別人會(huì)開心！
到了公益活動(dòng)那一天，我跟著爸爸去到山區(qū)的學(xué)校。那段路是如此的漫長(zhǎng)，我也不知道自己怎么熬得下來，山路是那么的彎曲泥濘，但最終，我把禮物送給那些小朋友。
我們把禮物交給了校長(zhǎng)，校長(zhǎng)帶我們?nèi)サ揭粋�(gè)班的教室，那里的黑板，沒有我們這里的黑板大，那里的.椅子和桌子沒有我們這里的桌子爛，書本也很舊！我們和校長(zhǎng)離別的前一兩分鐘，校長(zhǎng)打開我捐的書籍看到了我的名字，并夸我是一個(gè)有愛心的小女孩。
這就是我有愛心的我！
愛心的作文 篇5
清晨,在綠樹連天的公路上,穿過綠葉婆娑的樹枝,公路上又呈現(xiàn)了陽光的足跡,新的一天又開始悄悄來臨了。路邊上,一個(gè)人、兩個(gè)人……人漸漸多了起來。
“嘰、嘰、嘰……”,路邊,幾只毛茸茸的小麻雀被關(guān)在籠子,慌慌張張地叫著�；\子旁,一位穿著黑衣服的青年,靠著樹桿,悠閑自在地抽著煙。
“叔叔�！币晃荒槹啄勰�、活潑可愛的小男孩,閃著一雙水靈靈的大眼睛望著小伙子,又指了指籠子里的小鳥,笑瞇瞇地說:“這小鳥是賣的嗎?”
“是賣的',小朋友,怎么,買鳥嗎?”
“嗯。”小男孩點(diǎn)了點(diǎn)頭,又好奇地問,“這些小鳥是山上抓來的吧?”
“那當(dāng)然,還是今天剛抓的呢!”小伙子得意地說,“你想買哪一只,喜歡哪只就選哪只好了�！�
小男孩伸出白嫩嫩的小手,小心翼翼地打開了鳥籠,正要去捉,幾只小麻雀嚇得驚叫起來,還抖落了好幾根羽毛,臉上顯露出驚慌的神色。小男孩不由自主地怔住了,猶豫了一會(huì)兒,又退回了已伸進(jìn)鳥籠的小手,好像想起了什么,轉(zhuǎn)身問小伙子:“我有十元錢,夠不夠?qū)⑷康镍B買下來?”
小伙子答道:“夠了,給你”。
只見小男孩,打開鳥籠,把小鳥都放出來了,小鳥們嘰嘰喳喳的飛上了藍(lán)天,它們又獲得了自由,這都得謝謝這個(gè)充滿愛心的小男孩。
愛心的作文 篇6
因?yàn)樨毟F的生活，他們失去了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，他們是一群山里的孩子，因?yàn)闅埧岬牡卣穑麄兪チ擞H人和家園，他們是一群孤兒；因?yàn)槊β档?工作，他們失去了父母的愛，他們是一群留守兒童。他們都是一個(gè)個(gè)鮮活的生命，卻只能卑微的活著。
也許只是一本破舊的教材，也許只是一些零散的錢幣，也許只是一句關(guān)心的話語。這點(diǎn)點(diǎn)滴滴都融入了我們的愛，把愛心帶到他們身邊，讓他們卑微的世界里留下一個(gè)美麗的溫暖的夢(mèng)。
愛心就像殘酷現(xiàn)實(shí)中的美麗的夢(mèng)，點(diǎn)亮了每個(gè)卑微的生命，把愛心帶給他人，讓卑微的生命不自卑！
愛心不像閃耀的流星那樣耀眼，只留下短暫的瞬間。愛心就像暖陽流進(jìn)每個(gè)人的心田，把愛心帶給他人，讓人間真情永駐！
愛心的作文 篇7
天空陰沉沉的，好象要下雨。小鳥和小青蛙在一起玩，小鳥唱歌，小青蛙跳舞。他們玩得非常高興。不一會(huì)兒就下雨了，小青蛙撐著荷葉雨傘跳進(jìn)小河里，小鳥連忙飛到樹下避雨。這時(shí)松鼠姐姐走到這里，看到小鳥對(duì)她說：“小鳥妹妹，到我家避避雨吧！”小鳥說：“謝謝，松鼠姐姐�！庇谑�，他們一起回到樹上的家。
雨停了，天上出現(xiàn)一道美麗的彩虹，小鳥和小松鼠從樹洞里出來看著這美麗的.彩虹，互相看了對(duì)方一眼，會(huì)心的笑了。
松鼠姐姐的愛心多象美麗的彩虹呀！