幼師頂崗實習總結

幼師頂崗實習總結范文

　　總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓加以回顧和分析的書面材料，寫總結有利于我們學習和工作能力的提高，讓我們來為自己寫一份總結吧。我們該怎么寫總結呢？以下是小編為大家收集的幼師頂崗實習總結范文，歡迎閱讀與收藏。

　　時間過得飛快，一年的專業學習和時間學習已接近尾聲，我辭別了xx幼兒園，辭別了那些得意的孩子們，還有親切的老師，一年的實習時間讓我理解到孩子們快樂的笑容，理解到該如何和他們相處，也學習到理論理論知識和嫻熟的操作技能，為我以后成為一名合格的幼兒園老師奠定了根底。如今我將在新時代古街幼兒園的實習情況總結報告如下。

　　一、實習的目的與意義

　　1、幼兒園的實習是要將學校學習的根本知識和根底理論，更好地運用于理論，使理論與理論相結合，在理論中檢驗、穩固、進步、豐富所學理論知識和技能，初步樹立正確的教育思想。

　　2、幼兒園的實習可使我們這些正要進入工作崗位的學生掌握教育教學方法，獲得從事幼教工作的實際才能。

　　3、幼兒園的實習可以培養我們觀察、理解幼兒的才能。

　　4、幼兒園的實習，可以使我們更多地接觸幼兒，能和幼兒建立深沉的感情，熱愛幼兒，更愛幼兒教育事業，增強我們的事業心和工作責任感

　　5、幼兒園的實習可以使我們進一步熟悉幼兒園的全面工作，加深對幼兒園教育任務的理解。

　　6、幼兒園的實習可以使我們理解當前幼兒教改動態和社會對當前幼兒教育的要求。

　　二、實習的內容與過程

　　在xx幼兒園一年的實習生涯里，小班、中班、大班的學生、老師我都有接觸，經歷的每一位帶課老師身上都有其獨特的閃光點，是值得我今后學習和借鑒的，在他們每個人身上我都看到了成為優秀幼兒老師所必備的素質。

　　剛進入幼兒園時，我帶的是小小班。初入園的孩子們無法適應與家人的別離，因此整天的哭鬧。作為一個新上手的老師，之前也沒有與這個年齡階段孩子相處的經歷，面對這種情況我感到束手無策。在我迷茫的時候是賀老師一步步的指導我應該怎么和孩子們相處，怎么樣才能讓她們融入到幼兒園生活中。在同事的耐心、愛心，對每一個孩子的那種大愛深深的影響了我，讓我深入的理解到作為一名幼兒老師所必備的大愛。

　　接著我轉入到大班后，大班的孩子們在幼兒園一年已經養成了良好的行為標準，他們最重要的任務是為升入小學做準備，因此老師相對小班會更為嚴厲，上課方法也有所不同。在大班我學到的更多是如何來控制課堂，引導學生。

　　中班的孩子是比擬難管理的，他們已經適應了幼兒園生活，但是還沒有形成系統的標準。因此在中班的見習過程中，我從老師身上學到的是怎么樣來和淘氣的孩子溝通，作為一名中班的帶班老師需要更多的耐心和策略。

　　在實習過程中，我更多的是在做保教的工作。在保育工作中，我積極和保育員老師搭配。表達了“教中有保，保中有教”。經常要根據孩子們的特點，安排戶外活動，孩子熱了，馬上給孩子墊毛巾，增減衣物;回到教室里，要催促孩子去洗手;喝水的時候，提醒孩子不要說話，培養孩子安靜喝水的好習慣;吃飯時，觀察每一位孩子的進餐情況，提醒幼兒吃飯時安靜，不挑食，細嚼慢咽;守午睡時，做好巡視工作，為孩子蓋好被子。在日常生活中引導幼兒理解自己與集體的關系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。教育幼兒關心集體，關心同伴，禮貌待人。對幼兒進展品德教育，使幼兒養成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長親密聯絡，聽取家長意見，根據幼兒在家時的表現，對幼兒進展因材施教，因人施教，同家長在一起糾正幼兒不良的習慣。

　　在實習過程中，我還主持召開過幾次家長會，召開家長座談會使家長老師共同教育幼兒的方法。為了開好家長座談會，我進展了精心準備。家長會開場前，我先與家長進展了簡單交流。如幼兒的自理才能，學習才能等，并適當對家長提一些要求及建議。家長會上，除了將近期主要事務告知家長外，還對一些優秀幼兒的表現進展了適當表揚，對個別幼兒也指出了缺點及改良的建議。在會議完畢的時候對會議內容進展了總結，并對家長的支持給予感謝。這次家長會，由于準備充分，得到了園指導、指導老師和家長的一致好評。

　　一年的實習生涯讓我置身于社會活動中，與不同的人打交道，和小朋友搞好關系，同其他任課老師的日常交流中學到了很多以前課堂上學不到的課外知識。

　　三、實習收獲及缺乏

　　在一年的實習過程中，我收獲甚多，總結一下幾點：

　　1、幼教工作要有耐心、細心、愛心、責任心并重，同時也需要有專業的幼教技巧，理解幼兒的生理，心理特點;掌握幼兒的年齡特點;性格差異，因人而異，因材施教。

　　2、應理解和掌握大、中、小班每個年齡階段幼兒的身心開展特點及其在保教工作方面的區別，另外，作為一個幼兒老師，除了做好幼兒的教育工作之外，還要做好與保育員，其他老師及家長的合作與協調。

　　3、要試著讓自己變成小朋友，融入他們的生活，這樣才會獲得他們的歡心，才會得到他們的信賴，同時還要用母親般的心去呵護他們。

　　4、以身作那么，為幼兒樹立典范。幼兒老師的一言一行，一舉一動，都有幼兒在模擬，所以我們平時要端正自己，注重平時的習慣。

　　5、要從小班開場抓常規，班上的常規不好，上課或者活動時就很費力，訓練常規是一個過程，以后工作時，一定要從帶班開場就訓練常規，并且從一些很小的事情上入手，給孩子，給自己的班級養成良好的習慣。

　　6、平安警鐘長鳴。無論是室內還是室外，課中，活動中，還是休息，平安都是放在第一位的，特別是注意分小組活動，在游戲和活動前要先明確提出要求，而且一定要多強調。

　　實習，讓我增長了見識，更認識到了自己的缺乏：

　　1、我的語言不夠優美，不夠吸引小朋友，表情、動作不夠豐富，不夠感染小朋友，可能是因為自己性格偏內向，一時沒有放開，沒有很好的用小朋友最可以承受的語氣、語調與他們交流;

　　2、沒有照顧到每個孩子，由于不太理解班上的幼兒，因此沒有較好的做到因材施教，應在調動幼兒情緒的同時，讓幼兒欣然承受新穎事物，新的知識;

　　3、教學組織管理程度有待于進步，這些還要在以后的教學生活中進展磨練。

　　雖然實習已經接近尾聲，但我從中所得到的收獲或答應能是終身都受用無盡的。感謝帶教老師，正是你的不辭勞苦，才有了我豐富的實習經歷，為我的人生留下了珍貴的財富。也感謝其他幾位老師的關心和照顧，有了他們們的熱情關心，讓我一年的實習生涯留下了美妙的回憶。

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