“愛心永駐”三幕劇作文2篇
在日常的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的“愛心永駐”三幕劇作文，希望能夠幫助到大家。
“愛心永駐”三幕劇作文1
最近的一次班會上，老師范別出心裁地讓我們看了一組關(guān)于“愛心”的三幕劇，并做了簡要點評，還要求我們各自說出看后的感悟。
第一幕
地點：硝煙彌漫的戰(zhàn)場。
時間：抗戰(zhàn)時期
人物：排長與戰(zhàn)士小吳
劇情：排長與小吳一直堅守著這塊戰(zhàn)略高地，敵人的火力仍然兇猛無比，很多戰(zhàn)士都已光榮犧牲了，突然，一聲呼嘯，要顆炸彈從天而降，小吳卻出人意料地撲向排長，用瘦弱的身體掩護他……結(jié)果讓觀眾感到意外的是，原先趴著的地點被炸了大坑，而他和排長安然無恙。
第二幕
地點：街巷
時間：漆黑的夜晚
人物：盲人與路人
劇情：盲人竟然提著一只燈籠在街巷中行走，一路人感到奇怪，便問盲人，盲人回答：我雖然看不見路，但我提著燈走，別人就能看見我，而不至于撞著我，同時他也能看清路面。
第三幕
地點：醫(yī)院
人物：小湯姆和他的父母
劇情：小湯姆不幸得了絕癥，他的'父母悲痛欲絕，父母想替小湯姆完成他的愿望，就問他還想要什么。小湯姆出人意料地回答：“我想把我還健康的身體器官移植給需要的人。”父母對視良久，然后表示同意。因為他們知道小湯姆從小就充滿了愛心，總是喜歡幫助別人，這與他們的教導有方和身體力行樹立榜樣是分不開的。于是，小湯姆雖然將要離開他們，但他的器官在救助別人的同時，生命還在延續(xù)……
老師點評：其實，有時看似出人意料的一情也在情理之中，因為那些舉動全都出自我們內(nèi)心對愛的渴求和無私無畏地奉獻愛心！
感悟：是呀！出自愛心的舉動，看似意外，卻在情理之中，在我們勇于獻出愛心幫助他人渡過難關(guān)的同時，也使我們自己受益！換句話說，助人也是在助己！
蜜蜂在幫助花朵傳粉的同時，也從中得了釀造蜂蜜的原料，雨水在滋潤桿被的同時，也使自己擺脫烏云的束縛；我們在奉獻愛心的同時，也使自己的心靈凈化并從中得到快樂！
“愛心永駐”三幕劇作文2
第一幕
他是一個富人的兒子（獨生子），從小嬌生慣養(yǎng)。從不知人間疾苦，更不懂人情冷暖。母親為了教育兒子，別出心裁的出錢請人演了以下三幕劇――
地點：硝煙彌漫的戰(zhàn)場。
時間：戰(zhàn)爭時期
人物：軍長與小兵阿撒
劇情：我軍連連戰(zhàn)敗，敵軍勢如破竹。軍長與小兵阿撒仍鎮(zhèn)守戰(zhàn)地。忽的一顆炸彈從天而降，軍長眼看情況不妙，猛的撲向小兵阿撒，用自己的身體擋住了炸彈。――結(jié)果讓兒子驚奇的是二人安然無恙。
第二幕
地點：超市
時間“午后三點
人物：少年，一位老伯與三位保安
劇情：一位少年不知是何原因被三位保安按倒在地，頭被撞出了血。手中還緊緊握著一塊蛋糕，口中直喊：“我不是小偷，我不是――”老伯走了過去向保安講明原由，以充當假孫子的名義救了少年，老伯得知境況后把袋中的錢全給了少年，并教了他做人的道理，少年跪倒在地――
第三幕
地點：弄堂
時間：漆黑的夜晚
人物：盲人與路人
劇情：漆黑的夜晚，一位盲人竟手持電燈在弄堂里行走。過路人都感到很詫異，盲人提什么電燈呀？路人便問盲人，盲人回答：“我雖然看不見路，但提著燈，路人便能看見我，就不會撞到我，也可以使他們看清路。
母親：助人為樂是愛心光芒的閃爍。愛之歌奏得如黃鐘大呂讓人震耳欲聾。這首歌不會因為生命的短暫而停止長吟，也不會因為年齡的溝壑而斷斷續(xù)續(xù)。 。
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