精選媽媽愛心作文匯編7篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的媽媽愛心作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
媽媽愛心作文 篇1
自從我落地起，媽媽，便成為了母親，從此擔起了洋芋我的所有責任，付出了所有心血。今天，是母親節(jié)，是全世界媽媽的節(jié)日，我也要媽媽開心一天。
這天中午，我和媽媽吃完飯之后，她便去臥室睡覺了，我想著該為媽媽做什么力所能及的事呢？我到廚房看了一看，發(fā)現(xiàn)中午吃完的'碗和鍋還沒洗呢。我迅速穿好了圍裙，然后往鍋里接滿水，擠上洗潔精之后，便開始洗；我先拿起第一個碗，想不到，它像一只小泥鰍一樣，滑溜溜的，特別不好抓，我小心翼翼才好不容易洗干凈了它，這下我經(jīng)驗了，洗了第二個碗的時候，我就輕松了一些。就在我得意時，一個難題就擺在了我面前，那就是洗鍋，媽媽曾經(jīng)給我說，洗鍋的時候一定要認真，不然洗不干凈會油膩膩的。我先用水沖了一下，然后用布子擦干，用手摸了摸，發(fā)現(xiàn)真的油膩膩的。我決定再洗一次。這一次，我往鍋里擠了洗潔精，然后沖干凈，這一次，我又用手摸了摸，發(fā)現(xiàn)不再油膩膩的了。最后，油膩膩的鍋和調(diào)皮的碗終于被我洗干凈了。
我收拾好，輕手輕腳來到臥室，發(fā)現(xiàn)媽媽還沒有睡著，我便對著媽媽做了個鬼臉，把媽媽嚇了一跳，媽媽做的鬼臉有把我下了一跳，真是太有趣了。
接著，我和媽媽又做了許多游戲，有捉迷藏，猜謎語，講笑話，知道玩得精疲力盡才休息。
這個母親節(jié)，是我和媽媽度過的最快樂的一天，在這一天，我明白了媽媽在家做家務時有多么辛苦。
媽媽愛心作文 篇2
三八婦女節(jié)快到了！班主任李老師在快樂活動日這天給同學們講了婦女節(jié)的來歷，還讓同學們說說自己媽媽的生日、興趣愛好、喜歡吃的食物、鞋子的尺碼，以及媽媽的期望、媽媽最后悔的一件事等等，考考小朋友是否了解自己的媽媽。同學們都爭著回答問題，答案五花八門，要是媽媽們聽了，真要把肚皮給笑破啦！
放學后，同學們把學校發(fā)的《婦女節(jié)活動評價表》帶回家，以各自不同的方式陪伴媽媽度過了一個快樂的三八婦女節(jié)。在周一班會課的交流中，同學們回家?guī)蛬寢專ɑ蜷L輩們）做的最多的一件事是捶背，有的還幫媽媽做家務，如疊衣服啦、洗襪子啦、刷碗啦、掃地啦等等，有不少同學動手做了充滿愛心的手工賀卡送給媽媽。同學們對媽媽（或長輩們）說的最多的一句話就是“媽媽您辛苦了，祝您身體健康，節(jié)日快樂！”有的同學祝媽媽永遠年輕！陳愷倫同學最有意思啦，她說：“祝媽媽長生不老！”哈哈，我們多么希望自己的媽媽真的能長生不老啊！
媽媽們對孩子說的最多的一句話是“好好學習，天天向上，尊敬老師，團結(jié)同學，關心集體，做對社會有用的人�！庇械膵寢屵�寫上對學校和老師的感謝，他們說：“在學校和老師的教育下，孩子成長很快，慢慢學會了感恩，懂得了回報，成為有禮貌富有愛心的人，作為家長感到非常欣慰�！碑斎唬行﹪绤柕腵媽媽在表揚的同時，還不忘敲敲警鐘，比如“做家務要長久堅持”啦，“愛媽媽也要愛別人”啦，“克服以自我為中心的毛病”啦等等，媽媽們的良苦用心，真是令人感動��！
這是我們一年級三班同學在高一小學度過的第一個三八婦女節(jié)，在這個特別的日子里，我們向媽媽獻上了特別的愛，收獲的是媽媽甜甜的吻、幸福的眼淚和燦爛的微笑。一位小朋友的媽媽感動之余寫下了這樣一首小詩：
三八節(jié)
女兒贈我一張拼音與文字相間的手工賀卡
然后，讓我看她
洗碗，抹盤，理湯匙，搓手絹……
幸福，像花兒一樣
綻放在媽媽的臉上和心頭
祝我們的媽媽永遠健康、快樂、美麗！
媽媽愛心作文 篇3
我的媽媽很有愛心，有一天，媽媽和我一起散步，看見路邊有一只受傷的小麻雀，媽媽對我說：“我們把它帶回家吧！”我看看媽媽又看看小麻雀點了點頭說：“好！”于是我高高興興地捧著小麻雀回家了。
每天媽媽都細心地給小麻雀涂藥，喂食。時間一天天過去了，小麻雀的傷好了！在籠子里歡蹦亂跳，我心里可高興了，這時媽媽走過說：“小麻雀是大自然的.，我們應該讓它回到大自然！”于是我依依不舍地把籠子打開，心想“飛吧！飛吧！飛回大自然媽媽的懷抱里！”
這就是我的媽媽，一個有愛心的媽媽！
媽媽愛心作文 篇4
電腦機箱“呼呼”地響著，我坐在椅子上，正抱著大手機，聚精會神地看著《忍者神龜》�？墒前殡S著激烈的打斗聲傳來的，卻是媽媽的嘮叨聲。
“你這孩子怎么一天到晚看小人寶寶��？怎么對學習一點也不上心啊？馬上就要升初中了，你還不認真？還有，你怎么一邊看手機一邊玩電腦，跟你說過多少遍了，一心無二用。唉，我都快要被你……”媽媽嘮叨了一大堆，可見我仍然像木頭人一樣緊緊地閉著嘴巴，便把門“砰”的一聲關上了。
自從老爸抽獎抽中了一個大手機之后，我又玩得愛不釋手，原本愛嘮叨的媽媽更加變本加厲，而我每次應對這嘮叨的方法，都是盯著窗外，對這些嘮叨左耳進右耳出，可媽媽好像一點也不氣餒，堅信嘮叨一定會使我熱愛學習，不再玩手機游戲。
“咕嚕�！�，正抱著大手機的我，肚子忽然傳來一陣叫聲，我心中不禁奇怪，媽媽呢？媽媽不在我吃什么？于是我怒氣沖沖地打了那個倒背如流的電話，可是得到的卻是那一頭傳來的空洞的忙音。我不禁怒火中燒，一賭氣跑了出去，讓媽媽也嘗嘗心急的滋味。
可是走著走著，我竟然不知不覺來到了郊區(qū)。周圍一片寂靜，我心中不由得害怕了起來。偶爾一陣響聲，也會使我如臨大敵。這樣的環(huán)境如同一盆冷水，把我澆了個透心涼，也澆滅了我的火氣。我不由自主地往回跑，好不容易來到了熱鬧的市區(qū)，可是這些臉孔我一張也不認識，路人的一舉一動似乎都不懷好意，每一個人似乎都在對我虎視眈眈，我嚇得又跑了。
就在我轉(zhuǎn)身走的一瞬間，我似乎看見了一個熟悉的身影，沒錯，那是媽媽！背有點馱，永遠穿著黑色衣服，她就是我的媽媽！
我急忙跑了過去，給了她一個驚喜，只見她臉上的'焦急不見了，我和媽媽手拉著手，似乎又回到了從前：“你看你，大晚上的，走丟了怎么辦？”果然，媽媽還是一如既往的嘮叨，可是，此時此刻，媽媽的嘮叨，成了我心中最美的聲音，因為我知道：她的每一句嘮叨，都是對我的每一分關愛。
媽媽愛心作文 篇5
媽媽的愛在重復的叮嚀中，在溫暖的被窩里，也在一天天的早餐中。
每天早上，我一起來，餐桌上已經(jīng)擺好了豐盛的早餐，媽媽天天變著花樣“釣”我的胃口，一個月不重樣，今天牛肉炒飯、明天蛋餃、后天意大利面……她將牛排擺出花的形狀，再配上兩片青瓜作葉子，煎餃堆成山的樣子，就是普通的炒飯，也要用模型摳出兩個愛心，再配上一碗金黃的.蛋羹……各種早點不僅色彩誘人，而且味道鮮美，更是一件件藝術品。
一天早晨，我起得特別早，想看看她做早餐的全過程。下樓看到她的背影，正準備煎雞蛋，聽到動靜回頭讓我出去，離鍋遠點。我只好遠遠地看著，鍋熱了，她倒下油，一會兒鍋里冒起煙，在把蛋放入的那一瞬間，“哧——哧——”油花四濺，一聲尖叫把我嚇到了，原來油濺到了媽媽的臉上，我心疼地說不要煮了，可她還是忍著疼繼續(xù)煎蛋。沒過一會兒一碗熱氣騰騰的青菜雞蛋面端上桌來，看她的臉，眼角出現(xiàn)幾個小斑點，一定很疼吧。媽媽卻讓我趁熱吃。那天我是含著眼淚把面吃完的。媽媽洗完臉回來見我把碗吃了個底朝天，開心地說：好吃吧，我沒事，做飯哪有不燙傷的呀！
記得去年的圣誕節(jié)早晨，我起床后，一股香味就從樓下飄上來了。我飛奔到餐桌旁，哇塞！一盤圣誕大餐映入我的眼簾：一棵色彩繽紛的圣誕樹，旁邊是一個笑容滿面的圣誕老人，哦，對了，還有六個靠稚可掬的小雪人簇擁著他。細細端詳，圣誕樹是用小蕃茄、西蘭花、金桔、草莓、獼猴桃、平安果用牙簽串起來的；圣誕老人的帽子是蕃茄做的，鼻子是胡蘿卜做的，大白胡子則是米飯，臉蛋上的米飯涂了番茄醬，看上去紅彤彤的；小雪人呢，是用切開的草莓和一截香蕉組合而成，個個小巧玲瓏，栩栩如生。這哪里是早餐，分明是藝術品，讓我不忍心吃掉她們，如此精致用心的美食，除了有一雙靈巧的手，還有一顆慈愛的心，這份驚喜讓我無比感動。
花開花落，我們都要珍惜，吃著媽媽的愛心早餐，我一天天長大。美味的食物不僅讓人賞心悅目，而且溫暖著我——從舌尖暖到腸胃，再彌漫到心田。
媽媽愛心作文 篇6
媽媽帶我去買東西，走到百貨商店門口，我們看到一個穿得破破爛爛的小孩兒，胸前掛著的牌子上寫著：自小父母雙亡希望走過路人發(fā)發(fā)善心，給我一點幫助。媽媽看他可憐，就拿出10元錢投進了那小孩兒手里捧著的鐵罐里。我在一旁不高興地說：“父母死了是很可憐的，可是這跟我們一點關系也沒有啊，給一塊錢就夠了，為什么給這么多啊！”媽媽聽了非常生氣，批評我說：“你怎么能這么說？我們有多大能耐就要盡多大的力，以后遇到這種情況你也要這么做，知道嗎？”
前段時間，媽媽看新聞里面說有許多小寵物被主人丟棄，無人喂養(yǎng)，媽媽很同情，很想收養(yǎng)一只。不久，媽媽領養(yǎng)了一只流浪的'小貓。每天，她把小貓喂得比我還飽，還給它做了一張舒適的“小床”。每次散步都帶上它。那個親熱勁兒啊，似乎超過了對我，常讓我心里有種酸溜溜的感覺。后來，我和爸爸干脆就叫她“貓媽媽”了。
有這樣一位富有同情心和愛心的媽媽，我怎么能不高興呢？
媽媽愛心作文 篇7
一年級的時候，有一位特殊的老師，她被我們稱為“愛心媽媽”——魏老師。
魏老師平易近人，下課會跟我們聊聊天、下下棋、談談夢想……可以說沒有哪個老師比她更親切、更溫柔了。
魏老師的課風趣易懂。當她提問時，我們積極舉手發(fā)言；她講解題目生動形象，常常會巧妙地運用生活中的例子：三位數(shù)減兩位數(shù)豎式，個位不夠減就像小朋友借書一樣，向十位借一位，這樣就可以啦。我們常常在不知不覺中學會了枯燥乏味的新知識。
魏老師有時也很嚴肅。記得有一次，我意外發(fā)現(xiàn)了家庭作業(yè)沒做完，急得滿頭大汗。恰巧，魏老師走近我，親切地說：“思遠，把強化卷拿來讓我對照一下�！崩蠋熕敉舻难劬ψ⒁曋�，笑瞇瞇的。我慢吞吞地拿出這張空蕩蕩的卷子，心里像懷揣著一只兔子，撲通撲通地跳著，兩手發(fā)抖地交到了魏老師手里。老師發(fā)現(xiàn)了考卷上的異樣，臉色一變，緊皺雙眉，充滿怒氣地說：“你還是數(shù)學課代表嗎？”說完，老師抱著本子頭也不回地離開了我的座位。我頭也不敢抬，只好趕緊寫……
到了下午，我補完了作業(yè)，挪動著步子來到辦公室，交給魏老師檢查。她認真地批改著……我的.心依舊怦怦直跳，等待著再一次批評�？蛇@時，魏老師面帶微笑，夸獎道：“真棒！知錯就改就是好孩子！”一邊還連連給我豎大拇指。從此，我明白了作業(yè)拖欠的危害，知道了老師的良苦用心，她的嚴厲和關心是不讓我們有一個人掉隊。
魏老師很有愛心，會在家里煮好鹵蛋分送給我們；期末考試后，還給我們買蛋糕，帶我們看電影……她就像媽媽一樣對待著我們。
魏老師，您是陽光，我們是向日葵，在您的滋潤下茁壯成長；您也是港灣，我們是小船，在您的呵護下無比安全；您更是蠟燭，在黑暗中照亮前方的道路。
魏老師，我要衷心感謝您，我一生中永遠銘記的媽媽老師！
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