將愛心傳遞小學(xué)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的將愛心傳遞小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
暑假的一天，我跟著媽媽和表姐一家一起去鄉(xiāng)下看望和幫助那里的貧困兒童。
到了鄉(xiāng)下，我和表姐先到其中一戶人家。走到他家門口，我發(fā)現(xiàn)他家的墻壁上沒刷漆，裸露出土磚的顏色；地板跟外面的.路面一樣，灰溜溜的沒有鋪地磚；屋頂有漏洞。我想：要是遇到雨天和雪天，那可怎么辦？他們家的電視機好奇怪，小小的，屏幕有色彩，后面還有一個大大的鼓包。我是第一次見這樣的電視機。
我們走進(jìn)屋里，見到主人，和他們聊天，才知道他家有四個孩子，有三個女兒，最小的是男孩，跟我一樣，馬上要升上二年級了。雖然他們家很窮，家徒四壁，但那墻上貼著很多獎狀，非常顯眼。聽說大姐學(xué)習(xí)非常好，常常得年段第一，本來已經(jīng)考上了縣里最好的中學(xué)，但因沒錢，最終不得不上了鄉(xiāng)里的中學(xué)。我忽然感覺好難受，卻暗暗告訴自己從現(xiàn)在開始要珍惜幸福的生活，努力學(xué)習(xí)。
隨后，我們又來到第二戶人家。那家有一個六年級的哥哥，六個月就沒有了媽媽，所以只要別人提到他媽媽，他就會非常生氣。他爸爸到很遠(yuǎn)的地方打工，很少回家，他從小就跟著年邁的爺爺奶奶生活。因為生活貧困，缺乏營養(yǎng)，他長得矮小，跟三年級的孩子差不多高。他很不喜歡說話，我們跟他交流時他只是“嗯嗯嗯”地回答，眼里似乎還含著淚花。我和表姐趕緊把禮物送給他，并對他說：“哥哥，我們有空還會來看你，希望你能天天快樂�！备绺缏牭轿覀冞@么一說，更為感動了，但只是默默地低下頭。當(dāng)我們要離開時，他朝我們微笑，招手說再見。
一天的活動，讓我感受到鄉(xiāng)下貧困人家的不容易，我感覺自己和他們比實在太幸福了，今后要珍惜自己幸福的生活。