【熱門】奉獻(xiàn)愛心的作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的奉獻(xiàn)愛心的作文4篇,希望能夠幫助到大家。
奉獻(xiàn)愛心的作文 篇1
這個(gè)暑假,我感到最有意義的事就是參加“情牽山區(qū)學(xué)子——獻(xiàn)愛心捐贈(zèng)活動(dòng)”。
那天一早,我們200多個(gè)愛心大使從新市府廣場(chǎng)出發(fā),到八達(dá)山區(qū)進(jìn)行活動(dòng)。50多輛愛心車在蜿蜒的山路上開著,浩浩蕩蕩,十分壯觀。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,車子就像一條巨龍?jiān)谏街酗w舞。
到了目的地后,我們就聚集在八達(dá)小學(xué)的操場(chǎng)上。天公不作美,下起了雨,可附近的人們還是打著雨傘、披著雨衣趕來了。操場(chǎng)上人山人海,熱鬧非凡。
活動(dòng)一個(gè)一個(gè)地進(jìn)行著,最讓人感動(dòng)的是商品競(jìng)拍。只見主持人說:“我這兒有十件商品,是太平洋百貨提供的愛心商品,價(jià)格不等,分別用信封裝著。誰(shuí)叫拍的價(jià)格最高,誰(shuí)就是那件商品的擁有者�,F(xiàn)在競(jìng)拍第一件商品,我不知道里面裝著什么,底價(jià)是100元�!敝鞒秩说脑捯魟偮�,就有人喊“300”。“500!”一個(gè)角落里又傳出聲音。“800!”另一個(gè)人喊道。“1500!”一個(gè)洪亮的聲音響起來,頓時(shí)響起了一片掌聲。
這時(shí)主持人喊道:“還有沒有出更高的?第一次、第二次、第三次,成交!”結(jié)果這位愛心人士用1500元拍走了價(jià)值僅68元的錄音機(jī)。
商品一件一件地被現(xiàn)場(chǎng)的愛心大使們拍走,會(huì)場(chǎng)上不時(shí)爆發(fā)出掌聲、尖叫聲……競(jìng)拍活動(dòng)一結(jié)束,我們?cè)趫?chǎng)的人也走上臺(tái)獻(xiàn)了自己的愛心。
最令人激動(dòng)的時(shí)刻到了,主持人興奮地宣布說:“這次情牽山區(qū)學(xué)子——獻(xiàn)愛心捐贈(zèng)活動(dòng),現(xiàn)場(chǎng)一共捐了七萬(wàn)三千多元,所有的捐款都將捐給山區(qū)的學(xué)子……”全場(chǎng)頓時(shí)一片歡騰。
看著這歡騰的場(chǎng)面,我想:只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界就會(huì)變得更美好。以后,我還要多多參加這種奉獻(xiàn)愛心的活動(dòng)。
奉獻(xiàn)愛心的作文 篇2
20xx年5月12日,是一個(gè)特殊的歷史時(shí)刻,是一個(gè)牽動(dòng)著上億人們心的時(shí)刻。14時(shí)28分,我國(guó)四川汶川,發(fā)生了里氏8、0級(jí)的強(qiáng)烈大地震。這一震,讓許多人無(wú)家可歸,這一震,讓許多老百姓遇難,這一震,讓全國(guó)華夏兒女的心燒起來了。各地人民,都在通過媒體、報(bào)紙、新聞等了解受災(zāi)地區(qū)的情況,了解受災(zāi)人民的情況。他們的災(zāi)難是我們的災(zāi)難,他們的'希望是我們的希望,我們手拉手,心連心!
5月16日下午,學(xué)校組織全校師生為災(zāi)區(qū)捐款。第二節(jié)課的下課鈴響后,聽到廣播通知,我們五年級(jí)三班迅速走出教室,在走廊上排好隊(duì)之后,按次序走到了操場(chǎng)上。操場(chǎng)上人山人海,無(wú)論是六年級(jí)的大哥哥,大姐姐,還是一年級(jí)的小弟弟,小妹妹,手中都捧著自己心愛的錢,準(zhǔn)備給災(zāi)區(qū)獻(xiàn)上自己的微薄之力,希望他們?cè)琰c(diǎn)克服困難,重建美好家園。五年級(jí)的同學(xué)們開始捐款了!一班的同學(xué)按秩序站好隊(duì)形,一個(gè)挨著一個(gè)快速將自己心愛的壓歲錢、零用錢,塞進(jìn)募捐箱里,心里總想著:時(shí)間就是生命,快把錢捐完,旱點(diǎn)讓錢送到災(zāi)區(qū),為災(zāi)區(qū)人民旱點(diǎn)獻(xiàn)上一份愛心;二班的同學(xué)也很有愛心,接著都紛紛將“紅色的蜻蜓!”投入箱內(nèi)。
到了我們?nèi)嗑杩盍�!我們�(nèi)嗤瑢W(xué)排好整齊的隊(duì)伍,一個(gè)跟著一個(gè)向主席臺(tái)走去,雙手捧著錢,腦海里不時(shí)地浮現(xiàn)出那些失去親人的悲傷!那些變成廢墟的房屋,那些解放軍戰(zhàn)士、武警、消防戰(zhàn)士……救人的一幕幕現(xiàn)場(chǎng)。到我了,我快步走上前去,向?qū)O老師、黃老師敬了一個(gè)隊(duì)禮,將我放在小盒子里多年的壓歲錢,輕輕地投進(jìn)了那紅色的“愛心箱!”之中!這一刻;是我期盼已久的時(shí)刻,為什么呢?因?yàn)榻K于實(shí)現(xiàn)了我的愛,為災(zāi)區(qū)人民獻(xiàn)上自己的一片小小的愛心了!這時(shí),我情不自禁地笑了,這一笑,是發(fā)自內(nèi)心的一笑,是真誠(chéng)的一笑。我快速轉(zhuǎn)身,快速走下主席臺(tái),因?yàn)椋抑浪麄兒臀乙粯�,希望將愛心急早送往�?zāi)區(qū),急時(shí)為受災(zāi)人民排憂解難。雖然這錢與其它比起來很少,但我堅(jiān)信,一個(gè)人獻(xiàn)一片愛心,兩人獻(xiàn)兩片愛心,三人獻(xiàn)三片愛心……像水滴一樣,一滴一滴地匯聚起來,總有一天,這水滴匯集形成一個(gè)汪洋大海,而我們的“愛心水滴”就會(huì)形成一個(gè)愛的海洋,幫助四川度過難關(guān),重建自己的美好家園!在回教室的路上,我心里不停地想著:急時(shí)把這批善款,送去災(zāi)民的手中吧!要是我在長(zhǎng)大一些,我一定會(huì)到四川當(dāng)志愿者!
片片愛心,發(fā)向?yàn)?zāi)區(qū)!希望四川的遇難同胞,受災(zāi)人民,早日度過難關(guān),重建美好家園。
“中國(guó)不哭、汶川不哭!”“中國(guó)雄起、四川雄起!”“中國(guó)不哭、天佑中華!”“汶川不哭、中國(guó)挺��!”“汶川挺��!”……這樣的標(biāo)語(yǔ),不時(shí)從我耳邊浮過.相信這場(chǎng)災(zāi)難打不垮我們。
中國(guó)加油!
……
奉獻(xiàn)愛心的作文 篇3
4月28日早上我們?cè)趯W(xué)校的操場(chǎng)進(jìn)行了一次主題為《關(guān)愛生命,奉獻(xiàn)愛心》的演講比賽,關(guān)愛生命,奉獻(xiàn)愛心作文。
早上我們?nèi)昙?jí)到六年級(jí)的同學(xué)聚在大操場(chǎng)上。��!演講開始了。首先是田主任講話,接著是由田文利老師講述比賽規(guī)則:一等獎(jiǎng)三名,二等獎(jiǎng)六名,三等獎(jiǎng)若干,小學(xué)生作文《關(guān)愛生命,奉獻(xiàn)愛心作文》。第一個(gè)同學(xué)是六年級(jí)的大姐姐——?jiǎng)⑺妓�。她的演講題目是《地球就診記》。同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)的出場(chǎng)了,我焦急的等待著我們班的三個(gè)“娘子軍”出場(chǎng)。
好不容易到了我們班的第一個(gè)“娘子軍”上場(chǎng)。她當(dāng)然是連續(xù)當(dāng)過五個(gè)學(xué)期班長(zhǎng)的文家韻了。她演講的題目是《保護(hù)綠色,關(guān)愛生命》。她的稿子里面有一個(gè)公益廣告對(duì)我的印象很深:“如果人類不保護(hù)地球,那么地球上的最后一滴水將是我們自己的眼淚�!彼詈蟮昧巳泉�(jiǎng)。
再說我們班的第三個(gè)“娘子軍”趙雨涵,她的演講題目是《小鳥的訴說》。她的演講感動(dòng)了我,也感動(dòng)了評(píng)為,感動(dòng)了觀眾。當(dāng)我想到人們的一張張“血盆大口”——網(wǎng),不正是像她說的那樣嗎?她算是打了勝仗——獲得了一等獎(jiǎng)。
最后校長(zhǎng)的講話讓我體會(huì)到人真的應(yīng)該“關(guān)愛生命,奉獻(xiàn)愛心”了�。�!
奉獻(xiàn)愛心的作文 篇4
愛,就像是一條綿延不絕的小溪,因?yàn)橛兴�,才匯成了那生命的海洋;愛是一根根青青的小草,因?yàn)橛兴�,才鑲成那生命的綠色;因?yàn)橛兴�,才集成了生命的完整�?/p>
在一個(gè)晴空萬(wàn)里的上午,我和我約好的幾位朋友帶著捐贈(zèng)的禮物及一些當(dāng)時(shí)氣候適合穿的衣服,滿載著大家的濃濃愛意,與我們的組長(zhǎng)一同踏上了去往佛山福利院的路。我們打算幫他們剪頭發(fā),和他們玩游戲。
我們走進(jìn)福利院的大門口,發(fā)現(xiàn)里面像住宿樓一樣,旁邊有提供給老人家的健身器材和休息場(chǎng)所。隨后,我們?cè)诠ぷ魅藛T的帶領(lǐng)下來到殘疾兒童的住所門口,我們看見這里的孩子年齡相差很大,有剛出生的嬰兒,也有同我們年紀(jì)相仿的青少年。他們中大部分人都有殘疾,有些還是智力障礙者,只有少數(shù)是孤兒。
他們見我們來了,大呼小叫,而有一些爬到窗口看我們。這些孩子都有些缺陷,而卻不怕生。我們得到工作人員的允許后,我們走進(jìn)他們的教室,墻上只有一部電視,一排排的鐵桌椅映入我們的眼簾。我們開始和老師們一起維持秩序,讓那些孩子排好隊(duì)來剪頭發(fā),可他們哪里像普通的小孩子一樣,到處跑來跑去,大呼小叫的,忙的我們團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
不知不覺兩個(gè)小時(shí)過去了,終于幫他們剪好頭發(fā)了,個(gè)個(gè)比我們剛來的時(shí)候精神很多�,F(xiàn)在我們才發(fā)現(xiàn)門外也有幾位孩子,我們出門一看,發(fā)現(xiàn)他們都不能走路,有的坐在輪椅上,有的睡在床上,還有一位很小的孩子,大約三歲多,被鎖在椅子上。我們都覺得很奇怪,這時(shí)一位老師走過來對(duì)我們說,他們是有精神障礙的兒童,病情輕的就抽搐,重的就自殘。所以把他們鎖住。
隨后我們有和他們玩了很多游戲,轉(zhuǎn)眼到了他們的午飯時(shí)間了,我們依依不舍地離開了孤兒院。后來,我們?cè)倩厝サ穆飞隙己芸鞓�,因�(yàn)槲医o予了他人關(guān)愛。也希望有的更多人能把關(guān)愛傳遞下去。
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