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（優(yōu)）愛心的作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的愛心的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
愛心的作文 篇1
有句名言說得好：“沒有什么能比快樂更讓人美麗的化妝品了�！爆F(xiàn)在我想把這句名言改一下：“沒有什么能比有愛心更讓人美麗的化妝品了。”美在字典中有兩種解釋：1.指外表美麗。2.指心靈美麗。心靈美有好多含義，其中就包含有愛心這一種。一個(gè)人無論外表多么美麗，可她沒有愛心，她仍是丑陋的。一個(gè)有愛心的她，生活就會(huì)十分充實(shí)。
去年春節(jié)，我剛領(lǐng)回壓歲錢，跟表姐一起逛街，我們發(fā)現(xiàn)超市門前正在為雪災(zāi)捐款，我們走上前去，毫不猶豫地把剛領(lǐng)回的壓歲錢捐了。我想，這次百年不遇的大雪，壓斷了電線桿，壓垮了房屋，所謂“眾人拾柴火焰高”，只要我們每人捐出一份愛，災(zāi)區(qū)的.人民就有救了。
是呀，獻(xiàn)愛心就這么簡單。當(dāng)你在街上遇見乞討者時(shí)，一定不能置之不理。同學(xué)們，千萬不要吝嗇自己的愛心呀！不然你就無法美麗了。
愛心的作文 篇2
你瞧!那個(gè)高高壯壯，左手提著蔬菜，右手拎著一條魚的老人家就是我的外公。每天，外公都會(huì)為我們準(zhǔn)備豐盛的飯菜，他特注重飲食營養(yǎng)和色彩搭配，我家的飯菜不僅美味可口，還充滿著愛的味道!
我對(duì)外公的廚藝佩服得五體投地，很想學(xué)個(gè)一兩招。為了給辛苦的媽媽補(bǔ)充點(diǎn)營養(yǎng)，我懇請(qǐng)外公在周日早上教我煎蛋，外公樂呵呵地答應(yīng)了。第二天清早，我懷著激動(dòng)的心情醒來，興沖沖地?fù)Q下睡衣就去找外公。沖進(jìn)廚房看到外公笑瞇瞇的眼睛，我就知道他肯定做了充分準(zhǔn)備。果然，雞蛋、油、鹽和醬油都已整齊地碼放在操作臺(tái)上。只見外公用他有力的大手拿起一只大鍋，擰開燃?xì)庠畹拈_關(guān)，燃?xì)恻c(diǎn)燃了，火苗一躥一躥地舔著鍋底。外公說：水和油是不共戴天的仇敵，千萬不能一起加熱，否則它們就會(huì)打得熱火朝天，十分危險(xiǎn)。外公的幽默讓等待的'時(shí)間在笑聲中流走。等了一會(huì)兒，鍋干了，外公連忙倒油，并告誡我說：千萬不能讓干鍋燒太久，不然它會(huì)一下子炸開的!他邊說邊平穩(wěn)地?fù)u鍋，等油在鍋底鋪勻了，便轉(zhuǎn)身拿起一個(gè)雞蛋。他先把雞蛋放在鍋沿上磕了一下，雞蛋便裂開了一條縫，雙手握住裂縫的兩邊，用力一掰，雞蛋液就流到了鍋里。等到底層的蛋液凝固了，再把它翻了個(gè)身，一會(huì)兒功夫外焦里嫩的荷包蛋就出鍋了，之后他還不忘在上面撒上鹽。我在外公的指導(dǎo)下完成了自己的第一個(gè)油煎荷包蛋�？粗鴭寢尦灾宓皶r(shí)，我和外公開心地笑了。
外公灰白的頭發(fā)間有好多菜譜，櫻桃鼻子上沾著一股菜香，一對(duì)大耳朵總是打探著美食攻略，明亮有神的大眼睛里閃著創(chuàng)作的光芒。通紅的辣椒、金黃的南瓜、油綠的青菜、雪白的山藥、黑黢黢的木耳和新鮮的雞、魚、肉、蛋，在外公那雙結(jié)實(shí)的大手中，變成了我們特別愛吃的菜肴，外公真是名副其實(shí)的愛心大廚啊!
愛心的作文 篇3
我讀完《愛心樹》這本書覺得心里面很難過，我喜歡愛心樹不喜歡那個(gè)小孩子，最后我希望愛心樹能重新長出新的枝葉。因?yàn)橐郧按髽錇樾『⒆幼隽撕芏嗟氖虑椋F(xiàn)在大樹和小孩子者老了，小孩就應(yīng)該為大樹做些事情，他應(yīng)該每天來陪陪大樹，講講家里面發(fā)生的事情，講他出去旅游時(shí)遇到的有趣的事情，這樣大樹會(huì)很快樂的，它就永遠(yuǎn)不會(huì)死去！ ——馬藝芃（口述） 聽完孩子的話，我猜測(cè)她心里面是這樣想的'，她希望這棵大樹能青春永在，接著我們又談?wù)摿恕皭�、索取、給予”，“父親、母親、孩子”，“生、死”等等，用最生活化的語言討論了這些相對(duì)嚴(yán)肅的話題，討論中我不時(shí)看著孩子那張稚嫩的臉龐，好像成熟了許多。——馬藝芃家長
愛心的作文 篇4
一個(gè)特殊的日子，一個(gè)特殊的地方，一件特殊的事情，讓我終生難忘。
上周星期天的早晨，媽媽帶我到了塘沽二中，當(dāng)我們來到辦公樓活動(dòng)室時(shí)，那里已經(jīng)有很多人在等候了，原來這里有一個(gè)非常有意義的集訓(xùn)班。
在那里我結(jié)識(shí)了七年級(jí)的大哥哥、大姐姐還有負(fù)責(zé)講解的吳教練。吳教練熱情開朗、風(fēng)趣幽默。他給我們講了很多感人的故事，使我們懂得了什么是團(tuán)隊(duì)精神。培訓(xùn)當(dāng)中我們做了許多游戲和互動(dòng)，其中有一個(gè)游戲讓我終生難忘。吳教練說：“很簡單是報(bào)數(shù)游戲，誰用的時(shí)間短為勝”。游戲規(guī)則有：1、在報(bào)數(shù)時(shí)不能發(fā)出任何別聲音，否則犯規(guī)，隊(duì)長要做10個(gè)俯臥撐。2、輸一輪做10個(gè)俯臥撐。
我們把隊(duì)伍分成兩個(gè)小隊(duì)，每隊(duì)選了隊(duì)長，兩個(gè)隊(duì)長都很負(fù)責(zé)，先練習(xí)甚至誰說幾都練好了。開始比賽了。第一輪是一組先報(bào)他們很順利，可是我們兩隊(duì)都有說話的，所以每組組長加10個(gè)俯臥撐。后幾輪我們組出現(xiàn)失誤，就這樣累計(jì)隊(duì)長要做100個(gè)俯臥撐。我們隊(duì)長是一個(gè)瘦柔的女孩，她很無奈地接受了懲罰，吳教練說：“懲罰現(xiàn)在開始�！眱蓚�(gè)隊(duì)長走向中心接受懲罰，一個(gè)兩個(gè)三個(gè)……我們的隊(duì)長堅(jiān)持不住了最后趴在了地上。吳教練沒說話放了一首歌“感恩的心”，我們閉上眼睛靜靜地思考。是我們的錯(cuò)，隊(duì)長是替我們受過。這時(shí)我想到了我們的爸爸媽媽，是爸爸媽媽給我們無私的.愛替我們承擔(dān)著各種各樣的責(zé)任，我的眼睛濕潤了，我們眼前的隊(duì)長就是媽媽。我們幾乎同時(shí)也趴在了地上。吳教練讓我好好的感恩，我們十個(gè)人伸出雙手將趴在地上的隊(duì)長舉到了空中，我們做到了，我們得到的是她的一絲微笑，扔掉的是她的一滴眼淚。
……
愛心的作文 篇5
我們都知道金毛是一種比較溫順的狗，它還享有“暖男”的美譽(yù)呢！不過，今天我要講述的金毛它還是一只極其富有愛心的金毛哦！
這只金毛是一只母狗。就在前不久它生下了一窩狗崽。也許是主人認(rèn)為要這么多狗寶寶有一定的負(fù)擔(dān)，照顧起來也比較麻煩吧！于是，等狗寶寶滿月了。主人就把這只金毛生下的崽送的送人，賣的賣掉了。原本熱鬧哄哄的一家子，就又剩下孤苦伶仃金毛一個(gè)了。要知道，當(dāng)母親的失去了自己的孩子的時(shí)候，那心里可苦悶了。金毛整天郁郁寡歡，萎靡不振，它也擔(dān)心自己的孩子在別人家里是否過得安好？新主人會(huì)不會(huì)好好照顧自己的寶寶呢？
主人也看到金毛這么的'憂郁。于是，主人就決定帶金毛出去散散步，希望金毛能夠開心起來�？删驮谥魅藥Ы鹈纳⒉酵局�，金毛發(fā)現(xiàn)了一只流浪的小貓，這只小貓看起來還非常小，說不定還沒滿月呢！小貓獨(dú)自一人蜷縮在花壇旁。金毛看到這只小貓這么的可憐。于是，金毛上前就去撫摸著小貓，它用它那溫柔的母愛讓小貓感覺不是那么的孤獨(dú)與無助。說來也奇怪，小貓咪竟然在金毛的撫摸下，漸漸地安定下來了，也不吵鬧了，顯得非常的安靜。接著，金毛竟然用嘴叼起了小貓，一路小心翼翼地把它叼回了家。從此，金毛就用自己的奶喂養(yǎng)這只小貓咪，金毛還和小貓咪一起玩耍，讓小貓咪深深地感受到了母愛。雖然金毛并非它的親生母親，但金毛視如己出，呵護(hù)著小貓咪。
當(dāng)主人看到金毛與小貓咪如此和諧的一幕，開心地笑了！金毛終于有寄托了，它用它全部的母愛去愛護(hù)這只小貓咪。真的是一只富有愛心的金毛呀！
愛心的作文 篇6
班主任是一個(gè)班級(jí)的主心骨、領(lǐng)頭羊，更是保護(hù)神，愛心使者。它需要傾心付出、寬容等待和真情演繹。我要說，熱愛每一個(gè)學(xué)生是班主任的天職。
我擔(dān)任班主任總是立足于為每一個(gè)學(xué)生播撒愛心。
人生病時(shí)無一不想到求助，尤其是遠(yuǎn)離父母寄宿在校的學(xué)生。學(xué)生生病是班主任司空見慣的事，時(shí)間不定，病情不一，悉心照料，乃人之常情。一天早讀，我沒見鐘旭的身影，一問才知他病在宿舍。我三步并做兩步，跑下教學(xué)樓五樓，登上宿舍區(qū)二十幾級(jí)臺(tái)階，爬上住宿樓五樓，一見他紅著眼圈，有點(diǎn)發(fā)燒，我的氣喘吁吁、汗流浹背早已置之度外。不由分說，立即或背或攙直奔醫(yī)務(wù)室。待醫(yī)生檢查、料理完畢，我又扶著他回到宿舍。接著，我趕緊轉(zhuǎn)身跑回辦公室拿來牛奶和開水。幾上幾下，來回奔波，年近六旬的我?guī)缀蹙Ａ�。但一看到我的學(xué)生能夠吃了，能夠喝了，臉上漸漸露出了紅潤，我就如同父愛得到了回報(bào)，心中十分的快意。
在我?guī)资甑陌嘀魅紊闹校谏钜�、在風(fēng)雨中，在寒天雪地的路上，都曾有過我送學(xué)生去醫(yī)院路上的身影。我覺得，班主任要做一把傘，為學(xué)生遮風(fēng)擋雨；班主任要做哺乳鳥，為學(xué)生銜食筑巢；班主任要做保護(hù)神，為學(xué)生排難解憂。
如果說班主任在學(xué)生生病時(shí)給予的愛是人性的愛，那么面對(duì)所謂的問題學(xué)生則需要一種韌性的愛。我中途接手班主任時(shí)，有個(gè)學(xué)生叫高斌的，只要出現(xiàn)遲到準(zhǔn)有他，只要內(nèi)宿出事準(zhǔn)有他，只要未交作業(yè)準(zhǔn)有他。我和他談過幾次，沒見效；幾個(gè)學(xué)科老師批評(píng)他，也沒見效；我與他父親聯(lián)系過，仍沒見效。即使如此，我從不當(dāng)著同學(xué)的面挺他的相。堅(jiān)持叫他在一邊動(dòng)之以情，曉之以理；苦口婆心，耐心守望。一天晚修，我檢查作文上交狀況，居然連我班主任這科的作業(yè)他也敢拖交。這時(shí)，我強(qiáng)忍著惱怒，在他座位旁一言不發(fā)的站立了約五分鐘�；氐睫k公室，的確有些氣惱，我想忍耐總有底線吧。出人意料的是第二天早讀，我還未走進(jìn)教室，他竟然用雙手把作文虔誠的送給我。也許昨天晚上，他看出了我的惱怒，或他猜出了我的無奈，抑或是他讀出了我的寬容。當(dāng)即，我在全班對(duì)他補(bǔ)交作文的舉動(dòng)進(jìn)行了描述和贊揚(yáng)，還就他兩周來的表現(xiàn)亮點(diǎn)作了展示和肯定，并熱情的預(yù)測(cè)他一定有良好的拓展空間。他終于從批評(píng)、指責(zé)中抬起了頭。我看得出，他的眼里噙滿了淚花。從此以后，他像變了個(gè)人似的'，一改過去的毛病，專心致志，孜孜以求。期中考試總結(jié)表彰，他果然獲得了學(xué)校的學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)。
作為班主任，批評(píng)盡量個(gè)別，表揚(yáng)盡量當(dāng)眾。即使是所謂的問題學(xué)生，其實(shí)，有的是暫時(shí)的，有的是階段性的，問題到底的畢竟是極少數(shù)，甚或絕無僅有。不要?jiǎng)硬粍?dòng)就找家長揭短，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就當(dāng)眾人責(zé)備，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就恨鐵不成鋼。要善于寬容，善于等待，善于捕捉。須知，學(xué)生也是有虛榮心的，任何時(shí)候都希望得到別人的承認(rèn)和夸獎(jiǎng)。他有自尊，他更有良知。
當(dāng)班主任一定會(huì)遇到學(xué)生的挑戰(zhàn)，尤其是學(xué)生挑戰(zhàn)班主任的教學(xué)尊嚴(yán)時(shí)更需要一種理性的愛。今年文理分科分班后，我班有一個(gè)女生提出要換到平行的另一個(gè)班，究其原因，她說她原來的語文老師絕對(duì)是第一的老師。我教了30多年的語文，來到龍城也教了她所在班平行的另兩個(gè)班的語文，還從未有過學(xué)生如此直白的挑戰(zhàn)的。一般的說，老師面對(duì)這樣的學(xué)生，常有的態(tài)度就是你不能改變我，你就得適應(yīng)我。何況，一個(gè)老師的教學(xué)也絕不能滿足全部學(xué)生的需要，適合所有學(xué)生的胃口。分班后，剛好是教文言文，我擅長的“三讀法”（即誦讀、品讀、賞讀）教學(xué)觸動(dòng)了她，她平時(shí)不注重字詞句的積累，現(xiàn)在行不通了；她過去不注重自主學(xué)習(xí)，現(xiàn)在也過不關(guān)了。她看到原先在我門下的學(xué)生誦讀課文流暢自如，品讀課文眉飛色舞，賞讀課文侃侃而談，終于意識(shí)到了他山之石，可以攻玉�？吹剿凉u漸進(jìn)入語文學(xué)習(xí)的熱情狀態(tài)，我油然而生贊許之意。一次當(dāng)堂作文，我第一個(gè)面批了她的作文。在肯定了她作文的立意、結(jié)構(gòu)后，我直截了當(dāng)?shù)闹赋隽怂龓滋幵~語運(yùn)用的錯(cuò)誤，因勢(shì)利導(dǎo)的引導(dǎo)她注重語言的學(xué)習(xí)與積累。經(jīng)過兩周的言傳身教，她終于明白了老師的教學(xué)是變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”；授之以魚，不如授之以漁。她終于認(rèn)可老師了，尊重老師了，再也不要求換班了。我看到全班學(xué)生無一例外的信賴目光，我的愉悅感、自豪感、幸福感涌遍全身。
班主任自身的教學(xué)首先要過得硬。特別是你的學(xué)科教學(xué)受到學(xué)生挑戰(zhàn)時(shí)，你可以躬身下問，可以揚(yáng)長避短，可以展示技藝，讓迅速學(xué)生認(rèn)可你，信服你，敬佩你。我以為，只有我的學(xué)生人人都信賴我的時(shí)候，我才覺得我是教壇上最自豪的人。
愛人者，人恒愛之。在我的班主任實(shí)踐中，我播灑的人性之愛，韌性之愛，理性之愛，贏得了學(xué)生，贏得了榮譽(yù)，更贏得了自我精神世界的無限欣慰和愉悅！
龍高，擁有學(xué)海的經(jīng)典與雍容，擁有書山的開放與博大。在這里當(dāng)班主任可以一棵樹搖動(dòng)一棵樹，一朵云推動(dòng)一朵云，一個(gè)靈魂喚醒一個(gè)靈魂；在這里當(dāng)班主任，可以播種思想，成就行為，播種行為，成就習(xí)慣，播種習(xí)慣，成就性格，播種性格，成就命運(yùn)；在這里當(dāng)班主任，我還要說，播種愛心，可以成就一個(gè)班主任在自己人生的畫卷上寫下一個(gè)大寫的人字！
愛心的作文 篇7
愛，就是關(guān)心愛護(hù)，它在我們身邊無處不在。我們每個(gè)人都需要關(guān)愛，生活上也少不了關(guān)愛，別人給予我們關(guān)愛，那我們更應(yīng)該去關(guān)心愛護(hù)他人，這樣世界上才會(huì)充滿——愛!
關(guān)愛他人可以從小事做起，譬如你幫助一個(gè)同學(xué)輔導(dǎo)功課，一個(gè)好老師的一句諍言或幾句鼓勵(lì)的話，往往能給學(xué)生帶來不懈的動(dòng)力，還比如你扶一個(gè)盲人過馬路，陪老人談心……這都是關(guān)愛他人的表現(xiàn)，如果你給予了別人關(guān)愛，那你自己心里都是美滋滋的。蘇霍姆林斯基說過：“如果每個(gè)兒童的喜悅和苦惱都敲打著你的心，引起你的思考、關(guān)懷和擔(dān)心，那你就勇敢地選擇崇高的教師工作作為自己的職業(yè)吧，你在其中能找到創(chuàng)造的.喜悅�！闭�?yàn)閻郏詴?huì)有創(chuàng)造的喜悅，正因?yàn)橛袆?chuàng)造的喜悅，所以對(duì)教育、對(duì)學(xué)生更加充滿愛的情感。老師對(duì)我們有關(guān)愛，她的愛是無私的!父母給予了我們關(guān)愛，他們的愛是偉大的!我們自己也要學(xué)會(huì)關(guān)愛，關(guān)愛別人，關(guān)愛自己!
記得五年級(jí)的時(shí)候，我們班組織去養(yǎng)老院探望老人，在那里，我們幫忙打掃衛(wèi)生，端茶給他們喝，又陪老人們聊天，還表演節(jié)目給他們看，他們不知有多開心，笑得連嘴都合不攏了，看著他們燦爛的笑容，我想哭，他們已經(jīng)老了，剩下的時(shí)日不多了，難道我們就不應(yīng)該多給他們點(diǎn)關(guān)心，多點(diǎn)愛護(hù)，讓他們老有所樂嗎?!我想他們心里一定暖洋洋的!
還有一次，我和爸爸媽媽一起去家家利，媽媽讓我和爸爸在一層等她，她要去買衣服，我和爸爸坐下等，看到了一個(gè)小女孩，她沒有胳膊，靠雙腳寫字來乞討，她面前擺著墨、紙還有一個(gè)裝錢的小紅桶，腳趾間夾著一支毛筆，沾了沾墨水，開始寫字，她在紙上寫了四個(gè)大字：鼠年快樂。字還很不錯(cuò)哦!我覺得她好可憐啊!我毫不猶豫地就走過去在那個(gè)小紅桶里投了五元錢，隨后路過的人都紛紛獻(xiàn)出了愛心，可讓人氣憤的是總有一些抱著孩子的父母看了一眼就走了，沒有一點(diǎn)愛心，這讓那些孩子們從小就受到了不良的影響，不利于培養(yǎng)愛心。這個(gè)小女孩沒有健康的身體，沒有幸福美滿的家庭，更沒有快樂地在學(xué)校讀書，她多么需要我們的一顆顆愛心、和一雙雙溫暖的雙手啊!
在此我真誠呼喚全世界的朋友們，關(guān)愛別人，關(guān)愛自己!讓自己和身邊所有的人都充滿愛!讓人間充滿愛!讓世界充滿愛!
愛心的作文 篇8
今天陽光明媚，我們排著整齊的隊(duì)伍去總部參加愛心義賣活動(dòng)。
到了那里，我看見操場上熱鬧非凡，同學(xué)們正興高采烈地在各個(gè)攤位前挑選自己喜歡的商品。瞧！宣傳員們正在敲鑼打鼓，努力推銷自己班級(jí)里的商品，售貨員們正在滿臉堆笑地為小朋友介紹各自的`物品，還不忘送一根棒棒糖，獎(jiǎng)一個(gè)小娃娃，服務(wù)真周到��！
我跟著同學(xué)們來到了“圖書一條街”，那里的書可真多�。∮邪倏浦R(shí)、世界名著、童話故事……看得眼花繚亂。然后，我又去了“玩具一條街”、“百貨一條街”，買了許多自己喜歡的商品。
這一次六一節(jié)，我過得非常開心，因?yàn)槲也粌H買到了自己喜歡的物品，還獻(xiàn)出了自己的愛心。
愛心的作文 篇9
小時(shí)候，我的胃口不太愛好，不想吃飯，也很少把飯吃完過。在學(xué)校里，一到吃中餐的時(shí)候，我就變得愁眉苦臉的。而這時(shí)候，老師就會(huì)走到我的身邊來，哄著我，給我下任務(wù)，吃完總量的一半就可以了。我也很贊同老師的這種方法，愉快地把它吃完。
最近一段時(shí)間，我在家里，每次晚餐都吃了三碗飯，外加一瓶牛奶，一些餅干。猜猜看，是什么魔力能讓我這“雞腸小肚”的小不點(diǎn)一下子變成了“豬八戒”了嗎?這一切還得感謝我親愛的.媽媽。
記得那天早上，我躺在床上，迷迷糊糊中聞到一股飯菜的香味，“好香啊!”。我以為是在夢(mèng)中呢!伸長耳朵仔細(xì)聽來：原來是從廚房里傳來的。一下、又一下，鍋和鏟正演奏出合奏曲。我一骨碌爬起來，穿上拖鞋，悄悄地走到廚房門口。只見媽媽正手腳麻利地往鍋?zhàn)永镆粫?huì)兒放點(diǎn)這樣，一會(huì)兒放點(diǎn)那樣。從鍋里發(fā)出一陣陣香味，使人馬上就想吃了。走進(jìn)廚房，我攔腰抱住媽媽。媽媽笑著拍拍我的手說：“我今天為自己做了一些菜，準(zhǔn)備犒勞犒勞自己!”那臉上露出陶醉的笑容。我一聽：怎么沒我的份?我掃視了一下餐桌，眼前一亮。桌上擺著剛剛才榨出來的鮮果汁，那果汁機(jī)還是我們家新買的呢!媽媽像變魔術(shù)似的，一會(huì)兒端上來香菇炒肉片，一會(huì)兒是青菜豆腐湯，萵筍絲、洋芋絲、皮蛋，最吸引我眼球的是肉丸子湯。這下我可不干了，我撅起嘴，眼睛瞟著媽媽，像往常一樣生起悶氣來。爸爸站在一邊忍不住笑了起來，輕輕地拍拍我的后腦勺說：“傻瓜，這些都是媽媽為我的小燦準(zhǔn)備的!”我一下子高興地叫起來：“媽媽萬歲!”
我看著飯菜，真的流下了口水。我迫不及待地拿起筷子，夾著菜，吃著飯，喝著果汁，美美地吃著，美美地喝著，那雙筷子跟著我的手在跳著歡快的舞蹈。而媽媽在餐桌前卻很少犒勞自己，只是看著我，笑瞇瞇地看著我。此時(shí)此刻，我覺得自己好幸福呀!
生活是多么的精彩!生活，因?yàn)閶寢尩囊黄嘈淖兊媚菢拥奶�。媽媽的苦心就是�?duì)我深深的愛，所以我把媽媽精心準(zhǔn)備的美餐叫作“愛心大餐”。
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