實(shí)用的愛國的作文匯總7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的愛國的作文7篇，希望對大家有所幫助。
愛國的作文 篇1
讀小學(xué)一年級的愛女樂兒，最近對寫作文有了濃厚的興趣。
吃飯寫，讀書寫，看動畫片寫，坐馬桶上寫，走在路上自言自語推敲文字，一片飄落的樹葉都能讓她這個小小人兒詩興大發(fā)�？粗勰鄣男∽�，小巧的模樣，稚嫩的小手，卻也一天天寫出了一篇篇像模像樣的文字。讀她的文字，雖然有時(shí)候用詞不當(dāng)甚至別扭，但字里行間卻常常漫溢著孩子的童真和稚氣，被她那乖巧的文字打動。
我們的祖國很大，有許多美景。所以，愛國要從小事做起。
例如，要愛護(hù)紅領(lǐng)巾。
有一次，我在吃飯的時(shí)候，一會兒把菜掉到紅領(lǐng)巾上，一會兒又把湯灑到紅領(lǐng)巾上，紅領(lǐng)巾把我的白毛衣保護(hù)得干干凈凈，紅領(lǐng)巾卻被我左濺一棵菜，右濺一些湯，濺得紅領(lǐng)巾非常的臟。
我還沒看見呢，可是媽媽卻看見了，就對我說：“寶貝，你看你的紅領(lǐng)巾�！�
我一看，“哇!”大叫了一聲，媽媽說：“你看你不愛護(hù)紅領(lǐng)巾，就是不愛護(hù)我們的祖國媽媽。”
我一聽，摸摸頭，心想：“不就是一條紅領(lǐng)巾嘛，有什么了不起的呢�！�
媽媽見我在想什么，就說：“我們要愛護(hù)紅領(lǐng)巾�！�
然后，媽媽接著說：“你知道紅領(lǐng)巾為什么是紅色的嗎?”我想了想，還是想不出來，媽媽說：“是因?yàn)檫@是先烈們的鮮血染成的�！蔽乙宦犝f：“原來是這樣啊�！�
說完我就拿了一個盆子，把我的紅領(lǐng)巾洗干凈，洗完之后就拿給媽媽看。媽媽一看，說：“呀，我的好寶貝會洗紅領(lǐng)巾了，懂事了�！�
從此以后，我每天都把紅領(lǐng)巾保護(hù)的干干凈凈的，因?yàn)槲抑罒釔酆图t領(lǐng)巾就是熱愛祖國。
愛國的作文 篇2
一只貓，很崇洋，想去掉自己的貓籍，加入老鼠的國籍。
一次，這只貓?jiān)谙赐�，看見水管下有幾只蝸牛，蝸牛很大，很肥。于是，貓起了一個主意，把蝸牛殺了，叫自己老婆做幾道佳肴，{注：貓老婆也愛老鼠的國籍，而且，她廚藝舉世貓名，蓋世無雙。}
蝸牛肉要加點(diǎn)牛奶去腥，加點(diǎn)辣椒、胡椒粉、醬油和鹽。
這是貓老婆的獨(dú)門好吃秘方，能把草都燒成肉絲味。僅一分鐘，好幾道蝸牛美味佳肴就齊刷刷的上桌。第一道：魚香蝸牛肉絲，加了魚絲、蝸牛肉絲、青椒還有許多好吃的配料。第二道菜：蝸牛肉湯汁，有豬油，有香菇，有香菜……包你流口水。第三道：算了，我不說了，免得你沒看完文章，就把房間用口水淹了。
場景轉(zhuǎn)換，地點(diǎn)：鼠國。時(shí)間：晚上。主角：一直缺了眼的老鼠和老鼠國王，兩只貓。
“鼠王啊，這可是我們用了一天一夜，費(fèi)了一倉庫的糧食，才做了這幾道菜啊。請您細(xì)細(xì)品嘗�！必堄靡荒樣懞玫谋砬檎f。國王吃了一口，因?yàn)樨堃恢粊硭统缘�，每次都沒毒，所以，鼠王很安心，說：“這蝸牛肉又滑又嫩，吃起來很讓鼠感到舒適�！�
貓很得意，貓老婆也被夸得飄飄然然。
“鼠王啊，蝸牛肉好吃是好吃，但我們不是來談吃的，而是想請求您讓我們加入國籍……”貓支支吾吾。鼠王瞇起眼，高傲的不得了，眼珠子轉(zhuǎn)了又轉(zhuǎn)。說：“可以，我百分百的同意，只不過……”鼠王語鋒一轉(zhuǎn)。貓老婆急切的問，怎么？鼠王又慢悠悠地的回答：“你們貓籍還沒取消呢�！�
貓急了，說不管那個死貓頭子，只要鼠王同意，就滅了他！“不行。你是貓籍，你也是貓籍，你們這對貓也太不愛自己的祖國了吧，我生為鼠籍，理因贊同你們加入本國。但……我是一只愛國的老鼠�！币恢比绷搜鄣氖罄碇睔鈮眩缮倭艘恢谎垡矞绮涣怂膼蹏鴼庵荆骸拔沂且恢焕鲜�，我愛我的祖國！�。 �
愛國的作文 篇3
愛國是一種崇高的情感，愛國是一種神圣的職責(zé)，愛國是一種偉大的情懷。同志說：“我榮幸的以中華民族一員的資格，而成為世界公民，我是中國人民的兒子，我深情的愛著我的祖國和人民�！蔽覀兪驱埖膫魅�，我們應(yīng)該熱愛我們的祖國。
熱愛祖國不是停留在表面上的，而是要落實(shí)到實(shí)際行動當(dāng)中去的。
老革命家吳玉章，年輕時(shí)東渡日本留學(xué)。1904年元旦，因清朝末年中國貧弱，日本帝國看不起中國，在懸掛的萬國國旗中，故意不掛中國國旗。為了維護(hù)國家和民族的尊嚴(yán)，吳玉章挺身而出，代表留日學(xué)生向?qū)W校當(dāng)局嚴(yán)正提出抗議：必須立即向中國學(xué)生道歉并糾正錯誤，否則，就要舉行課和絕食以示抗議。學(xué)校當(dāng)局在中國愛國留學(xué)生的強(qiáng)大壓力下，只得認(rèn)錯道歉。
1946年，美國某大學(xué)以優(yōu)厚的條件聘請著名數(shù)學(xué)家華羅庚為終身教授。但他回答說：“為了抉擇真理，為了國家民族，我要回國去!”終于帶著妻兒回到了北平�；貒�，他不僅刻苦致力于理論研究，而且足跡遍布全國23個省市自治區(qū)，用數(shù)學(xué)解決了大量生產(chǎn)中的實(shí)際問題，被譽(yù)為“人民的數(shù)學(xué)家”。
此外，還有著名地質(zhì)學(xué)家李四光，生物學(xué)家童第周，核物理學(xué)家錢學(xué)森，高能物理學(xué)家張文�！ぁぁぁぁぁに麄儌�個都滿懷愛國之志，為國家的復(fù)興作出了巨大貢獻(xiàn)。
作為中華兒女，我們應(yīng)該用實(shí)際的行動來體現(xiàn)我們的愛國熱情，來為祖國貢獻(xiàn)出自己的力量。
愛國的作文 篇4
當(dāng)黑夜的幕布降下來，布滿繁星點(diǎn)點(diǎn)的空中掛著一輪彎月。在祖國的大地上也有著一輪明月，她驅(qū)散著大地上的黑暗，默默地閃爍著她那炙熱而又剛毅的紅色。她，就是我心中的那面五星紅旗，這用鮮血染紅的紅旗，有著五顆閃耀著光芒的星，在黑暗中高高掛起，照亮了每一個角落。
無論是寒冬還是酷暑，她都屹立在風(fēng)中飄動，閃爍著她那炙熱的紅色，保持著她那永不褪色的`剛毅。您是多少游子的精神支柱，是多少追逐夢想者的精神撫慰，是多少出國留學(xué)學(xué)子的精神寄托。中華兒女誓死捍衛(wèi)的五星紅旗，在我們心中，您就是中國的象征，是我們心中永不動搖的家！
千百年來，中國飽受滄桑，歷盡艱辛，受盡侮辱，吃盡苦頭，可我們從未放棄，從未退縮，從未害怕。山河在嗚咽，松濤在怒吼，然而我們并未倒下，一片片忠心，一首首悲歌，都化作一句句吶喊，一股股豪情。為挽救我沉淪的祖國，多少仁人志士上下求索，多少英雄豪杰血染戰(zhàn)場。紅船吹響了革命的號角，井岡山紅旗點(diǎn)燃起星星之火，沉睡已久的東方雄獅發(fā)出了震耳欲聾的怒吼，東方巨龍嘯傲于世，笑傲江湖！
面對高山，不得不慨嘆她的恢宏磅礴；放眼大海，不得不驚嘆她那廣闊胸懷；仰望青松，不得不贊嘆它的堅(jiān)貞不移；俯瞰小草，不得不稱嘆它的頑強(qiáng)不屈。因?yàn)樵谒鼈兩砩�，有著中華民族自強(qiáng)不息，剛?cè)岵?jì)的品質(zhì)！
我輩少年郎，當(dāng)肩負(fù)愛國志，不懼千里荊棘載途，凱歌前行，須知我乃少年，無懼艱險(xiǎn)，我欲愛國，青春當(dāng)時(shí)！
愛國的作文 篇5
女兒有個特別的作業(yè)，寫一篇以愛國為主題的作文。之所以說特別，是因?yàn)榘嗬镏挥邪ㄋ趦?nèi)的四個學(xué)生有這個作業(yè)。
但女兒卻很為難；我在網(wǎng)上找了幾篇小學(xué)生作文讓她閱讀，以便有所啟發(fā)。
說實(shí)在話，這類作文比較抽象，是不好寫；尤其是小學(xué)生，他們的寫作以感性見長。但女兒讀了幾篇例文之后，有了思路，馬上就要動筆。我勸阻她說，你現(xiàn)在先不要寫，還是該好好想一想，想好了明天再寫。
于是我也思考，我們?yōu)槭裁磿袗蹏倪@種感情呢。
我們的愛國到底是愛什么？
我們愛這里的人。不僅是我們的親人朋友，還有很多我們不認(rèn)識的人，他們的皮膚頭發(fā)眼睛和我們幾乎一樣，他們說話的聲音和我們很相似，他們使用的文字和我們和我們完全一樣，他們的穿著打扮，我們看起來很熟悉：一見到這樣的人，我們就有一種親近感，心中就會涌起一種難以形容的激動，仿佛他們就是我們?nèi)找顾寂蔚娜恕?/p>
我們愛這塊土地。這里的山早已深深地印入我們的頭腦，那起伏的群巒，就是我們眼中最完美的曲線。腳下的小草，散發(fā)著熟悉的香味，帶我們回到似乎不遙遠(yuǎn)的童年。那高高的楊樹，颯颯地在風(fēng)中挺立，正是我們熟悉的聲音�？粗@些，我們的心情十分激動，這正是成長中日夜陪伴我們的親密的伙伴啊。
這些陌生的人、熟悉的山水樹木，都與我們有著千絲萬縷的聯(lián)系，它們在客觀上與我們毫不相干，但感情上，我們無法擺脫其中的牽連。這就是我們愛國的感情。只要在這里生活過，成長過，就會在這里留下深深地的印記，一輩子都難以忘懷的印記；我們的一切也變與這里的一切有了關(guān)聯(lián)。這就是我們的愛國啊。
無論是苦難還是喜悅，都與我們的經(jīng)歷息息相連，難以割斷。
愛國的作文 篇6
你是否對電視里發(fā)言人昂揚(yáng)的宣傳無動于衷？是否冷眼看著紅旗冉冉升起不愿出聲？是否聽倦了“少年強(qiáng)則國強(qiáng)”“為天下之崛起而讀書”？
但就在今年盛夏，青海冷湖火箭試驗(yàn)基地中，由一名90后少年帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)制造出的中國首個可回收火箭RLV-T5完成第三次發(fā)射并成功回收。這是目前國內(nèi)體量最大的可回收火箭。此次飛行高度300米，刷新了中國民營火箭的紀(jì)錄！這給了我極大的鼓勵——無數(shù)人在說“少年可期”的同時(shí)，更多少年也在默默做出相應(yīng)的行動。
我們的榜樣無處不在。
深入至“高精尖”領(lǐng)域，1996年出生的曹原發(fā)現(xiàn)了讓石墨烯實(shí)現(xiàn)超導(dǎo)的方法，這開創(chuàng)了物理學(xué)一個全新的研究領(lǐng)域，被列為20xx年《自然》雜志全球年度十大科學(xué)人物榜首，將曹原稱作是“石墨烯的駕馭者”。在關(guān)于石墨烯的論文轟動世界后，他第一時(shí)間回到母校，為剛好成立四十周年的中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)少年班獻(xiàn)上賀禮與祝福。在盛贊和邀請滾滾而來時(shí)，他卻說：“我是一個中國人，我學(xué)成以后要回到中國。更好的消息還在后面，希望將更多的時(shí)間，用來為中國科技創(chuàng)造更多的奇跡。”
近至20xx年，在抗“疫”戰(zhàn)斗中，很多“90后”“00后”投身于疫情一線，用自己學(xué)習(xí)來的專業(yè)醫(yī)護(hù)知識保衛(wèi)自己的同胞，有的甚至不惜犧牲自己的生命。國家從疫情中迅速恢復(fù)，保持良好勢頭繼續(xù)發(fā)展，他們的貢獻(xiàn)功不可沒。自古英雄出少年，從來都不是說說而已。我們已經(jīng)不僅是“將來時(shí)”，更可以做“現(xiàn)在時(shí)”：學(xué)校的青年志愿者協(xié)會和支教社團(tuán)深入大山深處，我們已經(jīng)是知識和理念的又一傳遞者。
老一輩常說我們是“扶不起的一代”，“能吃苦”的特質(zhì)在發(fā)生巨大變化的學(xué)習(xí)環(huán)境下幾乎消失殆盡，但實(shí)際上，有更多的年輕人在用學(xué)習(xí)證明自己不是“阿斗式青年”！生在中國，我們接受著父輩打拼奮斗提供的優(yōu)渥環(huán)境，接受著更高質(zhì)量更廣范圍的教育。我們作為正在學(xué)習(xí)中成長的學(xué)生，日后將成為中華民族的棟梁，此刻的學(xué)習(xí)是為了提升自己、報(bào)效祖國。中國給了我們環(huán)境健康地學(xué)習(xí)成長，給我們機(jī)會理性地認(rèn)識這個世界，明白正確的道理，擁有不偏移的三觀，我們的回報(bào)應(yīng)當(dāng)是把社會創(chuàng)造成更適合下一代學(xué)習(xí)的地方。
“努力學(xué)習(xí)都是為了建設(shè)好國家”的想法永遠(yuǎn)不會過時(shí)，永遠(yuǎn)不是無用的。創(chuàng)造自己的美好生活固然重要，但人需要給自己定下舒適圈之外的目標(biāo)，樹立更崇高的理想。國家是我們的價(jià)值歸屬，而實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)的能力，正在通過我們不懈的學(xué)習(xí)慢慢獲得。
少年辛苦終身事，莫向光陰惰寸功——“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”不是一個空洞的口號。它在中華民族最初開始形成，思想文化第一次燦爛勃發(fā)時(shí)就已經(jīng)顯現(xiàn)出了強(qiáng)大的力量。今天，如同地下埋藏的寶藏被挖掘而得以重見天日，“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”的旗幟將這種精神凝聚，使它重新綻放光芒，激勵著新一代的少年為了祖國奮進(jìn)！
指導(dǎo)教師評語：少年可期！這篇文章旁征博引，列舉了許多以知識來報(bào)效祖國的榜樣，作者在這些榜樣中汲取了力量，并在心中立下通過學(xué)習(xí)強(qiáng)大自身以期報(bào)國的高遠(yuǎn)志向。有這樣的少年，何愁國家沒有光明的未來？
愛國的作文 篇7
說實(shí)話，這位同學(xué)的愛國演講打動了我……真正的愛國者應(yīng)該是這樣的，他愛這個國家的歷史沉淀，愛這個國家的文化傳統(tǒng)，愛這個國家的錦繡山河，愛先賢們的爭鳴思想，愛這莽莽土地上、悠悠歲月中孕育萌發(fā)并延續(xù)至今的中國文明。
相形之下，王朝、政府、政黨、權(quán)貴，都是浮云而已，并無甚可愛之處，今人明曉此理者有幾何？
一次學(xué)院組織的演講比賽，大概是講明天的中國的。我那時(shí)候生活墮落，事先沒注意到有這么回事。比賽前一天，才匆匆寫了篇文字。
臺下泛起一陣小范圍騷動，我就在這騷動中開始演講。我問他們，你們是中國人嗎。他們稀稀拉拉答應(yīng)了幾聲。我又問，當(dāng)你西裝筆挺，操著流利地英語在香榭麗舍大道，在華爾街在倫敦塔，和那些金發(fā)碧眼的白人對話時(shí)，怎樣才能讓他們感到你是中國人？是你染成金色的頭發(fā)？是你習(xí)慣喝咖啡的習(xí)慣？是你對孔子的西化解讀、還是你對西方生活方式的崇拜？今天，我們在這里講的是中國，不是什么別的東西，不是美國，不是英國，不是韓國，不是日本。那么，明天，當(dāng)我們走在別人的土地上，操著別人的語言，看著別人的書籍，思考著別人的問題。你憑什么向別人證明？你不是別人？
整個報(bào)告廳都很安靜，安靜地聽我講歷史。其實(shí)我完全不懂歷史，雖然我是歷史系的。我只是比別人多了幾分對歷史的好奇和敬意。
“一個國家的國本是什么？不是他的科技，不是他能制造多少輪船，多少飛機(jī)，多少槍炮，這些都不重要。重要的，是這個國家的歷史。如果一個人沒有自己的歷史，那他就不是自己，如果一個城市沒有自己的歷史，那他也不是自己，如果一個國家沒有歷史，那他更不是自己，它可以是隨便哪個殖民地，哪個月球表面的環(huán)形山，哪個未開墾的處女地，但，那絕不是自己。那么，你理解中國的歷史嗎？你知道本來的中國，是個怎樣的國家嗎？”
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