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愛國的作文優(yōu)秀(4篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的愛國的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
愛國的作文1
他，不是統(tǒng)一六國的秦始皇；不是明政仁德的唐太宗；不是天下人皆醉唯我獨(dú)醒的屈原；不是斗酒百篇的籬笆；不是儒家鼻祖孔子。他是我心中的英雄。他就是文天祥，人生自古誰無死，留取丹心照汗青的文天祥。我敬佩他，因?yàn)樗賾褕?bào)國大志，寒窗苦讀數(shù)十載，終金榜題名，我敬佩他，因?yàn)樗麕锥瘸粮�，仍在渾濁的官�?chǎng)中如蓮般出淤泥而不染。始終堅(jiān)持自己的為官操守。
而最讓我為之感動(dòng)的，當(dāng)屬他在國家危難之際挺身而出的責(zé)任感和寧死不屈的民族氣節(jié)，愛國情懷。在元敵大舉壓進(jìn)，社會(huì)時(shí)局動(dòng)蕩之時(shí)，在皇帝退縮，群臣畏縮，即將滅國之刻，在百姓流離失所。黑暗大地出現(xiàn)了一絲黎明的曙光。那是因?yàn)樗玖顺鰜怼Ｒ闳粨?dān)下這救國救民的千斤擔(dān)。出征之人，披戰(zhàn)袍，跨戰(zhàn)馬，握戰(zhàn)槍，赴戰(zhàn)場(chǎng)。在飛灑熱血的戰(zhàn)場(chǎng)上詮釋著自己對(duì)于祖國的忠貞，在戰(zhàn)場(chǎng)上，他是一個(gè)令敵人聞風(fēng)喪膽的虎將。在生活中，他又何嘗不是多善感，大漠之上觀孤煙直，長河盡頭看落日?qǐng)A，落日映照下的那一抹身影又何嘗不是飽含亡國之痛，喪家之苦？但那時(shí)屬于男子漢的悲傷。他對(duì)于祖國的熱愛始終不變，也不會(huì)忘于擔(dān)負(fù)的重要使命。當(dāng)他被俘時(shí)，無論敵人威逼還是利誘，他始終沒有低下高傲的頭顱，始終沒有放棄心中對(duì)祖國的那份堅(jiān)守，我忘不了他對(duì)叛徒的怒斥忘不了他們一段激情獨(dú)白：“自救父母不得，乃教人背父母呼？”他有著“我自橫刀向天，去留肝膽兩昆侖”的豪情，寫下千古名句“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”以明己志，面對(duì)死亡，他毫無懼意，有的是對(duì)祖國的.堅(jiān)貞，古人曰：“生，亦我所欲也，義，亦我所欲也，二者不可兼得，舍生而取義者也�！边@不就是他的真實(shí)寫照嗎？在生與義之間，他懷著一腔報(bào)國熱忱慷慨赴死，為保民族氣節(jié)不惜以生命為代價(jià)，我的拙筆寫不出這種民族精神的萬分之一，但我卻深深理解他對(duì)于祖國的熱愛，出于這種熱愛，他不惜用生命去捍衛(wèi)祖國的尊嚴(yán)。
我敬佩這樣男子漢，他生為祖國人民，死赤為祖國人民，這種赤誠的愛國之心深深打動(dòng)了我，讓我對(duì)他肅然起敬�？上У氖�，他看不到我們?nèi)缃竦纳鐣?huì)是多么繁榮昌盛，如果他泉下有知，一定會(huì)死亦瞑目的。我的英雄，您安息吧。
愛國的作文2
坐著小船在歷史的海洋中倘徉，不知不覺來到岸邊。這里沒有大風(fēng)大浪，只有沙灘特有的溫暖。俯身撿起一個(gè)美麗的貝殼，仔細(xì)觀察竟發(fā)現(xiàn)了文字，“人之初，性本善……”我不由念出聲來。再看看其它貝殼，都是國學(xué)經(jīng)典，從此，我的成長便和它們緊連……
新奇。厭惡
幼兒園大班時(shí)，我學(xué)習(xí)了漢語拼音。因?yàn)槲蛐圆桓�，所以我的漢語拼音很差。一次，爸爸帶我去書店，我一下子就喜歡上了《百家姓》，也許是上面的許多有趣插圖，我對(duì)它充滿新奇，每天抱著，雖然不認(rèn)識(shí)字，但我可以想像插圖中的人物，沒有思想的束縛，我自由地漫步在奇妙的想像世界中。我當(dāng)時(shí)以為小故事就是《百家姓》的內(nèi)容，后來媽媽告訴我了我真正內(nèi)容。于是，我的惡夢(mèng)開始了。父母每晚都讓我拼幾個(gè)姓氏，我總是不會(huì)。無數(shù)個(gè)夜晚，我都是在哭泣中入睡的，對(duì)《百家姓》我十分厭惡。
有趣。喜歡
再次接觸國學(xué)，是小學(xué)。第一本書是《三字經(jīng)》，它包含許多小故事，有趣，朗朗上口。無數(shù)個(gè)中午，我坐在學(xué)校的走廊邊。大聲誦讀，微風(fēng)拂過，送來縷縷花香，蝴蝶從身邊飛過，心中雜念全消，沉浸于“昔孟母，擇鄰處”，“子不學(xué)，斷機(jī)杼”中，我佩服孟母的`教子有方；感動(dòng)于“香九齡，能溫席，孝于親，所當(dāng)執(zhí)”，我學(xué)習(xí)黃香的善良孝順；自愧于“融四歲，能讓梨，弟于長，宜先知”，我銘記孔融的尊長謙讓——————它像一位老師，向我傳授做人的道理，知識(shí)。
溫暖。喜愛
如今上了初中，再讀國學(xué)，感覺又回到了小時(shí)候，有一種遇到舊相識(shí)的溫暖。國學(xué)經(jīng)典，短小而精練，蘊(yùn)含著許多人生哲理；生動(dòng)而有趣，包含著許多感人故事。更多的，還有古人們?nèi)松膽B(tài)度，透過這些書，可以看見作者遠(yuǎn)離塵器，視金錢為糞土的坦然心。每當(dāng)浮躁不安時(shí)，我總會(huì)想起“寵辱不驚，閑看庭前花開花落；去留無意，漫隨天外云卷云舒”恬淡，在潛移默化中滋潤著我的心靈，仿佛一只溫暖的大手，撫慰著我，引導(dǎo)著我。國學(xué)，是古人智慧結(jié)晶，寶貴的精神財(cái)富。
我愛國學(xué)，愛它的新奇、有趣、溫暖。
愛國的作文3
“一玉口中國，一瓦頂成家，都說國很大其實(shí)一個(gè)家……”聽著這首熟悉的歌詞，你想到了什么呢？
聽歌這首慷慨激揚(yáng)的歌，我想到了我們的祖國，祖國母親歷經(jīng)千難磨難而不衰，呵護(hù)著生存在她懷抱下的我們�；厥鬃鎳脑�(jīng)，由盛到衰，走過了兩千年的歷程。兩千年來，她忍辱負(fù)重，但卻未拋棄我們，總是在替我們?cè)馐苤ルy。后來，慢慢的，我們終于以強(qiáng)者的姿態(tài)重新屹立在世界，祖國母親為我們驕傲，為我們自豪。她本可以放下屈辱，驕傲的在世界面前抬起高貴的頭顱，可是她沒有，她時(shí)時(shí)刻刻銘記之前的屈辱，教會(huì)我們什么叫“勿忘國恥，居安思危”。祖國母親，我偉大的祖國母親呀。
“少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)�！绷簡⒊壬倪@句話一直讓我銘記在心。青少年是祖國的花朵，民族的未來，只有當(dāng)代少年勤奮努力為遠(yuǎn)大的抱負(fù)和志向而學(xué)，青少年不是青春的夢(mèng)，拼搏向上，不失青春的風(fēng)采，我相信祖國的明天在我們青少年的陪伴下會(huì)更加美好。
仰望天空，湛藍(lán)剔透，好像從這個(gè)世界一眼就能看到那個(gè)世界的未來，是那樣透明，在這片天空下，生存著同一個(gè)祖國的子民，這些子民深愛著他們的祖國——中國；腳踏大地，生存在這遼闊無邊，深沉而執(zhí)著的'土地上，同樣有一份熱愛祖國豪情的忠志之士。
中國，我熱愛的祖國呀，我對(duì)您懷著赤子之心，和那些忠志之士一樣，有一顆為國的志向和抱負(fù)。祖國母親呀，生我育我的祖國母親，是您給了我的未來，是您的成就鑄造我未來好走的路，是您不棄的執(zhí)著，讓我生存在一個(gè)和平的年代，沒有飽受戰(zhàn)亂之苦，但您卻教會(huì)了我珍惜，珍惜現(xiàn)在的美好生活，因?yàn)檫@份生活是熱愛您的子民留給我們的，我們要珍惜現(xiàn)在，把握未來。
祖國母親，今天我以您為榮，明天您以我為傲。
愛國的作文4
過了三年，再次翻出這本書，但封面上那五個(gè)燙金的大字還是那么耀眼，仿佛在訴說著書中的故事。書頁也有些泛黃，但是書中的故事還是那么生動(dòng)有趣，那么刻骨銘心。用生動(dòng)的文字，記錄了一代偉人的成長。
這本書從“大鸞”出生一直到周恩來赴日留學(xué)，一共三十四章節(jié)。但令我印象最深的，還是第十一章“鴻浩之志”。在這一章，魏校長問了同學(xué)們?yōu)槭裁炊x書。有的人說：“為了光耀門楣而讀書�！庇械娜苏f：“為了明禮而讀書�！边�有人說：“為了家父而讀書�！倍芏鱽韰s說出了一句志存高遠(yuǎn)的話：“為了中華之崛起而讀書！”從這里我似乎隱約看到了未來偉大的國家總理，優(yōu)秀外交家的影子；從這里，可以看出少年周恩來那時(shí)理想之遠(yuǎn)大。
在某部小說里曾經(jīng)看過兩句話：“亂世出英雄，時(shí)勢(shì)造英雄�！痹诩眲∽兓瑖視r(shí)勢(shì)動(dòng)蕩的時(shí)代，只有把握住自己的命運(yùn)，有自己所堅(jiān)信不疑的信念，才不會(huì)被淹沒在歷史的人群中，才不會(huì)隨波逐流，才會(huì)從億萬人群中脫穎而出。
在這本書中，我仿佛成為了周恩來身邊的.人，追尋著他的腳步，感受著他的喜怒哀樂，見識(shí)了少年周恩來那時(shí)的良好精神品質(zhì)：獨(dú)立、自強(qiáng)、好學(xué)、勤奮……生于這樣的年代，內(nèi)憂外患，清，外國列強(qiáng)虎視眈眈，基層人民水深火熱……周恩來從小就生活在基層，明白基層人民的生活艱苦，感受到了曾經(jīng)親人所謂朋友的冷漠無情。所以，他知道指望他人來改變自己是不可能的，只有自己才是最可靠的。周恩來通過知識(shí)改變了自己，充實(shí)了自己，成為了一代偉人。
再看看我們自己，出生在和平年代，出生在豐衣足食的家庭，不知道糧食的來之不易，更是對(duì)學(xué)習(xí)不感冒。殊不知我們現(xiàn)在的和平是祖祖輩輩用鮮血換來的，我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)也是祖祖輩輩用他們的汗水換來的。我們都有生命，這是平等的�？墒�，人人都有知識(shí)嗎？知識(shí)是我們做任何事的基礎(chǔ)。沒有知識(shí)我們將一事無成。只有知識(shí)，才能改變我們的人生。
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