愛心作文

愛心作文常用[5篇]

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的愛心作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

愛心作文 篇1

　　早上，我照常背好書包，和媽媽一起坐車來到教室上暑托班。今天是十五天暑托班的最后一天，下午的手工課改成畢業(yè)活動(dòng)，聽說還能領(lǐng)到獎(jiǎng)品呢！

　　上完上午的數(shù)學(xué)課，吃完點(diǎn)心后，班主任李老師宣布：現(xiàn)在開始本期暑托班的畢業(yè)活動(dòng)，畢業(yè)活動(dòng)先發(fā)獎(jiǎng)品，回答出腦筋急轉(zhuǎn)彎的人先挑，其他人也會(huì)有，然后給你們看半小時(shí)動(dòng)畫片{怪誕小鎮(zhèn)}，最后合影！

　　說完，老師打開電腦，大屏幕上馬上出現(xiàn)了一道題目：盆里有六只饅頭，六個(gè)小朋友每人分到一只，但盆里還留著一只，為什么？我正思考著老師便指了一位同學(xué)說：“請(qǐng)你來回答�！蹦俏荒型瑢W(xué)站起身回答：“因?yàn)樽詈笠粋�(gè)小朋友把盆子一起拿走了。”

　　老師點(diǎn)一下鼠標(biāo)，大屏幕上出現(xiàn)了答案，果然和那位男同學(xué)的答案一樣，我細(xì)細(xì)地回想了一下，明白了它的意思。老師說；“回答的`很好，可以上來領(lǐng)獎(jiǎng)品了�！�

　　隨后老師又出了七八道題，我都沒有回答出來，就在我十分著急的時(shí)候，老師說：“腦筋急轉(zhuǎn)彎的題目已經(jīng)出完了，現(xiàn)在請(qǐng)還沒有領(lǐng)到獎(jiǎng)品的同學(xué)來領(lǐng)，我趕緊走上講臺(tái)領(lǐng)了獎(jiǎng)品，啊，原來獎(jiǎng)品是口紅橡皮和恐龍蛋。

　　領(lǐng)完獎(jiǎng)品，看完動(dòng)畫片，老師讓我們排成兩排，前排同學(xué)每人舉一個(gè)愛心形狀的氣球，后排同學(xué)每人舉一個(gè)字母按順序排成“HAPPYDAY”，我領(lǐng)到的是一個(gè)A。我把它舉得高高的，因?yàn)槲艺娴挠X得暑托班很“HAPPY”。

　　暑托班很有趣，可以做許多手工，還可以和媽媽一起吃飯，希望明年還能參加。

愛心作文 篇2

　　愛心，是一片冬日的陽光，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖；愛心，是沙漠的一汪清泉，使身處絕境的'人重新看到生的希望；愛心，是一首漂蕩在夜空中的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉；愛心，是一場灑落在久旱的土地上的甘霖，使心靈枯萎的人感到情感的滋潤。

愛心作文 篇3

　　愛心中誤入歧途時(shí)指引方向的一盞明燈，愛心中低沉迷茫時(shí)使你清醒的良藥，愛心是迷路不知所措時(shí)一串打開門的鑰匙，帶你走出困難。

　　3月13日，這個(gè)特別的日子，日本東海岸發(fā)生了9.0級(jí)的特大地震，緊接著，海嘯又伴著地震一塊到來，給日本人民帶來了無限的考驗(yàn)。

　　可在這限考驗(yàn)中，日本人民團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力對(duì)抗災(zāi)難，震后，人們被安居到安置點(diǎn)住下，有條有理地生活。交通站中，人們有序地排隊(duì)，人們?cè)谡鸷蟊３种�安定�?情緒，通過自己的努力來解除災(zāi)難。在馬路上，有一位老爺爺撿路面上繁多的垃圾，別人問他為什么要這樣做時(shí)，他毫不猶豫在說：“日本現(xiàn)在正處于危難時(shí)期，我一個(gè)老人，不能貢獻(xiàn)出什么力量，只能靠撿垃圾賣錢來資助國家，幫助他人排憂解難�！边@位老爺爺用自己的實(shí)際行動(dòng)為國家損出了一分愛心，雖然它可能很微弱、很微弱……

　　最近，香港演藝界發(fā)起了“愛心無國界，3.11燭光晚會(huì)”，眾多明星了聚集在一起，演唱著晚會(huì)主題曲手拉著手，默默地為日本人民祈福，奉獻(xiàn)出了愛心，捐了同善款一千余萬。

　　只要人人獻(xiàn)出一份愛心，病患們才能看到生命的希望，只要人人獻(xiàn)出一份愛心，災(zāi)區(qū)的兒童才能重返校園，只要人人獻(xiàn)出一份愛心，災(zāi)區(qū)的人民心中將會(huì)感到一絲絲暖意。

　　愛心的呼喚是空氣，無時(shí)無刻地圍繞在我們的生活中，愛心是呼吸是雨露，無時(shí)無 刻地滋潤著我們！讓我們呼喚愛心，讓愛心釋放！讓日本災(zāi)區(qū)得到更多的幫助，讓他們重建家園。

愛心作文 篇4

　　今天從課外班放學(xué)回家的路上，爸爸說要給我買兩塊巧克力。我驚訝地問：“爸爸，你為什么給我買巧克力呢？我今天測試考得這么不好，你怎么還買呀？”爸爸說：“你昨天考得非常好啊，所以還是應(yīng)該獎(jiǎng)勵(lì)你�！闭f完，他就從錢包里拿出20元錢給我，告訴我說：“你自己進(jìn)去買德芙巧克力吧！”然后，我就用很短的時(shí)間買完和爸爸回家了。

　　到家一洗完手，我就迫不及待地把一塊巧克力拿出來。我對(duì)爸爸說：“趁它還沒變軟我就快吃吧！既然是爸爸的.心意，不吃就叫罪過了！”說完我就大口大口地吃起來。不一會(huì)兒，這塊巧克力就讓我“消滅”了。接下來我又說：“可憐的巧克力②呀，你多孤獨(dú)�。、僖呀�(jīng)讓我吃了，你倆一個(gè)在里（肚里），一個(gè)在外（肚外）。我為了讓你倆團(tuán)聚，就把你也吃了吧！”說完我就把巧克力②也給吃了。爸爸說：“你可真像格蕾特（故事里的人物）呀！”然后，我就心滿意足地去寫寒假作業(yè)了。

　　遼寧葫蘆島市龍港區(qū)葫蘆島市師范附小三

愛心作文 篇5

　　下午，我們班的陳正航帶著一只小鴿子到學(xué)校。這只可愛的小鴿子帥極了：一身藍(lán)灰的“西裝”上點(diǎn)綴著閃亮的綠色小點(diǎn)；圓溜溜的藍(lán)眼睛轉(zhuǎn)個(gè)不停；尖尖的黃嘴巴不時(shí)發(fā)出“咕咕”的叫聲，好像在說：“小朋友們好！”

　　大家興奮地圍著它看個(gè)不停，正航這才告訴我們這只鴿子的來歷。原來，這是一只信鴿，在送信的路上受了傷，被正航一家救了。在他們的`細(xì)心照顧下，小鴿子終于恢復(fù)了健康。金老師告訴我們，它的腳環(huán)上的編號(hào)說明，這還是一只英雄鴿，克服了許多艱難險(xiǎn)阻，從湖南千里迢迢飛到了這里。我聽了，不由得對(duì)它產(chǎn)生了敬佩之情。

　　著，正航把鴿子抱到了五樓的小操場上，我們一起放飛了這只帶著愛心的鴿子。

　　我看著這只越飛越高、越飛越遠(yuǎn)的鴿子，心里默默地祝福它早日飛到主人的身邊。

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