三年級(jí)作文：愛心午餐
導(dǎo)語：關(guān)于愛心午餐作文，小編整理了幾篇，希望對(duì)你有幫助。愛心午餐作文
今天，是爸爸的生日。小紅和媽媽決定親手為爸爸做一頓美味的“愛心午餐”。她們?nèi)ゲ藞?chǎng)買了青菜、排骨，回家做爸爸最愛吃的排骨湯。
小紅和媽媽分工合作——小紅洗菜，媽媽煲湯。小紅把青菜葉子一片一片掰下來，檢查里面是否有蟲子。再打開水龍頭，將青菜葉子放在水里泡一泡，然后沖洗干凈。
媽媽系著圍裙，拿著鏟子，各種各樣的調(diào)料在媽媽的指揮下變成了一鍋美味的排骨湯，老遠(yuǎn)就能聞到鍋?zhàn)永锩俺龅南銡狻?/p>
廚房里唏哩嘩啦叮叮當(dāng)當(dāng)演奏著歡樂而幸福的樂曲……
愛心午餐作文
“叮零零……”放午學(xué)了，大家飛一般地向食堂跑去。
我剛離開座位準(zhǔn)備去吃飯，突然聽到“嗚嗚”的哭聲�；仡^一看，原來是李明伏在桌子上傷心地哭呢!
“李明，你怎么啦?”我一邊向他走過去，一邊問。
“我……我……我的錢不見了……”李明支支吾吾地說。
“什么?你的錢丟啦?”
我的叫聲把紅紅、小剛和應(yīng)美給叫住了，他們轉(zhuǎn)過身，不約而同地問：“誰丟錢了?”
當(dāng)他們看到滿臉淚水的李明時(shí)，便什么都明白了。
“你把錢藏哪了?”
“書包找了嗎?”
“口袋呢?”
……
大家你一言我一語地問著，一邊七手八腳地把他的書包、口袋、文具盒等都翻了個(gè)遍，也不見錢的蹤影。
怎么辦呢?我摸了摸口袋里僅有的三元錢，犯難了：請(qǐng)他吃飯吧，即使我不吃大排也不夠;自己一個(gè)人去吃吧，又不忍心落下他……唉!如果現(xiàn)在有五元錢就好了，我就可以請(qǐng)他吃飯……可是，現(xiàn)在……現(xiàn)在該怎么辦呢?
這時(shí)，應(yīng)美對(duì)李明說：“今天我不吃大排了，我給你五角!”
“我也給五角!”我急忙從口袋里取出五角來。
“我也給!”
“我也給!”
紅紅和小剛也爭(zhēng)先恐后地拿出五角錢送到李明手里。
李明攥著四個(gè)小伙伴湊的兩元錢，破涕為笑。我們一起高高興興地向食堂走去。
今天的午餐，大伙的飯碗里雖然沒有噴香的大排、雞肉、魚肉，只有普通的青菜、扁豆……但是大家都吃得那么可口，那么開心。
因?yàn)椋@是一頓愛心午餐!
愛心午餐作文
“鈴鈴鈴”，一陣清脆的鬧鈴聲把我?guī)肓诵碌囊惶臁Ｎ覐堥_惺忪的睡眼，從床上爬了起來。啊，新的一天是多么美好!萬物充滿了生機(jī)。瞧，楊柳吐著綠絲，小鳥在枝頭快活地歌唱，太陽正向我露出笑臉。我開始了新一天忙碌的生活。爸爸媽媽告訴我，他們要出去辦事，午餐由我自行解決，我雖然很有點(diǎn)不情愿，但還是在無可奈何之下答應(yīng)了。臨走時(shí)，爸爸媽媽給了我二十多元錢，這些錢足夠我吃一頓很不錯(cuò)的午餐了。
時(shí)間過得真快，時(shí)鐘轉(zhuǎn)眼已指向11點(diǎn)，我該考慮那令人頭疼的午餐問題了。為什么說它令我頭疼呢?因?yàn)槲乙诙喾N午餐方案中作出決定。一，去吃肯德基或者麥當(dāng)勞。這絕對(duì)是令我向往的一個(gè)答案，但轉(zhuǎn)念一想，“洋快餐”的消費(fèi)太高了。再說我們家并不寬裕，父母不僅要供應(yīng)我讀書，爸爸還在外面做好事，每年都資助貧困兒童，我應(yīng)該向爸爸學(xué)習(xí)才對(duì)。于是我放棄了這一選擇。二，去家門口的店里吃蛋炒飯或是炒面等東西。不過，這些東西好像有些偏貴，算一算差不多有貧困山區(qū)的人家一天的伙食費(fèi)了，于是，我又放棄了這一選擇。三，去新豐小吃吃小籠包和餛鈍。這倒還不錯(cuò)，既好吃又便宜挺實(shí)惠，值得考慮。四，去賓館附近的店里買包子吃，那里的食品非常衛(wèi)生，味道也不錯(cuò)，只不過比起新豐小吃就要稍微遜色一點(diǎn)，所以價(jià)格也是最便宜的。最后看來，新豐小吃和賓館附近的店里是我解決中飯的最好選擇。
經(jīng)過一番思考后，我決定去賓館旁的那家店里吃，就我個(gè)人而言，只要味道好，能填飽肚子就行了，價(jià)格選最便宜的也沒關(guān)系，主要還是衛(wèi)生要合格嘛!于是，我就帶著五塊錢去買包子了。我來到了這家店，這里邊的客人還真不少呢，大概是這里衛(wèi)生獲得了大家的信任吧!我買了兩個(gè)包子，只花了一塊五毛錢。
回家的路上，我心里非常開心。不僅是我解決了午餐問題，而且還安排很合理，做得也很實(shí)惠，一塊五毛錢就有了兩個(gè)包子，再加上一杯牛奶的營(yíng)養(yǎng)搭配。比“洋快餐”強(qiáng)多了。我要把剩下的二十塊錢(對(duì)我來說已是一筆小財(cái)富了)交給爸爸，讓他繼續(xù)做好事。幫助貧困兒童。
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