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【精華】有關(guān)愛國(guó)的的作文400字合集9篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的有關(guān)愛國(guó)的的作文400字9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
有關(guān)愛國(guó)的的作文400字 篇1
在我國(guó)，許多人都以買進(jìn)口貨為榮，小到糖果服飾，大到電器轎車。我們花高價(jià)錢購(gòu)買外國(guó)人的東西，外國(guó)人賺飽了錢，回國(guó)后鞏固發(fā)展他們的技術(shù)，再回過(guò)來(lái)賺我們的錢……你不覺(jué)得心痛嗎?
偶爾看到一篇報(bào)道，講的是韓國(guó)人信奉“身土不二”，國(guó)貨意識(shí)深入人心�！吧硗敛欢�，是指身子和土地不能分開，也就是國(guó)人應(yīng)當(dāng)吃本國(guó)農(nóng)產(chǎn)品，用本國(guó)貨。
韓國(guó)人真愛國(guó)!韓國(guó)市場(chǎng)里全是本國(guó)的農(nóng)產(chǎn)品。韓國(guó)汽車的質(zhì)量盡管不怎么樣，但是韓國(guó)的國(guó)產(chǎn)車占有率竟達(dá)到98.3%。其實(shí)在以前，韓國(guó)的包括汽車在內(nèi)的很多產(chǎn)品還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如中國(guó)，但是韓國(guó)人民用寬廣的胸懷容納并支持了曾經(jīng)弱小的民族工業(yè)。
我們的民族工業(yè)也正在逐步壯大，海爾電器、奇瑞轎車等正努力提高產(chǎn)品質(zhì)量，塑造我們民族品牌，多么需要廣大國(guó)民的支持埃近來(lái)，我們可以非常明顯地感受到某些國(guó)家的居心叵測(cè)。愛國(guó)不能空喊口號(hào)，我們能做的就是學(xué)韓國(guó)人的身土不二，買商品時(shí)以國(guó)產(chǎn)為第一標(biāo)準(zhǔn)，不買或少買外國(guó)貨。我們要響亮地宣告：“我知道這商品的質(zhì)量可能比不上外國(guó)貨，可是我們不可以不支持自己的國(guó)家!”
愛國(guó)從“身土不二”做起!讓我們以實(shí)際行動(dòng)支持我們的民族工業(yè)，做一個(gè)真正的中國(guó)人!
有關(guān)愛國(guó)的的作文400字 篇2
民族精神是中華民族的靈魂，是中華民族的傳統(tǒng)精神與時(shí)代的融匯。
之前，我一直都不懂得如何去愛一個(gè)國(guó)家，但自從學(xué)習(xí)了第三單元之后，我學(xué)會(huì)了如何去愛一個(gè)國(guó)家。
我們的祖國(guó)曾經(jīng)歷過(guò)多少滄桑，多少風(fēng)風(fēng)雨雨，但它依然屹立不倒，還愈走愈強(qiáng)�！爸腥A民族”一詞，每天都在用，人人都在用，甚至國(guó)歌中也提到了這個(gè)詞。但是如果問(wèn)：“何謂中華民族？”就有許多人道不清，說(shuō)不明了。
在《艱難的國(guó)運(yùn)與雄健的國(guó)民》這一課中，告訴我們：中華民族是雄健的，是偉大的，這個(gè)民族能使處于險(xiǎn)境中的國(guó)家堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，重新振作。而中華民族的精神就是一種沖破一切艱難險(xiǎn)阻，勇往直前的精神，而正正是這種偉大的精神使我們的民族越來(lái)越強(qiáng)大，逐漸形成了一個(gè)擁有五千年古國(guó)文化的國(guó)家——中國(guó)！
今天，這個(gè)偉大的國(guó)家已經(jīng)步入了新的歷史時(shí)代，我們將面臨更多的困難，因此我們要不斷弘揚(yáng)愛國(guó)主義的優(yōu)良傳統(tǒng)，只有這樣，我們中華民族才能為人類文明與進(jìn)步作出更大的貢獻(xiàn)�！熬柢|赴國(guó)難，視死忽如歸”，正是由于對(duì)祖國(guó)的深切熱愛，勤勞的而智慧的中華兒女共同開拓了遼闊的疆域，創(chuàng)造了燦爛輝煌的文化。今天讓我們?yōu)檎衽d中華而努力學(xué)習(xí)，為明天創(chuàng)造祖國(guó)輝煌未來(lái)而貢獻(xiàn)自己的力量！
有關(guān)愛國(guó)的的作文400字 篇3
國(guó)慶節(jié)放假的第一天星期一，我起的特別晚，叫醒爸爸媽媽準(zhǔn)備看《如何高效學(xué)習(xí)》，卻發(fā)現(xiàn)已經(jīng)九點(diǎn)半了，我非常的沮喪，媽媽安慰我說(shuō)，：沒(méi)事的，不要沮喪，看看明天有沒(méi)有重播，就算沒(méi)有你也可以到學(xué)校以后抄別人的呀!聽了媽媽這一番話我又高興起來(lái)了，隨后，我趕緊從書包里拿出作業(yè)寫起來(lái)。
很快，上午就不知不覺(jué)地過(guò)去了，中午也神不知，鬼不覺(jué)的來(lái)了。吃飯時(shí)，爸爸對(duì)我說(shuō)：靜袆，趕緊吃飯，下午咱們要去奶奶家。我聽了高興極了，一蹦三尺高。我趕緊加快速度吃飯，吃完飯，我拿出幾身秋天穿的.衣服塞進(jìn)了旅行包里，然后拿出新買的牛仔服穿上，爸爸夸我漂亮，我不好意思地笑了。
收拾完畢，我們準(zhǔn)備出發(fā)了。這時(shí)候，媽媽說(shuō)：反正沒(méi)人給我打電話，我就不拿手機(jī)了。真是說(shuō)曹操，曹操到，媽媽的話音剛落，媽媽的手機(jī)鈴聲就響了，原來(lái)是有人打電話叫媽媽出去打牌，媽媽說(shuō)：我不去了，要回老家啦!
最后終于坐上了公共汽車，在路上我感覺(jué)特別難受想吐，于是我對(duì)爸爸說(shuō)：爸，我難受，有些暈車。爸爸說(shuō)：我教你一個(gè)辦法。什么辦法?那就是唱?jiǎng)倓判劢〉母?爸爸神秘地說(shuō)。你說(shuō)一二三四?我問(wèn)。對(duì)了，你真聰明!媽媽對(duì)我說(shuō)：行了別說(shuō)了，到了老家了。我三步并作兩步跑下車去找我妹妹素雅。
我看見她正好在奶奶家里坐著呢，高興極了。到了晚上我們吃了飯，我唱了一首歌，叫：小船。他們聽了高興極了，夸我唱的好聽，我笑了，笑得那么甜，那么美。
啊，我愛放假!
有關(guān)愛國(guó)的的作文400字 篇4
如果我問(wèn)你，你最愛誰(shuí)？你是否會(huì)說(shuō)：“當(dāng)然是我的父母嘍！”因?yàn)樯艺吣烁改敢�。可你有沒(méi)有想過(guò)，育我者卻是祖國(guó)母親。千百年來(lái)，咱們的祖國(guó)母親飽經(jīng)多少滄桑，歷盡多少磨難，才有了今天的輝煌！我愛祖國(guó)母親，勝過(guò)愛我的一切！
想當(dāng)年，多少戰(zhàn)士為了捍衛(wèi)我們的祖國(guó)而拋頭顱，灑熱血，才取得了戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利！1949年10月1日，天安門城樓上那一聲：“中華人民共和國(guó)在今天成立了！”讓多少中國(guó)人的心沸騰起來(lái)！祖國(guó)母親呀！您終于站起來(lái)了！在改革開放20多年以來(lái)，在廣大勞動(dòng)人民的辛勤耕耘下，無(wú)論軍事�？萍迹危w育我們都取得了非常大的進(jìn)展。特別是體育，在北京奧運(yùn)會(huì)上，我們中國(guó)運(yùn)動(dòng)員取得了金牌榜第一的好成績(jī)！再說(shuō)說(shuō)科技，20xx年10月12日北京時(shí)間9點(diǎn)整，神州6號(hào)載人飛船成功發(fā)射，事隔3年之后，20xx年9月25日9點(diǎn)10分，神州7號(hào)載人飛船又一次的成功發(fā)射！誰(shuí)能說(shuō)這不是項(xiàng)很大的發(fā)展？我記得“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹青照汗青”的壯語(yǔ)豪言；記得錢學(xué)森放棄金錢和名利，歷經(jīng)重重磨難回到祖國(guó)的懷抱，這些激勵(lì)著我的愛國(guó)情懷。
少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)；少年富，則國(guó)富；少年屹立于世界，則國(guó)屹立于世界！自古英雄出少年，同學(xué)們，咱們一定要加把勁兒，爭(zhēng)取闖出自己的一片天，好好報(bào)答祖國(guó)母親的養(yǎng)育之恩！
有關(guān)愛國(guó)的的作文400字 篇5
中華民族——一個(gè)偉大的民族。歷史上出現(xiàn)了多少舍生取義，堅(jiān)良死節(jié)的忠臣?他們?yōu)橹非蠊夂蜔�，寧愿舍棄自己的生命。生命是可愛的，但寒冷的、寂寞的生卻不如轟轟烈烈的死! 東漢末年一位名叫吉平的名醫(yī)，忠于漢室，與漢國(guó)舅董承等人共謀誅曹。他打算在為曹操送藥時(shí)下毒，卻不慎泄漏了天機(jī)。曹操命人痛打吉平逼他招出何人指使。吉平血流滿階，仍只是痛罵曹賊，直至撞階而死。
南宋末年，在蒙古軍隊(duì)的打擊下，面臨著亡國(guó)的威脅，文天祥毅然肩負(fù)者抗元的重任，號(hào)召四方的豪杰，下定決心抗元到底。但由于勢(shì)單力薄，被元軍俘獲。他面對(duì)敵人的高官厚祿的勸降，仍不為所動(dòng)，只求亦死而不求茍生�！ ★@然，文天祥也是一位典型的愛國(guó)主義英雄。他死后，留下了許多愛國(guó)詩(shī)文，其中《過(guò)零丁洋》中的“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。”他在獄中所作的《正氣歌》以及死后從其衣帶中發(fā)現(xiàn)的“孔曰‘成仁’，孟曰‘取義’，惟其義盡，所以仁至，讀圣賢書，所學(xué)何事?而今而后，庶幾無(wú)愧”都已成為氣壯山河的絕唱，成為民族精神的瑰寶。而文天祥也成為永垂不朽的民族英雄。
項(xiàng)羽為有愧于山東父老自刎于烏江之畔。嵇康為義決然與山巨源絕交。蘇軾被扣于匈奴后，寧死不屈。 屈原看楚國(guó)大好河山被吞噬，失望跳入江中。
朱自清寧死不吃美國(guó)救濟(jì)糧。
這就是“舍生取義”!為了義，“志士不飲盜泉之水，廉者不受嗟來(lái)之食”;為了義，“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”。而現(xiàn)在，在和平的年代里，“義”并不代表舍棄生命，而是正義的替身，是偉大的民族精神，是新時(shí)代一顆璀璨的明珠。
讓正義在我們身邊永垂不朽!
有關(guān)愛國(guó)的的作文400字 篇6
去年國(guó)慶節(jié)時(shí)，我的書桌上多了一個(gè)魚缸，這下它可成為了我最心愛的寶貝，以至于剛買回來(lái)它，我就開始觀察它。
魚缸還是比較大的，它的長(zhǎng)差不多半米，是五塊玻璃板粘在一起做成的，魚缸沒(méi)有蓋，只是右邊裝了燈，想臺(tái)燈一樣懸掛在魚缸上邊。聽說(shuō)這種魚缸叫做生態(tài)魚缸，魚缸上面的燈是日光燈，可以為我照明，也能讓水草增加更多氧氣，這是對(duì)我有益的。此外，還可以給房間加濕，一個(gè)魚缸有這么多功能，多么有趣！
爸爸先往魚缸中倒入褐色的小石子，把他們壓平，然后放入裝飾用的木頭、石塊。然后再鋪一層石子，這次鋪的有高有低。鋪好后，爸爸小心翼翼的放進(jìn)去一些水，現(xiàn)在就開始種水草了，爸爸把水草用鑷子插進(jìn)土中，我仔細(xì)觀察這些插進(jìn)去的水草，它們有的像苔蘚，有的像藤蔓，有的像野花的葉子，各種各樣。種好水草，這次把魚缸里放滿水，頓時(shí)，魚缸綠了起來(lái)，水草搖動(dòng)著，讓我想起一望無(wú)際的麥田。
過(guò)了一個(gè)月，我們買了一些熱帶魚放進(jìn)缸中，魚缸又變得生機(jī)勃勃起來(lái)，玲瓏嬌小的熱帶魚像是小精靈，靈巧的在水草中自由穿梭，五顏六色的魚兒們成群結(jié)隊(duì)的四處在魚缸里游走，像一條五彩斑斕的帶子，觀察他們我每次都能收獲很多，我也發(fā)現(xiàn)了很多細(xì)節(jié)，比如那兩條紅色小魚，總是靠著水草繁茂的地方游動(dòng)，而那群藍(lán)色的卻總是在水草少的開闊水域玩耍嬉戲……每一條魚都那么獨(dú)特，那么有趣！
我寫一會(huì)兒作業(yè)，總是看看我的寶貝魚缸，給他們編一個(gè)個(gè)精彩的故事，這樣既能讓我感到快樂(lè)，也能保護(hù)我的視力，讓我放松一下。觀察他們，我的心情總是會(huì)好起來(lái)。
有關(guān)愛國(guó)的的作文400字 篇7
愛國(guó)愛校，我們的責(zé)任。
愛國(guó)，也許有人會(huì)說(shuō)："我還小，現(xiàn)在我們又能做什么呢？能為國(guó)家做什么呢？等長(zhǎng)大了再來(lái)吧！"這你就錯(cuò)了，愛國(guó)時(shí)時(shí)刻刻在我們身邊，隨地吐一口痰看起來(lái)事小，能反應(yīng)了你的素質(zhì)，對(duì)國(guó)家的熱愛。在國(guó)內(nèi)是一件小事，在國(guó)外就是丟十幾億中國(guó)人的臉。愛國(guó)是把東西和錢、甚至是生命給國(guó)家，而有的人砍國(guó)家、吃國(guó)家、拿國(guó)家，國(guó)家會(huì)好嗎？
有國(guó)才有家，愛國(guó)更要愛家。醫(yī)生有家，那是醫(yī)院；工人有家，那是工廠；而我們中學(xué)生的家，就是我們的校園。
校園是個(gè)神圣的地方，它是知識(shí)海洋里的避風(fēng)港，我們就是一只只小船；它是云朵，我們就是一顆顆雨滴；它是沙漠中的綠洲，我們就是一朵朵小花；為了讓祖國(guó)更美麗，就讓我們從愛校開始，從身邊的小事開始，撿起一片廢紙，幫助一位同學(xué)，甚至認(rèn)真聽一堂課……這些微不足道的小事，正是愛校的體現(xiàn)。從另一個(gè)方面，體現(xiàn)出來(lái)你對(duì)祖國(guó)的熱愛。如果人人都不撿紙，人人扔紙，卻坐視不理，校園會(huì)美嗎？一張紙小的微不足道，但是，個(gè)個(gè)扔，個(gè)個(gè)不撿，校園可不就變成"垃圾站".一個(gè)學(xué)校如此，一個(gè)國(guó)家會(huì)是什么樣子，整體表現(xiàn)出國(guó)家整體的素質(zhì)差。反之，那就是愛校。如果大家都認(rèn)為愛校是自己的責(zé)任，從自身找原因，那校園一定會(huì)變的更加美麗。國(guó)家一定會(huì)更加的強(qiáng)盛。
我們要努力學(xué)好文化知識(shí)，將來(lái)為祖國(guó)建設(shè)做更大的貢獻(xiàn)。假如你沒(méi)有文化素養(yǎng)，整天吊兒郎當(dāng)，更別愛國(guó)、為國(guó)做多大貢獻(xiàn)了。先是保證不有損國(guó)家利益、不危害祖國(guó)、不給國(guó)家抹黑就是對(duì)國(guó)家的貢獻(xiàn)了。
先要愛自己的家，愛自己的學(xué)校，才有資本談愛國(guó)。
有關(guān)愛國(guó)的的作文400字 篇8
作為一名中國(guó)人，我們最愛的是自己的祖國(guó)。我們的祖國(guó)母親，是世界上最美麗、最偉大的母親，因?yàn)槲覀兠總�(gè)人的生命都與祖國(guó)母親的安危息息相關(guān)。正是這樣，也讓我感到了身在祖國(guó)母親的懷抱中是多么地幸福！
我是龍的傳人，我在祖國(guó)的精心呵護(hù)下茁壯、快樂(lè)的成長(zhǎng)。當(dāng)我上學(xué)時(shí)，老師教我們?cè)掯r艷的五星紅旗，讓幼小地我在心中銘記住了"中華人民共合國(guó)"這7個(gè)字。我下定決心要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后用所學(xué)的知識(shí)報(bào)效祖國(guó)，成為國(guó)家的棟梁。
我愛我的祖國(guó)，所以我立志努力學(xué)習(xí)，我堅(jiān)信，在我們的不懈努力下，祖國(guó)的明天會(huì)更美好！在中華民族偉大復(fù)興的征途上，必將出現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)新的輝煌！中華民族的崛起，必將讓世界為我們自豪！作為一個(gè)中國(guó)人，我也有責(zé)任好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取把中國(guó)建立成一個(gè)屹立在東方的大國(guó)！
抬頭看著你的夢(mèng)想，腳踏實(shí)地的努力，每天都離夢(mèng)想更進(jìn)一步！夢(mèng)想是需要堅(jiān)持的，只有不斷地朝著自己的目標(biāo)而奮斗，戰(zhàn)勝一切困難，才能完成自己的夢(mèng)想！成功是因?yàn)槟闶〔环艞�！中�?guó)夢(mèng)是由千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)小夢(mèng)想組成的，我們連自己的小夢(mèng)想都完成不了，還怎么去建設(shè)祖國(guó)的大夢(mèng)想？
在這個(gè)科技發(fā)達(dá)的二十一世紀(jì)，我們只有不斷的努力努力在努力，才能跟上時(shí)代的步伐，去保衛(wèi)、建設(shè)我們的祖國(guó)！二十一世紀(jì)，這是一個(gè)綻放夢(mèng)想的時(shí)代，每個(gè)人都是夢(mèng)想家，中國(guó)夢(mèng)從我的夢(mèng)開始吧！
有關(guān)愛國(guó)的的作文400字 篇9
相傳，黃帝統(tǒng)一華夏之后，派倉(cāng)頡專門管理圈里牲口的數(shù)目及屯里食物的數(shù)量。倉(cāng)頡聰明，做事也盡心盡力�？伤l(fā)現(xiàn)，隨著牲口數(shù)量和食物儲(chǔ)藏量的變化，光憑腦子是記不住的。怎么辦呢？
愛動(dòng)腦筋的倉(cāng)頡先是在繩子上打結(jié)，用各種顏色的繩子表示不同的物品，用繩子打的結(jié)數(shù)來(lái)記數(shù)目。后又發(fā)展到用刀子在木竹上刻符號(hào)來(lái)記事。隨著歷史的發(fā)展，文明的漸進(jìn)，事情的繁雜，名物的繁多，用結(jié)繩和刻木記事的方法遠(yuǎn)不能適應(yīng)需要，這就有創(chuàng)造文字的迫切需求。黃帝時(shí)期是上古發(fā)明創(chuàng)造較多的時(shí)期，那時(shí)不僅發(fā)明了養(yǎng)蠶，還發(fā)明了舟、車、鏡子和鍋等，在這些發(fā)明創(chuàng)造影響下，倉(cāng)頡也決心創(chuàng)造出一種能代表事物的符號(hào)來(lái)。
有一天，倉(cāng)頡見天上飛來(lái)一只鳳凰，它嘴里叼著的一件東西掉了下來(lái)。倉(cāng)頡撿起來(lái)一看，發(fā)現(xiàn)上面有個(gè)蹄印，可是他不懂是什么野獸的蹄印，就向獵人詢問(wèn)。獵人看后，說(shuō)：“這是媲貅的蹄印，它與別的獸類的蹄印不同。別的獸類的蹄印我一看也認(rèn)得的�！眰}(cāng)頡很受啟發(fā)，他想：既然萬(wàn)事萬(wàn)物都有自己的特征，如果我能抓住事物的特征，再畫出圖像，讓大家都能認(rèn)得出來(lái)，這不就是黃帝要我造的嗎？
倉(cāng)頡看盡了天上星宿的分布情況、地上山川脈絡(luò)的樣子、鳥獸蟲魚的痕跡、草木器具的形狀，描摹繪寫，造出種種不同的符號(hào)，并定下每個(gè)符號(hào)所代表的意義。他按自己的心意用符號(hào)拼湊成幾段，拿給人看，經(jīng)他解說(shuō)，倒也看得明白。倉(cāng)頡把這種符號(hào)稱為“字”。