師生情話題作文900字

師生情話題作文900字

　　愛如空氣，人人需要它，沐浴著它，誰都會(huì)感到溫暖，愛是一個(gè)博大如海的字，它正代表了韓老師與我之間那件感動(dòng)的事的寫照。以師生情為話題的作文范文分享給大家，歡迎大家的查閱。

　　作文一：

　　成長(zhǎng)中愛的鼓勵(lì)世界上有一種蠟燭，他燃燒得快卻不怕燃盡的那一天;世界上有一些園丁，辛勤培育美麗的花朵卻從不求報(bào)酬;世界上有一盞指向愛的燈，他不會(huì)滅……在我一年級(jí)的那段時(shí)光里，印象最深的就是第一個(gè)月。

　　記得在第一個(gè)月里，我總愛哭鬧著不想去上學(xué)，但是那時(shí)我找不出什么理由不去上學(xué)，現(xiàn)在想起來，可能是依賴于家太多，不敢和陌生人接觸、打招呼……可是在某一天，我收到一種鼓勵(lì)，那種鼓勵(lì)使我有了小小的勇氣。那是個(gè)下著雨的早晨，那個(gè)時(shí)候我沒有之前那么任性，但偶爾也會(huì)耍些脾氣。那天我遲到了，但是卻是獨(dú)自一人大膽地跨進(jìn)教室，沒有哭喪的臉，這對(duì)于別人很平常，對(duì)于我那可不一樣。那時(shí)，我們的語文老師突然拍起了掌，接著，整個(gè)教室都是這種鼓勵(lì)的掌聲。我模糊記得，我的語文老師說：“給她一點(diǎn)掌聲!我們歡迎你再次進(jìn)入教室!”

　　掌聲持續(xù)了很久，那時(shí)我也未免有那么一點(diǎn)點(diǎn)想要回家的感覺，但是這種鼓勵(lì)、被表揚(yáng)的感覺使我想再一次體驗(yàn)。那是我得到的第一次掌聲。我收到的第一份小學(xué)作業(yè)，是抄寫漢語拼音的韻母，這是課堂上的作業(yè)。當(dāng)?shù)匾淮我姷?ldquo;a”字的時(shí)候，老師問過我們：“小‘a’寫出來像什么?”那個(gè)時(shí)候我舉手回答：“像小女孩的辮子!”那時(shí)，先前曾聽到過的掌聲又響起，這個(gè)回答課本上是可以找到的，這小小的幸運(yùn)讓我小小的驕傲變成信心。漸漸地，從漢語拼音到注音課文，從注音課文到楷體課文，再到意義深厚的詞句……一切的一切都從簡(jiǎn)單變成復(fù)雜……知道現(xiàn)在的我，已經(jīng)慢慢學(xué)會(huì)什么叫“成熟”。那段時(shí)間里接受的懲罰或者批評(píng)，事實(shí)上是一種更響亮的掌聲!一直鼓勵(lì)我的是您的那雙手，我不會(huì)忘記，那位我們操勞而干裂的嘴唇，那雙眼睛如此專心地看著，我同樣不會(huì)忘記!那顆深愛學(xué)生的心，將會(huì)一直延長(zhǎng)下去，直到永遠(yuǎn)。老師，我真心感謝您對(duì)我以及所有同學(xué)的鼓勵(lì)，那時(shí)或許我們太懵懂，不了解您心里的意義，您有時(shí)可能會(huì)累了，但是您背后，卻是一群天真的學(xué)生，他們不一定都愛搗亂，他們每一都很優(yōu)秀。

　　老師，我也不是那么的了解您，但是，我卻有道不完的感謝呀!我耳邊還不斷縈繞著那些掌聲和鼓勵(lì)，如同耳邊響起了優(yōu)美的音樂……那盞燈的光線很美很美，從那盞燈下走過的人，總會(huì)得到自信和啟發(fā)——老師啊，沒有什么能比您還要偉大了。

　　作文二：

　　老師，您是黑暗中的燈塔，用光亮指引我們前進(jìn)的方向;老師，您是春天的雨露，用豐富的知識(shí)滋潤(rùn)著我們的心田;老師，您是雨中的大傘，保護(hù)我們不受一點(diǎn)風(fēng)吹雨打;老師，您是辛勤的園丁，每天都仔細(xì)地侍弄著你的花園，我們就是您花園里的那含苞待放的花骨朵兒。老師，我感謝您。

　　每當(dāng)我考試成績(jī)不理想的時(shí)候，您總是會(huì)耐心細(xì)致地指導(dǎo)我，鼓勵(lì)我。“只要努力，鐵杵也能磨成針，加油!”這句話總是在我的耳畔回響。每當(dāng)我上課不專心的時(shí)候，您總是會(huì)用你嚴(yán)肅的目光默默地注視著我，您那無聲的提醒讓我在羞愧中懂得要珍惜老師的勞動(dòng)成果，認(rèn)真聽講。每當(dāng)我身體欠佳的時(shí)候，您總是會(huì)輕聲細(xì)語地問候我，關(guān)心我，讓我像吃了一顆靈丹妙藥一樣，頓時(shí)，我又有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，奮筆疾書起來。每當(dāng)我與同學(xué)鬧矛盾的時(shí)候，您總是會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我們，讓我們明白自己的錯(cuò)誤，并向?qū)Ψ降狼浮０研∈禄療o，使我和同學(xué)們又成為了親密無間的好朋友。老師，我崇拜你。您那一口流利的英語總是會(huì)讓我佩服地五體投地，我多么希望我也能像您一樣，說一口流利的英語，與外國朋友能夠無障礙地交流、對(duì)話。

　　您那完美的邏輯思維能力，把我們帶進(jìn)了數(shù)學(xué)的海洋，讓我們對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，使我們的夢(mèng)想展開翅膀，飛向太空，飛向未來。您那在黑板上寫的一行行整齊、漂亮的粉筆字，遒勁有力，里面蘊(yùn)藏著許多您辛勤的汗水，使我懂得了一分耕耘，一分收獲的含義。老師，您還記得嗎，有一次，我在操場(chǎng)上無憂無慮地奔跑，被一位同學(xué)不小心撞到了，我的右臉與草地來了個(gè)親密接觸，頓時(shí)，我感到右臉火燎火燎的疼痛，一下子腫了起來。我坐在地上，撫摸著右臉，，淚水溢滿眼眶。這時(shí)，您帶著焦急的眼神向我走來，把我扶了起來，對(duì)我說：“男子漢，堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)，擦干眼淚，我?guī)�你去醫(yī)務(wù)室。”老師那關(guān)懷、和藹的語氣好像讓我的傷口清涼了許多，頓時(shí)我忘記了疼痛。來到醫(yī)務(wù)室，老師輕柔地清洗了我的傷口，我望著老師黑發(fā)中夾雜著幾縷白發(fā)，我情不自禁地感動(dòng)了，心里想：老師您就像媽媽一樣關(guān)懷著我，謝謝你。

　　老師，您在辛勤工作的時(shí)候，一定要愛護(hù)自己的身體啊!天冷了，一定要多穿點(diǎn)衣服，在課間多喝點(diǎn)熱水暖暖身子，給我們批改作業(yè)時(shí)不要太勞累了。在節(jié)日來臨之際，衷心祝愿老師您身體健康，合家歡樂!任何華麗的語言都不能表達(dá)我對(duì)您的感激之情，我想對(duì)您來說最好的禮物就是我們要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大造福祖國。最后說一句：老師，您辛苦了!

　　作文三：

　　我是一個(gè)已經(jīng)六年級(jí)畢業(yè)的學(xué)生，在這六年的記憶中，發(fā)生過許多精彩的事情，這些事情，被一根叫做回憶的鏈子串了起來，構(gòu)成了我美好的金色童年，但最使我難以忘懷的是我們考試完的那一天。

　　記得那一天，我們經(jīng)過緊張的考試后，放松了很多，有的同學(xué)大聲喊著：“啊!終于放假了，終于沒有作業(yè)了。”可回頭想想，我們馬上要離開教育我們六年的老師。我們就開始商量，在這一天里，我們要開個(gè)告別會(huì)。

　　我們有幾個(gè)同學(xué)，稱打掃衛(wèi)生的時(shí)間，給老師打了個(gè)電話，說我們有事，請(qǐng)假20分鐘，說罷，我們便乘公共汽車來到了街上，我們湊錢買了兩束鮮花。在來去的路上，我們還一直在商量著該怎么說，怎么做，怎么藏(怕老師或同學(xué)看見，想給老師個(gè)驚喜)，說著說著，便到了學(xué)校。

　　看見有的同學(xué)都出來了，我們心急如焚，害怕已經(jīng)散會(huì)了(我們總覺得過去了好久，怕大家都走了)，便一個(gè)個(gè)飛奔到了教室，啊，同學(xué)們還在打掃衛(wèi)生，我們都長(zhǎng)嘆了一口氣，在一旁，我們還在不停的討論著。地終于掃干凈了，我們?cè)絹碓骄o張，我們還叫一個(gè)同學(xué)配合，叫全體同學(xué)起立，大家都進(jìn)教室了。

　　我?guī)ьI(lǐng)著大家，沉重而嚴(yán)肅地走進(jìn)教室，只見大家一片驚訝，我說著：“鄭老師、李老師，您們教育了我們多年，如今我們要和你們分開……”說到這里，我只感覺鼻子一酸，眼眶里濕濕的，回想起老師兢兢業(yè)業(yè)的工作，想起老師對(duì)我們的負(fù)責(zé)及教育，我的眼淚奪眶而出，喉嚨里就像被卡住了似的，竟說不出話來，大家被我?guī)��?dòng)了，也都哭了起來，老師被我們感動(dòng)了，也哭了。老師對(duì)我們說：“老師感謝你門的花，但你們要答應(yīng)老師，在今后的日子了越來越好。”我們都點(diǎn)了點(diǎn)頭。這時(shí)，哭聲已掩蓋了一切。

　　放學(xué)后，有人對(duì)我們說：“你們還買花，真是太可笑了，不就分開了嘛，有什么大不了的啊。”我在想著：難道我們錯(cuò)了嗎，我們只想感謝老師對(duì)我們的教育之恩啊，這些同學(xué)，難道和老師多年生活在一起，沒有一點(diǎn)感情嗎?不，不是的，他們心里也難受，就連我們班的周豪都流下了不舍的眼淚。

　　回到家中，我把這一切都告訴了我的媽媽，媽媽說：“天下沒有不散之宴席，你一定要學(xué)會(huì)舍得。”我雖然知道這句話的含義，但我還是舍不得。偷偷地，跑到房里，默默哭泣著。這畢竟是我第一次因不舍而掉淚。

　　是啊，世間萬物都有情，有親情，有友情，還有大人們說的愛情，但這些情不都是要經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的培養(yǎng)出來的嗎。我想，我已經(jīng)在我和老師之間拉出了一道情，那就是最為可貴的――師生情。

　　作文四：

　　愛如空氣，人人需要它，沐浴著它，誰都會(huì)感到溫暖，愛是一個(gè)博大如海的字，它正代表了韓老師與我之間那件感動(dòng)的事的寫照。

　　記得那是一個(gè)十分寒冷的冬天，我們學(xué)校特地組織我們?nèi)タ措娪��？赐觌娪昂螅�我們個(gè)個(gè)都有說有笑的。但天有不測(cè)之風(fēng)云，沒想到平時(shí)一向守時(shí)的奶奶卻一直不見蹤影。這下，可把我急壞了!只見家長(zhǎng)們個(gè)個(gè)將孩子接走，而且談天說地，個(gè)個(gè)臉上都掛滿了喜悅的笑顏，看起來是那樣的和諧�？粗�他們遠(yuǎn)去的身影，我就好像一只無家可歸的小雞，被大家拋在了角落里。這時(shí)的忐忑不安，心里就像十五個(gè)吊桶打水――七上八下。而且再加上寒風(fēng)凜冽，冷得我瑟瑟發(fā)抖。當(dāng)時(shí)的我真是無助極了，我才知道什么叫“叫天天不應(yīng)，叫地地不靈”。更何況我身上身無分文，難道要餐風(fēng)露宿在街頭嗎?想到這，一向都很堅(jiān)強(qiáng)的我現(xiàn)在卻又忍不住眼淚的沖擊，豆大的眼淚不停地往下掉，我真希望我可以有一雙翅膀，可以飛回家。此時(shí)，正準(zhǔn)備帶著孩子過馬路的韓老師發(fā)現(xiàn)了我，看著我在街上游蕩，神態(tài)又焦躁不安的樣子，便走了過來。沒多久，她和藹可親地說：“你怎么還在這里呢?你的家長(zhǎng)怎么沒看到呢?”我聽了，便一五一十地將真相告訴了韓老師。韓老師聽了以后，說：“你這個(gè)傻孩子，怎么不早說呢?萬一受傷了怎么辦?這樣吧，我先陪你等一陣，如果還沒有人，那我就讓一個(gè)人順路送你回去!”這時(shí)，其他的老師也回去了，當(dāng)他們叫韓老師一起回去的時(shí)候，她都說：“不，這次就算了，學(xué)生還沒回家叫人怎么放心得下，韓老師的話讓我感動(dòng)。放棄休息和機(jī)會(huì)，卻平白無故地在這里和我一起等待，令我深深地被震撼了，眼淚不知又從哪一個(gè)地方包圍了我的眼睛。一股暖流也擁上心頭。在等的過程中，一點(diǎn)也不解風(fēng)情的寒風(fēng)并沒有就此善罷甘休，反而將自己的風(fēng)吹得更加大了，冷得韓老師直搓手。而我當(dāng)時(shí)一點(diǎn)也不冷，因?yàn)槲疑磉叺暮�冷，早已被韓老師熱誠的心給趕走了。在我的世界里，這絕對(duì)是對(duì)心靈最大的溫暖與鼓勵(lì)，是任何狂風(fēng)暴雨也打不倒的。這股“暖流”全都源自于韓老師那顆赤誠的心啊!在風(fēng)中，我仰望著韓老師，才發(fā)現(xiàn)，這是一位多么偉大的女教師，她是真的英雄，很久以后，奶奶來了，當(dāng)我們正要回過頭謝她時(shí)，韓老師卻一聲不響地走了。老師的行為令我的心久久不能平復(fù)，因?yàn)榍а匀f語已幻化為溫暖的記憶里了。

　　老師就像我心里不滅的一盞航燈，就讓這絲絲沁人心脾的愛化作一曲美妙的“師生情”吧!

　　作文五：

　　今天是6月29號(hào)，暑假前的最后一天課。我心中早已有所準(zhǔn)備，在這一天，我想送給我一年級(jí)的班主任張老師一束美麗的鮮花。張老師是我們的班主任，也是我們的語文老師。她有一雙清澈的雙眸，透露出自己善良與真誠的內(nèi)心。

　　她有著典雅的風(fēng)度與深厚的文學(xué)修養(yǎng)，說話時(shí)總是面帶親切的笑容，那美麗的笑容又將她的風(fēng)采襯托得更加優(yōu)秀。在她的課上，我們從沒有思想不集中的時(shí)候，因?yàn)槁犓�講的課簡(jiǎn)直是一種絕美的文學(xué)享受。她教會(huì)并給予了我們不少做人所應(yīng)具備的優(yōu)秀品質(zhì)：勤奮、踏實(shí)、永不言敗……一次語文考試過后，我的成績(jī)很差，心里非常難過，下課后我沒去操場(chǎng)玩，只是坐在教室里發(fā)呆。張老師把我叫了過去，說：“楊珉，我看得出來，這次成績(jī)不好讓你很難過。沒關(guān)系，繼續(xù)努力，爭(zhēng)取下次取得好成績(jī)。對(duì)了，下回閱讀題一定要認(rèn)真審題啊!“接著，她溫柔地笑了一下，給我詳細(xì)講解了我試卷上的失誤和閱讀審題的關(guān)鍵。聽完張老師的講解，我又覺得信心十足了，在語文學(xué)習(xí)上更加刻苦，結(jié)果期中考試成績(jī)進(jìn)了全班前5名。

　　張老師獎(jiǎng)勵(lì)我們前5名同學(xué)每人一本的精美日記本，我到現(xiàn)在還小心地珍藏著。最令我感動(dòng)的是有一次，我由于感冒引起肺炎，住了院。第二天，媽媽說張老師打電話來，問清我的情況和所住醫(yī)院，準(zhǔn)備下班后過來看望我�？墒牵�那一天的天氣很糟糕，狂風(fēng)大作，暴雨傾盆，黃昏時(shí)，風(fēng)雨仍沒有停歇的樣子。我想，這么大的雨，張老師一定來不了了。正在我胡思亂想時(shí)，病房門被推開了，只見張老師拎著水果，捧著講義夾，笑盈盈地走了進(jìn)來。看到張老師全身上下那已被雨水淋濕的衣服，我無法表達(dá)內(nèi)心的激動(dòng)之情，只有淚盈眼眶。

　　張老師來到我的床前，親切地說：“好點(diǎn)了沒有?來，老師為你補(bǔ)課!”張老師做我們的班主任這四年來，為我們傾注了全部的心血，導(dǎo)致我們班級(jí)成績(jī)始終名列年級(jí)第一，也和我們建立了濃濃的師生情誼。下一學(xué)期，張老師將不再擔(dān)任我們的班主任和語文老師了。所以今天，是張老師最后一次為我們講課。這一天清早，我天不亮就起了床，匆忙洗漱后，拿起桌上的面包邊吃邊沖出家門，跑到附近的小公園圍墻邊。這里開滿了各種漂亮的野花，我左挑右看，結(jié)果沒有一種是讓我滿意的。

　　正當(dāng)我苦惱之時(shí)，眼前一亮，發(fā)現(xiàn)在圍墻的盡頭，開滿了紅艷艷的鮮花!

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