有關(guān)獻愛心作文合集7篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的獻愛心作文7篇，希望對大家有所幫助。
獻愛心作文 篇1
現(xiàn)在，學校組織了一個名為“捐款獻愛心，扶貧助學”的活動，我跟平常一樣，捐了十塊錢。同學們也很有愛心，各自拿出自己的壓歲錢、零用錢，來幫助那些需要幫助的孩子們。
今天是學校的捐款儀式。首先是校長講話，他把近年來我們學校捐款的總數(shù)告訴大家；也跟我們敘述了山區(qū)孩子們的生活情況，讓我們知道自己是多么的幸福！后來，每個班的老師(包括所有的老師)和同學代表自己所在的班級，把一封封用信封包上的“愛心錢”投進鮮紅的“捐款箱”中。當時我感到：捐款箱中裝的不僅是錢，更是我們?nèi)熒鷮ω毨絽^(qū)的孩子們的一片愛心。有可能，我們所捐的錢，會變成那些孩子們的書包、文具、書本，或是建設(shè)新學校的其中一塊磚，能讓他們更加無憂無慮的學習、做游戲，與我們共享一片藍天！
晚上，媽媽說：“我給你看一些山區(qū)孩子們的照片，讓你知道自己是多么的幸運�！庇谑�，她在網(wǎng)站上給我找了一些山區(qū)孩子們的圖片，我發(fā)現(xiàn)，那里比我想象的還要差：破破爛爛的書、用幾塊布做成的衣服、泥巴鋪成的墻、小小的鉛筆頭、長滿凍瘡的手……讓人看起來心里酸酸的。尤其是那個小女孩，她手里握著一支只有兩厘米的鉛筆，桌面上的書簡直破爛不堪，這使我更加珍惜自己現(xiàn)在的生活。
山區(qū)的孩子們，本應(yīng)該在寬敞的教室里上課，可貧窮打破了他們的這個愿望。
山區(qū)的孩子們，本應(yīng)該在操場上快樂地踢著足球，可貧窮使他們無法實現(xiàn)這個愿望。
獻愛心作文 篇2
四川大地震，我們學校的校長說：“我們一起來捐款，給四川人民伸出援助之手�！�
校長說了以后，同學們都把自己的一大半零用錢都捐了，就這樣，5角錢、1元錢、5元錢、10元錢地捐，積少成多成，平均一天都有100多元，我們的校長也捐了200元錢，我們的口號是：一方有難，八方支援，同學們捐了又捐，我們捐的錢雖然是很小很小，但幫助了很多四川人民，幫助了他們重建了家園。
獻愛心作文 篇3
有一天，森林學校的馬老師拿著一個紅色的大箱子來到教室，大箱子上有一個粉紅色的大愛心，上面寫著“獻出自己的愛心吧!”
大家紛紛議論起來，小猴說去看望老年人，并給他們捐些錢，小鹿說給山區(qū)的小伙伴捐書和文具，教室里一陣喧嘩聲。馬老師使勁地拍了拍課桌，教室里立刻安靜了下來，馬老師清了清嗓子，說：“我們森林學校的小鴨同學被染上了一種病毒，醫(yī)藥費很貴，小鴨的爸爸媽媽付不起，我們應(yīng)該幫助她，捐出一點錢，送去自己的一份愛心，我希望同學們明天能把錢帶來�！边@時教室里又響起喧嘩聲，小兔的說捐五元，小狗說捐十元，小老虎說捐十五元。只有小貓沉默不語。
第二天，同學們都興高采烈地來到學校，他們的口袋都鼓鼓的。馬老師走進教室，問：“你們的錢都帶來了嗎?”同學們異口同聲地回答：“帶來了!”馬老師讓同學們輪流上講臺捐錢。輪到小貓的時候，她的淚水在眼眶中打轉(zhuǎn)，臉也漲紅了，她從口袋里掏出了五角錢，輕輕地扔進紅色的捐款箱中。馬老師有點不高興，問：“怎么才五角錢?”
小貓晶瑩的淚水終于流了下來，她說：“我的爸爸媽媽都下崗了，家里沒錢，是我沒吃早飯剩下的錢�！毙∝堈f得很輕很輕，但馬老師和同學們還是聽到了，教室里頓時響起了熱烈而持久的掌聲。聽到掌聲，小貓那掛滿淚水的臉上露出甜甜的微笑。
獻愛心作文 篇4
又是一個“愛心日”。 星期二下午，我們學校部分少先隊員在少先大隊輔導(dǎo)員肖主任的帶領(lǐng)下到敬老院開展了獻愛心的活動。 下午2：00左右，我們乘坐的車經(jīng)過紅土坡，開進了敬老院。
敬老院是個大院子，里面有三棟樓房，環(huán)境十分優(yōu)美，院子周圍是郁郁蔥蔥的橘林。 一下車，映入我眼簾的是院子中老人們投向我們那慈祥、親切的目光，我們像一群快樂的小鳥圍著他們歡快地歌唱。頓時，原來冷冷清清的院子變得熱鬧起來。 我們圍在老人身邊，給他們表演節(jié)目，拉二胡、吹葫蘆絲、跳舞、唱歌、表演雙簧······我們擔心爺爺、奶奶們聽不懂，還耐心地為他們講解節(jié)目的內(nèi)容。那優(yōu)美的舞蹈讓爺爺奶奶們喜笑顏開，悅耳的歌聲使爺爺奶奶們陶醉�？粗鵂敔斈棠虃兏吲d的樣子，我們又問爺爺奶奶生活過得好不好，他們異口同聲地說：“好!好!有黨和政府的關(guān)心，我們過得能不好嗎?” 時間過得真快啊!我們要返回學校了。
臨別時，我們每一位同學都和爺爺奶奶們親切話別，爺爺奶奶們都含著不舍的熱淚朝我們揮手，我們坐在車上從車窗口探出頭來高喊“爺爺奶奶——再見!” 這個短暫的下午，老人們完全把我們當成了自己的親孫子，親孫女。我想，爺爺奶奶們一定不舍得我們走，一定會想我們的。因為，天底下哪有爺爺奶奶們不思念自己的孫子孫女呢?同樣，我們也會思念敬老院里的老爺爺、老奶奶們的。 尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德。關(guān)愛老人、孝敬老人，是我們每個少先隊員應(yīng)該傳承的文明禮儀。我期待著下個“愛心日”早日到來!
獻愛心作文 篇5
古人云：愛人者，人恒愛之。
愛，可以創(chuàng)造奇跡！
20xx年5月12日，這是一個令中國人刻骨銘心的日子。這天下午2時28分，發(fā)生了有史以來第一次震級達8。0級的大地震。地震發(fā)生時，有的人在午睡，有的人在工作，有的人在學習……然而，這一切美好的情景在一瞬間化為烏有，那一幢幢高大的樓房轉(zhuǎn)眼之間化成了一堆堆的廢墟，往日的山清水秀頃刻之間煙消云散，許多不幸的人被埋在殘垣斷壁之下。
幾天來電視里全是有關(guān)5。12搶險救災(zāi)的報道，沒有了動畫片，沒有娛樂搞笑片，地震震撼著每個人的心靈：我能為災(zāi)區(qū)人民做些什么呢？當我從電視畫面里看到人們紛紛為災(zāi)區(qū)捐款時，我明白了：地震無情人有情，我也可以為災(zāi)區(qū)人民獻愛心。這時我們學校校長也發(fā)出通知，號召全體師生為四川受震災(zāi)區(qū)獻愛心．班主任還告訴我們，只要我們?nèi)巳硕忌斐鲭p手，獻出愛心，世界會變得更美好．聽了老師的話，我們深深地被感動了。是��！一點很小的善心，乘以13億中國人，就會變成愛的海洋；一個很大的困難，除以13億中國人，就會變的微不足道。我雖然只是一名小學生，但我可以不吃冰淇淋、我可以把作業(yè)本的反面再用一遍，我要把節(jié)省下來的錢捐給災(zāi)區(qū)，奉獻自己的愛心。
第二天早上，同學們來得特別早，口袋都鼓鼓的，大家都把自己平時的零花錢都帶來。升國旗的時候，同學們都踴躍捐款，1元，2元，3元，5元、100元……瞧，同學們個個都那么的熱情，都想為災(zāi)區(qū)多添一塊磚．讓四川能早日重建家園，讓四川的小朋友們早日回到校園。雖然這些錢并不多，但卻體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德：“一方有難，八方支援”，我相信：人間自有真情在，無價的愛心，將會化成一縷縷陽光，匯成一股股甘泉，溫暖災(zāi)區(qū)人民的心胸。梵高說過；愛之花開放的地方，生命便能欣欣向榮。
我堅信：我們一定能夠堅強地度過這一難關(guān)，四川的小朋友們一定能早日重建家園，重返校園的。
愛是美德的種子，愛心就如同陽光普照大地，灑在每個人的心中，給我們帶來溫暖。小朋友，懷有一顆感恩的心，抓住我們身邊的點點滴滴，奉獻愛心，從我做起，只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間！
獻愛心作文 篇6
也許，我們都明白這樣一個道理:一個民族的希望，在于有充滿活力的`一代青年;一個民族的驕傲，在于有層出不窮的杰出人才。而人才素質(zhì)，不僅要有一定的專業(yè)知識和能力水平，還要有良好的心理素質(zhì)。那么，當前大學生的心理素質(zhì)狀況又如何呢?從近幾年部分高校對大學生心理素質(zhì)狀況的調(diào)查來看，卻令人優(yōu)慮，豈止優(yōu)慮，簡直就是震驚。這決非危言聳聽，請聽下面一組數(shù)字:在北京的16所高校中，因心理疾病休學、退學的大學生人數(shù)分別占總休學、退學人數(shù)的37.9%和64.4%;清華大學學生中，因心理疾病休學、死亡的人數(shù)分別占總休學、死亡人數(shù)的51.03%和50%，天津高校的5萬大學生中就有8000名學生存在不同程度的心理障礙。數(shù)字是枯燥的，然而枯操的數(shù)字卻真實地反映了當代大學生心理素質(zhì)存在問題的嚴峽性。這些一向被學校、家庭乃至全社會都引以為自豪的大學生，在還未給國家和人民做任何貢獻的時候，卻因心理疾病而不得不休學、退學、死亡，甚至走上犯罪的道路,這無疑給我們的高等教育敲響了警鐘。
嚴峻的現(xiàn)實，使我這位心理學教師進一步強化這樣一種意識:高等學府不僅是學術(shù)的殿堂，心理素質(zhì)教育同等重要;我不僅是一位科學知識的傳遞者，同時也應(yīng)成為學生心理健康的保健醫(yī)生。
不是嗎?他們沖過“七月流火的季節(jié)”，懷著成功的喜悅，跨進大學的門檻，那種為了“升學”而被壓抑的各種要求，這時期顯得那么強烈。他們心中充滿了希望與抱負，也有煩惱與仿徨;他們精力充沛，卻又變化無常;他們自我意識濃厚，卻又不知何去何從。他們希望得到老師的關(guān)懷與幫助，得到理解與指導(dǎo)，得到寬容與微笑。為此，在教學中，為了激發(fā)學生的學習熱情，保持良好的志向水平，我總是努力把與教材有關(guān)，又是當代最前沿的，最新的信息，最新的成果，及時轉(zhuǎn)化為教學內(nèi)容，傳授給他們，開闊他們的視野。為了培養(yǎng)學生的能力，我總是努力把那些最貼近他們的生活，又最典型的例子結(jié)合心理知識給他們講解，使他們能觸類旁通。
然而，課堂畢竟是一個有限的空間，對于大學生中的人學適應(yīng)問題，角色變化問題，交往中的認識、情緒及人格障礙問題等等，僅靠課堂教學是難以解決的。我便充分借助心理咨詢室的有利條件和老師們一起利用業(yè)余時間與同學們談心、交，了解他們的學習，了解他們的生活，發(fā)現(xiàn)問題及時提供方法上的幫助與指導(dǎo)，使他們學會適應(yīng)，學會交往，學會用正確的態(tài)度和行為對待生活中的一切困難，成為生活中的強者。
獻愛心作文 篇7
5月12日，2點28分，我國四川汶川發(fā)生了8級大地震。消息傳來，全國震驚。全國人民眾志成城，抗震救災(zāi)。小紅也在學校里參加了“獻愛心”的活動…
5月12日下午，2點28分，我國四川汶川發(fā)生了8級大地震。這次地震造成了數(shù)以萬計的人員傷亡和重大的財產(chǎn)損失。
晚上從電視畫面上，小紅看到：“真是太可怕了！”很多很多的房屋倒塌了，許許多多的人都被埋在了廢墟下，特別是幼兒園和學校的倒塌……“多么令人痛心的災(zāi)難！”小紅一邊看，一邊忍不住淚流滿面。
5月16日，小紅的學校也發(fā)起了“心系災(zāi)區(qū)，愛心捐款”的大行動，小紅是班里第一個捐錢的同學，班級的同學們在她的帶領(lǐng)下，也積極踴躍，紛紛把自己的零花錢捐了起來，5元、10元、100元、200元…533！
“小紅居然捐了533元錢！”當老師報出小紅的捐款數(shù)字時，同學們都發(fā)出了難以置信的叫聲。大家都知道，小紅的“吝嗇”在整個年級里都可算得上是小有名氣呢！
當老師問她怎么會捐出那么多錢，并問她怎么會有那么多錢時，小紅眼眶又開始發(fā)紅了：“可怕的地震奪去了許多人的生命，其中有很多和我一樣的孩子們失去了父母，成了孤兒，也有很多人失去了親人無家可歸。每天晚上，我都從電視中看到，許多人，他們都通過自己的力量給四川的災(zāi)民捐錢捐物，以自己的力量幫助災(zāi)民。每天看到這樣的場面我都很感動。我現(xiàn)在捐出的錢一大半是我所有的壓歲錢，還有一小部分是我平時省下的零用錢，這些錢雖然不多，但我希望能盡我的愛心來幫助災(zāi)區(qū)的人民。”
多么樸實的語言，多么善良的心靈！
陽光總在風雨后，相信災(zāi)區(qū)人民一定能挺過困難，在祖國大家庭的幫助下共建美好的明天。
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