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        時(shí)間:2024-05-16 17:49:37 藹媚 [第四單元]XX帶來的啟示 我要投稿
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        琵琶給我?guī)淼膯⑹咀魑?/p>

          在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,許多人都寫過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家收集的琵琶給我?guī)淼膯⑹咀魑模瑲g迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        琵琶給我?guī)淼膯⑹咀魑?/></p><h2>  琵琶給我?guī)淼膯⑹咀魑?1</h2><p>  隨著年齡的增長(zhǎng),我已早把兒時(shí)的許多事淡忘了,而我最不能忘得是我初學(xué)琵琶的事情。</p><p>  那時(shí)我學(xué)過架子鼓。笛子……許許多多樂器,但無一不是半途而廢的。只有一樣樂器成功“存活”了下來,這就是琵琶。我學(xué)琵琶學(xué)這么久的原因嘛,還需從一件事上說起。</p><p>  那天,我正在練習(xí)老師教的新曲子《金蛇狂舞》。我在譜上標(biāo)標(biāo)劃劃,可無論怎樣練,對(duì)我這個(gè)初學(xué)者來說嘛,還是有點(diǎn)難。</p><p>  可我當(dāng)時(shí)是一個(gè)自尊心很強(qiáng)的孩子,不肯輕易服輸,一下子有這么大的溝坎,練不好,我就幾次,用行動(dòng)抗拒:一邊在家里打“條幅”“游行”,一邊又連續(xù)幾天不彈琵琶。我一看見琵琶,心里就涌出兩字:討厭!是的,我那一次生氣,曠課好幾周,連媽媽的.話也不聽了。</p><p>  這時(shí),媽媽知道了原委后,便把我叫過來,耐心勸導(dǎo):“你知道嗎?你知道你的架子鼓、笛子為什么會(huì)不學(xué)的原因嗎?”“不知道”。我搖搖頭回答說。“其實(shí),你很聰明,也很勤奮,但是,你有一個(gè)壞毛病,那就是懶。就是這個(gè)懶,可以讓一個(gè)高手比初學(xué)者還不如。你彈不出,沒關(guān)系,只要你勤奮就行。一個(gè)懶字,可以害人終生。如果把一個(gè)聰明、勤奮的人與一個(gè)聰明但懶惰的人放在一塊,同一條件下勤奮的人會(huì)努力吧自己的人生變得越來越好,而懶惰的人呢?只會(huì)讓自己的人生更曲折。”媽媽語重心長(zhǎng)地對(duì)我說。</p><p>  聽了媽媽的一番話,我總算明白了:其實(shí),人的潛力就像挖金礦一樣,一個(gè)人都不知道自己的潛力有多少,但我們只要堅(jiān)持不懈地發(fā)掘自己的潛力,克服種種困難,把自己心里那許多潛力發(fā)掘出來,你一定會(huì)有一片屬于自己的廣闊天地!</p><p>  如今的我,如果沒有媽媽那一份勸告,與我許多的努力和堅(jiān)持,我也許還不會(huì)有這樣的成就。現(xiàn)在,我已經(jīng)順利地考上了省考琵琶六級(jí)專業(yè)。事實(shí)證明了:功夫不負(fù)有心人。如今,彈琵琶,已是我的一大樂事了。</p><h2>  琵琶給我?guī)淼膯⑹咀魑?2</h2><p>  在悠長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河中,琵琶以其獨(dú)特的音色和豐富的表現(xiàn)力,成為了中華傳統(tǒng)音樂文化中一顆璀璨的明珠。每當(dāng)指尖輕撥琴弦,那流淌而出的旋律,不僅是一種藝術(shù)的享受,更是一種人生的啟示。對(duì)我而言,琵琶不僅教會(huì)了我技藝,更賦予了我對(duì)生活的深刻感悟。</p><p>  首先,學(xué)習(xí)琵琶讓我懂得了“持之以恒”的重要性。初學(xué)時(shí),面對(duì)復(fù)雜的指法和樂理知識(shí),我曾感到迷茫和挫敗。無數(shù)次重復(fù)練習(xí)同一段曲目,手指磨出了繭,但正是這份不放棄的精神,讓我逐漸掌握了技巧,也體會(huì)到了進(jìn)步的喜悅。這如同人生路上的每一次挑戰(zhàn),唯有堅(jiān)持不懈,方能攀上高峰,領(lǐng)略不一樣的風(fēng)景。</p><p>  其次,琵琶演奏教會(huì)了我“細(xì)節(jié)決定成敗”。在琵琶演奏中,一個(gè)微小的滑音、顫音處理不當(dāng),都可能影響整首曲子的情感表達(dá)。這種對(duì)細(xì)節(jié)的極致追求,讓我意識(shí)到無論是在學(xué)習(xí)還是生活中,每一個(gè)細(xì)小的.選擇和努力,都是構(gòu)成成功大廈不可或缺的磚石。對(duì)待生活中的每一件事,都應(yīng)該用心去感受,用行動(dòng)去雕琢,這樣生活才會(huì)更加豐富多彩。</p><p>  再者,琵琶的演奏讓我學(xué)會(huì)了“和諧共生”。在合奏中,每個(gè)樂器都有其獨(dú)特的位置和作用,只有相互傾聽,協(xié)調(diào)一致,才能演奏出和諧美妙的樂章。這讓我領(lǐng)悟到,在社會(huì)這個(gè)大舞臺(tái)上,每個(gè)人都是獨(dú)一無二的,但只有學(xué)會(huì)與他人合作,理解并尊重他人的不同,才能共同創(chuàng)造出和諧美好的社會(huì)環(huán)境。</p><p>  最后,琵琶的音韻之美,讓我感受到了“情感的共鳴”。無論是激昂的《十面埋伏》,還是柔美的《春江花月夜》,琵琶都能精準(zhǔn)地傳達(dá)作曲家的情感,觸動(dòng)聽眾的心弦。這使我明白,情感是人類共通的語言,無論是通過音樂,還是日常生活中的交流,真誠(chéng)的情感表達(dá)總能跨越一切障礙,拉近人與人之間的距離。</p><p>  總之,琵琶不僅是一種樂器,更是我人生道路上的一位良師益友。它以無聲的語言,教會(huì)了我堅(jiān)持、細(xì)致、合作與共鳴,這些不僅是琵琶演奏的精髓,也是生活哲學(xué)的體現(xiàn)。在未來的日子里,我將繼續(xù)帶著琵琶給予我的啟示,用心感受生活,用愛奏響生命的樂章。</p><script>s(

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