愛心作文400字

愛心作文400字[通用]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的愛心作文400字4篇，希望能夠幫助到大家。

愛心作文400字 篇1

　　今天，我讀了一本叫《愛心樹》的書。

　　這本書講了一棵大樹和一個小男孩的故事，這個小男孩小時候每天都來到大樹底下和大樹一起玩。他有時候采集樹葉給自己做王冠，有時候爬到樹干上蕩秋千，餓了就吃樹上的'蘋果，累了就在樹蔭下睡覺……小男孩非常愛這棵大樹，大樹也非常喜歡這個小男孩。時光流逝，小男孩漸漸長大，他再也不會天天和大樹一起玩了，大樹感到很孤獨。后來有幾次小男孩來看大樹，大樹每次都非常開心，它每次都高興地說：“孩子，爬到我的身上蕩秋千吧！吃蘋果吧！到樹蔭里來吧！……”但是男孩沒有答應(yīng)大樹的要求，還在忙自己的事。男孩長大了，需要錢，要娶個妻子需要房子，到遠(yuǎn)方去需要一條船。大樹就給了他身上的蘋果、樹枝、樹干，自己只剩下一個老樹墩，但是大樹還是很快樂。慢慢地那個男孩變老了，走不動了，他最后來到樹墩旁，大樹還是非常高興地叫他坐到樹墩上好好休息。

　　讀完這本書，我被大樹的愛深深感動，它為了這個小男孩獻(xiàn)出了自己的一切，我想：書中的那棵大樹不就像我們的爸爸媽媽嗎？我們不就像書中小男孩嗎？有時候媽媽嘮叨我們，我們就會沖媽媽發(fā)火�，F(xiàn)在我懂了，媽媽這樣做只是關(guān)心我們，愛我們。今后我一定做個懂事的好孩子，不再惹爸爸媽媽生氣了，我要跟他們大聲說：“爸爸媽媽我愛你們！”

愛心作文400字 篇2

　　記得在過年那天，我們幾個孩子高興地穿上新衣服，沖出家門，神采飛揚地比試著誰的衣服最漂亮。媽媽和奶奶在屋里包餃子，一看見我們出去了，就疼愛地說：“慢點兒，別摔倒了！”媽媽拿著硬幣去洗了，洗完擦干，讓奶奶包在了餃子里。

　　等到我們從外面回來，已是傍晚時分，家家戶戶亮起了燈。一進(jìn)家門，香味撲鼻而來。一看白白胖胖的`餃子，我們風(fēng)風(fēng)火火地圍著桌子坐下來，拿起筷子，準(zhǔn)備餃子一上桌就開吃。從晶瑩剔透的餃子里透出了絳紫色肉沫，咬一下美味可口，食畢，余香猶存，回味悠長。

　　我眨眨眼眼，心想怎么沒有硬幣呢？爸爸一看我的眼神，就知道怎么回事了？他把碗搖了搖，扒拉了兩口，打著飽隔，一副吃得很撐的樣子，就把剩下的兩個餃子倒進(jìn)我的碗里。

　　我夾起來，咬一口，牙齒磕到了硬幣�！鞍パ�，我吃到硬幣了，好運來了！”我仰著臉，興奮地說！

　　這兩個餃子是爸爸夾給我的，這福氣本該屬于爸爸，爸爸這樣做，是為了我開心，為了傳遞愛。謝謝爸爸，這不僅是我愛吃的餃子，還是一個愛心餃子。

愛心作文400字 篇3

　　今天我在公園里玩，發(fā)現(xiàn)一群螞蟻朝垃圾筒走去。我拿來一個面包放在離螞蟻不遠(yuǎn)處，突然，一只螞蟻從隊伍中走出來，奔向面包，“呀！又有幾只螞蟻排著隊去運面包。”最后，更多的螞蟻也跟過去了，轉(zhuǎn)眼間，無數(shù)只螞蟻排著隊朝面包走去。

　　面包被螞蟻占領(lǐng)了，我有些疑惑不解了，為什么螞蟻不把面包運回去呢?我回去看了看書，才知道螞蟻要在里面多呆一會兒，我立刻跑回公園，發(fā)現(xiàn)面包被螞蟻一個個運走了。有的把面包運回去，有的一口一口吃面包， 還有的在面包上安家，這些有趣的.小螞蟻引起了我的注意，我把在面包里安家的小螞蟻帶回家，決定收養(yǎng)他們。

　　但有一天，不幸的事發(fā)生了，我正在做作業(yè)， 看見小螞蟻玩的很開心，但過了一會兒，小螞蟻一大堆躺在盒子里，我傷心的說：“小螞蟻動死了！”說著我傷心的大哭起來，我把小螞蟻的尸體放在螞蟻洞前，一群螞蟻把小螞蟻買在土里，我看見了很被感動，于是，我天天放學(xué)回家，走過螞蟻洞前，我都要給螞蟻門送來一顆米飯就著樣，我和螞蟻門成為了最好的朋友。

愛心作文400字 篇4

　　迎著和煦的春風(fēng)，我們來到小記者協(xié)會門前，我懷著好奇地心情踏上了去義縣地藏寺小學(xué)的旅途。到達(dá)目的地，我們要做的第一件事情就是把帶來的圖書捐贈給他們。我們帶去了四百多本圖書，有小記者們自愿捐出的，還有市圖書館捐的。我們把愛心傳遞給了他們，看著他們渴望知識的眼睛，希望這些圖書能讓他們知道更多的知識，帶給他們更多的樂趣！

　　捐贈儀式結(jié)束了，小記者們和地藏寺小學(xué)的同學(xué)們進(jìn)行了有意義的互動游戲。第一項是拔河比賽，比賽緊張地進(jìn)行著，雙方都互不相讓，使出了吃奶的力氣，最終小記者隊勝利，我們歡呼起來。第二項是兩人三足跑，這項比賽考驗的'是每組兩個隊員的配合是否諧調(diào)默契……比賽一項一項地進(jìn)行著，在比賽中我們互相溝通，我們的感情加深了，我們的距離拉近了�；�動游戲結(jié)束后，我們又去了地藏寺小學(xué)的同學(xué)家里做客。他的家很普通但很潔凈，養(yǎng)了三只小狗，白白的毛，小小的耳朵，還沒有我的手掌大呢，真可愛！

　　他的父母很熱情的招待了我們，還用一個很大的鍋給我們炒瓜子吃。離開他家我們又去爬山了，我氣喘吁吁地爬到山頂，往遠(yuǎn)處望去，真有一覽眾山小的感覺！

　　在這里我們結(jié)識更多的新朋友，我們給彼此都帶來了快樂，希望他們在知識的海洋里盡情地暢游，我們的愛會永遠(yuǎn)和你們在一起！

　　我們會把愛心繼續(xù)傳遞下去！

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