關于愛心作文7篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的愛心作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
愛心作文 篇1
本周三下午，我們學校舉行了一次“紅十字愛心義賣活動”。下午，我們剛到學校，就把桌、椅排整齊了。第一節(jié)課下課后，我們把所有需要賣的東西放到了桌子上。放好了東西，廣播里就說：“現在，義賣活動開始！”話音剛落，整個學校都沸騰起來了。我的職位是“售貨員”，所以我在班級門口喊道：“玩具、書、本子……
本班商品應有盡有，快來搶購呀！”這一喊，許多人都來我們班搶購商品。開始的時候，生意不錯，一下子就賺了好多錢，我心想：照這樣下去，我們賺到的錢在排名榜一定會得到第一名的�？墒�，事情偏偏沒我想得那么簡單，不一會兒，所有好玩的、好看的都被顧客買光了，只剩下一些教輔書了�！斑@樣的書怎么賣呀？”好多人都這樣說。我只好使出“必殺技”：買一贈一。于是，我又站在了班級門口，大聲喊道：“大甩賣！大甩賣！所有物品買一贈一！走過路過千萬不要錯過呀”剛說完，就有幾位老師來到我們班上，買了好幾本書。十分鐘后，義賣會結束了，雖然我們沒有得到第一名，但我們的成績也是很不錯的！這次義賣，我們籌措了許多愛心資金，交給了紅十字會的叔叔、阿姨們，來幫助那些在貧困山區(qū)的孩子們。
愛心作文 篇2
記得20xx年“5.12”汶川地震發(fā)生后，通過電視新聞、報紙等媒體，我得知了在四川省汶川縣發(fā)生了里氏8.0級大地震。許多人都在這無情的災難之中被死神奪去了寶貴的生命。地震還摧毀了人們昔日美好的家園，許多人都無家可歸了。災難真是可怕呀！
看了這令人觸目驚心的場面，我的內心再也無法平靜�？粗切┛蓱z的災民們，就像看到自己的親朋好友遭遇了不幸一樣。我很想去幫助他們，卻苦于自己的能力有限。
幾天后，我們學校里組織為災區(qū)獻愛心活動。我想：雖然我們無法去災區(qū)當志愿者一樣幫助災區(qū)人民，但捐款是每個有條件有愛心的人力所能及的事。
第二天，我?guī)е?0元錢，懷著一顆愛心走進教室。只見老師坐在講臺上忙碌地登記著每個同學的捐款數額，旁邊捐款的同學排成了一條長龍。我在這條“長龍”后面，手中緊握著鈔票，心在“撲嗵、撲嗵”地緊張?zhí)鴦又�。總算輪到我了，我毫不猶豫地將 錢給了 老師，然后回到座位上。捐款過后，老師表揚了我們，我心里比吃了蜜還甜。
獻愛心是人人都可以做的事，只要你有一顆關懷他人的慈悲之心。獻愛心不等于像那些富豪一樣捐很多很多的`錢，哪怕幫別人拾起一支筆，借別人一張紙也算是愛心。所以，你身邊要是有需要幫助的人，請盡力幫助他吧！
愛心作文 篇3
在一聲聲吆喝聲中，江東中心小學華光校區(qū)的愛心義賣活動開始了。原來寂靜的體育館一下子沸騰起來�！白哌^路過，不要錯過�！薄翱靵碣I，快來買，書本大減價！”同學們搖身一變，變成了一位位經驗十足的小商人。義賣的商品也豐富多彩，有形形色色的玩具，有品種繁多的文具，還有各種各樣的書本。
我拿著20元錢迫不及待地鉆進人群中。我東尋西找，終于在201班的攤位上找到了魔方，標價才7元，我毫不猶豫地買下了它。這時，班上有一位同學想買5元的書，可還少1元，于是，我又把1元給了他。
“花要葉扶，人要人幫”，我們小小的愛心一定能給貧困山區(qū)的人們帶來溫暖。
愛心作文 篇4
今天陽光明媚，爸爸媽媽還在睡夢中，喜歡睡懶覺的我卻早早地起了床，知道我要干什么嗎?告訴你哦，我要做的愛心早餐，為爸爸媽媽這么多年對我的辛勤付出做個小小的回報。我運用數學課上學的統(tǒng)籌安排法先煮粥。我把淘好的米倒入電飯煲，然后加入三倍的水，按下煮粥按鍵，行了，讓它煮著吧，熟了電飯煲會自動跳掉的。
利用煮粥的時間我開始蒸包子，可是點煤氣卻把我給難住了，因為煤氣灶的自動點火系統(tǒng)壞掉了，得借助打火機才能點燃，怎么辦?向爸爸求助嗎?不行，那太沒面子了，難道我要被這小小的困難嚇倒嗎?才不!
我決定自己動手，我一手拿著打火機，一手轉動煤氣開關，一次不成功，兩次不成功，我的心緊張得砰砰直跳，第三次，只見火光一閃，耶!成功啦!看著火焰在眼前跳動，我得意極了，心想：事上無難事，只要努力去做，肯定會成功的。
沒幾分鐘，高壓鍋“哧哧”地響了，包子熟了，我關了煤氣，拿了錢去外面買油條，等我回來時，爸爸媽媽也正好起床。他們看著這桌豐盛的早餐，迫不及待地拿起筷子品嘗，爸爸連聲說：“好吃好吃，味道好極了�！眿寢屨f：“我家寶貝真的長大了，都會做早餐了，還做得這么好�！�
聽著他們的話，我心里暖暖的，可開心了，可是我的這頓小小的早餐比起爸爸媽媽對我的關愛真的太渺小了�，F在我還小，無法為爸爸媽媽做什么，我只有努力學習，在校做個好學生，在家做個好孩子，用好成績來回報他們對我的愛。
愛心作文 篇5
愛心是中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)美德。只要人人都獻出一點愛，愛心就會遍布整個中華大地。
——題記
每棵幼苗都有茁壯成長的機會；每只蝴蝶都有破繭而出的那一天；每朵鮮花都有綻放的理由；每個孩子都有成功的機會�，F在一代又一代的人，用自己的青春，去釋放那無邊的愛心。
我自從上高中跨入高中大門的時候，才知道利津二中中有這一偉大壯舉——“青春暖流”活動�！扒啻号鳌被顒�，雖然只是一件毫不起眼、微不足道的事，但是正是這一件事卻凝聚了無數人的愛心。這個活動在每個周五小自習舉行，小自習的時候，每個班中的團支書都會帶著各自班中的廢瓶和廢紙，帶著各自的愛心去奉獻。這件事雖然小，但其中卻蘊含著我們的愛心。
青春暖流是利津二中真善美的聚集，這種行為不求回報，不圖名利。只是學生們愛心的匯聚，去把這種愛心奉獻給貧困地區(qū)的孩童。
青春暖流活動可以養(yǎng)成學生們節(jié)儉的品質，還可以提高學生們保護環(huán)境的意識。這個活動不僅使廢瓶得到了回收利用，并且也讓學生們的愛心得到撒播。這樣一個體現社會正能量的活動會一直激勵著學生。青春暖流還能使學生們的心靈得到洗滌和凈化，使學生們的精神世界得到升華。自從這個活動發(fā)起以來，二中一代又一代的師生，為這種活動進行接力，用它們的愛心進行傳遞和接力。
青春暖流活動是我們愛心的匯聚，正所謂：贈人玫瑰，手有余香。有時給予會比得到更加的幸福。每個學生的一點點愛心匯聚起來就形成了一個巨大的愛心，向貧困學生傳播而去。
積土成山，積水成淵。不積跬步無以至千里，不積小流無以成江海。一個人的愛心雖小，但所有的二中學子的愛心卻很龐大。積少成多，使愛心遍布整個中華大地。
我希望能夠讓我們共同攜手把青春暖流活動越辦越好，救助更多的貧困學生，點亮他們的夢想。
在此我想送給青春暖流活動一段話：青春暖流，播撒愛心；扶貧救困，點亮夢想！
愛心作文 篇6
在我身邊，發(fā)生過許多感人的事，很多我都記不清了�？捎幸患挛沂冀K忘不了。
那時我還小，出門坐車去學校的路上，剛坐上公交車不久，只聽“咔嚓”一聲尖響，一陣寒風驟雨立刻灌進了車廂。原來是一塊有裂紋的玻璃，在汽車急轉彎中被震飛了大半塊。一陣亂哄哄之后，就聽見乘客中有人說：“大清早就遇到這樣的倒霉事!”“唉，現在乘車真是······”后面留著短發(fā)的女售票員紅著臉，站起來走到玻璃窗跟前。雨水打在了一位盲人的身上。姑娘的臉更紅了，忙撐開包中的花折傘，堵住了洞口。邊堵洞，邊向大家道歉：“對不起，乘客們，這塊玻璃早就應該換了，怪我們······”姑娘的話剛說了一半，一股疾風把她那嬌小的身體吹退了幾步。突然，一只大手把她撐住，并輕輕往前一推。傘在破玻璃上撕破了，不過也真好把風擋住了。姑娘回頭看了看，原來是一位四十來歲的壯漢。售票員向他笑了笑說道：“謝謝”，大漢說：“你忙去吧!這里有我頂著”!他的聲音就像洪鐘一樣有力，他的胸膛就像一位鋼鐵巨人那樣寬廣。售票員繼續(xù)工作，聲音比以前更甜更亮了。公交車又過了幾站，大漢身旁一位正在背英語單詞的小伙子，突然伸出一只手來說：“你休息一下，這里交給我吧”!“好，好!哈哈······”
一站接一站，一人接一人。傘柄被人們捏得暖烘烘的。這上面的溫暖不斷傳給接傘柄的后繼人。同時也傳到每一位乘客的心里!
愛心作文 篇7
有那么一個人，她用她那不精美的語言，來表達對你的愛，溫柔悅耳；有那么一個人，她用她那信任的眼神，來表達對你的愛，溫暖舒暢；有那么一個人，她用她那鼓勵的微笑，來表達對你的愛。她總是用愛的音符譜成愛的曲子，伴我一路前行。
愛·音符·語言
“媽，我去上學啦！”正準備出門的我向媽媽大喊道，媽媽應聲答道：“啊，吃飯了嗎，騎車慢一點呀，別在路上打鬧呀。”我習慣性地停住，聽著媽媽那一串串話語，雜念都被吹走了，“作業(yè)都帶好了嗎，上課要認真呀······”很美，很暖。
因為，媽媽那不精美的語言——愛的音符，所以，我快樂前行。
愛·音符·眼神
“同學們，會的請舉手�！崩蠋煹碾p眼在閃爍著光芒，陽關充斥著整間教室。大家都踴躍地就起了雙手，像一片小樹林�？捎幸惶幨侨焙兜摹以谀抢铼q豫不決，舉也不是，放也不是。突然，一束光芒定格了在我那里，把我包圍了起來，溫暖了我，給了我無言的鼓勵。
因為，老師信任的眼神——愛的音符，所以，我自信前行。
愛·音符·微笑
這一次考試給了我當頭一棒，我退步了十六名。這么龐大一個數字，我不能接受。我縮在那個角落里，痛哭著，傷心著。心里想著：顏面碎了一地，無臉見人了，還夸下海口說要考第一名······這是一雙溫柔的手輕輕的拍了我一下，我扭過頭，是她，我的朋友。一個彎彎的弧度嵌在她的嘴角處，我恍然大悟，陽光總在風雨后。
因為，同學鼓勵的微笑——愛的音符，所以，我樂觀前行·。
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