小學(xué)生愛(ài)國(guó)作文七篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的小學(xué)生愛(ài)國(guó)作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生愛(ài)國(guó)作文 篇1
1、這是一篇描寫(xiě)愛(ài)國(guó)的文章，讀了你的文章老師知道了你是一個(gè)非常愛(ài)國(guó)的孩子，文章字里行間流露著對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，語(yǔ)言真摯。不足之處：語(yǔ)句不通順，如“愛(ài)國(guó)就是要以建設(shè)祖國(guó)，平祖國(guó)為至上”，應(yīng)改為“愛(ài)國(guó)就是要以建設(shè)祖國(guó)，保衛(wèi)祖國(guó)為至上”。
2、這篇文章的主題是“愛(ài)國(guó)”，文中敘述了各行各業(yè)的人都是在愛(ài)國(guó)。文章應(yīng)該具體地描寫(xiě)自己經(jīng)歷的一件事來(lái)突出“愛(ài)國(guó)”這個(gè)中心思想，沒(méi)有事例的文章顯得沒(méi)有說(shuō)服力。
3、本篇議論文以愛(ài)國(guó)為主題，簡(jiǎn)明扼要的闡述了什么是愛(ài)國(guó)以及如何愛(ài)國(guó)，論據(jù)豐富，語(yǔ)言流暢富有說(shuō)服力，層次分明且銜接自如，過(guò)渡流暢。但文章中引用的“天行健……厚德載物”一句，出自《周易·乾》，意為君子要懂得順應(yīng)天道，懂得承載包容。用于本文引出愛(ài)國(guó)精神似乎略有牽強(qiáng)，希望作者酌情更正。
4、這是一篇表達(dá)愛(ài)國(guó)之情的文章，作者通過(guò)不同的視角，運(yùn)用多種舉例方法，無(wú)數(shù)英雄為祖國(guó)獻(xiàn)身，譜寫(xiě)愛(ài)國(guó)之歌，將祖國(guó)的成長(zhǎng)歷程以議論抒情的方式呈現(xiàn)，重點(diǎn)突出作者對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，詳略得當(dāng)，內(nèi)容具體。
5、這是一篇愛(ài)國(guó)的文章，讀了你的文章老師知道了你是一個(gè)非常愛(ài)國(guó)的孩子，文章字里行間流露著對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，語(yǔ)言真摯。全文語(yǔ)言流暢自然，較為生動(dòng)，是一篇不錯(cuò)的習(xí)作。
6、這篇文章，作者主要向我們展示了各種人們的愛(ài)國(guó)行為。文章主要運(yùn)用了排比句式，使得文章讀起來(lái)朗朗上口。文末作者還進(jìn)行了呼吁，讓大家好好學(xué)習(xí)，熱愛(ài)自己的國(guó)家。文章語(yǔ)言通順流利，作為二年級(jí)的學(xué)生，這是篇不錯(cuò)的文章。
7、這是一篇關(guān)于愛(ài)國(guó)的演講稿，文字富有激情且善于以史為例，開(kāi)頭的排比句更是增強(qiáng)了文章的氣勢(shì)。通過(guò)寫(xiě)“表妹”的愛(ài)國(guó)，來(lái)呼吁我們要滿(mǎn)懷愛(ài)國(guó)情感，而且字里行間也表現(xiàn)出強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情懷。
8、本文是一篇愛(ài)國(guó)電影觀后感，對(duì)于日本侵略者的暴行予以強(qiáng)烈的譴責(zé)，對(duì)災(zāi)難中的同胞給予了深切的同情�；ㄖ�、白修德這些災(zāi)難中的典型形象，讓人看到人性的光輝。
9、本文是一篇描寫(xiě)愛(ài)國(guó)精神的作文，文章整體語(yǔ)言流暢，()鏗鏘有力，慷慨激昂，富有感染力，從王昭君和岳飛的事例聯(lián)系到“我們”應(yīng)該怎樣做，最后表達(dá)出作者對(duì)國(guó)家的熱愛(ài)之情，文章思路清晰，結(jié)構(gòu)合理，是一篇優(yōu)秀的作文。
10、這篇文章，作者從《詹天佑》作品中領(lǐng)悟到了偉大的愛(ài)國(guó)精神，排比句的運(yùn)用使文章節(jié)奏感加強(qiáng)，更利于表達(dá)強(qiáng)烈的情感。作者聯(lián)系自身，最后發(fā)出號(hào)召，有較強(qiáng)的感染力！
11、這篇文章作者以演講的形式表達(dá)了自己對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。文中作者通過(guò)寫(xiě)國(guó)難當(dāng)頭，“仁人志士誓死衛(wèi)國(guó)”、“中華民族浴血奮斗”等，表現(xiàn)了祖國(guó)在苦難中一步步前行的艱辛，同時(shí)文末發(fā)出號(hào)召，呼吁青少年們?yōu)椤罢衽d中華”而努力。
小學(xué)生愛(ài)國(guó)作文 篇2
親愛(ài)的同學(xué)們當(dāng)有人問(wèn)你在這個(gè)世界上你最?lèi)?ài)的人是誰(shuí)?你會(huì)毫不猶豫地回答“當(dāng)然是我的父母”!是的我們愛(ài)自己的爸爸媽媽因?yàn)樗麄兘o了我們生命不僅教會(huì)我們?cè)趺醋鋈嗽鯓尤ソ邮芎驼J(rèn)識(shí)世間的真善和美丑更教會(huì)了我們?nèi)绾稳?ài)祖國(guó)母親如何用淵博的知識(shí)去做一名新時(shí)代建設(shè)祖國(guó)的人。
作為一名小學(xué)生愛(ài)國(guó)在我們幼小的心靈里印象可能很模糊但我相信同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中在老師的指導(dǎo)教育下一定會(huì)有一個(gè)明確的目標(biāo)那就是將來(lái)用知識(shí)回報(bào)新世紀(jì)的`祖國(guó)母親。沒(méi)有和平偉大的祖國(guó)那里有溫暖幸福的家茫茫五千年祖國(guó)母親經(jīng)歷了太多的滄桑在戰(zhàn)火紛飛、硝煙彌漫的戰(zhàn)爭(zhēng)歲月里就曾經(jīng)涌現(xiàn)出許多可歌可泣的英雄志士他們?yōu)榱俗鎳?guó)目前的安危不惜拋頭顱、灑熱血用生命捍衛(wèi)祖國(guó)的尊嚴(yán)。隨著改革開(kāi)放步伐的日益加快中國(guó)這個(gè)古老的國(guó)度已經(jīng)取得了翻天地覆的變化一座座現(xiàn)代化的城市正在崛起科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展祖國(guó)的各項(xiàng)事業(yè)正在蓬勃發(fā)展中華民族正以嶄新的姿態(tài)屹立于世界民族之林。
俗話(huà)說(shuō)“前人栽樹(shù)、后人乘涼”祖國(guó)天翻地覆的變化怎能不讓全世界龍的傳人感到自豪?我們作為新時(shí)代跨世紀(jì)的***人我們必須努力學(xué)習(xí)用最先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)和人類(lèi)燦爛的文化武裝自己努力擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖國(guó)的重任為祖國(guó)的建設(shè)貢獻(xiàn)聰明的才智。我堅(jiān)信在我們的不懈努力下祖國(guó)的明天天更藍(lán)、山更綠、水更清經(jīng)濟(jì)更繁榮人民更幸福國(guó)力更強(qiáng)盛祖國(guó)的明天更加美好!
小學(xué)生愛(ài)國(guó)作文 篇3
在眾多的愛(ài)國(guó)實(shí)例中，最使我感動(dòng)的是一件奧運(yùn)會(huì)上的事。
那次奧運(yùn)會(huì)中一名黑人也來(lái)比賽。他是一名馬拉松運(yùn)動(dòng)員。比賽開(kāi)始了，黑人一直領(lǐng)先不久就將白人遙遙甩開(kāi)。在一個(gè)轉(zhuǎn)彎處不知是什么人把一個(gè)瓶子扔出把他絆倒，他雙漆摔破了，他又爬起來(lái)。他一步步走這，幾分鐘后他又摔了他爬不起來(lái)了。他在地上用指甲摳，就在這時(shí)一名白人超過(guò)了他，不一會(huì)兒所有的白人超過(guò)了他。
他的手流血了，可他還在爬著。頒獎(jiǎng)儀式結(jié)束了，他還在爬。最后他也沖線(xiàn)了。
在后來(lái)，記者問(wèn)他為什么要堅(jiān)持到最后。他說(shuō)：“我的祖國(guó)送我來(lái)這里，不是為了比賽開(kāi)始，而是結(jié)束比賽。”
小學(xué)生愛(ài)國(guó)作文 篇4
熱愛(ài)自己的祖國(guó)是我們每一個(gè)人所必須具有的品質(zhì)，如果一個(gè)人活在世上不愛(ài)國(guó)的話(huà)，那么他就不會(huì)成為一個(gè)偉大的人。
詹天佑就是一個(gè)愛(ài)國(guó)的典范。在當(dāng)時(shí)，清政府想修筑一條“京張鐵路”，帝國(guó)主義者知道后就爭(zhēng)著要修筑，因?yàn)樗麄兌枷敫M(jìn)一步控制我國(guó)的西北。就在帝國(guó)主義者爭(zhēng)論不休的時(shí)候，詹天佑自告奮勇當(dāng)了修筑鐵路的總指揮。從詹天佑的這個(gè)行為中就可以看出他的愛(ài)國(guó)情懷，因?yàn)楫?dāng)時(shí)的外國(guó)人都很蔑視中國(guó)人，詹天佑就想要修好這條鐵路，以此來(lái)為中國(guó)和中國(guó)人民爭(zhēng)一口氣。
這個(gè)消息一傳出來(lái)，一家外國(guó)報(bào)社就輕蔑地說(shuō)：“能建造這條鐵路的人還沒(méi)有出世呢！”面對(duì)外國(guó)人的冷嘲熱諷，詹天佑并沒(méi)有退縮，還是更加堅(jiān)定了要修筑好這條鐵路的決心。當(dāng)時(shí)中國(guó)的科學(xué)技術(shù)還十分落后，連許多儀器都沒(méi)有。于是詹天佑便親自帶著學(xué)生和工人去考察，不管環(huán)境是多么的惡劣，他都從來(lái)沒(méi)有退縮過(guò)。在修筑鐵路的過(guò)程中，他設(shè)計(jì)了一種“人”字形的線(xiàn)路，這種設(shè)計(jì)立刻轟動(dòng)了當(dāng)時(shí)的科學(xué)界，使許多外國(guó)工程師都刮目相看。從詹天佑設(shè)計(jì)“人”字形線(xiàn)路這件事中，就可以看出詹天佑的聰明才智，同時(shí)，他也為祖國(guó)爭(zhēng)了光。最后，詹天佑只用了四年時(shí)間就修好了鐵路。
愛(ài)國(guó)的品質(zhì)是每一個(gè)人必備的，讓我們也都做一個(gè)愛(ài)國(guó)的人吧！
小學(xué)生愛(ài)國(guó)作文 篇5
祖國(guó)，一個(gè)多么起眼的字眼，我愛(ài)祖國(guó)，祖國(guó)是我們的母親，我們都非常愛(ài)我們的祖國(guó)。
我們生活在中國(guó)是一種榮幸，一前我們中國(guó)落后，被別的國(guó)家侵入而共產(chǎn)黨們不懈一切努力，保衛(wèi)自己的祖國(guó)，雖然他們的武器先進(jìn)，但人口呢。則是秒殺。因?yàn)槲覀儛?ài)國(guó)，所以要保衛(wèi)國(guó)家，貢獻(xiàn)自己，要祖國(guó)我愛(ài)祖國(guó)有所成就，就要好好讀書(shū)，以后去創(chuàng)造、發(fā)明更先進(jìn)的技術(shù)，保衛(wèi)國(guó)家，使侵略者死光光，你愛(ài)祖國(guó)嗎？愛(ài)祖國(guó)就讀好書(shū)，為國(guó)家做貢獻(xiàn)。
我，聽(tīng)過(guò)一個(gè)出國(guó)留學(xué)生從國(guó)外回來(lái)，他在國(guó)外呆了十幾年，他回到祖國(guó)的第一句話(huà)就是—啊！母親，我回來(lái)了。那時(shí)，他的雙親已不在人世，為什么他還要叫母親？因?yàn)樗魡镜氖亲鎳?guó)母親，他是一個(gè)愛(ài)國(guó)子，在國(guó)外留學(xué)那么多年，居然還記得祖國(guó)，有些國(guó)外留學(xué)的在那兒過(guò)得舒舒服服，就不記得自己的祖國(guó)母親了，不知道祖國(guó)正在受難，也不回來(lái)幫忙。還有一個(gè)留學(xué)生在美國(guó)，那時(shí)美國(guó)正在研制原子彈，發(fā)射成功，而他還記得自己的祖國(guó)，他回來(lái)把原子彈的科技告訴了科學(xué)家，而且還發(fā)明了原子彈。我非常佩服他，而有些人則不會(huì)回來(lái)了。
我愛(ài)國(guó)，我非常愛(ài)。
小學(xué)生愛(ài)國(guó)作文 篇6
我從小就想當(dāng)一名建筑師，天天在電腦前畫(huà)藍(lán)圖，讓工地建設(shè)既漂亮又實(shí)惠的房子。為人們提供住所，讓人們安居樂(lè)業(yè)。下雨天有一個(gè)避雨之處，有一個(gè)屬于自己的港灣。
各位叔叔阿姨都有自己的工作，都有屬于自己所有的理想和夢(mèng)想，我的夢(mèng)就是能讓天底下所有的可憐的孤兒，失學(xué)兒童等，都住進(jìn)干凈漂亮的大房子里，住進(jìn)高樓大廈，鱗次櫛比的大城市里，在高大寬敞的教室里，認(rèn)真上學(xué)。每個(gè)人都開(kāi)開(kāi)心心的去做自己的工作。愉快的面對(duì)每一天。
20xx年8月16日，南京的青奧會(huì)已經(jīng)開(kāi)幕了，我們這些小東道主們，為著健兒們吶喊著加油助威。拿到那頂頂桂冠，拿到那塊塊獎(jiǎng)牌，這正是我們每一個(gè)人的青奧夢(mèng)，也是屬于中國(guó)的中國(guó)夢(mèng)。
建設(shè)美麗的祖國(guó)，我們要從學(xué)好各科文化開(kāi)始做起，做一個(gè)愛(ài)國(guó)者。
我的夢(mèng)想是成為一名建設(shè)家，讓我們13億人都有住處。為中國(guó)造福，為世界造福，為全人類(lèi)造福！
小學(xué)生愛(ài)國(guó)作文 篇7
學(xué)習(xí)第二單元的課文后，我發(fā)現(xiàn)了它們有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是每篇文章都表達(dá)了作者愛(ài)國(guó)、建國(guó)的決心，這同樣也讓我思緒萬(wàn)千……
先從第五課《詹天佑》開(kāi)始講吧！詹天佑不怕困難、不怕嘲笑，一身正氣、熱愛(ài)祖國(guó)，是一位愿意用畢身精力來(lái)報(bào)效祖國(guó)的工程師。我們要向詹天佑學(xué)習(xí)他的愛(ài)國(guó)主義精神，與他的聰明、才干。從小學(xué)好知識(shí)，長(zhǎng)大以后像詹天佑一樣建設(shè)祖國(guó)、報(bào)效祖國(guó)。
詹天佑通過(guò)自己的努力，成為了我國(guó)杰出的工程師。而季羨林卻不一樣，他以對(duì)祖國(guó)和生身母親的思念為動(dòng)力，創(chuàng)造一篇又一篇文章。他時(shí)時(shí)刻刻將祖國(guó)母親裝在心中，讓人起敬。他在自己的學(xué)術(shù)領(lǐng)域，取得了崇高的地位，這一切都得歸功于他對(duì)母親真摯的愛(ài)慕。
接下來(lái)，我們將認(rèn)識(shí)幾位知名度不高，但愛(ài)海島、建海島、愛(ài)祖國(guó)的戰(zhàn)士們，大家都不說(shuō)，但心有靈犀，都知道如果帶點(diǎn)昆蟲(chóng)回來(lái)，會(huì)讓海島更好地發(fā)展，本文沒(méi)有說(shuō)一個(gè)愛(ài)國(guó)，但字里行間都流露出了對(duì)祖國(guó)濃濃的愛(ài)。
本單元最后一篇文章是一篇愛(ài)國(guó)詩(shī)歌，我們中華有著五千年的悠久歷史，有著美不勝收的名勝古跡，有著許多別的國(guó)家沒(méi)有的東西。作為炎黃子孫，中華少年，龍的傳人，我們必須為建設(shè)祖國(guó)出一份力。
讓我們從現(xiàn)在做起，為建設(shè)祖國(guó)出一份力。
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