校慶征文作文900字

校慶征文作文900字

　　校慶是學(xué)校教育管理的一種特殊教育活動，是在指定時間組織在校師生、社會知名校友及有關(guān)人士參加的慶�；顒�，常選擇建校周年紀(jì)念日，是學(xué)校的重大慶典日。下面是小編整理的關(guān)于校慶征文作文的內(nèi)容，歡迎閱讀借鑒。

　　校慶征文作文900字：八年記憶

　　時光荏苒,當(dāng)我提筆寫下這行文字的時候,距離那個緊張而火熱的六月已過去整整六年,而踏入校門則已經(jīng)是將近十年前的事情了。猶記得2003年,我以一分之差與二中擦肩而過,頗有些意外的成了八中一員。如今想來,似乎這便是冥冥中早有注定。從高一的混沌迷茫,到高二的確定目標(biāo),再到高三的艱難奮進(jìn),直至最終實現(xiàn)夢想,那些塵封多年的往事,仿若就在眼前。

　　高中三年,面臨著升學(xué)的壓力,學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)自然是頗為沉重的。感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷,為文科班提供了最為優(yōu)秀的師資團(tuán)隊,和大多數(shù)文科學(xué)生一樣,對當(dāng)時的我而言,數(shù)學(xué)是我一貫的苦手,幸而負(fù)責(zé)教授這門科目的厲彩霞老師當(dāng)時是我們的班主任,在她的悉心教導(dǎo)下,整個文科班的數(shù)學(xué)成績得到了顯著提高,而我也在高考中如愿取得了理想成績。

　　感謝時任歷史授課教師的戴偉老師,正是戴老師生動活潑的教學(xué)風(fēng)格,激發(fā)了我對這一領(lǐng)域的`興趣,并且在后來的專業(yè)選擇中最終決定以史學(xué)研究為終身志業(yè),直到今日。繁重的學(xué)業(yè)之余,在文體競技場上,同樣少不了文科班師生的精彩表現(xiàn)。大家一起揮灑汗水,盡情享受勝利的喜悅,也坦然接受失敗的苦澀,這段一起走過的日子,最終結(jié)晶成一份沉甸甸的同窗之誼、師生之情。

　　如今回首往昔,三年八中生活,是我精力最為旺盛,學(xué)習(xí)最為刻苦,而最終成就也最豐碩的一段時光。對我個人性格的塑造,良好習(xí)慣的養(yǎng)成,以及關(guān)于未來的初步設(shè)想,同樣具有決定性的意義。在八中的學(xué)業(yè)早在六年前便已宣告結(jié)束,但這段經(jīng)歷卻彌足珍貴,值得一生銘記。求學(xué)在外,最令我眷戀的是故鄉(xiāng),而最讓人追憶的,無疑便是母校。從州溫、杭州、北京,以及未來計劃中的大洋彼岸,求學(xué)之路愈發(fā)遼遠(yuǎn),內(nèi)心深處卻始終有一個聲音在提醒自己,不要忘記你的夢想起航在何處起航,唯有如此方不致于在紛繁復(fù)雜的大千世界中迷失了方向。

　　無論身在何方,州溫市第八中學(xué),始終是我永恒的靈魂依戀,是我不變的精神家園。如今我在中國人民大學(xué)清史研究所,繼續(xù)我的求學(xué)生涯,北漂之路固然充滿艱苦,卻擋不住八中學(xué)子的萬丈豪情。“今日我以母校為榮,明日母校以我為榮”,這是我非常喜歡的一句勵志格言。前半句自然不在話下,而后半句的實現(xiàn)則尚需我多加努力。期望著在將來某一天,我能夠有幸和千千萬萬杰出校友一樣,踐行這句諾言。

　　恭賀母校四十大壽,衷心祝愿母校蒸蒸日上,桃李芬芳!

　　校慶征文作文900字：回望初中

　　依然記得,在八中門口看紅榜的樣子。那是1986年,那時候,學(xué)生分班的名單是用毛筆寫在紅紙上的�？赐昝麊�,我望著八中高高的木頭校門,心里對門里邊的初中生活有了憧憬和夢想。

　　那時的校園和現(xiàn)在有些不同�，F(xiàn)在體藝館南邊的前面空地,原來是一個小禮堂,初中的時候,我特別喜歡這個小禮堂。那時的文藝匯演是在小小的禮堂里舉行的,我們都坐在自己從教室里帶的重重的木頭凳子上觀看。印象中,初中三年都有觀看。要不是學(xué)校的文藝匯演,或者也叫藝術(shù)節(jié)演出,對于生活在一個閉塞的時代,一個對世界還只是有一點懵懂意識的初中生而言,我或許都不知道印度舞和霹靂舞是什么東西。另一個和禮堂有關(guān)的記憶就是音樂室,和現(xiàn)在的音樂室的`位置一樣低調(diào),通過位于禮堂旁邊的一條小巷弄進(jìn)去,你可以找到神秘的音樂室。那時候,梁雅老師在音樂課上背著手風(fēng)琴彈奏的身影,在我心目中就是八中的一道美麗風(fēng)景。

　　學(xué)校的另一個神秘的地方就是位于現(xiàn)在實驗室的原大樓(記憶中,一樓是校辦廠)。我們的勞技課比如縫紉,安裝電燈等都是在那里上的。因為樓房歷史悠久,木頭地板似乎有些腐蝕了,每次下樓梯的時候,我們幾個要好的女生們都屏住呼吸,最后幾級都是飛快跑下,然后嘴里發(fā)出大松一口氣的歡呼聲。初中的勞技課中我最喜歡發(fā)電報課和打字機(jī)課,因為這兩樣?xùn)|西在那時我的眼里都是和新聞,情報有關(guān),初中時候的我對電影里的情節(jié)和道具總是有著莫名的向往。

　　初中三年我最慶幸的是碰到了對我學(xué)習(xí)和人生產(chǎn)生很大幫助的各位老師們。無論是三年帶到的班主任林永明老師,還是換了兩位的英語鄭天通,劉續(xù)敏老師,還是三年換四位的數(shù)學(xué)柯林龍,徐錫嬌,林程和王誠堯老師,他們認(rèn)真的教學(xué)態(tài)度和優(yōu)秀的人品對我以后的人生都有著直接的影響,讓我培養(yǎng)了中的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和對學(xué)習(xí)工作持有認(rèn)真的態(tài)度。雖說數(shù)學(xué)老師三年換了四個,但是我從每個老師身上都學(xué)到了不同的解題思路。我想這與我后來在理科方面老是喜歡用多種方法來解決同一問題不無關(guān)系。

　　那時的早自習(xí)不像現(xiàn)在這么單一。初三的早自習(xí),王誠堯老師帶著小黑板進(jìn)教室給我們帶來的數(shù)學(xué)每日一練的樣子,至今深刻在我的腦海里。那時的我們總是感覺王老師帶給我們的是數(shù)學(xué)的寶藏,但是他每天只帶來一點,這更使我們期待。這里還想特別感謝一下徐錫嬌老師。有段時間,因為隔壁鄰居家很鬧,所以家里學(xué)習(xí)氛圍不是很好。有一天放學(xué)后,和徐老師一起走在回家的路上,徐老師本來在我心目中就很貼心,我也無意提起隔壁的事情,她馬上說,你以后放學(xué)先到我家做作業(yè),做完了再回家。那時傻傻的我,也沒意識會打攪到她,居然在接下來很長一段時間都到她家做完作業(yè)回家,碰到不會的題目,她還幫我馬上解決。后來徐老師在我心里成了初中時期,唯一傾訴過心事的老師。在這里我想說,徐老師,這輩子做您的學(xué)生,我非常幸運(yùn)!

　　短短初中的三年,在我人生的成長歷程中,雖說并不一定印下最大的最有深度的足跡,但毫無疑問肯是是我人生中一筆珍貴的財富。